‫َد َر ُة َمْلْد َر َّي ُة‬

‫اِإْل ا ا ِس‬
‫َّطَل َب‬ ‫ُنُف‬ ‫ْن َج‬ ‫ْل َق َن َع‬ ‫َو ْن َأ َه ُط َغ‬ ‫َمْلْد َر‬ ‫ُت َع ُّد َد َر ُة َمْلْد َر ُة ْن َأ َه ْل َع َن‬
‫اِإْل ا ا ِس َّي ِم ِّم ا اِص ِر ا ِس َّي ِة ‪ِ ،‬م ِّم ُر ِق ْر ِس ا ا اِت اِإْل اِب َّي ِة ِف ي وِس ال ِة‬
‫َّثَق َف‬ ‫ُخ َّط َن ْش ْل‬ ‫اَل‬ ‫ٌة‬ ‫ٌة‬ ‫َمْل‬ ‫َذ َت َق َل‬ ‫َأ ُمْل‬ ‫ُمْل‬
‫َو ا َع ِّل ِم يَن ْو ا َع ِّل َم اِت ‪ِ ،‬ل ِل َك ُع َع ى اِإْل َد اَر ِة ا ْد َر ِس َّي ِة َم ْس ُؤ وِل َّي َع ِظ يَم ِم ْن ِخ ِل ِب َن اِء ٍة ِل ِر ا َو ْع ِي َو ال ا ِة ِف ي‬
‫َأ ْذ َه ا اْل َئ اِت اُمْلْنَت َي َل ى اْل َج َم اَع اَمْلْد َر َّي َب ْع الَّن َظ َع ْن الُّص ُع وَب اِت اْل َيْو َّي ‪َ ،‬و َم ا َأ َّن اْل ُو ُص وَل َل ى ُم ْس َت ًو َر‬
‫ى ِف يٍع‬ ‫ِإ‬ ‫ِم ِة ِب‬ ‫ِر‬ ‫ِس ِة ِض‬ ‫ِة‬ ‫ِم ِة ِإ‬
‫َي َت َط َّل ُب َب ْذ َل ْل ُج ُه َف اَل ُب َّد ْن ُو ُج ُر ْؤ َي َو َأ‬
‫ِن ِف‬
‫َد َر َمْلْد َر َّي َح ْي ُث َي ُّم َّت ْخ ُط َتْخ‬ ‫َح‬ ‫َو‬ ‫َد‬ ‫ْه‬ ‫َمْلَد‬
‫ِت ال ِط ي ِل ِر ِجي‬ ‫اٍف اِض ٍة ِل ِإْل ا ِة ا ِس ِة ؛ ِب‬ ‫وِد ٍة‬ ‫ِم‬ ‫ا وِد‬ ‫ِف ي ا اِر ِس‬
‫َأْل ْخ اَل‬ ‫ْل ْل‬ ‫ْل‬ ‫َل‬ ‫َأ‬
‫ْج َي اٍل َد ْي َه ا ِم ْن ا ِق َي ِم ا ِع ِم َّي ِة ‪َ ،‬و ا ِق َّي ِة ‪َ ،‬و الِّد يِن َّي ِة َم ا َي ْس َت ِح ُّق ااِل ْح ِت َر اَم َو الَّتْق ِد يَر ‪.‬‬

‫‪administrasi sekolah‬‬

‫‪Administrasi sekolah adalah salah satu elemen terpenting sekolah, dan salah satu cara terpenting‬‬
‫‪untuk menanamkan keyakinan positif pada siswa dan guru adalah bahwa administrasi sekolah memiliki‬‬
‫‪tanggung jawab besar dengan membangun rencana untuk menyebarkan kesadaran dan budaya di‬‬
‫‪lingkungan sekolah. pikiran kelompok-kelompok yang tergabung dalam komunitas sekolah, terlepas dari‬‬
‫‪kesulitan sehari-hari, dan karena untuk mencapai tingkat tinggi di sekolah memerlukan upaya, harus ada visi‬‬
‫‪dan tujuan yang jelas bagi administrasi sekolah; Dimana direncanakan lulusan rujukan yang memiliki nilai‬‬
‫‪ilmiah, etika, dan agama yang patut dihormati dan diapresiasi.‬‬
‫َت ْع ُف َد َر َمْلْد َر َّي‬
‫ِر ي اِإْل ا ِة ا ِس ِة‬
‫ْن َب ُم ي اَمْلْد َر َس َع َل َط َع َس ْي َّت ْع‬ ‫ْل َي ْو‬ ‫ُيْم ِك ُن َت ْع ُف َد َر َمْلْد َر َّي َأ َّن َه َع َم َّي ُة ْش َر‬
‫ِة ى ِب ي ِة ِر ال ِل يِم‬ ‫ِر ي اِإْل ا ِة ا ِس ِة ِب ا ِل ااِل اِف ا ِم ِّي ِم ِق ِل ِد ِر‬
‫َي َّت ْع َو َر ْف‬
‫ي‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫اَمْلْد َر ‪َ ،‬و َد اَر اْل َب َر ا الَّت ْع ي َّي ‪َ ،‬و اْل َعَم َع َل ى َت ْح ي ‪َ ،‬و َن اِء َغ اَي اٍت َو َأ ْه َد اٍف ‪ْ ،‬ن َأ ْج َت ْع‬
‫َأْل ِع‬ ‫ِم‬ ‫ِل‬ ‫ِم‬ ‫ِق‬ ‫ِز‬ ‫ِز‬ ‫ِل‬ ‫ِم‬ ‫ِد ِد ِب‬ ‫ِل‬ ‫ِل ِم ِة‬ ‫ِم ِج‬ ‫ِس ِّي ِإ ِة‬
‫َي‬ ‫ْح‬ ‫ُم ْس َت َو ُه َو َتْخ َت ُف َمْلْس ُؤ َّي ُت َّل َي ُّم َت ْح ُد َه ُمِل َمْلْد َر َس َح ْس َب َط َع ُمْلَؤ َّس َس َّت ْع َّي َو َأ ْغ َل‬
‫ِة ال ِل يِم ِة ‪ِ ،‬ف ي ِب ا اِن‬ ‫ِب ي ِة ا‬ ‫ِة‬ ‫ِل ا وِل ا ا ِت ي ِت ِد ي ا ِد يِر ا‬ ‫ا‪،‬‬
‫ْل‬ ‫ْج َع ْن‬ ‫ٌة‬ ‫ُة‬ ‫ْد‬ ‫َمْل‬ ‫ُة‬ ‫َد‬ ‫َو‬ ‫َح‬ ‫َمْل‬ ‫َت‬
‫َو ْج َع‬ ‫ُمْل‬ ‫ُّطاَّل‬ ‫َن‬ ‫ًة‬
‫َو ْص ُم َّم َبْي‬ ‫َة‬ ‫َق‬ ‫ْل‬ ‫َي ُك وُن َه َذ ا ا يُر َح‬
‫ُمْل‬
‫ال ِب ا َم اِت ا ِّل َّي ِة ‪ .‬اِإْل اَر ا َر ِس َّي ِه َي ‪َ .‬م ُم و ِم ا َعَم ِل َّي اِت‬ ‫ٍل ِه‬ ‫ِد‬
‫َّي‬ ‫َعَم‬ ‫ْل‬ ‫َو‬ ‫َّن‬ ‫َج‬ ‫َن‬ ‫َّه‬ ‫َو َّل ُي َن ُذ َه َم ْج ُم َع ٌة ْن َّت ْر َب َن ُمْلَؤ‬ ‫َبْع‬ ‫َّت ْر َب َّي ُمْلَت َر َط َو ُمْلَت َك َل َم َع َب ْع َه ْل‬
‫ِض ا ا ِض ‪ ،‬ا ِت ي ِّف ا و ِم ال ِو ِّي ي ا ِل ي ِف ي ِم يِع ال اِح ي ا ِل ِة‬ ‫ال ِو ِة ا اِب ِة ا اِم ِة‬
‫َم ْج َع‬ ‫َط‬ ‫َو الَّن َظ َّي ‪ْ ،‬ن َأ ْج َت ْح ي ْه َد ا اْل َعَم َّي الَّت ْر َب َّي الَّر ا َي لَّت َو ُّص ى َح اَج ا اُمْلْج َت َم ‪َ ،‬ك َم ا َو َت ُّم َع ْن‬
‫َل‬ ‫َأ‬
‫ِر يِق ُم و ِة‬ ‫ِت‬ ‫ِع‬ ‫ِت‬ ‫ِل ِإ‬ ‫ِو ِة ِم ِة ِل‬ ‫ِل ِة‬ ‫ِف‬ ‫ِل ِق ِق‬ ‫ِر ِة ِم‬
‫َي‬ ‫ْأ‬ ‫َت‬ ‫ًا‬ ‫اَأْل ْن َط َو ا َر اَء اِت ا َع ِّد ال ي ال ي ال ي ال يِذ ‪َ ،‬ع ا اَر ا َر َّي ُص ُم‬
‫ًا‬ ‫ْن‬ ‫ُع‬ ‫ُة‬ ‫ْد‬ ‫َمْل‬ ‫ُة‬ ‫َد‬ ‫ُّد‬ ‫ُت‬ ‫َو‬ ‫َّتْن‬ ‫َو‬ ‫َّتْق‬ ‫َو‬ ‫َّتْن‬ ‫َو‬ ‫ْخ‬ ‫َّت‬ ‫َك‬ ‫َد‬ ‫َت‬ ‫ُمْل‬ ‫ْج‬
‫ًر ِه ًّم ِف ي ِد ِة‬ ‫ِس‬ ‫ِإْل‬ ‫ِف‬ ‫ِو ِم‬ ‫ِظ ِم‬ ‫ِط ِط‬ ‫ِة‬ ‫ِش ِة ِإْل‬
‫َد‬ ‫ْه‬ ‫َأْل‬ ‫ْح‬ ‫َت‬ ‫َي‬ ‫َف‬ ‫َد‬ ‫ُمْلَؤ‬ ‫َأ‬ ‫ُط‬
‫‪َ ،‬و َع ْيَه ا َي ْر ُز َم َد اِء ا َّس َس َو َم‬ ‫َن‬ ‫َت‬ ‫َل‬ ‫َف‬ ‫َت‬ ‫ُمْلْخ‬ ‫َر‬ ‫ْد‬ ‫َمْل‬ ‫َب‬ ‫ْل‬ ‫ْن‬ ‫َت‬ ‫َّت َب َّي َو‬
‫ى ِك ا ِت َه ا ِف ي ِق يِق ا اِف‬ ‫ِة‬ ‫ِك‬ ‫اِمْل ْه َم اِم ال ْر ِو ِة ِف يِذ ا َر اِم ِج ا ِس َّي ِة ا ِل ِة‬
‫ُك َف‬ ‫َمْل ُذ َل‬ ‫ْل‬ ‫َظ ُف‬ ‫َل‬ ‫ُة َل‬ ‫ُة َمْل‬ ‫َمْل‬
‫ا ْو ُض وَع ِة ‪َ ،‬و َتُق وُم اِإْل َد اَر ا ْد َر ِس َّي َع ى ُج ْم ِة الَّت َع اُو ِن َو الَّت ا ِر َبْي َن ا ُج ُه وِد ا ْب و ِة ِم ْن ِّل ْر ٍد ِف يَه ا‪.‬‬
 Pengertian administrasi sekolah

