GAP ANALIS

KURIKULUM MERDEKA
JENJANG SMP/MTS
Dyah Permata Sari (22104261036)
Perdaning Widyanti (22104261040)
Nur Lailly Tri Wulansari (22104261041)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 2006

Kurikulum 2006 ini dikenal dengan sebutan “Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)”.
Tidak banyak yang berbeda dari Kurikulum 2004, mulai dari tinjauan dari segi isi, proses
pencapaian target kompetensi pelajaran oleh siswa hingga teknis evaluasi.
Perbedaan dengan kurikulum 2004 tertera pada kewenangan dalam penyusunanya, yaitu
mengacu pada jiwa dari desentralisasi sistem pendidikan Indonesia. Pemerintah pusat dalam hal
ini Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek)
menetapkan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Guru dituntut mampu mengembangkan
sendiri silabus dan penilaian sesuai kondisi sekolah dan daerahnya.
KURIKULUM 13
“KURIKULUM MERDEKA:
PEMBELAJARAN BERPUSAT
PADA PESERTA DIDIK”
KONSEP
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
GURU SEBAGAI SISTEM BANK PAULO FREIRE
SUMBER ILMU PEMEBLAJARAN YANG
MEMERDEKAKAKAN
PESERTA DIDIK
TIGA KATEGORI TUJUAN KURIKULUM
PELAKSANAAN MERDEKA SMP
KURIKULUM MERDEKA,
Diharapkan siswa Indonesia bisa
1. mandiri belajar;
mendalami minat dan bakatnya
2. mandiri berubah; masing-masing dengan memilih jenis

3. mandiri berbagi. mata pelajaran yang dapat

mendukung minat dan bakatnya
tersebut.
KURIKULUM MERDEKA
STRUKTUR KURIKULUM
MERDEKA PADA
JENJANG SMP/MTS

Pembelajaran
intrakurikuler

Projek Penguatan
Pancasila
PEMBELAJARAN INTRAKURIKULER/REGULER

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

Peserta didik diharapkan dapat menerapkan materi yang

dipelajari melalui proyek dan studi kasus.

Profil pelajar Pancasila sendiri adalah karakter dan

kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan
dihidupkan dalam diri setiap peserta didik. Ini termasuk
karakter beriman dan bertakwa pada Tuhan YME,
berkebhinekaan global, gotong royong, kreatif, mandiri, dan
bernalar kritis.
PERBEDAAN KURIKULUM KTSP, K13, KURIKULUM MERDEKA
ANALISIS
KELEMAHAN DAN
KELEBIHAN
KTSP, K13,
KURIKULUM
MERDEKA
PERBANDINGAN IMPLEMENTASI
KTSP, K13, DAN KURIKULUM
MERDEKA
 Saran

❑ Setiap kurikulum memiliki keunggulan dan kelemahannya masing-masing,

namun yang terpenting adalah bagaimana pemerintah dan para pendidik
dapat mengolahnya dengan baik untuk menciptakan generasi muda yang
berkualitas dan siap menghadapi tantangan masa depan.
❑ Kurikulum kedepannya dapat melakukan pengembangan keterampilan
interpersonal, dan perencanaan karir harus dijadikan bagian integral dari
kurikulum.
❑ Kurikulum yang efektif harus didesain untuk membantu menghasilkan siswa
yang siap menghadapi dunia industry dan mampu beradaprasi di era
digitalisasi.
THANK
YOU