AKSI NYATA

MENYEBARKAN PEMAHAMAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?

Oleh:
ADILAN, S.Pd.,Gr.
SMA Negeri 3 Binongko
 KURIKULUM

PENGERTIAN FUNGSI TUJUAN

KOMPONEN
 PENGERTIAN KURIKULUM
Istilah kurikulum berasal dari bahasa Latin “Kurir” yang berarti “Palri”
dan “Kurere” yang berarti “Tempat Berpacu”. Sehingga kurikulum dapat
ETIMOLOGI
diartikan sebagai trek atau lajur yang harus diikuti seseorang untuk
mencapai tujuannya.

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,

UU No. 20 isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
TAHUN 2003 penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu.
Kurikulum merupakan serangkaian pengalaman dan kegiatan belajar
SOEDIJARTO yang direncanakan untuk diatasi oleh siswa dalam rangka mencapai
tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh suatu lembaga
pendidikan yang berwenang
 FUNGSI KURIKULUM

Untuk Orang
Untuk Kepala
Untuk Guru Untuk Murid Tua atau
Sekolah
Masyarakat
 TUJUAN KURIKULUM
Kurikulum dibuat dengan tujuan menjadikannya alat
pendidikan untuk menghasilkan siswa yang berintegrasi
Membuat siswa mengerti sistem pendidikan yang diterapkan,
sehingga siswa dapat memutuskan pendidikan yang ia inginkan
dijenjang selanjutnya
memeratakan pendidikan dalam suatu negara
membimbing serta mendidik siswa agar menjadi pribadi yang
cerdas, berpengetahuan tinggi, kreatif, inovatif, bertanggung
jawab, dan siap masuk dalam kehidupan bermasyarakat
 TUJUAN MATERI

KOMPONEN
KURIKULUM
INTERAKSI
PENILAIAN
PBM DI
SEKOLAH
 Mengapa Kurikulum Perlu
Berubah?

Isu Kekinian yang menuntut perubahan kurikulum

01 02 03 04

Perubahan Teknologi Transformasi Industri

Iklim Global Digital Budaya Multinasional
 Kurikulum Perlu
Dirubah Karena
2 3
1
Menyesuaikan Menyiapkan
Guna Mengikuti dengan Generasi yang
Perkembangan karakteristik mampu
Zaman sekolah dan memandang
kebutuhan kedepan atau
Peserta Didik Visioner
 1 Sekolah

3 Pilar
2 Masyarakat
Pendidikan

3 Orang Tua
 Kurikulum Bersifat Dinamis
dan Terus Dikembangkan atau
Diadaptasi Sesuai dengan
Konteks dan Karakteristik
Peserta Didik Sesuai dengan
Kebutuhan Mereka
 Fokus
Transformasi
Pembelajaran
Murid

Pengembangan
Karakter
Berdasarkan Nilai-
nilai Pancasila
untuk
Mewujudkan Profil
Pelajar Pancasila
 Pertimbangan dalam Merancang
Kurikulum

Kebutuhan Pengalaman

Pendapat

Hasil Belajar Kepentingan

 Demi menuntun kodrat murid-
Apa yang Perlu murid kita, pembelajaran termasuk

Kita Lakukan kurikulum yang kita selenggarakan

dengan kebutuhan mereka.
sebagai Sebagai guru kita harus belajar
terus mengikuti dan memahami
Pendidik? trend kehidupan peserta didik kita.
 Maksud Pendidikan

Menuntut segala Kekuatan kodrat yang

ada pada anak-anak, agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya, baik sebagai
manusia, maupun anggota masyarakat.

‘’Kihajar Dewantara”
 DOKUMENTASI KEGIATAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?
 DOKUMENTASI KEGIATAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?
 UMPAN BALIK KEGIATAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?
 UMPAN BALIK KEGIATAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?