“Demi Allah, Saya Mengikuti UTS Dengan Jujur Tanpa Ada Kecurangan”

Nama : Ghifar Al Farabi Fauzie

Kelas : 2A

Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik

SOAL
1. Perbedaan Individu ;
- Berdasar aspek fisik, Perbedaan individu secara fisik dapat dilihat dari tinggi badan, ukuran
badan (besar atau kecil) dan hal hal yang terlihat dari fisik seseorang. Secara garis besar kita
dapat melihat perbedaan secara fisik dari ras yang ada seperti mongoloid, kaukasoid, dan
negroid. Ketiganya memiliki bentuk fisik yang berbdea satu sama lain.

- Berdasar aspek Intelegensi

Binet mengatakan bahwa intelegensi terdiri dari tiga hal penting yaitu (1) kemampuan dalam
mengarahkan pikiran dan tindakan, (2) kemampuan dalam mengubah arah tindakan setelah
tindakan tersebut dilaksanakan, (3) kemampuan dalam mengkritik diri sendiri atau melakukan
auto criticism. Individu dapat dibedakan dalam hal diatas, setiap individu memiliki
kemampuan yang berbeda dalam hal intelejensi

- Berdasarkan aspek kepribadian

Banyak sekali teori yang menjelaskan tentang perbedaan aspek kepribadian pada individu,
salah satunya adalah Plegmatis yang memiliki unsur kepribadian yang dingin, Melankolis yang
memiliki unsur kepribadian yang basah, Sanguinis yang memiliki unsur kepribadian
yang panas dan Koleris memiliki unsur kepribadian yang kering.

2. Pertumbuhan adalah proses penambahan ukuran dan jumlah sel-sel tubuh, bersifat kuantitatif
atau dapat dihitung dengan angka contohnya tinggi badan, bersifat irreversible atau tidak dapat
Kembali ke bentuk semula. Sementara perkembangan adalah proses meningkatnya fungsi alat
alat tubuh menuju kedewasaan, bersifat kualitatif atau tidak bisa dihitung dengan angka
contohnya kedewasaan, kemampuan motorik, dan perkembangan fungsi tubuh dan bersifat
reversible atau dapat Kembali ke kondisi semula.
 “Demi Allah, Saya Mengikuti UTS Dengan Jujur Tanpa Ada Kecurangan”

Pertumbuhan mengalami perubahan secara biologis, anatomis, dan fisiologis pada manusia.
Sedangkan perkembangan berhubungan dengan perubahan fisik dan motoric pada manusia.
(Hidayati.2016).

Pertumbuhan dan perkembangan dapat dipengaruhi oleh dua hal yaitu factor internal dan factor
eksternal :

▪ Faktor Internal contohnya adalah pengaruh dari genetic dan hormone yang Sebagian
besarnya diturunkan oleh orang tua, misalnya tinggi badan, ras, warna kulut,
kemampuan tubuh dalam beradapatasi di lingkungan tertentu dan hal hal yang berkaitan
dengan yang diturunkan dari orang tua atau parental.
▪ Faktor Eksternal contohnya dalah pengaruh dari nutrisi yang masuk kedalam tubuh,
perilaku lingkungan sekitar, bimbingan dan pola asuh orang tua dan hala hala dari luar
yang dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.

Kedua faktor diatas sama-sama berpengaruh pada perkembangan manusia, karena keduanya
saling bersinergi satu sama lain, factor internal mendorong pertumbuhan dari dalam dan factor
internal mendorong pertumbuhan dari luar. Keduanya tidak dapat dipisahkan karena
mendukung satu sama lain.

