PENYELENGGARAAN PELAPORAN BELAJAR OLEH MURID

SD NEGERI CIKARANG
I. Pendahuluan
Kegiatan pelaporan belajar oleh murid adalah suatu upaya untuk memfasilitasi komunikasi antara
murid, orang tua, dan sekolah. Dengan melibatkan orang tua dalam pemantauan dan pemahaman
terhadap kemajuan belajar anak-anak, sekolah dapat menciptakan kolaborasi yang kuat untuk
meningkatkan kualitas pendidikan.
Laporan ini akan merinci tahapan pelaporan belajar oleh murid yang melibatkan guru-guru di SD
Negeri Cikarang . Laporan ini juga mencakup dokumentasi visual tentang pelaksanaan kegiatan serta
hasil umpan balik yang diterima dari murid dan orang tua. Tujuan dari laporan ini adalah untuk
memberikan panduan dan inspirasi bagi sekolah lain yang ingin menerapkan kegiatan serupa dalam
upaya meningkatkan partisipasi dan pemahaman orang tua terhadap perkembangan pendidikan
anak-anak mereka.
II. Pelaporan Belajar
Rencana pelaporan belajar oleh murid adalah tahapan kunci dalam pelaksanaan kegiatan ini.
kegiatan ini mencakup detail-detail seperti kapan dan bagaimana kegiatan pelaporan belajar akan
dijalankan, serta bagaimana orang tua murid akan diundang dan terlibat. Berikut adalah rincian lebih
lanjut mengenai kegiatan pelaporan belajar:
• Tanggal dan Waktu Pelaporan Belajar
Kegiatan pelaporan belajar oleh murid dijalankan pada Waktu tengah semester. Hal ini
dipilih agar sejalan dengan waktu tengah atau akhir semester, sehingga orang tua dapat
memahami perkembangan belajar anak-anak mereka selama periode tersebut.
• Partisipasi Gurudan siswa
Seluruh guru di SD Negeri Cikarang terlibat dalam pelaporan belajar oleh murid. Mereka
telah mempersiapkan materi-materi yang dipresentasikan kepada orang tua dan merancang
aktivitas yang melibatkan murid dalam pelaporan belajar.
• Metode Pelaporan
Pelaporan belajar dilakukan melalui sejumlah metode. Guru-guru memberikan presentasi
tentang perkembangan belajar murid. Selain itu para siswa juga ikut mempresentasikan
peningkatan belajarnya dan produk-produk yang dihasilkan, ada pula sesi tanya jawab,
diskusi kelompok, dan demo tentang cara mendukung belajar di rumah.
• Partisipasi Orang Tua
Kehadiran orangtua mencapai 90 % dalam kegiatan pelaporan belajar ini. Mereka diberikan
kesempatan untuk berinteraksi dengan siswa serta guru-guru dan bertanya mengenai
 perkembangan belajar anak-anak mereka. Selain itu, mereka juga memberikan umpan balik
dan rekomendasi.
• Dokumentasi
Selama kegiatan pelaporan belajar, di dokumentasi visual melalui foto-foto yang diambil
untuk mengabadikan momen penting selama kegiatan tersebut. Ini termasuk foto- orang tua
dan siswa dalam interaksi dengan guru-guru.
• Peran Pihak Sekolah
Pihak sekolah, termasuk Kepala Sekolah, memastikan bahwa semua persiapan berjalan
lancar dan menangani logistik kegiatan, seperti penyediaan tempat dan peralatan yang
diperlukan.
Pelaporan belajar ini adalah panduan bagi seluruh stakeholder dalam melaksanakan kegiatan
dengan baik. Dengan menyediakan rincian seperti tanggal, metode pelaporan, undangan, dan peran
pihak sekolah, kegiatan ini diharapkan dapat berjalan dengan lancar dan efektif.
III. Dokumentasi Pelaporan Belajar
IV. Hasil Umpan Balik ( Metode wawancara langsung)

Hasil umpan balik dalam kegiatan pelaporan belajar oleh murid adalah komponen penting untuk
mengevaluasi efektivitas kegiatan dan mendapatkan perspektif dari murid dan orang tua. Berikut
adalah hasil umpan balik yang diperoleh :
Umpan Balik dari Murid :
Selama sesi pelaporan belajar, murid diberi kesempatan untuk berbicara dan berbagi pandangan
mereka tentang proses pembelajaran. Berikut beberapa umpan balik dari Ssiswa :
• Siswa menyampaikan bahwa kehadiran orang tua dalam kegiatan pelaporan belajar
memberikan mereka perasaan didukung. Mereka merasa senang dan dihargai karena orang
tua peduli tentang perkembangan mereka.
• Siswa mengungkapkan bahwa mereka merasa puas dengan pengalaman belajar mereka.
Mereka merasa bahwa mereka telah mengatasi beberapa tantangan dan meraih kemajuan
dalam pembelajaran.
• Beberapa siswa menyampaikan harapan dan kebutuhan mereka dalam belajar. Mereka
mengharapkan bagaimana orang tua dapat lebih mendukung mereka dengan memberikan
bantuan dalam tugas-tugas rumah .
Umpan Balik dari Orang Tua :
Orang tua juga di berikan kesempatan untuk memberikan umpan balik mengenai kegiatan pelaporan
belajar dan presentasi guru-guru. Mereka memberikan komentar tentang kejelasan presentasi,
materi yang disampaikan, atau cara guru berinteraksi dengan murid dan orang tua.
• Peningkatan Keterlibatan: Orang tua memberikan umpan balik positif terkait peningkatan
keterlibatan mereka dalam pendidikan anak-anak. Mereka merasa bahwa kehadiran mereka
dalam kegiatan pelaporan belajar telah membantu mereka lebih terlibat dalam proses
pembelajaran anak-anak.

