Kartu Soal Usbn Seni Budaya - Utama

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
Tahun Pelajaran 2022/2023

MGMP SENIBUDAYA KABUPATEN BUTON
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K13

Bahan Kelas :X Nama Penyusun :KILIANI S,pd
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Unit Kerja : SMAN 5 PASARWAJO :
Program Studi : IPA/IPS
Kompetensi yang diuji Buku Sumber : INTAN PARIWARA Pengetahuan/

√ Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Peserta didik mampu memahami seni
rupa dua dimensi No. Soal
1. Seni rupa yang memiliki panjang dan lebar disebut....
1
Materi a. Dua dimensi
Seni Rupa b. Tiga dimensi
Kunci c. Murni
Jawaban d. Telapan
Indikator e. A dab B benar
A
Diberikan pemahaman tentang seni rupa
dua dimensi

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Kurikulum :K13
Bahan Kelas :X Nama Penyusun : KILIANI S,pd
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Unit Kerja : SMAN 5 PASARWAJO
Kompetensi yang diuiji Pengetahuan/

Buku Sumber :Intan Pariwara √ Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Peserta didik mampu memahami unsur-
unsur seni rupa dua dimensi
No. Soal
2 2. Berikut ini adalah unsur-unsur dasar seni rupa kecuali......
Materi a. Kritik
seni rupa Kunci b. Lukisan
Jawaban c. Garis
Indikator d. Bidang
B
Diberikan pemhaman tenatang karya seni e. Ruang
rupa peserta dididk dapat mengamatai
karya seni rupa berdasarkan jenisnya

MGMP SENI BUDAYA KABUPATEN BUTON
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : SENIBUDAYA Unit Kerja : SMAN 5 PASARWAJO
Kompetensi yang diuiji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

Pemahaman
Peserta didik mampu memahami bahan
dan alat berkarya seni rupa
No. Soal
3. Berikut ini yang termaksud dalam teknik pembuatan keramik yaitu.....
Materi 3 a. Teknik arsir
Seni rupa b. Teknik dusel
Indikator Kunci c. Teknik slab
Diberikan pertayaan alat dan bahan karya Jawaban d. Teknik pemalamam
seni rupa, peserta didik dapat e. Teknik air brush
C
membedakan alat dan bahan dengan
benar

MGMP SENI BUDAYA KABUPATEN BUTON
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : SENIBUDAYA Unit Kerj : SMAN 5 PASARWAJO
Program Studi : IPA
Pemahaman
Peserta didik mampu menentukan jenis
dan fungsi alat musik tradisonal
No. Soal
4. Musik yang lahir secara turun-temurun dari budaya daerah adalah disebut dengan ......
Materi 4 a. Musik modern
Musik tradisonal b. Musik tradisonal
Kunci c. Musik fokal
Indikator
Jawaban d. Musik hiburan
Peserta didik mampu memahami musik e. Musik keroncong
tradisonal budaya di daerah B

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : SENIBUDAYA Unit Kerja : SMAN 5 PASARWAJO

Pemahaman
Menentukan teknik dalamn berkarya seni
rupa No. Soal
5. Karya seni patung termaksud dalam karya seni rupa ....
Materi 5 a. 1 dimensi
Berkarya seni rupa b. 2 dimensi
Kunci c. 3 dimensi
Indikator
Jawaban d. Terapan
Peserta dapat mengkategorikan teknk e. Kerajinan
seni rupa sengan benar C

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Unit Ker : SMAN 5 PASARWAJO

Pemahaman
Menentukan jenis dan fungsi alat musik
tradisonal
No. Soal 6. Jenis musik di bawah ini yang termaksud kedalam jenis musik tradisonal nusantara yaitu .....
a. Musik karawitan
Materi 6
b. Musik dangdut
Musik tradisonal c. Musik jass
d. Musik keroncong
Kunci e. Musik seriosa
Indikator
Jawaban
Peserta didik dapat mendeskripsikan
jenis musik tradisonal D

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Bahan Kelas :X Nama Penyusun : KILIANI
Mata Pelajaran : SENIBUDAYA Unit Kerja : SMA Negeri 5 Pasarwajo
Program Studi : IPA /IPS
Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

Pemahaman
Menganalisis musik tradisonal
No. Soal
7. Jenis musik tifa berasal dari daerah ....
Materi 7 a. Papua
Jenis lagu tradisonal b. Sumatra barat
Kunci c. Betawi
Jawaban d. Kalimantan timur
Indikator
e. Jawa barat
A
Peserta didik dapat mengidentivikasi
jenis- jenis lagu tradisonal dengan benar