3. Tiga Struktur Kepribadian Manusia Menurut Freud (1856-1939) :

▪ Id
Freud mengatakan bahwa id merupakan bagian dari kepribadian seseorang yang sulit
diakses dan sangat gelap, id dapat dilihat Ketika seseorang melakukan sesuatu yang
impulsif. Sebagai contoh seseorang yang berkehendak berdasar atas impuls dan suara
hati. Contohnya Ketika sesorang melempar batu dari jendela, menampar orang lain,
atau melakukan pemukulan. Itu semua berada dibawah dominasi id. Orang yang
menghabiskan banyak bermimpi dan membangun harapan dalam pikirannya saat itulah
id sedang mendominasi, dan menggambarkan bahwa orang tersebut tidak berpikir
namun hanya menginginkan atau bertindak. Id adalah satu satunya komponen
kepribadian yang ada sejak lahir, lebih mudahnya adalah id selalu melibatkan naluri
atau insting contohnya Ketika kita sedang lapar atau haus maka nakuri kita akan
mencari makanan dan minuman yang dapat dikonsumsi (Hall, 2019)
 “Demi Allah, Saya Mengikuti UTS Dengan Jujur Tanpa Ada Kecurangan”

▪ Ego
Ego bertanggung jawab memenuhi keinginan id dengan realita yang ada, Ego
berkembang dari id, kemudian ego berperan memastikan dorongan id dan
diaktualisasikan dalam kehidupan nyata.

▪ Superego
Super ego berperan dalam menentukan baik dan buruk suatu perilaku atau moral di
masyarakat, super ego ikut mengatur id dan ego agar tetap dalam koridor yang benar
sesuai dengan nilai-nilai yang ada

4. Berkaitan dengan Zone of Proximal Development, Menurut Tedjasaputra mengatakan

bahwa lingkungan sosial dapat mempengaruhi mental individu. Dasar berpikir, keterampilan,
dan pendapat dapat dibentuk dari lingkungan sosial. Pertumbuhan manusia sangat dipengaruhi
oleh lingkungan sosial dan juga tingkah laku masyarakat sekitar. Contoh pada peserta didik
ialah cara peserta didik menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan, ada pemecahan
masalah yang dapat diselesaikan oleh pribadi sendiri dan ada pula permasalahan yang harus
dibantu oleh orang dewasa dalam penyelesaiannya.

5. Surat Al-Hajj Ayat 5

‫ضغَةٍ ُّمخَلَّقَ ٍة‬

ْ ‫علَقَةٍ ث ُ ٍَّم ِمن ُّم‬ ْ ُّ‫ث فَإِنَّا َخلَ ْق َٰنَ ُكم ِمن ت ُ َرابٍ ث ُ ٍَّم ِمن ن‬
ٍْ ‫طفَةٍ ث ُ ٍَّم ِم‬
َ ‫ن‬ ٍِ ‫ى َريْبٍ ِمنٍَ ْٱلبَ ْع‬ ٍُ َّ‫َٰيََٰٓأَيُّ َها ٱلن‬
ٍ ِ‫اس إِن ُكنت ُ ٍْم ف‬

ُ َ‫ل ث ُ ٍَّم ِلتَ ْبلُغُ َٰٓواٍ أ‬

‫شدَّ ُك ٍْمٍۖ َو ِمن ُكم‬ ٍ ً ‫ى ث ُ ٍَّم نُ ْخ ِر ُج ُك ٍْم ِط ْف‬ َ ‫ى أَ َجلٍ ُّم‬
ٍ ‫س ًّم‬ ٍَٰٓ َٰ َ‫شا َٰٓ ٍُء ِإل‬
َ َ‫ٍام َما ن‬ ٍ ِ‫ْر ُمخَلَّقَةٍ ِلنُ َب ِينٍَ لَ ُك ٍْمٍۚ َونُ ِق ٍُّر ف‬
ٍِ ‫ى ْٱْل َ ْر َح‬ ٍِ ‫غي‬
َ ‫َو‬