• Pemahaman yang Lebih Baik: Orang tua mengungkapkan bahwa presentasi guru-guru telah
membantu mereka memahami perkembangan akademik dan perilaku anak-anak mereka.
Mereka merasa lebih dekat dengan apa yang sedang dipelajari oleh anak-anak.
• Apresiasi terhadap Guru: Orang tua memberikan apresiasi yang tinggi terhadap guru-guru
yang telah dengan sabar menjelaskan materi dan berkomunikasi dengan baik. Mereka
merasa bahwa guru-guru telah mengambil inisiatif untuk menjaga hubungan yang baik
dengan orang tua.
 • Rekomendasi Perbaikan: Beberapa orang tua memberikan saran konstruktif tentang
bagaimana kegiatan pelaporan belajar bisa ditingkatkan. Mereka menyarankan agar
presentasi guru-guru menjadi lebih interaktif atau lebih konkret dalam menyampaikan
informasi.
Hasil umpan balik dari murid dan orang tua adalah elemen penting dalam memahami dampak
kegiatan pelaporan belajar oleh murid. Dengan mengumpulkan pandangan mereka, sekolah dapat
mengevaluasi efektivitas kegiatan ini dan merencanakan perbaikan di masa mendatang. Umpan
balik ini membantu menciptakan kerjasama yang kuat antara sekolah, murid, dan orang tua untuk
mendukung perkembangan pendidikan.

