Paket 1 Soal Pky (Kerajinan-Rekayasa)

KERAJINAN
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : K-13 Penyusun : Yesica
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Prakarya Kls 7
Siswa dapat memahami pengetahuan
tentang Bahan Alam No: 1 LE LEVEL Kognitif: Pengetahuan Kunci: D
Alat musik Angklung dari Jawa Barat termasuk kerajinan yang

terbuat dari .
A. kayu
Materi: B. kulit
Kerajinan dari bahan alam C. rotan
D. bambu
Indikator Soal:
Disajikan contoh bahan alam , siswa dapat
menyebutkan kerajinan yang terbuat dari
bahan alam
KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
KARTU SOAL
Kurikulum : K-13 Penyusun : Yesica
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Prakarya Kelas 7
Siswa dapat memahami pengetahuan
tentang Bahan Buatan No: 2 Level Kognitif : Pengetahuan Kunci: A
Berikut ini adalah bahan-bahan untuk membuat kerajinan :
1. Lilin
2. Gips
3. Tanah liat
Materi: 4. Enceng gondok
Kerajinan dari Bahan Buatan 5. Batu
6. Sabun
7. Fiberglass
Indikator Soal: Yang merupakan bahan buatan adalah nomor ... .

Disajikan pernyataan tentang bahan A. 1, 2, 6, 7
buatan, siswa dapat mendiskripsikan aneka B. 2, 3, 5, 6
bahan buatan C. 3, 4, 5, 6
D. 1, 2, 5, 7
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Prakarya - Kerajinan Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : K13 Penyusun : ...
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:Buku pelajaran, buku refensi yang relevan

Memahami desain dan
pengemasan karya kerajinan dari
bahan limbah organik lunak atau No: 3 LE LEVEL Kognitif: Menjelaskan Kunci: A
keras berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat
Pengertianlimbahorganikadalah .
a. Limbah dari bahan alami yang mudah terurai
b. Limbah dari bahan sintetik yang mudah terurai
c. Limbah dari bahan alami yang tidak mudah terurai
d. Limbah dari bahan sintetik yang tidak mudah terurai
Materi:
Pengertian kerajinan dari bahan
limbah organik lunak ataukeras
(serat alam, biji-bijian,kerang,
serbuk/hasil serutan kayu, batok
kelapa, potongan kayu, dll)
Indikator Soal:
Disajikan dengan teks kerajinan dari limbah
organik,siswa dapat menjelaskan pengertian
dari limbah organik
KETERANGAN SOAL

No
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku pelajaran, buku refensi yang relevan
Memahami desain dan
pengemasan karya kerajinan dari No: 4 LElLevelKognitif :Menyebutkan Kunci: D
bahan limbah organik lunak atau
keras berdasarkan konsep dan Contoh limbah berikut ini yang termasuk limbah organik adalah .
prosedur sesuai wilayah setempat a.Limbah plastik
b. Limbah kaca
Materi: c. Limbah kaleng
Jenis karya kerajinan dari bahan d. Limbah kulit jagung
limbah organik lunak atau keras
dan fungsinya
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan limbah organik siswa
dapat menyebutkan limbah organik yang bisa
di daur ulang
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
.Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Memahami desain kerajinan dari
bahan limbah anorganik lunak No: 5 Level Kognitif :Mendeskripsikan Kunci: C
atau keras berdasarkan konsep
dan prosedur sesuai wilayah Menggunakankembalibarang-barang yang bisadipakailagi.
setempat Hindaripemakaianbarang-barang yang sekalipakai, lalubuang.
Pernyataantersebut merupakanpengertiandari ... .
Materi: a.Reduse
Pengertian kerajinan dari bahan b.Recylce
limbah anorganik lunak atau keras c.Reuse
(kertas, plastik, karton, kardus, d.Release
kaleng, dll)
Indikator Soal:
Dijelaskan dengan teks prinsip pengolahan
limbah anorganik, siswa dapat
mendiskripsikan prisip 3 R dalam membuat
kerajinan.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Memahami desain kerajinan dari
bahan limbah anorganik lunak No: 6 Level Kognitif :Membericontoh Kunci:
atau keras berdasarkan konsep
dan prosedur sesuai wilayah
setempat Perhatikangambarberikutini !
Materi:
Jenis karya kerajinan dari bahan
limbah anorganik lunak atau keras
dan fungsinya
Kerajinantersebutterbuat dari limbah anorganik berupa
Indikator Soal:
Disajikan dengan teks contoh contoh limbah a. Kaleng
anorganik dari kaca,siswa dapat memberikan b. Kaca
contoh kerajinan yg bahan dasarnya dari c. Buah
kaca,logam kaleng, dll) d. Kertas
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013 Penyusun : SMPN 5 SBY
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: PrakaryaKls IX Kemendekbud RI 2015
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam
produk kerajinan dengan tepat No: 7 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: B
Salah satu kerajinan yang dihasilkan dari suatu keahlian dengan