‫َامدٍَة ً فَإِذٍَآَٰ أَنزَ ْلنَا‬

ِ ‫ضه‬ َ ٍ‫ْل يَ ْعلَ ٍَم ِمنٍ بَ ْع ٍِد ِع ْلم‬
ٍَ ‫شيْـًٔاٍۚ َوت ََرى ْٱْل َ ْر‬ ٍ َ ‫ل ْٱلعُ ُم ٍِر ِل َكي‬
ٍِ َ‫ى أَ ْرذ‬ ٍَٰ َّ‫َّمن يُت ََوف‬
ٍَٰٓ َٰ َ‫ى َو ِمن ُكم َّمن ي َُر ٍدُّ ِإل‬

‫يج‬
ٍ ‫ل زَ ْوجٍ بَ ِه‬ ٍْ ‫ت َوأَنبَت‬
ٍِ ‫َت ِمن ُك‬ ٍْ ‫علَ ْي َها ْٱل َما َٰٓ ٍَء ٱ ْهت ََّز‬
ٍْ َ‫ت َو َرب‬ َ

Artinya:

Wahai manusia, jika kamu dalam keraguan tentang kebangkitan (dari kubur), maka
(ketahuilah) sesungguhnya Kami telah menjadikan kamu dari tanah, kemudian dari setetes
mani, kemudian dari segumpal darah, kemudian dari segumpal daging yang sempurna
kejadiannya dan yang tidak sempurna, agar Kami jelaskan kepada kamu dan Kami tetapkan
 “Demi Allah, Saya Mengikuti UTS Dengan Jujur Tanpa Ada Kecurangan”

dalam rahim, apa yang Kami kehendaki sampai waktu yang sudah ditentukan, kemudian Kami
keluarkan kamu sebagai bayi, kemudian (dengan berangsur-angsur) kamu sampailah kepada
kedewasaan, dan di antara kamu ada yang diwafatkan dan (adapula) di antara kamu yang
dipanjangkan umurnya sampai pikun, supaya dia tidak mengetahui lagi sesuatupun yang
dahulunya telah diketahuinya. Dan kamu lihat bumi ini kering, kemudian apabila telah Kami
turunkan air di atasnya, hiduplah bumi itu dan suburlah dan menumbuhkan berbagai macam
tumbuh-tumbuhan yang indah. (QS Al-Hajj:5)

Dalam QS Al Hajj Ayat 5 menjelaskan proses perkembangan yang terjadi pada manusia,
disebutkan bahwa manusia diciptakan dari tanah kemudian berasal dari setetes mani yang
menjadi segumpal darah, kemudian berkembang menjadi segumpal daging, kemudian
berkembang didalam Rahim dan keluar sebagai bayi sampai manusia menjadi dewasa dan
meninggal. Hal ini sejalan dengan teori-teori yang kita ketahui saat ini terutama di dalam ilmu
kedokteran yang membahas tentang proses perkembangan yang sudah dijelaskan dengan
sangat jelas di dalam kitab suci Al Qur’an agar kita senantiasa yakin dan percaya atas kebesaran
Allah swt.

6. Sebagai tenaga pengajar (guru) kita harus memahami karakteristik dan perkembangan
peserta didik, dengan memahami peserta didik dapat membantu para tenaga pengajar
mengantarkan peserta didik menuju cita-cita yang diinginkan ; Dengan mempelajari
perkembangan peserta didik dan karakteristiknya guru dapat mengondisikan apa pelajaran
yang harus disampaikan atau kurikulum yang harus diberikan dan capaian apa yang harus
terealisasikan pada peserta didik. Oleh karenanya hal ini menjadi penting bagi kita sebagai guru
mempelajari perkembangan peserta didik. (Meriyati, 2015 )
 “Demi Allah, Saya Mengikuti UTS Dengan Jujur Tanpa Ada Kecurangan”

DAFTAR PUSTAKA

Hall, C. S. (2019). Psikologi Freud. IRCiSoD.

Hidayati, Ani. (2016). Merangsang Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Dengan

Pembelajaran Tematik Terpadu. Semarang : UIN Walisongo Press.

Meriyati. 2015. Memahami Karakteristik Anak Didik. Lampung : Fakta Press IAIN Raden
Intan Lampung