KARTU SOAL

Bahan Kelas :X Nama Penyusun :KILIANI S,pd
Kompetensi yang diuji: Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

Pemahaman
Menganilis teknik gerak tari tradisonal
No. Soal
Materi 8. Berikut ini adalah ragam gerak dasar tari yang berasal dari bali kecuali .....
8
a. Ngumbang
Ragam gerak dasar tari
b. Agem
Indikator Kunci
Jawaban c. Sabetan
.peserta didik dapat mengidentifikasi tari d. Angsel
C
tradisonal dengan benar e. Ngeseh

KARTU SOAL

Bahan Kelas : XI Nama Penyusun : KILIANI S,pd

Pemahaman
Menganalisis teknik dalam berkarya seni
rupa dua dimensi
No. Soal
9. Salah satu cabang seni yang memiliki wujud dua dimensi dengan proses pembuatan karyanya
Materi 9 menggunakan teknik cetak dan biasanya di atas kertas disebut ......
a. Seni grafis
Seni rupa dua dimensi
Kunci b. Lukisan
Indikator
Jawaban c. Gambar
Peserta didik dapat menyimpulkan teknik d. Batik printing
berkarya seni rupa dua dimensi dengan A
e. Batik
benar
KARTU SOAL


Pemahaman
Menganalisis konsep, ciri-ciri dan teknik
dalam berkarya seni rupa tiga dimensi
No. Soal 10. Teknik membuat karya seni rupa 3 dimensi dengan cara mengurangi bentuk dan ukuran bahan
disebut....
Materi 10
a. Teknik pahat
Karya seni rupa tiga dimensi b. Teknik merakit
Kunci c. Teknik menyambung
Jawaban d. Teknik mozaik
A e. Teknik cor
Indikator
Peserts didik dspst menyimpulkan teknik
berkarya seni rupa 3 dimensi dengan
benar

KARTU SOAL

Kompetensi yang diuji Pengetahuan/

Buku Sumber : Intan Pariwara √ Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Menganalisis karya seni rupa
berdasarkan jenis, tema, dan fungsi nilai
estetisnya No. Soal
11. Aspek yang dianalisis dalam karya seni rupa dengan prinsip estetik yaitu....
Materi 11 a. Keselarasan
Jenis karya seni rupa b. Irama
Kunci c. Keseimbangan
Indikator Jawaban d. Tema
e. Penekanan
Peserta didik dapat memilih karya seni D
rupa murni dan terapan dengan benar
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)UTAMA
KARTU SOAL


Pemahaman
berdasarkan jenis,tema fumgsi,dan
makna simbolik No. Soal 12. Karya seni yang dibuat dengan untuk tujuan dinikmati keindahan dan keunikannya tampa
mempertimbangkam fungsi praktisnya merupakan ciri dari karya seni rupa......
Materi 12
a. Dua dimensi
Karya seni rupa tiga dimensi b. Tiga dimensi
Kunci c. Terapan
Indikator Jawaban d. Murni
Pesrta didik dapat memilih karya seni e. Multi dimensi
tradisonal D

KARTU SOAL

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Kimia 2 kurikulum 2013 Pengetahuan/

Pemahaman
berdasarkan jenis, tema, fungsi dan nilai
estetisnya No. Soal 13. Suatu karya seni rupa dapat di kategorikan sebagai seni rupa tiga dimensi apa bila memenuhi
Materi prinsip-prinsip yang sesuai. Pemilihan warna, bentuk maupun pencahayaan yang sesuai merupakan
13
prinsip seni........
Seni rupa tiga dimensi
a. Kesatuan
Indikator Kunci b. Keselarasan
Jawaban c. Irama
Peserta didik dapat menyimpulkan nilai
d. Proporsi
estetis yang terkandung dalam karya seni B
rupa dengan benar e. Penekanan

KARTU SOAL


Pemahaman
Menganalisis konsep,unsur,prinsip,bahan
dan teknik dalam berkarya
No. Soal 14. Dalam pembuatan patung dapat menggunakan berbagai teknik sesuai dengan kebutuhan. Teknik
Materi yang digunakan untuk patung berbahan logam adalah teknik........
14
a. Butsir
Seni rupa tiga dimensi
b. Pahat
Kunci c. Makrome
Indikator Jawaban d. Mencor
Pseseta didik dapat menklasifikasi e. Mozaik
D
teknik-teknik dalam berkarya seni rupa
tiga dimensi dengan benar

