PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : KONSEP PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013 (KB.4)
A. Refleksi Pribadi :
N BUTIR REFLEKSI RESPON/
O JAWABAN
1. Kompetensi yang diharapkan pada Kurikulum 2013
sesuai Permendikbud No. 54 tentang Standar Kompetensi
Lulusan, kompetensi yang diharapkan dapat dimiliki
peserta didik adalah: 1. Sikap, yaitu memiliki perilaku
yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 2. Pengetahuan,
yaitu memiliki pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.
Keterampilan, yaitu memiliki kemampuan pikir dan
tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah secara mandiri.
2. Dalam proses pembelajaran K-13 menggunakan
pendekatan saintifik (scientific approach), artinya
pembelajaran yang logic, berbasis pada fakta, data atau
fenomena yang dapat dijelaskan dengan logika/penalaran
tertentu, bukan sebatas kira-kira, khayalan, legenda,
Peta Konsep (Beberapa istilah ataupun dongeng semata. . Berdasarkan Permendikbud
1 dan definisi) di modul bidang Nomor 81A tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum
studi 2013 dijelaskan bahwa langkah-langkah pembelajaran
dengan menggunakan pendekatan ilmiah ini ada lima.
Diawali dengan kegiatan mengamati, menanya atau
mengajukan pertanyaan, mengumpulkan informasi atau
melakukan eksperimen, mengasosiasikan atau mengolah
informasi, dan mengkomunikasikan.
3. Penilain Otentik (Authentic Assessment), yaitu menilai
kemampuan riil siswa dalam kaitannya dengan kehidupan
sehari-hari. Penilaian otentik merupakan proses
pengamatan, perekaman, pendokumentasian karya (apa
yang dilakukan anak dan bagaimana hal itu dilakukan)
sebagai dasar penentuan keputusan yang dapat menuju
pada pembentukan anak mandiri.
4. 10 Prinsip pembelajaran yang digunakan kurikulum
2013 adalah: 1. Dari peserta didik diberi tahu menuju
peserta didik mencari tahu; 2. Dari guru sebagai satu-
satunya sumber belajar menjadi belajar berbasis pada
aneka sumber belajar; 3. Dari pendekatan tekstual menuju
proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah;
4. Dari pembelajaran berbasis konten menuju
pembelajaran berbasis kompetensi; 5. Dari pembelajaran
parsial menuju pembelajaran terpadu; 6. Dari
pembelajaran yang menekankan jawaban tunggal menuju
pembelajaran dengan