Administrasi sekolah dapat diartikan sebagai proses pengawasan sehari-hari oleh kepala sekolah
terhadap hakikat jalannya pendidikan sekolah, pengelolaan program pendidikan, dan pekerjaan untuk
menetapkan dan membangun maksud dan tujuan, guna meningkatkan nilai-nilai pendidikan. dan
menaikkan levelnya Tanggung jawab yang diberikan kepada kepala sekolah bervariasi sesuai dengan sifat
lembaga pendidikan Seringkali kepala sekolah ini merupakan penghubung penting antara siswa dan
masyarakat setempat. Administrasi sekolah adalah seperangkat proses pendidikan yang saling terkait dan
terintegrasi satu sama lain, yang dilaksanakan oleh sekelompok pendidik yang berkualitas dalam semua
aspek praktis dan teoritis, untuk mencapai tujuan proses pendidikan yang ditujukan untuk mencapai
kebutuhan masyarakat. Administrasi sekolah merupakan unsur penting dalam pelaksanaan tugas pendidikan
dan pelaksanaan berbagai program sekolah, yang didasarkan pada pola kinerja lembaga dan kecukupannya
dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
‫ْل َد ُف ْن َد َر َمْلْد َر َّي‬
‫ا َه ِم اِإْل ا ِة ا ِس ِة‬
‫َت ْه ُف َد َر ُة َّت ْر َب َّي ُة َل ُمْلَح َف َظ َع َل َس ْي ْل َعَم َّي َّت ْع َّي ْل َم ْد َر َس ُص َر َش َل َو َس َس َك َم َت ْه ُف‬
‫ ا ِد‬، ‫ِة ِب و ٍة اِم ٍة ِل ٍة‬ ‫ِد اِإْل ا ال ِو ِإ ى ا ا ِة ى ِر ا ِل ِة ال ِل يِم ِة ِل‬
‫َك‬ ‫َمْل‬ ‫َف‬ ‫َأ‬ ‫ُمْل‬ ‫ْل‬ ‫َل َن‬ ‫َّل ُت‬ ‫َل َخ ْل َق‬
‫ َم ا‬،‫ َو َي َض ُع ا ِد يُر ْه َد ا ا ْد َر َس ِة َو َم َه اَّم َه ا‬، ‫ِإ ى اِّت اِذ ا َر اَر اِت الَّص ِح يَح ِة ا ِت ي َس اِع ُد َع ى َج اِح ا َعَم ِل َّي ِة الَّت ْع ِل يِم َّي ِة‬
‫َمْلَه َل َأْل ْش َخ‬ ‫َت‬ ‫َّل َت‬ ‫َمْل‬ ‫َت‬ ‫َّل َت َّل‬ ‫ْل‬ ‫َط‬ ‫ُذ‬
‫اِص‬ ‫ َو ْف ِو يِض ا اِّم ِإ ى ا‬،‫ َو ْو ِف يِر ا َو اِر ِد ا ِت ي ْح َت اُج َه ا‬،‫ َو ُي َن ِّف َه ا َع ْن ِر ي ِق َو ْض ِع ا َب َر اِم ِج ا ِت ي َت َع ُق ِب َه ا‬،‫ُيَو ِّض ُح َه ا‬
‫ُمْل‬ ‫ُّطاَّل‬ ‫ُك‬ ‫ْلَت‬ ‫ْل‬ ‫ْل‬ ‫ُمْل‬
. ‫ َو َو ْض ِع ِس َي اَس ٍة ِل َم ْد َر َس ِة َي ِز ُم ِب َه ا ٌّل ِم ْن ال ِب َو ا َع ِّل ِم يَن‬،‫ا َن اِس ِب يَن ِل ِق َي اِم ِب َه ا‬