KARTU SOAL


Pemahaman
Menganalisis konsep, prosedur, dalam
karya seni rupa No. Soal
15. Berilut yang bukan termaksud struktur panitia pameran senirupa adalah .....
Materi 15 a. Bendahara
Prosedur seni rupa b. Seksi karya
Kunci c. Seksi skeamanan
Indikator Jawaban d. Seksi pemandu
Peserta didik dapat menyimpulkan
C e. Sekretaris
pengertian prosedur seni rupa dengan
benar

KARTU SOAL

Bahan Kelas : XI Nama Penyusun :KILIANI S,pd

Pemahaman
Menganalisis alat musik barat
Materi
No. Soal 16. Fungsi drum dalam musik pop barat adalah.....
Alat musik barat
a. Memperkuat kesan karakter dalam sebuah lagu
Indikator 16
b. Memperkuat struktur interval
.peserta didik dapat menunjukan jenis c. Menetapkan kator yang dimainkan dengan keybord
alat musik barat dengan benar Kunci d. Membuat karakter vokal
Jawaban
e. Menjadi penentu birama dalam sebuah lagu
E

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : Kurikulum 2013

Mata Pelajaran : SENIBUDAYA
Program Studi : IPA Unit Kerja : SMA NEGERI 5 WAJO
Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber :inta pariwara Pengetahuan/

Pemahaman
Menetukan jenis pertunjukan musik barat
No. Soal 17. Membuat pertunjukan musik yang menyajikan sekelompok pemusik terbatas dengan aliran pemain
Materi musik yang mempertimbangkan harmoni sasi, dengan tingkat disiplin yang tinggi adalah ........
17
a. Penyajian musik tunggal
Penyajian pertunjukan musik
b. Penyajian musik duel
Indikator
Kunci c. Penyajian orehestra
Peserta didik dapat menunjukan jenis Jawaban d. Penyajian kelompok musik terbatas
pertunjukan musik dengan benar
D e.Penyajian musik elektrik

KARTU SOAL

Bahan Kelas : XII Nama Penyusun : KILIANI S,pd
Program Studi : IPA /IPS Unit Kerja : SMA NEGERI 5 WAJO
Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber :Intan Pariwara Pengetahuan/

Pemahaman
Menentukan jenis alat musik barat
berdasrkan fungsi
No. Soal 18. Drum, triangle, bango dan tamborin merupakan jenis-jenis alat musik yang dimainkan dengan
Materi cara ......
18
a. Di petik
Fungsi musik barat
b. Di pukul
Indikator Kunci c. Di tabuh
Peserta didik dapat mengolompokan Jawaban d. Di gesek
jenis alat musik barat berdasrkan E. Di tiup
B
fungsinya dengan benar

MGMP SENINUDAYA KABUPATEN BUTON
KARTU SOAL

Kompetensi Yang Diuji Pengetahuan/

Pemahaman
Menganalisis gerak tari kreasi
berdasrkan fungsi dan nilai estetis
sesuai iringan No. Soal
19. Tari kreasi merupakan jenis tarian tradisonal yang ......
Materi 19 a. Diinovasi
Fungsi tari kreasi b. Diperbaharui
Indikator Kunci c. Dimanipulasi
Peserta didik dapat menentukan fungsi Jawaban d. Dikombinasi
tari kreasi tradisonal
A e. Berpasangan
KARTU SOAL

Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber : Intan Pariwara √ Pengetahuan/ Aplikasi  Penalaran
Menganalisis teknik dalam berkarya tari Pemahaman
kreasi
No. Soal 20. Tari kreasi cenderung lebih di terima oleh masyaraktat luas karena .....
Materi a. Mengikuti perkembangan zaman
20
b. Gerakan tarian lebih kompleks dan unik
Teknik berkarya tari
kreasi c. Gerakan tarian yang lebih sederhana dan mudah
Indikator Kunci d. Tarian mengikuti aturan baku tari tradisonal
Peserta didik dapat mendefinisiskan Jawaban e. Identitas budaya suatu bangsa dan negara .
gerak , dinamis ,romantis dan gerak jenis A
tari

