2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi Nilai:
yang sesuai; Kebersihan
i) suku kata Menghargai
ii)perkataan Bersyukur
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
bahasa dalam bahan sastera dan intonasi yang sesuai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks;
i) kata nama am
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Kembangkan Idea
i) perkataan
Konstruktivisme:
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
Pengembangan idea
ii) suku kata
iii) perkataan
Nilai:
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Prihatin
bahan sastera intonasi yang sesuai; Kesyukuran
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Kasih Sayang
Hormat-menghormati
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Menghargai
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks;
ii) kata nama khas
CF CUTI HARI WESAK
16.05.2022
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
16.05.2022 Tema 2 Unit 4
8 –
Hidup Harmoni Kenali Jiran
20.05.2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat KBT:
yang mengandungi pelbagai bunyi; KP – Verbal linguistik
i) vokal dan konsonan Interpersonal
Kinestetik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami; KB – Menghubungkaitkan
i) perkataan Mengecam
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang s KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Menjanakan idea
iii) ayat dalam perenggan Mengecam
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Kontekstual:
i) perkataan Menghubungkaitkan
Konstruktivisme:
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Mengaplikasikan
bahan sastera intonasi yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Nilai:
Berhemah tinggi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Bertanggungjawab
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks; Bekerjasama
i) kata nama am Semangat Kemasyarakatan
Kerajinan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan Pembelajaran
keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan; Konstruktivisme:
mempersembahkannya secara kreatif i) pantun dua kerat TMK
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Nilai:
golongan kata mengikut konteks golongan kata mengikut konteks ; Patuh
iv) penjodoh bilangan Menjaga Kesihatan
Rasional
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
20.06.2022 Tema 3 Unit 8
12 –
Badan Sihat dan Bersih Sedap dan Sihat
24.06.2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan KBT:
pelbagai tujuan KP – Verbal linguistik
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk KB – Menghubungkaitkan
bukan grafik mendapatkan; Menjanakan idea
ii) idea tersurat Merumus
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Pembelajaran Kontekstual
iii) ayat Pembelajaran
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
Konstruktivisme:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan TMK
bahan sastera intonasi yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Nilai:
Menjaga Kesihatan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Rasional
golongan kata mengikut konteks kerja mengikut konteks; Kerajinan
i) kata kerja transitif Berjimat cermat
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul Pembelajaran Kontekstual
bahasa dalam bahan sastera dan intonasi yang sesuai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Nilai:
mengikut konteks adjektif mengikut konteks; Berwaspada
i) sifatan/keadaan Menjaga Keselamatan diri
Cermat
Baik Hati
Nilai:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa;
Berhemah tinggi
bahan sastera ii) pantun empat kerat dengan sebutan dan intonasi
Menjaga kesihatan diri
yang sesuai
Menjaga Keselamatan diri
Berwaspada
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Mengelas
ii) frasa Menjanakan idea
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Menghubungkaitkan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna ii) frasa
Kontekstual:
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Menghubungkaitkan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam intonasi yang sesuai;
bahan sastera i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Nilai:
Bertanggungjawab
5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Berwaspada
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata golongan kata mengikut konteks; Menjaga Keselamatan diri
mengikut konteks iii) kata ganti nama diri pertama dan kedua Mematuhi Peraturan
Kerajinan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Nilai:
bahan sastera intonasi yang sesuai; Bekerjasama
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Semangat Kemasyarakatan
Hormat-menghormati
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Menghargai
mengikut konteks adjektif mengikut konteks;
iii) bentuk
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons KBT:
terhadap; KP – Verbal – linguistik
ii) suruhan
KB – Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan Menaakul
mendapatkan;
bukan grafik
i) kosa kata umum Mencipta
Menghubungkaitkan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
berdasarkan soalan;
Kontekstual
ii) bercapah
Nilai:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan
keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan; Patuh
mempersembahkannya secara kreatif ii) pantun empat kerat
Semangat bermasyarakat
Berbudi bahasa
5.2.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata
terbitan mengikut konteks; Bersyukur
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
i) kata berimbuhan awalan
mengikut konteks Berbangga
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk KB – Menghubungkaitkan
bukan grafik mendapatkan; Menjanakan idea
Mereka cipta
ii) idea tersurat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara Konstruktivisme:
Kembangkan idea
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan Kontekstual :
keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan; Pengetahuan sedia ada
mempersembahkannya secara kreatif ii) pantun empat kerat
Nilai:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.2 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Kerajinan
mengikut konteks majmuk mengikut konteks; Bertanggungjawab
Kerjasama
i) kata majmuk rangkai kata bebas
Menghargai
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul KB – Menghubungkaitkan
sastera dan intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya Mereka cipta
Merumus
dengan penuh penghayatan;
i) cerita Kontekstual :
Pengetahuan sedia ada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis
TMK
iii) ayat
BCB – Bacaan intensif
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan
Nilai:
bahan sastera intonasi yang sesuai; Kerajinan
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Menghargai
Kebersihan
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata
mengikut konteks ganda mengikut konteks.