Tujuan administrasi sekolah

Administrasi pendidikan bertujuan untuk memelihara proses pendidikan sekolah secara menyeluruh
dan lancar, dan juga bertujuan untuk membuat keputusan yang tepat yang membantu keberhasilan proses
pendidikan. kebijakan sekolah yang dipatuhi oleh siswa dan guru.
‫َم ْس ُؤ َّي ُت َد َر َمْلْد َر َّي‬
‫وِل ا اِإْل ا ِة ا ِس ِة‬
‫ُّطاَّل‬ ‫ُمْل‬ ‫ُّطاَّل‬ ‫َأ‬ ‫ْن َش ْل اَل َق‬ ‫ُك‬ ‫َمْل‬ ‫َّث‬
، ‫ َو ال ِب‬، ‫ َو ا َع ِّل ِم يَن‬، ‫ ِإ اُء ا َع اِت َم َع َه اِل ي ال ِب‬:‫َتُت َم ُل َم ْس ُؤ وِل َّي اُت ُم ِد يِر ا ْد َر َس ِة ِف ي ٍّل ِم َّم ا َي ِل ي‬
‫َد َر‬ ‫اَّل‬ ‫ ا ْش َر اَف َع َل ْف‬.‫ َو الَّت َأ ُّك ْن َت ْط ي َه ا‬، ‫ َد اَر ُة َو ُم َت اَب َع ُة ا يَز ا َّي ا اَمْلا َّي اْل َخ اَّص اَمْلْد َر َس‬. ‫َو اُمْلْج َت َم‬
‫ ِإ ا ِة‬. ‫ى ِح ِظ الِّس ِج ِت‬ ‫ِب ِق ِإْل‬ ‫ِد ِم‬ ‫ِة‬ ‫ِة ِب‬ ‫ِمْل ِن ِت ِل ِة‬ ‫ِع ِإ‬
‫َن‬ ‫َع‬ ‫َو َت ْح َأ ْع َض ْل َه ْي َئ َّتْد َّي َو َّل َتَت َم َّث ُل ُمْل‬ ‫ْد‬ ‫َّت‬ ‫َو‬ ‫َر‬ ‫ْش‬ ‫ْو‬ ‫َّت‬ ‫اْل ِخ ْد َم اِت ال َّي ِة ؛ ِم َر‬
‫َب‬ ‫َل‬ ‫ْث‬ ‫ُّطاَّل‬
، ‫ِب ا ِّل ِم ي‬ ‫اِء ا ِة ال ِر يِس ِة ا ِت ي‬ ‫ ِف يِز‬، ‫ اِإْل اِف ال ِر يِب‬. ‫اِم ِج ال ِج يِه‬ ‫ِب‬
‫َن َت ْي ُر َو َت ْن ُم َم ْج ُم َع ُم َتَن َع ْن َأْل ْن َط ْج َم َّي َأ ْو َّت ْع َّي َّت َو ُص َل َم َع ُمْلَؤ‬ ‫ُمْل‬ ‫ُمْل َّظ‬
‫اِت‬ ‫َس‬ ‫َّس‬ ‫ا‬ ‫ ال ا‬. ‫و ٍة ِّو ٍة ِم ا ِش ِة ااِل ِت اِع ِة ال ِل يِم ِة‬ ‫ ِس ي ِظ ي‬. ‫َو ا َو ِف يَن ا َس اِع ِد ي‬
‫ َو الَّت َو اُص ُل َك َذ َك َم َع َد َر ْل ُح ُك َّي ُأْل ْخ َر َو َّت َو ُص‬، ‫ َو ُم َؤ َّس َس اٍت ُأ ْخ َر ى َغ ْي َش يَك ٍة‬، ‫الَّش يَك‬
‫ ال ا ِل‬،‫اِإْل ا اِت ا وِم ِة ا ى‬ ‫ِل‬ ‫ِر ِر‬ ‫ِر ِة‬
 ‫َمْل َق َو ْج‬ ‫َت َع ْن ْل َج َد ْن اَل َتْق‬ ‫َت َي‬ ‫َّط ُم َن َو ُمْلَتَف َن ْل َف ُظ َع َل‬
‫ ا ِح ا‬. ‫َم َع ال ِب ال وِح ي ا ِّو ِق ي‬
‫ُّطاَّل‬
‫ ِإ َر اَء اِت‬، ‫ى ُم ْس َو اٍت ُم ْر ِف ٍة ِم ا ْو ِة ؛ ِم ِخ ِل ِي يِم ا َس ا اِت‬
‫ُمْل َه ُة َع‬ ‫ْل َخ‬ ‫َمْل َو َأْل َد َو َّل َت ْح َت ُج َمْلْد ُة َو َت َب َع ُة ْل َف‬ ‫ُمْل َف َق َع َل‬
‫ ا َس ا َم ِف ي َم ِل َّي اِت‬. ‫ ُم ا ا َو اِت يِر ا اَّص ِة ِب الِّش َر اِء‬، ‫ ِش َر اُء ا َو اِّد ا اِت ا ِت ي ا َه ا ا َر َس‬.‫ا َو ا ِة ْيَه ا‬
‫َك‬ ‫ْل ُة َل‬ ‫َغ‬ ‫َّل‬ ‫َّل َمْل‬ ‫َّل‬ ‫ُأْل‬ ‫ْخ‬
‫ َتْف ِس يُر ال َو اِئ ِح َو ِص َي ا ِت َه ا َو ا ُق ْد َر َع ى الَّت َع اُم ِل َم َع الَّش اَو ى‬. ‫الَّت ِط يِط َو الِّس َي اَس اِت َح ْو َل ا ُم وِر ا ِت ي َتَت َع ُق ِب ا ْد َر َس ِة‬
‫ْل‬
. ‫ َتْق ِد يُم الَّد ْع ِم اِإْل َد اِر ِّي ِل ُم َع ِّل ِم يَن‬. ‫َو ااِل ْس ِت ْف َس اَر اِت‬