V. Refleksi
Dalam proses pelaporan belajar oleh murid yang telah kami lakukan, ada beberapa refleksi yang
penting untuk dicatat. Kegiatan ini merupakan langkah penting dalam meningkatkan keterlibatan
orang tua dalam pendidikan anak-anak dan memahami sejauh mana tujuan kami telah tercapai.
Berikut adalah beberapa refleksi yang kami peroleh dari kegiatan ini:
• Peningkatan Keterlibatan Orang Tua:
Kami sangat senang melihat bahwa kehadiran dan partisipasi orang tua dalam kegiatan
pelaporan belajar oleh murid dengan tingkat kehadiran mencapai 90%. Hal ini
mencerminkan komitmen orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak.
• Dampak Positif Terhadap Siswa:
Siswa merasa didukung dan dihargai dengan kehadiran orang tua. Hal ini memberikan
mereka perasaan positif dan memotivasi mereka untuk meraih kemajuan lebih lanjut.
• Pemahaman yang Lebih Baik:
Orang tua mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang perkembangan belajar anak-
anak. Presentasi guru-guru berhasil dalam menjelaskan materi dengan bahasa yang mudah
dipahami.
• Apresiasi Terhadap Guru:
Orang tua memberikan apresiasi tinggi terhadap guru-guru yang telah dengan sabar
memberikan presentasi dan menjaga hubungan yang baik dengan orang tua. Ini adalah
faktor penting dalam membangun kepercayaan.
• Rekomendasi untuk Masa Depan:
Beberapa rekomendasi telah diajukan oleh orang tua yang dapat membantu kami
memperbaiki pelaksanaan kegiatan ini di masa depan. Kami akan mempertimbangkan
rekomendasi ini untuk perbaikan.
 • Dampak Pada Kolaborasi Sekolah-Orang Tua:
Kegiatan pelaporan belajar telah memperkuat hubungan antara sekolah dan orang tua. Kami
melihat bahwa kolaborasi yang lebih erat akan bermanfaat bagi pendidikan anak-anak.
Refleksi ini membantu kami untuk mengenali keberhasilan kegiatan pelaporan belajar oleh murid,
sekaligus area perbaikan yang dapat ditingkatkan. Dengan menjaga komunikasi terbuka dengan
orang tua dan melibatkan mereka dalam pendidikan anak-anak, kami berharap untuk menciptakan
lingkungan pendidikan yang lebih positif di SD Negeri Cikarang.
Evaluasi Keseluruhan
Secara keseluruhan, kegiatan pelaporan belajar oleh murid di SD Negeri Cikarang telah terbukti
berhasil. Keterlibatan murid dan orang tua dalam proses pendidikan telah meningkat, dan
komunikasi antara semua pihak telah ditingkatkan.
Pencapaian Tujuan
Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan
anak-anak mereka. Hasil umpan balik dan partisipasi yang baik selama kegiatan pelaporan belajar
menunjukkan bahwa tujuan ini telah tercapai.
Keberhasilan Kegiatan
Kegiatan pelaporan belajar telah mendapatkan dukungan positif dari orang tua dan murid. Mereka
merasa lebih terlibat dalam pembelajaran dan lebih mengerti perkembangan murid. Ini adalah
indikasi keberhasilan kegiatan ini.
Perbaikan di Masa Mendatang
Kami telah merumuskan rencana tindak lanjut yang akan diimplementasikan untuk memperbaiki
pelaksanaan kegiatan pelaporan belajar. Ini termasuk perbaikan pada materi dan metode, serta
peningkatan kolaborasi dengan orang tua.
Hubungan yang Dibangun
Kegiatan ini telah memperkuat hubungan antara sekolah, murid, dan orang tua. Kolaborasi yang kuat
ini akan berlanjut dalam mendukung pendidikan murid.
VI. Rencana Tindak Lanjut
Rencana tindak lanjut adalah tahapan penting setelah pelaksanaan kegiatan pelaporan belajar oleh
murid. Rencana ini mencakup langkah-langkah yang akan diambil berdasarkan hasil umpan balik dan
refleksi dari kegiatan tersebut. Berikut adalah rencana tindak lanjut yang diusulkan:
• Pertemuan Evaluasi
Guru dan staf sekolah akan mengadakan pertemuan evaluasi internal untuk membahas hasil
umpan balik. Mereka akan mengevaluasi keberhasilan kegiatan pelaporan belajar dan
mencari pelajaran yang dapat ditarik.
• Perbaikan Materi dan Metode
Berdasarkan umpan balik dari orang tua dan murid, guru-guru akan merevisi materi
presentasi dan metode pelaporan. Ini mungkin melibatkan penyederhanaan materi atau
perubahan dalam cara informasi disampaikan.
• Pengembangan Materi Dukungan untuk Orang Tua
Sekolah akan mengembangkan materi dukungan khusus untuk orang tua yang membantu
mereka mendukung belajar anak-anak mereka di rumah. Materi ini mungkin mencakup
panduan belajar, sumber daya pendukung, atau informasi tentang cara terlibat lebih aktif
dalam pendidikan anak.
• Peningkatan Kolaborasi Sekolah-Orang Tua
Sekolah akan meningkatkan kolaborasi dengan orang tua melalui pertemuan rutin,
lokakarya, atau komunikasi yang lebih terbuka. Tujuannya adalah untuk menciptakan
hubungan yang lebih erat antara sekolah dan orang tua dalam mendukung pendidikan
murid.
• Pelaksanaan Pelaporan Belajar Lanjutan
Pelaporan belajar oleh murid akan terus diadakan sebagai bagian dari praktik pendidikan di
sekolah. Pelaksanaan berikutnya akan mengintegrasikan perbaikan-perbaikan yang telah
direncanakan.
• Penyusunan Laporan Tindak Lanjut
Sekolah akan menyusun laporan tindak lanjut yang mencakup semua langkah yang akan
diambil berdasarkan hasil umpan balik dan refleksi. Laporan ini akan dibagikan kepada
semua pihak terkait.
Rencana tindak lanjut ini bertujuan untuk memastikan bahwa hasil dari kegiatan pelaporan belajar
oleh murid dapat diimplementasikan dengan baik dan berkelanjutan. Dengan menerapkan
perbaikan yang relevan dan terus berkolaborasi dengan orang tua, sekolah dapat mencapai tujuan
pendidikan yang lebih baik.
VII. Penutup
Dalam laporan pelaporan belajar oleh murid ini, kami telah merinci dan menggambarkan proses
pelaksanaan kegiatan tersebut, dari perencanaan hingga pelaksanaan dan hasil umpan balik.
Kegiatan ini merupakan salah satu langkah penting dalam meningkatkan partisipasi orang tua dalam
pendidikan anak-anak di SD Negeri Cikarang.

Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam
keberhasilan kegiatan ini, mulai dari guru-guru yang telah mempersiapkan presentasi dan materi,
murid yang telah aktif berpartisipasi, hingga orang tua yang hadir dan memberikan umpan balik yang
berharga.
Dari hasil umpan balik dan refleksi yang telah dilakukan, kami dapat menyimpulkan bahwa kegiatan
pelaporan belajar oleh murid telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan komunikasi
antara sekolah, murid, dan orang tua. Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan pelaksanaan
kegiatan ini dan menerapkan perbaikan yang telah direkomendasikan.
Kami percaya bahwa kolaborasi yang kuat antara sekolah dan orang tua adalah kunci dalam
memberikan pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan bagi anak-anak kami. Kami berharap
kegiatan pelaporan belajar oleh murid ini akan menjadi langkah awal untuk memperkuat hubungan
ini.
Terima kasih atas perhatian dan dukungan semua pihak. Kami berharap untuk terus bekerja bersama
demi perkembangan pendidikan anak-anak di SD Negeri Cikarang.