i) kata ganda penuh
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi Kontekstual :
yang sesuai; Penerokaan
iii) ayat
Konstruktivisme:
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif
Kembangkan idea
secara;
i) terkawal
BCB :Mendengar dan
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan
4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul
bercakap
bahasa dalam bahan sastera
dan intonasi yang sesuai
Bacaan luncuran
ii) suruhan
KB – Mengecam
Menjanakan idea
2.3 Asas membaca dan memahami 2.3.2 Membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang Merumus
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul
bahasa dalam bahan sastera dan intonasi yang sesuai
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis
ayat mengikut konteks;
ii) ayat tanya
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Menaakul
iii) ayat dalam perenggan Menjanakan idea
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Pembelajaran Kontekstual
iii) ayat
Nilai:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Patuh
bahan sastera intonasi yang sesuai; Tekun
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Menghargai
Menjaga Kebersihan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks.
i) ayat tunggal
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
17.10.2022 Tema 8 Unit 24
28 -
Cintai Alam Selamatkan Alam
21.10.2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1.2.2 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan KBT:
pelbagai tujuan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. KP – Verbal – linguistic
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul KB – Menganalisis
sastera dan intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya Menaakul
dengan penuh penghayatan; Menjanakan idea
i) cerita
Pembelajaran Kontekstual
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif
secara; Nilai:
i) terkawal Patuh
Tekun
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Menghargai
keindahan dan kesantunan bahasa serta intonasi yang sesuai; Kerajinan
mempersembahkannya secara kreatif i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak
5.4 Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan bentuk
ayat mengikut konteks.
ii) ayat majmuk
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
CUTI DEEPAVALI
24.10.2022 – 26.10.2004
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
24.10.2022 Tema 1 (ULANGKAJI) Unit 1
29 –
28.10.2022 Sayangi keluarga Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat KBT:
yang mengandungi pelbagai bunyi; KP – Mengenal pasti
i) vokal dan konsonan KB – Menjanakan idea
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi Nilai:
yang sesuai; Kebersihan
iii) suku kata Menghargai
iv)perkataan Bersyukur
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul
bahasa dalam bahan sastera dan intonasi yang sesuai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks;
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
i) kata nama am
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
31.10.2022 Tema 1(ULANGKAJI) Unit 2
30 –
04.11.2022 Sayangi keluarga Mari Sayang
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.4 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat KBT:
yang mengandungi pelbagai bunyi; KP – Mengenal pasti
i) vokal dan konsonan KB – Menjanakan idea
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi Nilai:
yang sesuai; Kebersihan
v)suku kata Menghargai
vi)perkataan Bersyukur
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul
bahasa dalam bahan sastera dan intonasi yang sesuai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks;
i) kata nama am
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
07.11.2022 Tema 1(ULANGKAJI) Unit 3
31 –
Sayangi keluarga Balik ke Kampung
11.11.2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat KBT:
yang mengandungi pelbagai bunyi; KP – Mengenal pasti
i) vokal dan konsonan Verbal linguistic
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Kembangkan Idea
i) perkataan
Konstruktivisme:
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
Pengembangan idea
ii) suku kata
iii) perkataan
Nilai:
Prihatin
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan
Kesyukuran
bahan sastera intonasi yang sesuai;
Kasih Sayang
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak
Hormat-menghormati
Menghargai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks;
ii) kata nama khas
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
CF CUTI HARI WESAK
16.05.2022
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
14.1.2022 Tema 2 (ULANGKAJI) Unit 4
32 –
Hidup Harmoni Kenali Jiran
18.11.2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat KBT:
yang mengandungi pelbagai bunyi; KP – Verbal linguistik
i) vokal dan konsonan Interpersonal