Tanggung jawab administrasi sekolah

Tanggung jawab kepala sekolah adalah: Menciptakan hubungan dengan orang tua, guru, siswa, dan
masyarakat. Mengelola dan menindaklanjuti anggaran keuangan sekolah, serta memastikan pelaksanaannya.
Mengawasi pencatatan. Administrasi Layanan Mahasiswa; Seperti perangkat lunak perutean. Mengawasi,
melatih, dan memotivasi anggota fakultas, yaitu guru dan staf asisten. Memfasilitasi dan menyelenggarakan
berbagai kegiatan sosial atau pendidikan, berkomunikasi dengan lembaga mitra dan lembaga non-mitra
lainnya, berkomunikasi dengan departemen pemerintah lainnya, dan berkomunikasi dengan siswa yang
ambisius dan berbakat. mempertahankan tingkat kualitas yang tinggi; Melalui evaluasi kursus, dan prosedur
persetujuan. Membeli bahan dan alat yang dibutuhkan sekolah, serta menindaklanjuti invoice pembelian.
Berkontribusi pada proses perencanaan dan kebijakan tentang hal-hal yang berkaitan dengan sekolah.
Interpretasi dan penyusunan peraturan dan kemampuan untuk menangani keluhan dan pertanyaan.
Memberikan bantuan administrasi kepada guru.
‫َّي ُة‬ ‫ا َد اَر ُة اَمْلْد َر َّي ُة َو ْل َع َم َّي ُة َّت ْع‬
‫ا ِل ال ِل يِم‬ ‫ِس‬ ‫ِإْل‬
‫َك‬ ‫َّت‬ ‫َّنَش‬ ‫ْل َش‬ ‫َمْل‬ ‫ْل‬ ‫َت‬ ‫ُة َل َت ْش‬ ‫ُة َمْل‬ ‫َت‬
‫ َم ا‬، ‫ْعَم ِل اِإْل َد اَر ا ْد َر ِس َّي َع ى ِج يِع َو ْع ِز يِز ا َع َن اِص ِر ا اِّد َّي ِة َو ا َب ِر َّي ِة َو َتْف ِع يِل َه ا ِل َت ْح ِق يِق ال اِط ال ْر َب ِو ِّي‬
‫َل‬ ‫ُة َّت ُة‬ ‫ُّل َف‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫َة‬ ‫َة َمْل‬ ‫َو َت ْك ُم ُن ْل َع اَل َق ُة َأ‬
‫ اِإْل َد اَر ال ْر َب ِو َّي َتُق وُم َع ى‬، ‫َّن اِإْل َد اَر ا ْد َر ِس َّي ِه َي اِمْل ْح َو ُر الَّر ِئ يِس ُّي ِف ي ْح ِق يِق َو ْن ِف يِذ ِس َي اَس ِة الَّت َع ِم‬ ‫ا‬
‫َت‬ ‫َل َمِل َف‬ ‫ْش‬ ‫ًا َل َت‬ ‫َف ًا‬ ‫َمْل‬ ‫ْل‬
‫َر ْس ِم ا َعَم ِل َّي ِة الَّت ْع ِل يِم َّي ِة َو ُم َس اَنَد ِة اِإْل َد اَر ِة ا ْد َر ِس َّي ِة ِّن ًّي َو َم اِّد ًّي َع ى ْن ِف يِذ َه ا ِب اِإْل َر اِف َع ْيَه ا ْع ِر ِة َم َد ى ْح ِق يِق َه ا‬
‫ُمْل َق‬ ‫ْش‬ ‫ُمْل َق‬ ‫َل َأ‬ ‫ٌة‬ ‫َّت ْع َّي َف ْل َع اَل َق ُة َت‬ ‫َأْل‬
. ‫ْن ِظ يِم َّي َتُق وُم َع ى َس اِس الَّت َع اُو ِن َو ا َر ا َب ِة َو اِإْل َر اِف َو ا َر ا َب ِة‬ ‫ ا‬، ‫ِل ْه َد اِف ال ِل يِم ِة‬

Administrasi sekolah dan proses pendidikan

Dalam administrasi sekolah berfungsi untuk mendorong dan memperkuat unsur material dan
manusia serta mengaktifkannya untuk mencapai kegiatan pendidikan, dan hubungan itu terletak pada
kenyataan bahwa administrasi sekolah merupakan poros utama dalam mencapai dan melaksanakan tujuan
pendidikan. kebijakan pembelajaran Untuk mengetahui sejauh mana mereka mencapai tujuan pendidikan,
hubungan organisasi didasarkan pada kerjasama, pemantauan, pengawasan dan pengendalian.
 ‫ُم َك َن ُت َد َر َمْلْد َر َّي ُمْلْد َخ اَل‬
‫ِت‬ ‫ِّو ا اِإْل ا ِة ا ِس ِة ا‬
‫َو َت َتَض َّم ُن َس اَل ُة اَمْلْد َر َس َو َأ ْه َد اُف َه ا‪َ ،‬و ال َي اَس ا اُمْلَّت َبَع يَه ا‪َ ،‬ض اَف ًة َل ى اُمْلَع يَن َو الَّت اَل ي ‪َ ،‬و اَمْلَو ا َو ا ْم َك ا َّي اُت ْن‬
‫ِم‬ ‫ِر ِد ِإْل ِن‬ ‫ِم ِذ‬ ‫ِّل ِم‬ ‫ِإ‬ ‫ِة ِف ِإ‬ ‫ِت‬ ‫ِّس‬ ‫ِة‬ ‫ِر‬
‫َو َي ُمْلَح َلُة‬ ‫َج‬ ‫ُمْلْخ‬ ‫َة‬ ‫َب‬ ‫َق‬ ‫َو‬ ‫َة‬ ‫َد‬ ‫ْل‬
‫َم َو َي‬ ‫َّتْن‬ ‫َو‬ ‫َط‬ ‫ْخ‬ ‫َّت‬ ‫ُن‬ ‫َتَض‬ ‫َت‬ ‫َّل‬ ‫َعَم َّي‬ ‫ْل‬ ‫َز‬ ‫ْج‬ ‫َت‬ ‫َم َر ا َق َو َأ ْم َو ا َو‬
‫ِه ي اٍت ‪ .‬ا ِل اِت ا ِت ي َّم ال ِط ي ‪ ،‬ال ِظ ي ‪ ،‬ا ِق ا ‪ ،‬الِّر ا ‪ .‬ا َر اِت ‪ِ ،‬ه ا ِّص‬ ‫ٍل‬ ‫ِف‬