KARTU SOAL

Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

Menganalisis prinsip karya seni rupa 2 Pemahaman
dimensi
No. Soal 21. Unsur seni rupa yang menunjukan kualitas permukaan sebuah karya seni adalah.......
Materi a. Titik
21
b. Garis
Ragam jenis karya seni rupa 2 dimensi
c. Tekstur
Indikator Kunci d. Warna
Jawaban
Peserta didik dapat menganalisis prinsip
karya seni rupa dua dimensi dengan E. Ruang
C
benar

KARTU SOAL

Bahan Kelas : XII Nama Penyusun :KILIANI S,pd
Program Studi : IPA
Kompetensi Yang Diuji Pengetahuan/

Buku Sumber : intan pariwara √ Aplikasi  Penalaran
Pemahaman
Menganalisis konsep musik kreasi
22. Orang yang menulis lagu berbentuk notasi dan melanjutkan keseseorang untuk memainkannya
No. Soal adalah di sebut dengan ........
Materi a. Musisi
22
b. Penyair
Analisi seni musik
Indikator c. Artist
Kunci d. Vokalis
Jawaban
Peserta didik dapat memahami konsep e. Kompanis
musik kreasi dengan benar A
KARTU SOAL


Pemahaman
,menentukan fungsi manajemen
pergelaran tari 23. Berikut ini yang bukan fungsi seni tari adalah .......
No. Soal a. Sarana upacara
Materi b. Pendidikan
23
c. Hiburan
Manajemen pergelaran tari
d. Propokasi
Indikator Kunci e. Tontonan
Jawaban
Peserta didik dapt menentukan fungsi
penyususnan langka –langka kegiatan D
pergelaran tari dengan benar

KARTU SOAL

Pemahaman
Menentukan konsep gerask pergelaran tari
No. Soal
24. Musik pengiring dalam tari bertujuan untuk ......
Materi 24 a. Mengatur gerak tari
Improfisasi gerak dalam tari b. Memperjelas gerak tari
Kunci c. Memperjelas tema yang di bawakan
Jawaban d. Mengatur ritme gerak tari yang di bawakan
e. Menunjukan busana yang digunakan
Indikator D
Peserta didik dapat menentukan
improfisasi gerak tari dengan benar
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)UTAMA

KARTU SOAL


Pemahaman
Menentukan konsep dan karakteristik
musik konteporer
No. Soal 25. Penggunaan istrumen piano untuk di mainkan gamelan jawa merupakan salah satu teknik dalam
Materi berkarya musik konporer yang di sebut.....
25
a. Bersumber pada unsur etnik
Musik konteporer
b. Penggunaan idiom tradisi barat
Kunci c. Perpaduan budaya tradisi dan barat
Indikator Jawaban d. Teknik permainan piano yang tidak lazim
Peserts didik dapat menentukan konsep B e. Eksplorasi teknik permainan piano
musik konteporer dengan karakteristik
dengan benar

KARTU SOAL

Pemahaman √
Menentukan konsep dan fungsi musik
kreasi
No. Soal 26. Tinggi rendahnya nada dalam musik biasa di sebut dengan ......
Materi a. Dinamika
26
b. Harmoni
Musik kreasi
c. Irama
Kunci d. Melodi
Jawaban e. Ritme
Indikator D
Peserta didik dapat menyimpulkan
keragaman fungsi seni sebagai sarana
pertunjukan dengan benar

KARTU SOAL


Pemahaman
Menganalisis konsep dan bahan dalam
berkarya seni rupa
No. Soal 27. Seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dengan media yang bisa di tangkap mata
Materi
yang di rasakan dengan ........
27
Karya seni rupa 2 dimensi a. Emosional
b. Rabaan
Kunci c. Perasaan
Indikator Jawaban d. Tangan
B e. Pikiran
Psereta didik dapat membandimgkan
tekstur alamiah /nyata dengan benar

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Kimia Unit Kerja : SMA Negeri 5 Pasarwajo
Pemahaman
Menganalisis fingsi pameran karya seni
rupa
No. Soal 28. Fungsi utama kegiatan pameran adalah........
Materi a. Mendapatkan keuntungan
28
b. Menciptakan lapangan kerja
Fungsi pameran
c. Alat komunikasi antara penciptaan seni sengan pengamat seni
Indikator
Kunci d. Menambah wawasan pengamat seni rupa
Pserta didik dapat menentukan fungsi Jawaban e. Membangkitkan minatb untuk berkarya senirupa
utama sebuah pameran karya seni rupa
dengan benar C
KARTU SOAL

