LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD ) NO: 02.

Kompetensi : 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi
Dasar 4.9. Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan-kemungkinan pandangan
evolusi berdasarkan pemahaman yang dimilikinya
Mata : Biologi Kelas/Semester : XII/2
Pelajaran
Sekolah : SMA Negeri 1 Singaraja Alokasi Waktu : 2 X 2X 45 Menit
Tujuan Pembelajaran
1 Siswa dapat menjelaskan dengan benar argument pentingnya bukti-bukti evolusi makhluk hidup
2 Siswa dapat menjelaskan dengan benar bukti evolusi berdasarkan keberadaan sisa organisme masa lampau/ fosil
3 Siswa dapat menjelaskan dengan benar bukti evolusi berdasarkan data anatomi perbandingan
4 Siswa dapat menjelaskan dengan benar bukti evolusi berdasarkan embryologi perbandingan
5 Siswa dapat menjelaskan dengan benar bukti evolusi berdasarkan data Biogeografi
6 Siswa dapat menjelaskan dengan benar bukti evolusi berdasarkan data Biologi molekuler

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan : Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan :

a. Membagikan LKPD
b. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran LKPD
c. Review konten pembelajaran sebelumnya tentang konsep/prinsip Mutasi

Inti
Pertemuan … Petunjuk: Baca dengan baik perkembangan teori evolusi Darwin
(2 JP) Di dalam biologi, pengertian evolusi telah mengalami perkembangan. Menurut Darwinisme:
Evolusi adalah perubahan bertahap pada rentang waktu yang sangat panjang (makro evolusi).
Mekanismenya adalah Seleksi Alam dan Variasi makhluk hidup. Varian yang sesuai/ yang kuat
yang bertahan hidup, memenangkan persaingan, menurunkan varian baru melalui perkawinan.
Untuk mendukung prinsip-prinsio evolusi orgaaanik, teori Darwin didukung oleh sejumlah bukti
ilmiah sehingga teorinya bisa diterima secara sains. Ada beberapa bukti ilmiah yang mendukung
teori Darwin, meliputi: Keberadaan fosil, data anatomi perbandingan, embryologi perbandingan,
data biogeografi, dan data Biologi molekuler. Apakah artinya?
Melalui diskusi kelompok, kegiatan hari ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan bukti-bukti
ilmiah tersebut. Silahkan membagi diri menjadi kelompok asal. Kemudian pilihlah topic yang
anda inginkan. Lalu bentuk kelompok ahli. Setelah selesai diskusi di kelompok ahli, disilahkan
kembali ke kelompok asal lalu jelaskan.
1. Mengapa fosil/sisa organisme di masa lampau dapat dijadikan bukti evolusi? Selain
fosill kuda dari jaman geologic tertentu ke jaman geologic lainnya , adakah fosil
hewan lainnya yang dapat dijadikan bukti ilmiah bahwa evolusi organic memang
terjadi? Deskripsikan dengan baik.
2. Mengapa data anatomi perbandingan dapat dijadikan bukti ilmiah bahwa evolusi
organic memang benar terjadi? Apa yang dimaksud data anantomi perbandingan?
Sajikan data daam bentuk table lalu susun deskripsikan dengan baik.
3. Mengapa data embryologi perbandingan dapat dijadikan bukti ilmiah telah terjadi
evolusi organic? Apa yang dimaksud data embryologi perbandingan? Sajikan data
dalam bentuk table lalu susunlah deskripsi tentang data itu dengan baik.
4. Mengapa data biogeografi dapat digunakan sebagai bukti ilmiah telah terjadi evolusi
organic? Sajikan data biogeografi organisme (hewan/tumbuhan) dan lengkapi dengan
deskripsi tentang data itu dengan baik
5. Mengapa data biologi molekuler dapat digunakan sebagai bukti ilmiah telah terjadi
evolusi organic? Sajikan data tersebut lengkapi dengan deskripsi yang lengkap

Singaraja, Februari 2024

Mengetahui Guru Mata Pelajaran Biologi
Kepala Sekolah

Ni Made Sri Astiti S.Pd, M.Pd. Drs. Ketut Sudibawana

NIP. 1968 08241997022003 NIP. 196607161994121004

1
2