‫َت‬ ‫َن‬ ‫َمْل‬ ‫َق‬ ‫اَل‬ ‫ْل‬ ‫َك‬ ‫ًة‬ ‫َد‬ ‫َأ‬ ‫َق‬ ‫ْل‬ ‫ْل‬ ‫َأْل‬ ‫َك‬ ‫ًة‬ ‫ْنَت‬ ‫ُك‬ ‫َت‬ ‫َّت‬ ‫ْل‬ ‫ُة‬
‫الِّن َه اِئ َّي ِل َعَم ِل َّي ِة ال ْر َب ِو َّي ِة ‪َ ،‬و وُن ِإ َّم ا ِإ اِج َّي ا َد اِء ا َج ِّي ِد َو ا َر اَر اِت ‪ْ ،‬و ِو ْج اِن َّي ا َع اِت ا ِت ي ِة َو ُم ْس َو ى الِّر َض ا‬
‫ًة َط َمْل‬ ‫َأ‬ ‫َمْل‬ ‫َخ‬ ‫ْل َئ َت ُك‬
‫َع ْن اِإْل َد اَر ِة ‪ ،‬ا ِب ي ِة ‪َ ،‬و وُن ِإ َّم ا اِر َج ا ْد َر َس ِة ‪ْ ،‬و َد اِخ ِل َّي ِف ي ِإ اِر ا ْد َر َس ِة ‪.‬‬
‫َّن َح‬ ‫َد َر َمْلْد َر‬ ‫َس َم اُت‬
‫اِإْل ا ِة ا ِس َّي ِة ال اِج ِة‬
‫الَّت َع اُم ُل َم َع الُّص ُع وَب ا َو الَّت َح َي ا اَّل ي ُت َو ا ُه َه ا َّي َو َع َد الَّت َغ اُف َع ْن َه ا َأ َش ْك ْن اَأْل ْش َك ا ‪ .‬الَّت َع اُو ُن‬ ‫‪‬‬
‫ِل‬ ‫ِب ِّي ٍل ِم‬ ‫ِل‬ ‫ِم‬ ‫ِج ِبِج ِّد ٍة‬ ‫ِّد ِت ِت‬ ‫ِت‬
‫َّظ‬ ‫َن‬ ‫ُة‬ ‫ُة‬ ‫ُمْلَؤ‬ ‫َت‬ ‫َّل‬ ‫ُط‬ ‫ُأْل‬ ‫ْن‬
‫ِف يَه ا‪.‬‬ ‫َو‬ ‫ُم‬
‫ِم يِع‬
‫َج‬ ‫َبْي‬ ‫ْع‬
‫ال ِل ي َّي‬
‫ِم‬
‫َّت‬ ‫َس‬ ‫َّس‬ ‫َو الَّت ِس يُق َبْي َن َج ِم يِع ا ِر ا ِت ي َّم َه ا ا‬
‫ُن‬ ‫َتَض‬
‫َل‬ ‫ْل ُق‬ ‫اَل‬ ‫ُأ‬ ‫َأ‬ ‫َك‬ ‫ْل َخ‬ ‫ُمْلَؤ‬ ‫ْل اَل َق‬ ‫َت‬
‫ْم ِك يُن ا َع اِت الَّت َع اُو ِن َّي ِة َبْي َن ا َّس َس اِت ا اِر ِج َّي ِة ‪ ،‬الَّت َع اُو ِن َبْي َن َه ا َو َبْي َن ْو ِل َي اِء ُم وِر الَّت ِم يِذ ِل ُو وِف َع ى‬ ‫‪‬‬
‫ُمْلْش اَل َّل‬
‫ا ِك ُت ا ِت ي ُيَو اِج ُه وَن َه ا‪.‬‬
‫ْل‬ ‫َن َج‬ ‫اْل َح ْز ُم َو ال َّد ُة ي َت ْط ي اْل َق َر اَر اِت ‪َ ،‬و َع َد ُم َت َج اُه َه ا؛ َأِل َّن َه َذ َّت َج ُه َي ُك ُن َع َل َس‬
‫ا ال ا َل و ى ِح اِب اِح ا َعَم ِل َّي ِة‬ ‫ِل‬ ‫ِّش ِف ِب ِق‬ ‫‪‬‬
‫الَّت ْع ِل يِم َّي ِة ‪.‬‬
‫َخ ْل َق‬ ‫ُمْل َّظ‬ ‫َل‬
‫ااِل ْع ِت َم اُد َع ى َم ْب َد ِأ الُّش وِر ي َبْي َن َج ِم يِع ا َو ِف يَن ِف ي اِّت اِذ ا َر اَر اِت ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ُمِل َل‬ ‫ْل َش‬ ‫َف ُة‬
‫َم ْع ِر َم َو اِط ِن الَّض ْع ِف َو ا َف ِل َو الَّس ْع ِي الَّد اِئ ِم َع ا َج ِت َه ا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫َأْل َن ُة َت ْأ ْل‬ ‫ْخ اَل‬
‫اِإْل ِص َو ا َم ا ِف ي ِد َي ِة ا َعَم ِل ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫َك َف‬ ‫اَل‬ ‫ْل ُة‬ ‫َت ْش‬
‫ِج يُع الَّت َح اُر ِب اِإْل ْب َد اِع َّي ِة ا َف ْر ِد َّي ‪ِ ،‬م ْن ِخ ِل َو ْض ِع َج َو اِئ َز َو ُم ا آٍت ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫َّت ْع‬ ‫َم َح‬ ‫اُمْلُر وَن ُة ي الَّت َع اُم َم َع ُك َم ا ُه َو َح ٌد َو ُم َح َو َل ُة ْس َف َد ْن َأْل ْف َك ْل َح َد َمْلْط ُر َح‬ ‫‪‬‬
‫ِد ي ‪ ،‬ا ااِل ِت ا ِة ِم ا اِر ا ِد ي ِة ا و ِة ِف ي اِّل ال ِل يِم‬ ‫ِّل‬ ‫ِل‬ ‫ِف‬
‫َّي‬ ‫َب‬ ‫ْر‬ ‫ْن َق ْبَل َد َر َّت‬
‫اِإْل ا ِة ال ِو ِة ‪.‬‬ ‫ِم‬
‫َتْخ‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫َت‬ ‫ًؤ‬ ‫َأ‬ ‫ُة‬ ‫َغ‬
‫ِص َي ا ْه َد اٍف َو ُر ى َو اِض َح ٍة ْج ِر ي ْح َت ْن ِظ يٍم َو ِط يٍط ُم ْس َب ٍق ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫َأ ْث َت‬ ‫َل ُمْل‬ ‫ْش‬ ‫اَل‬ ‫ْل‬ ‫ُمْل‬
‫الَّتْق ِي يُم ا ْس َت ِم ُّر ِل َعَم ِل َّي ِة الَّت ْع ِل يِم َّي ِة ‪ِ ،‬م ْن ِخ ِل اِإْل َر اِف َع ى ا َع ِّل ِم يَن َن اَء ْن ِف يِذ ِه ْم ِل لُّد ُر وِس الَّت ْع ِل يِم َّي ِة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫َّت‬ ‫ُخ ْط َمِل َف‬ ‫ُمْل َّظ‬ ‫َل َّطَل‬ ‫َن‬
‫ِإ ْج َر اُء اْس ِت َب ا اٍت َع ى ال َب ِة َو ا َو ِف يَن ‪ِ ،‬ف ي َو ٍة ْع ِر ِة ِر َض اُه ْم َع ْن اِإْل َد اَر ِة ال ْر َب ِو َّي ِة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪Input Komponen Administrasi Sekolah‬‬