Kompetensi yang diuji; Pengetahuan/

Pemahaman
Menetukan konsep da prosedur pameran
karya seni rupa
No. Soal
29. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun program pameran adalah .....
Materi 29 a. Membuat konsep pameran
Tahapan perencanaan pameran b. Menetapkan tujuan pameran
Indikator c. Menentukan tema pameran
Peserta didik dapat merinci tahapan d. Membuat susunan organisasi kepanitian
perencanaan pameran dengan benar Kunci
e. Menyusun agenda kegiatan
Jawaban
B

KARTU SOAL

Mata Pelajaran :SENIBUDAYA Unit Kerja : SMA Negeri 5 Pasarwajo
Kompetensi Dasar Pengetahuan/

Pemahaman
Menganalisis tugas penitia pameram
karya seni rupa
No. Soal 30. Berikut ini faktor yang terjadi pertimbangan dalam penyusunan kepanitian kegiatan pameran
Materi disekolah adalah........
30
a. Tinggkat kebutuhan
Persiapan pameran
b. Situasi
Indikator
c. Kondisi sekolah
Peserta didik dapat menguraikan tugas- d. Jawaban a dan b benar
tugas panitia pameran dengan benar Kunci e. Jawaban a, b dan c benar
Jawaban
E
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K13
Mata Pelajaran : SENIBUDAYA Unit Kerja : SMA NEGERI 5 PASARWAJO
Kompetensi yang diuji √ Pengetahuan/

Buku Sumber :Intan Pariwari Aplikasi  Penalaran
Menganalisis hasil penyelenggaraan Pemahaman
pamera karya seni rupa
No. Soal 31. Dibawah ini yang tidak termakusd dalam sistematika isi proposal kegiatan pamera adalah.....
Materi a. Latar kegiatan
31
b. Nama kegiatan
Proposal pameran
Indikator c. Dasar penyelenggaraan
Kunci d. Tujuan kegiatan
Peserta didik dapat mengemukakan yang Jawaban
bukan merupakan komponen- komponen e. Evaluasi pameran
proposal pameran dengan benar E

KARTU SOAL


Merancang manajemen pergelaran tari Pemahaman
No. Soal 32. Deksripsi karya tari dapat dilakukan dengan memfokuskan permasalahan pada hal-hal berikut
Materi inikecuali........
32
a. Gerak
Pergelaran tari
b. Busana
Kunci c. Rias
Indikator Jawaban d. Musik
Peserta didik dapat mendeskripsikan e. Watak penari
E
tari,berdasarkan konsep, teknik dan
prosedurnya dengan benar

KARTU SOAL

Kompetensi yang diuji Buku Sumber :Intan Pariwara Pengetahuan/

.merancang karya tari Pemahaman
No. Soal 33. Evaluasi tugas dan tanggung jawab panitia pergelaran perlu di lakukan dalam sebuah proses
Materi produksi karya tari hal tersebut dilakukan dengan tujuan........
33
a. Meminimalkan kesalahan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan setiap bidang dalam
Pergelaran tari
pergelaran
 Kunci b. Memudahkan koordinasi kerja antar panitia dalam struktur organisasi kegiatan penyelenggaraan
Indikator Jawaban tari
Pserta didik dapat membandingkan c. Mengetahui kelemahan dan kelebihan dari gerak tari yang di pertujukan
D
pergelaran tari berdasrkan simbol, jenis d. Jawaban a dan b benar
da fungsinya dengan benar e. Jawaban a,b dan c benar

KARTU SOAL

Unit Kerja : SMA NEGERI 5 PASARWAJO

Mengevaluasi rancangan karya tari Pemahaman
No. Soal 34. Di bawah ini yang bukan merupakan tugas dan tanggung jawab dari tim produksi adalah.......
Materi a. Pengurus administrasi
34
b. Pembuatan rancangan dan pembuatan surat menyurat
Pergelaran tari
Indikator c. Persoalan keamanan kegiatan pergelaran tari
Kunci d. Rancangan dan pembuatan anggaran biaya kegiatan
.peserta didik dapat membandingkan Jawaban e. Rancangan dan pembuatan publikasi
bentuk hasil karya tari berdasarkan
konsep,teknik , prosedur terhadap C
pergelarantari tang telah di lakukan
dengan benar

