Aksi Nyata Pelatihan Mandiri

Menyebarkan
Pemahaman
MENGAPA
KURIKULUM PERLU
BERUBAH?
ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd
NIP. 199109042023212031
MENGAPA KURIKULUM BERUBAH ?

KURIKULUM

PENGERTIAN FUNGSI TUJUAN KOMPONEN

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 PENGERTIAN KURIKULUM
• Istilah kurikulum berasal dari bahasa Latin curir

Etimologi yang artinya palri dan curere yang berarti tempat

berpacu. Sehingga kurikulum diartikan sebagai trek
dan lajur yang diikuti untuk mencapai tujuan.

• Kurikulum adalah seperangkat rencana dan

UU No. 20 pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
Tahun 2023 pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

Bagaimana Seharusnya Kurikulum?
Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang
sesuai dengan zamannya, mampu beradaptasi
demi membangun kompetensi sesuai
kebutuhan murid

Kurikulum haruslah bersifat dinamis, yaitu

terus dikembangkan sesuai konteks dan
karakteristik murid

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 TUJUAN KURIKULUM
Tujuan kurikulum yaitu sebagai alat pendidikan untuk menghasilkan
siswa yang berintegrasi. Kurikulum juga membuat siswa mengerti
sistem pendidikan yang diterapkan, sehingga siswa dapat
memutuskan pendidikan yang ia inginkan di jenjang selanjutnya.
Tujuan kurikulum juga untuk memeratakan pendidikan dalam
negara. Membimbing serta mendidik siswa agar menjadi pribadi
yang cerdas, berpengetahuan tinggi, kreatif, inovatif, bertanggung
jawab, dan siap masuk dalam kehidupan bermasyarakat.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 FUNGSI KURIKULUM
Fungsi kurikulum diartikan sebagai kegunaan atau manfaat
kurikulum bagi pihak-pihak yang terlibat dalam aktivitas
pendidikan.

MASYARAKAT
KEPALA
SISWA GURU ATAU ORANG
SEKOLAH
TUA

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

Untuk Siswa
• Fungsi kurikulum untuk siswa adalah sebagian acuan belajar.
Dengan adanya kurikulum, siswa mengetahui materi apa saja yang
harus dipelajari dan juga dipahami. Sehingga siswa dapat
mempersiapkan ujian dengan lebih baik.

Untuk Guru
• Fungsi kurikulum untuk guru adalah sebagai pedoman pengajaran
pada siswa. Kurikulum memberikan patokan yang jelas tentang
proses pengajaran juga materi yang harus diberikan pada anak
didik.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

Untuk Kepala Sekolah
• Fungsi kurikulum untuk kepala sekolah sebagai pemimpin
penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah sebagai pedoman
pengelolaan sistem pendidikan. Kurikulum juga berfungsi sebagai
patokan pengawasan kepala sekolah juga indikator keberhasilan
pembelajaran.

Untuk Masyarakat atau Guru

• Fungsi kurikulum bagi masyarakat terutama orang tua siswa adalah
sebagai pedoman dalam pengawasan siswa. Pemahaman orang tua
terhadap kurikulum, dapat menentukan pola didik dan tercapainya
keberhasilan kurikulum pendidikan sekolah pada seorang anak.
ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA
 KOMPONEN KURIKULUM

INTERAKSI
BELAJAR
TUJUAN MATERI PENILAIAN
MENGAJAR
DISEKOLAH

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

Komponen pertama dalam kurikulum adalah
tujuan. Tujuan yang dimaksud adalah tujuan
OBYECTIVE
pendidikan yang tertulis dalam konstitusi yaitu (TUJUAN)
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 yaitu :
"Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara
yang demokratis serta bertanggung jawab."

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 KNOWLEDGES
(MATERI)

Materi kurikulum adalah bahan pengajaran yang

terkandung dalam kurikulum. Penyusunan
kurikulum sendiri tidak boleh asal melainkan harus
memerhatikan jenjang pendidikan juga beberapa
aspek. Seperti peningkatan agama, akhlak mulia,
potensi, kecerdasan, minat peserta didik, tuntutan
dunia kerja, dinamika perkembangan global,
persatuan nasional, nilai-nilai kebangsaan, serta
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 Interaksi belajar dan mengajar di sekolah
antara siswa juga guru menunjang
SCHOOL keberhasilan kurikulum. Sistem pengajaran,
LEARNING penyampaian materi, keberadaan praktikum,
EXPERIENCES bimbingan, serta penyuluhan dibutuhkan
(INTERAKSI untuk membentu siswa sesuai dengan tujuan
pendidikan nasional.
BELAJAR
MENGAJAR DI
SEKOLAH)

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 EVALUATION
(PENILAIAN)

Komponen terakhir dari kurikulum adalah penilaian.

Penilaian dibutuhkan sebagai gambaran
ketercapaian tujuan juga keefektifan penerapan
suatu kurikulum ke lingkungan pendidikan. Dengan
adanya penilaian, kurikulum bisa dikembangkan
untuk mendapat sistem pengajaran yang lebih
baik.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

Mengapa Kurikulum
Perlu Berubah ?

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 MEMBUAT PERUBAHAN
PERUBAHAN IKLIM

ISU KEKINIAN YANG

GLOBAL

KURIKULUM
TEKNOLOGI DIGITAL

INDUSTRI
MULTINASIONAL

TRANSFORMASI BUDAYA

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

Kurikulum Perlu di Rubah Karena
Guna mengikuti perkembangan zaman

Menyesuaikan dengan karakteristik sekolah dan

kebutuhan peserta didik

Menyiapkan generasi yang mampu memandang

kedepan atau visioner
ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA
 Sebagai seorang pendidik apa
yang harus dilakukan ?
Sebagai seorang pendidik seharusnya kita perlu terus
belajar, mengikuti dan memahami tren kehidupan
para peserta didik mengingat pembelajaran termasuk
kurikulum yang kita selenggarakan harus sesuai
kebutukan mereka.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 KEBUTUHAN
PERTIMBANGAN

MERANCANG
KURIKULUM
DALAM PENDAPAT

PENGALAMAN

HASIL BELAJAR

KEPENTINGAN

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 Pengembangan
Transformasi karakter Profil
Pembelajaran berdasarkan
Murid berfokus nilai – nilai
Pelajar
pada Pancasila untuk Pancasila
mewujudkan

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 Kurikulum harus Kurikulum harus selalu
dinamis berkembang berubah agar sesuai Selain itu kurikulum
menyesuaikan kondisi. dengan perkembangan juga harus bisa
Kurikulum tidak dapat jaman, apalagi saat ini memenuhi kebutuhan
dipergunakan dalam ilmu pengetahuan dan belajar peserta didik
satu waktu terus teknologi informasi dan dapat menyiapkan
menerus karena dunia telah berkembang generasi Bangsa untuk
terus berubah. semakin maju. Metode masa yang akan
Demikian juga dunia dan konteks kurikulum datang sebagai
pendidikan sebagai sebelumnya tentu generasi yang visioner
pilar utama dalam dianggap sudah tidak yang memiliki cita-cita
membangun dan relevan lagi dengan besar dan mampu
mendidik generasi kondisi dan memandang jauh ke
harus pula ikut karakteristik peserta depan.
berubah. didik saat ini.

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA

 TERIMA KASIH

ERNA STEVIATY LANOMBUKA, S.Pd_SMK NEGERI 2 TAHUNA