‫‪Ini termasuk misi sekolah, tujuan, kebijakan, guru dan siswa, dan sumber daya Dan kemungkinan‬‬
‫‪fasilitas, uang dan peralatan. Proses yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, memimpin, dan‬‬
‫‪pengendalian. Output, yang merupakan hasil akhir dari proses pendidikan, dan bersifat produktif,‬‬
‫‪seperti kinerja dan keputusan yang baik, atau emosional Seperti hubungan yang kuat dan tingkat‬‬
 kepuasan dengan administrasi, lingkungan, dan mereka baik di luar sekolah, atau di dalam
lingkungan sekolah.
Ciri-ciri manajemen sekolah yang sukses :
 Menghadapi kesulitan dan tantangan dengan serius dan tidak mengabaikannya dengan cara apa
pun. Kerjasama dan koordinasi antar semua kerangka yang termasuk dalam lembaga pendidikan di
antara seluruh pegawainya.
 Memungkinkan hubungan kerjasama antara lembaga eksternal, seperti kerjasama antara mereka
dan orang tua siswa untuk mengetahui tentang masalah yang mereka hadapi.
 Ketegasan dan keseriusan dalam mengimplementasikan keputusan, dan tidak mengabaikannya;
Karena pengabaian ini mengorbankan keberhasilan proses pendidikan.
 Mengandalkan prinsip musyawarah antar seluruh karyawan dalam mengambil keputusan.
 Mengetahui kelemahan dan kegagalan dan terus berusaha untuk mengatasinya.
 Ketulusan dan kejujuran dalam pelaksanaan pekerjaan.
 Dorong pertarungan kreatif individu, dengan menetapkan hadiah dan penghargaan.
 Fleksibilitas dalam menghadapi segala sesuatu yang bersifat besi, dan mencoba memanfaatkan ide-
ide besi yang disajikan di lembaga pendidikan sebelum administrasi pendidikan.
 Merumuskan tujuan dan visi yang jelas yang terjadi di bawah organisasi dan perencanaan
sebelumnya.
 Evaluasi terus menerus terhadap proses pendidikan, dengan melakukan pengawasan terhadap guru
selama pelaksanaan pelajaran pendidikan.
 Melakukan angket pada siswa dan staf, sebagai langkah untuk mengetahui kepuasan mereka
terhadap administrasi pendidikan.
‫َو َظ ُف َد َر َمْلْد َر َّي‬
‫اِئ اِإْل ا ِة ا ِس ِة‬
‫ٌة‬ ‫َظ َف‬ ‫َمْل‬
:‫ا ْد َر ِس َّي ِة َو اِئ َع ِد يَد ِم ْن َه ا‬ ‫َد َر‬
‫ِل ِإْل ا ِة‬
‫ْن‬ ‫َو َّت ْع َم‬ ‫ْل َق‬ ‫َّد ْو َل ُة َو َت ْط‬ ‫َّل َت َض‬ ‫َو َّت‬ ‫َّت‬ ‫الَّت ْر يُز َع َل ى َت ْح ي َأ ْه َد‬
‫َّص َر‬
‫ال ِل ي اِت ال اِد ِة ِم‬ ‫ ِب يِق ا َر اَر اِت‬، ‫اِف ال ْر ِب َي ِة ال ْع ِل يِم ا ِت ي ُع َه ا ال‬ ‫ِق ِق‬ ‫ِك‬ 
‫َّي‬ ‫ْع‬ ‫َّت‬ ‫َو‬ ‫َّي‬ ‫ُّر‬ ‫َّتَد‬ ‫َّي‬ ‫َعَم‬ ‫ْل َه ْل ُع ْل َي ُمْلْش َف ُة َع َل ْل‬
. ‫ى ا ِل ِة ال ِس ِة ال ِل يِم ِة‬ ‫ا ِج اِت ا ا ا ِر‬
‫ًا‬ ‫ًا‬ ‫ًا‬ ‫ْل ًا‬ ‫َّط‬ ‫َش ْخ‬
]3[. ‫َض َم اُن ِب َن اِء ِص َّي ِة ال اِل ِب ِع ِم ًّي َو َع ْق ِل ًّي َو ِج ْس ِم ًّي َو اْج ِت َم اِع ًّي‬ 
‫َّط َب َبْي َن َأْل ْف َر ْل َع َن َمْلْد َر َس َو َت ْح َه ْن اَل‬ ‫ُمْلَح َف َظَة َع َل ْل َع اَل َق‬
. ‫الَّتْن ِظ يِم الَّس ِل يِم‬ ‫ ِس يِن ا ِم ِخ ِل‬، ‫ِة‬ ‫ا اِد ا اِم ِل ي ِف ي ا‬ ‫ى ا اِت ال ِّي ِة‬ ‫ا ا‬ 
 ‫ْك َأْل َث‬ ‫ْل َش‬ ‫َّط َق َمْل‬ ‫ْخ‬ ‫َمْلْد َر َس ْن اَل‬ ‫ُة ْلَك‬
]3[. ‫اْس ِت َد اِم ال ا اِت ا اِّد َّي ِة َو ا َب ِر َّي ِة ِب الَّش ِل ا ْم ِل‬ ‫ِة ِم ِخ ِل‬ ‫ِز َي اَد ا َف اَء ِة اِإْل ْنَت اِج َّي ِة ِف ي ا‬ 
‫ْل َح‬ ‫َع َل َمْلَش‬ ‫ُمْلْس َتْق َب َو ْش‬ ‫ْل‬
‫َو الُّن ُم ِّو ِل َم ْد َر َس ِة ِف ي ا‬ ‫ُم َو َك َب َة َّت َط ُّو َو َع ْك َع َل ُخ َط َّت َط ُّو‬
‫ اِإْل َر اِف ى ا اِر يِع ا اِض َر ِة‬، ‫ِل‬ ‫ ِس ِه ى ِط ال ِر‬، ‫ا ال ِر‬ 
‫ُمْل‬
. ‫َو ا ْس َتْق َب ِل َّي ِة‬
‫ْن اُمْلَع يَن َو اْل يَئ اْل َخ ا َّي ْن َأ ْو َي اِء ُأ ُم و الَّطَل َب‬ ‫اُمْلَح اَف َظ ُة َع َل ى اْل َع اَل َق الَّط َب َبْي َن يَئ اَمْلْد َر َس َّد‬
‫ِة‬ ‫ِر‬ ‫ِر ِج ِة ِم ِل‬ ‫ِب ِة‬ ‫ِّل ِم‬ ‫ِم‬ ‫ِة ال اِخ ِل َّي ِة‬ ‫ِب ِة‬ ‫ِة ِّي ِة‬ 
‫َخ‬ ‫ْل‬ ‫َمْلَش‬ ‫َأ‬ ‫ْل‬ ‫َل‬ ‫ُأ‬ ‫ْط‬ ‫َت‬ ‫َّل‬ ‫َّت َع ُو ُمْلْش َت َر َح َمْلَش‬ ‫َت‬ ‫َمْل‬ ‫ُمْل‬
‫ْو‬ ‫ْع‬ ‫َّت‬ ‫َع‬
‫ا ِت ي َر ى ا َعَم ِل َّي ِة ال ِل يِم َّي ِة ا اِك ِل ا اَّص ِة‬ ‫ِك ِل ِّل ا اِك ِل‬ ‫ َو ْح ِق يِق ال ا ِن ا‬، ‫َو ا ْج َت َم ِع ا َح ِّل ِّي‬
‫َّطَل‬
. ‫ِب ال َب ِة‬
Manajemen administrasi sekolah