MGMP KIMIA KABUPATEN BUTON
KARTU SOAL

Mengevaluasi hasil penyelanggaraan Pemahaman
pameran karya seni rupa
No. Soal 35. Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk di komukasi sehinnga dapat diapresiasi oleh
Materi masyarakat luas merupakan pengertian dari .....
35
a. Pekan raya
Pameran karya seni rupa
Indikator b. Pemeran
.peserta didik dapat melaksanakan Kunci c. Fair
pameran dan merinci nama tahapan Jawaban d. Patung
dengan benar e. Distro
B

KARTU SOAL


Pemahaman
Menentukan konsep dan prosedur
No. Soal 36. Tahapan dalam kritik untuk menentukan kualitas suatu karya seni jika di bandingkan dengan karya
Materi lain yang sejenis disebut.....
36
a. Menilai
Pameran karya seni rupa
b. Membandingkan
Indikator c. Mendeskripsikan
Peserta didik dapat mengemukakan cara
ppenepatan pameran karya seni rupa tiga d. Menganalisis
dimensi dengan benar Kunci e. Menafsirkan
Jawaban
A

KARTU SOAL


Pemahaman
Menganalisis perlengkapan pameran
karya seni rupa
No. Soal 37. Dalam penyelenggaraan pameran selain persiapan yang matang, panitia juga harus mempersiapkan
Materi prinsip penyelenggaraan kecuali......
37
a. Estetika
Pamerran karya seni rupa
b. Sosial
Indikator c. Edukasi
Peserta didik dapat mengemukakan d. Komersial
perlengkapan pameran dengan benar e. Efesiensi
Kunci
Jawaban
E

KARTU SOAL


Pemahaman
Menetukan karya seni rupa berdasrkan
tokoh dan nilai estetisnya
No. Soal 38. Tokoh-tokoh karya seni rupa yang bercorak naturalisme adalah.....
Materi a. Basoike Abdullah
38
b. Ahmad Sopandi
Tokoh seni rupa
c. Kartono Yudokusumo
Indikator d. Raden Salleh
Peserta didik dapat menyimpulkan nama e. Affandi
seniman ternama dengan benar
Kunci
Jawaban
A

KARTU SOAL


Pemahaman
Menetukan kosep, prosedur dan fungsi
kritik dalamkarya seni rupa
No. Soal 39. Kegiatan kritik umumnya menanggapi kesesuaian atau keterkaitan antara judul, tema, isi, dan
Materi visualisasi objek-objek yang di tampilkan dalam sebuah karya termaksud jenis kritik......
39
a. Ekspresivistik
Kritik seni rupa
b. Instrumentalistik
Indikator c. Formalistik
Pserta didik dapat menyusun tahapan d. Keilmuan
kritik karya seni rupa dengan benar e. Kependidikan
Kunci
Jawaban
D
KARTU SOAL


Pemahaman
Menentukan jenis kritik , seni kritik
dalam karya seni rupa
No. Soal 40. Berikut ini adalah jenis-jenis kritik seni kecuali .......
Materi a. Populer
40
b. Jurnalis
Jenis-jnis kritik seni rupa
c. Keilmuan
Indikator d. Moderen
Pserta didik dapat nenetuka jenis kritik e. Kependidikan
dan ciri-ciri kritik seni rupa dengan benar
Kunci
Jawaban
D
KARTU SOAL

Kompetensi uang diuji Pengetahuan/

Pemahaman
Menganalisis bentuk dalam gerak garam
tari tradisonal
No. Soal 41.Menurut gerak dan perkembanganya tari di nagi menjadi dua yaitu sebutkan?
Materi 41
Tari tradisonal
Indikator
Pserta didik dapat menyimpulkan bentuk
tari berdasrkan gerakanya
Jawaban/Aspek yang dinilai Skor
Tari tradisonal dan tari kreasi

20
Skor maksimum 20

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : SENIBUDAYA Unit Kerja : SMA N 5 PASARWAJO
Kompetensi uang diuji Pengetahuan/