Kinestetik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang
sesuai, dan memahami; KB – Menghubungkaitkan
i) perkataan Mengecam
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang s KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Menjanakan idea
iii) ayat dalam perenggan Mengecam
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Kontekstual:
i) perkataan Menghubungkaitkan
Konstruktivisme:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Mengaplikasikan
bahan sastera intonasi yang sesuai;
iii) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Nilai:
Berhemah tinggi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Bertanggungjawab
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks; Bekerjasama
i) kata nama am Semangat Kemasyarakatan
Kerajinan
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
05.12.2022 Tema 3 (ULANGKAJI) Unit 7
35 –
Badan Sihat dan Bersih Sihat dan Gembira
09.12.2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan KBT:
pelbagai tujuan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. KP – Verbal linguistik
KB – Menghubungkaitkan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk Menjanakan idea
bukan grafik mendapatkan; Mentakrif
i) kosa kata umum Meramal
Mencipta
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Pembelajaran Kontekstual
ii) frasa Pembelajaran Masteri
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan Pembelajaran
keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan; Konstruktivisme:
mempersembahkannya secara kreatif i) pantun dua kerat TMK
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Nilai:
golongan kata mengikut konteks golongan kata mengikut konteks ; Patuh
iv) penjodoh bilangan Menjaga Kesihatan
Rasional
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
CUTI PENGGAL 3 SESI 2022/2023
12.12.2022 – 30.12.2012
CF Cuti Tahun Baru 2023 (02.01.2023)
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
02.01.2023 Tema 3 (ULANGKAJI) Unit 8
36 –
Badan Sihat dan Bersih Sedap dan Sihat
06.01.2023
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.4 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan KBT:
pelbagai tujuan KP – Verbal linguistik
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk KB – Menghubungkaitkan
bukan grafik mendapatkan; Menjanakan idea
ii) idea tersurat Merumus
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Pembelajaran Kontekstual
iii) ayat Pembelajaran
Konstruktivisme:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan TMK
bahan sastera intonasi yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Nilai:
Menjaga Kesihatan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Rasional
golongan kata mengikut konteks kerja mengikut konteks; Kerajinan
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
i) kata kerja transitif Berjimat cermat
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul Pembelajaran Kontekstual
bahasa dalam bahan sastera dan intonasi yang sesuai
Nilai:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Berwaspada
mengikut konteks adjektif mengikut konteks; Menjaga Keselamatan diri
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
i) sifatan/keadaan Cermat
Baik Hati
Cuti Tahun Baru Cina (23.01.2023)
Nilai:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa;
Berhemah tinggi
bahan sastera ii) pantun empat kerat dengan sebutan dan intonasi
Menjaga kesihatan diri
yang sesuai
Menjaga Keselamatan diri
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
mengikut konteks adjektif mengikut konteks; Berwaspada
ii) warna
MINGGU TARIKH TEMA UNIT
30.01.2023 Tema 4 (ULANGKAJI) Unit 12
40 –
Cermat dan Selamat Jadikan Teladan
03.02.2023
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan KBT:
pelbagai tujuan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. KP – Muzik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang KB – Menghubungkaitkan
sesuai, dan memahami; Mengelas
ii) frasa Menjanakan idea
Menghubungkaitkan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
ii) frasa Kontekstual:
Menghubungkaitkan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan
bahan sastera intonasi yang sesuai; Nilai:
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Bertanggungjawab
Berwaspada
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan Menjaga Keselamatan diri
mengikut konteks golongan kata mengikut konteks; Mematuhi Peraturan
iii) kata ganti nama diri pertama dan kedua Kerajinan
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan Nilai:
bahan sastera intonasi yang sesuai; Bekerjasama
i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Semangat Kemasyarakatan
SJKT METHODIST, KAPAR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 – 2022/2023
Hormat-menghormati
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata Menghargai
mengikut konteks adjektif mengikut konteks;
iii) bentuk