Manajemen sekolah memiliki banyak fungsi, antara lain:

 Berfokus pada pencapaian tujuan pendidikan yang ditetapkan oleh negara, dan melaksanakan
keputusan dan instruksi yang dikeluarkan oleh otoritas Pembina tertinggi proses belajar mengajar.
 Menjamin perkembangan kepribadian siswa secara ilmiah, mental, fisik dan sosial.[3]
 Memelihara hubungan baik antara individu yang bekerja di sekolah, dan meningkatkan mereka
melalui organisasi yang tepat.
 Meningkatkan efisiensi produktif di sekolah melalui pemanfaatan materi dan tenaga manusia secara
optimal.[3]
 Mengikuti perkembangan, dan merefleksikannya pada rencana pengembangan dan pertumbuhan
sekolah di masa depan, dan mengawasi proyek saat ini dan futuristik.
 Memelihara hubungan baik antara lingkungan internal sekolah guru dengan lingkungan eksternal
orang tua siswa dan masyarakat sekitar, serta mencapai kerjasama bersama untuk memecahkan
masalah yang timbul dalam proses pendidikan atau masalah yang berkaitan dengan siswa.
‫َد َر َمْلْد َر َّي‬ ‫َع َن‬
‫اِص ُر اِإْل ا ِة ا ِس ِة‬
‫َّت ْخ‬
‫ال ِط يِط‬
‫ُي ُّد الَّت ْخ ي ْن َأ َه َو َأ ْب َر َو َظ ا ا َد اَر اَمْلْر َك َّي ؛ َف ُد وَن ُه اَل ُيْم ُن ْن َج اُز َأ ْو َت ْح ُق َأ َش َع َل ْل َو ْج‬
‫ِق ي ِّي ْي ٍء ى ا ِه‬ ‫ِك ِإ‬ ‫ِز ِة‬ ‫ِئِف ِإْل ِة‬ ‫ِز‬ ‫ِط ِط ِم ِّم‬ ‫ِع‬
‫ْل‬ ‫َك‬ ‫َق‬ ‫َت‬ ‫ُمْل‬ ‫َق‬ ‫ْل‬ ‫ْن‬ ‫ٌة‬ ‫َع‬ ‫ْج‬ ‫ُه‬ ‫َط‬ ‫ْخ‬ ‫َّت‬ ‫َّن‬ ‫َف‬ ‫ُأ‬ ‫َت‬ ‫َق‬ ‫ْف‬ ‫َو‬ ‫َو‬ ‫ُغ‬ ‫َمْل‬ ‫َمْلْطُل‬
‫َع‬
، ‫ْع ِر ي ِف وْر ِن يْل ِإ ال ِط ي َو َم ُم و ِم ا َر اَر اِت ا ِّل ِة ِب ْي ِف َّي ِة ا َعَم ِل‬ ، ‫ا وِب َو ا ْر وِب ِف يِه‬
‫ َو َم ْن‬، ‫ َو َم َت ى َت ْعَم ُل‬، ‫ َو َك ْي َف َت ْعَم ُل‬، ‫ َم اَذ ا َت ْعَم ُل‬: ‫ َأ ْي َّن ُه ُي يُب َع ْن َم ْج ُم وَع الَّت َس اُؤ اَل اآْل َي‬، ‫ َو َف َق اُت‬، ‫ َو َن ْو‬، ‫َو َز َم‬
‫ِت ِت ِة‬ ‫ِة‬ ‫ِإ ِج‬ ‫ِه‬ ‫ِع ِه‬ ‫ِن ِه‬
‫َأ ْن َت ُق َم آْل‬ ‫َي ْعَم ْل َي ُب َع َل َد َر َمْلْد َر َّي ْنَد َّت ْخ‬
: ‫و ِب ا ِت ي‬ ‫ى اِإْل ا ِة ا ِس ِة ِع ال ِط يِط‬ ‫ ِج‬،
‫ْل‬ ‫َطَل َمْل‬ ‫َن‬
.‫َر ْس ُم َب ْر اَم ٍج َز َم ِن ٍّي َع اٍّم ِل َب ِة ا ْد َر َس ِة َو ا َع اِم ِل يَن ِف يَه ا‬ 
 ‫َأ‬ ‫َمْل‬ ‫َف َة َك‬
.‫ َو اْح ِت َي اَج اِت َه ا‬،‫ َو ْب ِن َي ِت َه ا‬،‫ َو َم َر اِف ِق َه ا‬، ‫َم ْع ِر ِإ ْم اِن َّي اِت ا ْد َر َس ِة‬ 
‫َل َأْل ْن َط ُمْلْخ‬ ‫ْش‬ ‫ُمْل‬ ‫َت ْك‬
. ‫ِو يُن الِّل َج اِن ا َت َع ِّد َد ِة ِل ِإْل َر اِف َع ى ا ِش ِة ا َت ِل َف ِة‬ 
‫َو َج َمْلْك َت َب َمْلْد َر َّي َو َل ْج َن ُة‬ ‫َّث َق‬ ‫َّن َش‬ ‫َل‬ ‫َمْل‬ ‫َت‬
، ‫ ِل اِن ا ِة ا ِس ِة‬، ‫ْق ِس يُم الِّل َح اِن ا ْد َر ِس َّي ِة ِإ ى ِل َج اِن ال اِط ال اِف ِّي َو ااِل ْج ِت َم اِع ِّي‬ 
‫َج َط َق َت َك َل‬ ‫ َو الَّت ْن يُق َبْي َن َه‬، ‫لُّط اَّل‬ ‫َو ْر َش َّنْف‬ ‫ َو َل ْج َن َّت ْو‬، ‫ُم َد ي اَمْلاَّد‬
‫ِذ ِه الِّل اِن ِب ِر ي ٍة ُم اِم ٍة‬ ‫ِس‬ ‫ِة ال ِج يِه اِإْل اِد ال ِس ِّي ِل ِب‬ ‫ِة‬ ‫ِّر ِس‬
‫َف َل‬
. ‫َو َّع ا ٍة‬

Unsur administrasi sekolah

Perencanaan

Setelah perencanaan merupakan salah satu fungsi yang paling penting dan menonjol dari administrasi pusat,
tanpanya tidak ada yang dapat dicapai atau dicapai dengan cara yang diinginkan dan diinginkan.Menurut
definisi Ornell, perencanaan adalah seperangkat keputusan yang berkaitan dengan bagaimana, waktu, jenis ,
dan kategori pekerjaan, yaitu menjawab serangkaian pertanyaan berikut: Apa yang kita lakukan, bagaimana
cara kerjanya, kapan pekerjaan itu bekerja, dan untuk siapa pekerjaan itu dilakukan. Saat merencanakan,
administrasi sekolah harus melakukan hal berikut:

 Membuat jadwal umum untuk siswa dan staf sekolah.

 Mengetahui kemampuan, fasilitas, gedung, dan kebutuhan sekolah.
 Membentuk beberapa komite untuk mengawasi berbagai kegiatan.
 Membagi komite sekolah menjadi komite budaya dan kegiatan sosial, komite perpustakaan sekolah,
komite guru mata pelajaran, dan komite bimbingan dan konseling psikologis siswa, dan
mengoordinasikan komite-komite tersebut secara terpadu dan efektif.
‫الَّت ْن ْيُم‬
‫ِظ‬
‫َخ‬ ‫َمْل‬ ‫َل ْل‬ ‫ُمْلْخ‬ ‫َأْل‬ ‫َت‬ ‫َأ‬ ‫َمْل‬
، ‫ا ْق ُص وُد ِب الَّتْن ِظ يِم ْن َي ِت َّم ْو ِز يُع ا ْع َم اِل ا َت ِل َف ِة َو َتْق ِس يُم َه ا َع ى ا َع اِم ِل يَن ِف ي ا ْد َر َس ِة َح ْس َب الَّت ُّص َص اِت‬
‫َد َر َمْلْد َر‬ ‫ َو ْن َأ ْش َك َّتْن‬، ‫َو ْع َط اُء اْل َع ا يَن يَه ا الَّص اَل َي ا َو ال َق َة ا ْن َج اُز َو َت ْح يَق اَأْل ْه َد ا اَمْلْد َر َّي‬
‫اِل ال ِظ يِم ِف ي اِإْل ا ِة ا ِس َّي ِة‬ ‫ِس ِة ِم‬ ‫ِف‬ ‫ِق‬ ‫ِح ِت ِّث ِإْل‬ ‫ِم ِل ِف‬ ‫ِإ‬
‫آْل‬
: ‫ا ِت ي‬
‫ اَمْلْع َف الَّت اَّم ُة َم ا َت َتَض َّم ُنُه الَّت ْع يَم اُت َو الَّنَش َر اُت‬، ‫ َو ْض ُع َر اَس ُم َف َّص َل َأِل ْو َض ا اَمْلْد َر َس الَّد ا َّي َو اْل َخ ا َّي‬
‫ِل‬ ‫ِب‬ ‫ِر ِة‬ ‫ِر ِج ِة‬ ‫ِة ِخ ِل ِة‬ ‫ِع‬ ‫ٍة‬ ‫ِد ٍة‬
‫ُق‬ ‫َّض ُر َّي ُمْلَت َع َق ْل‬ ‫ُذ‬ ‫َخ‬ ‫ْل‬ ‫َخ‬ ‫ْك‬ ‫َش‬ ‫َمْل‬ ‫ُة‬ ‫َط‬ ‫َت‬ ‫ُمْل‬ ‫ْل َق‬
‫ ا ِت ا اِإْل َر اَء اِت ال وِر ِة ا ِّل ِة ِب ا ى‬. ‫َو ا َر اَر اُت ا ْر ِب ِب ال ِل يِم ِب اِإْل اَر ِة ا َر ِس َّي ِة ِب ٍل اٍّص‬
‫َو‬ ‫ْج‬ ‫ْد‬ ‫َد‬ ‫َو‬ ‫ْع‬ ‫َّت‬
‫َر َّي َج‬ ‫َو َت ْج َز َه َر َس ْل ُخ َّط‬ ‫ْل َب َش َّي َو ْع َم َد ُت َمْل َّي ُة َو َّت ْر َب ُت ُمْلَت َع َق ُة َمْلاَل‬
‫ ِد ا ِة ا ِة الِّد اِس ِة ِل ِم يِع‬.‫ِه ي اِت ا‬ ‫ ال ِت ي ا ا ِّل ِب ا ِع ِب‬، ‫ ااِل ِت ا ا ا اِل‬، ‫ا ِر ِة‬
‫ُمْل‬ ‫ْلُك ْلَك‬ ‫َل‬ ‫ُمْل‬ ‫َت‬
. ‫ َو ْو ِز يُع ا َع ِّل ِم يَن َع ى الُّص ُف وِف ِب ا ِّم َو ا ْي ِف َّي ِة ا َن اِس َب ِة‬، ‫الُّص ُف وِف‬
 Organisasi
Tujuan organisasi adalah agar berbagai tugas didistribusikan dan dibagi di antara pegawai sekolah
menurut spesialisasinya, dan agar pegawai di dalamnya diberi kekuatan dan keyakinan untuk
mencapai dan mencapai tujuan sekolah. administrasi sekolah adalah sebagai berikut:

 Mengembangkan studi rinci tentang kondisi internal dan eksternal sekolah, pengetahuan penuh
tentang apa yang termasuk dalam instruksi, buletin dan keputusan yang berkaitan dengan
pendidikan dan administrasi sekolah pada khususnya. Ambil tindakan yang diperlukan terkait
dengan kekuatan sumber daya manusia, alokasi keuangan, dan pengaturan yang berkaitan dengan
stadion dan peralatannya. Pelajari rencana belajar untuk semua kelas, dan bagikan guru ke kelas
dalam jumlah dan cara yang sesuai.
‫الَّت ْن يُق‬
‫ِس‬
‫َت ْح ي َأ ْه َد‬ ‫ َأ ْي‬، ‫اَمْلْد َر ِس َّي ِة َت ْح ِق يُق ا ْن ِس َج ا َبْي َن ُم ْخ َت ِل ِف الَّنَش اَط اِت اَمْلْد َر ِس َّي ِة‬ ‫َد َر‬ ‫ُي ْق َص ُد َّت ْن‬
‫اِف‬ ‫ِب ِد ِد‬ ‫ِم‬ ‫ِإْل‬ ‫ِب ال ِس يِق ِف ي اِإْل ا ِة‬
‫َو َت ْو ي ْل َع ا يَن‬ ‫ْخ َص َص ُمْلَح َّد َد َّن َش‬ ‫ُر‬ ‫َض‬ ‫ُمْلْخ َت َف َم َع َض ُر َر َع َد َت‬ ‫اَأْل ْع َم ا ُك َّق َع َل ى َئ اِت اَمْلْد َر َس‬
‫ِز ِع ِل ِم ِل‬ ‫ِة ال اِط‬ ‫و ِة ِم ا ِب ااِل ِت ا اِت ا‬ ‫ا ِل ِة‬ ‫ِة‬ ‫ِف‬ ‫ِل ِب ِّل ِد ٍة‬
.‫ِف يَه ا‬

Koordinasi

Koordinasi dalam administrasi sekolah dimaksudkan untuk mencapai keselarasan antara berbagai
kegiatan sekolah, yaitu dengan secara akurat mendefinisikan tujuan pekerjaan pada kelas-kelas sekolah yang
berbeda, dengan tidak perlu bertentangan dengan disiplin khusus kegiatan dan mendistribusikan untuk
karyawannya.
‫الَّت ْو يُه‬
‫ِج‬
‫َّت َب َّي‬ ‫َأْل ْه َد‬ ‫َع َل َت ْح‬ ‫ُه َو َب اَر ٌة َع ْن َع َم َّي ا َص ا اُمْلَع يَن َو ا َد اَر ْن َأ ْج ُم َس َع َد َو َت ْح‬
‫ِل ا ِت ِه ْم ِف يِز ِه ْم ى ِق يِق ا اِف ال ْر ِو ِة‬ ‫ِإْل ِة ِم‬ ‫ِل ِة اِل ِّت ِل ِب ِّل ِم‬ ‫ِع‬
‫ُمْل‬ ‫ْش‬ ‫َأْل‬ ‫َد‬ ‫َمْل‬ ‫َمْل‬ ‫َئ‬ ‫َأ‬ ‫َمْل‬
. ‫ اِإْل َر اِف ا اِش ِر‬، ‫ ِح ِة ا ِر‬: ‫ َو ِم ِّم ِف اِت ال ِج يِه ا و ِة ِف ي اِإْل ا ِة ا ِس ِة‬، ‫ا ْد َر ِس َّي ِة‬
‫َب‬ ‫َو‬ ‫ْم‬ ‫َو‬ ‫َّي‬ ‫َر‬ ‫ْد‬ ‫َر‬ ‫َد‬ ‫َد‬ ‫ُج‬ ‫ْو‬ ‫ْو‬ ‫َّت‬ ‫َه‬ ‫ْن‬

Rute
 Ini adalah proses berkomunikasi dengan guru dan administrasi untuk membantu dan memotivasi
mereka untuk mencapai tujuan pendidikan sekolah.Kategori bimbingan yang paling penting dalam
administrasi sekolah adalah: kesatuan komando, dan pengawasan langsung.

‫ُمْلَت َبَع ُة‬

‫ا ا‬
‫َك‬ ‫َأ َت‬ ‫َمْل‬ ‫َأْل‬ ‫َأ ُّك‬ ‫َأ‬ ‫َل‬ ‫َت ْخ ُط‬ ‫ْش ُف َل‬
‫ ِم ْن ْج ِل الَّت ِد ِم ْن ا ْع َم اِل ا ْد َر ِس َّي ِة ِب َّن َه ا ِس يُر َم ا‬، ‫ُي ْق ِص ُد ِب َه ا اِإْل َر ا َع ى َم ا َّم الَّت ِط ي َو الَّتْن ِظ يُم ُه‬
‫َأْل ْخ َط‬ ‫َل َت‬ ‫َمْل َل‬ ‫ُف َل َن‬ ‫ُخ َط َل‬
.‫ َو ُم َح اَو ِة ْص ِح يِح | ا اِء َو َتَد اُر ِك َه ا‬، ‫ َو الَّت َع ُّر َع ى َو اِح ي الَّتْق ِص يِر َو الَّنْق ِص ِف ي ا ْر َح ِة الَّت ْع ِل يِم َّي ِة‬، ‫ِّط ُه‬

Menindaklanjuti

Artinya mengawasi apa yang telah direncanakan dan diselenggarakan, agar pekerjaan sekolah
berjalan sesuai rencana, dan mengidentifikasi kekurangan dan kekurangan dalam tahap pendidikan, dan
berusaha untuk memperbaiki | Kesalahan dan perbaiki.
‫الَّتْق يُم‬
‫ِو‬
‫ َأ ْو َف َل ْت َو ِل ْم‬،‫َن َج َح ْت ا َد اَر ُة اَمْلْد َر َّي ُة ي َت ْح ِق ي َأ ْه َد اِف َه ا الَّت ْر َب َّي ِة اَّل ي َت َّم الَّت ْخ ِط يُط َل َه ا‬ ‫الَّتْق يُم ُيَب ُن ْن‬
‫ِش‬ ‫ِت‬ ‫ِو‬ ‫ِق‬ ‫ِس ِف‬ ‫ِإْل‬ ‫ِو ِّي ِإ‬
‫ُح‬ ‫َو ْل َغ َب َمْل‬ ‫َت َت ْح َق ْن َج َز‬
. ‫ِة‬ ‫َّو‬ ‫ْر‬ ‫ا ا اِت ا‬ ‫الَّس ِط ْع ِق ي اِإْل ا اِت‬
Kalender

Evaluasi menunjukkan apakah administrasi sekolah berhasil mencapai tujuan pendidikan yang
direncanakan, atau jika gagal dan tidak mampu mencapai prestasi dan hutan gembira.