Pemahaman
Menganalisis konsep , umsur, prinsip,
bahan dan teknik dalam berkarya seni
rupa No. Soal
42. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur seni rupa dua dimensi?
Materi 42
Karya seni rupa
Indikator
Peserta didik dapat mendeskripsikan tiga
perbedaan teknik berkarya seni rupa dua
dimensi dan tiga dimensi
a. Garis, memiliki dimensi memenjang 4

b. Raut, ( bidang dan bentuk) yang merupakan 4
tampak,potongan atau wujud daru suatu objek
c. Ruang , sebuah karya seni rupa dua dimensi 3
menunjukan kesan dari sebuah objek
d. Tekstur, adalah unsur rupa yang menunjukan 3
kualitas dari permukaan gambar tekstur permukaan
suatu objek pada karya seni rupa
e. Warna 3
f. Gelap terang 3
Skor maksimum 20

KARTU SOAL


Pemahaman
Menganalisis gerak tari kreasi fungsi,
teknik, bentuk,jenis,dan nilai stetis sesuai
iringan No. Soal
43. Jelaskan fungsi, jenis dan teknik musik kreasi ?
Materi 43
Fungsi iringan makan
Indikator
Peserta didikdapat menyimpulakan
fungsi iringan musik pada penamilan tari
. 6,6
1) Fungsinya ,sebagai sarana untuk menghibur
2) Jenisnya , tradisonal, musik klasik,musik 6,6
moderm dan musik konteporer
3) Musik hasil pengolahan suara,
ritme,vokal,melodidan tempo yang dikemas
menjadi satu sebuah musik yang dapat di 6,6
nikmati
Skor maksimum 20

KARTU SOAL


Buku Sumber : INTAN PARIWARA √ Aplikasi  Penalaran
Mengefaluasi karya seni rupa berdasrkan Pemahaman
tema, jenis,fungsi dan nilai estetisnya
No. S
Oal 44.Jelaskanapa yang dimaksud dengan :
Materi
a. Mendeskripsi
Kritik senirupa 44 b. Menganalisis dan
Indikator
Peserta didik dapat menguraikan c. Menafsirkan kritik karya seni rupa
tahapan- tahapan dalam kritik sebuah
karya senirupa
Jawaban yang dinilai Skor

a. Mendeskripsi adalah tahapan dalamtitik dalam 6,6
menemukan ,mencatat dan mendeskripsi segala
sesuatu yang dilihat apa adaya dan tidak
berusaha melakukan menganalisis atau
mengambil kesimpulan
b. Menganalisis adalah tahapan dalam kritik karya 6,6
seni untuk menulusuri sebuah karya seni
berdasarkan struktur formal atau unsur-unsur
pembentukanya
c. Menafsirkan adalah tahapan penafsiran maka 6,6
sebuah karya seni meliputi tema yang di garap
Skor maksimum 20

KARTU SOAL


Buku Sumber : INTAN PARIWARA √ Aplikasi  Penalaran
Mengevaluasi hasil penyelenggaraan Pemahaman
No. S
Oal 45.Jelaskan fungsi dan tujuan pameran karya seni rupa?
Materi
Fungsi dan tujuan pameran karya seni 45
rupa
Indikator
Peserta didik dapat menyimpulkan funsi
dan tujuan pameran pada seni rupa
Jawaban yang dinilai Skor

a. Fungsi adalah sebagai alat komunikasi 10
antara pencipta seni (seniman) dengan
pengamat seni (apresiator)
b. Tujuanya
- Tujuan sosial yaitu kegiatan pameran
seni rupa dapat digunakan untuk
kepentingan sosial
- Tujuan kemanusian yaitu perupa
pembina nilai-nilai pelestarian dan
pengembangan sebuah hasil karya seni
rupa
- Tujuan kemersial yaitu jika karya yang 10
di pamerkan laku terjual maka akan
mendatangkan keuntungan baik bagi
seniman maupun peyelenggaran
pameran
Skor maksimum 20
ssssss

Kartu Soal Usbn Seni Budaya - Utama

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Usbn Seni Budaya - Utama

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Tahun Pelajaran 2022/2023

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : INTAN PARIWARA Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Kompetensi yang diuiji Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum :K13

Kompetensi yang diuiji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum :K13

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum :K13

Kompetensi yang diuiji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum :K13

Kompetensi yang diuiji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji: Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Kimia 2 kurikulum 2013 Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : Kurikulum 2013

Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber :inta pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber :Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi Yang Diuji Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi Yang Diuji Buku Sumber : Intan Pariwara Pengetahuan/

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi Yang Diuji Pengetahuan/

Jenis Sekolah : SMA Kurikulum : K 13

Kompetensi yang diuji Pengetahuan/