cara merangkai suatu tali disebut ...
a. Merajut
Materi: b. Makrame
KerajinanFungsiHias c. Menyulam
d. Membatik.
Indikator Soal:
Menyebutkan definisi dari kerajinan fungsi hias
makrame
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:PrakaryaKls IX Kemendekbud RI 2015
Siswa dapat menjelaskan unsur estetika karya
kerajinan dengan tepat No: 8 LE LEVEL Kognitif : Menyebutkan Kunci: D
Untuk menghindari terjadinya pelanggaran nilai nilai tradisi pada

karya kerajinan itu sendiri, maka penting diketahui berbagai
pemahaman pada setiap karya kerajinan, karena masyarakat lebih
Materi: menjunjung tinggi nilai ...
KerajinanFungsiHias a. Manfaat dan desainnya
b. Manfaat dan simboliknya
c. Simbolik serta estetikanya
d. Manfaat serta estetikanya
Indikator Soal:
Menjelaskan unsur setetika dalam membuat
kerajinan
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber:PrakaryaKls IX Kemendekbud RI 2015
Kompetensi/ Kompetensi Dasar:
Siswa dapat mejelaskan tujuan produk kerajinan No: 9 Kunci: C
dengan tepat LE LEVEL Kognitif:
Dalam pembuatan karya kerajinan baik fungsi hias maupun

fungsi pakai yang menjadi sumber inspirasi dalam berkarya atau
Materi: pembuatannya adalah ...
ProdukKerajinanFungsiHias a. Kekayaan pengalaman
b. Kekayaan budaya
c. Kekayaan keunikannya
d. Kekayaan karyanya
Indikator Soal:
Tujuan produk kerajinan fungsi hias
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang
menjadi permasalahan sebelum membuat No: 10 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: A
rancangan
Salah satu faktorpermasalahanobjektif yang
diperlukansebelummembuatperancanganyaitu...
a. Estetika
Materi: b. Efisien
Faktor c. Efektif
faktorpermasalahandalammembuatrancanganKeraji d. Inovatif
nanFungsiHias
Indikator Soal:
Menyebutkan salah satu faktor permasalan
dalam membuat rancangan
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menyebutkan benda/produk
kerajinan makarame dengan tepat No: 11 LE LEVEL Kognitif : Menyebutkan Kunci: B
Gambardibawahinimerupakancontohprodukkerajinan
a. Batik
b. Makrame
Materi: c. Tenun
ProdukKerajinanMakrame d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan makrame
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan No: 12 Kunci: C
kerajinan makrame dengan tepat LE LEVEL Kognitif:
Materi:
Proses pembuatankerajinanmakrame
Indikator Soal: Gambardiatasmerupakan proses pembuatankerajinan

Proses pembuatan makrame a. Makrame
b. Batik
c. Tenun
d. Jahitaplikasi
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menyebutkan benda atau produk No: 13 Kunci: C
kerajinan rajut dengan tepat LE LEVEL Kognitif:
Materi:
Produkkerajinanrajut
Indikator Soal: Gambardiatasmerupakanprodukkerajinan

Produk kerajinan rajut a. Makrame
b. Batik
c. Rajut
d. Jahitaplikasi
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa menjelaskan proses pembuatan kerajinan
rajut dengan tepat No: 14 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: A
Gambardibawahinimerupakansalahsatuproduk...
a. Rajut
b. Tenun
Materi: c. Batik
Proses pembuatankerajinanrajut d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan rajut
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
kerajinan batik dengan tepat No: 15 LE LEVEL Kognitif : Menyebutkan Kunci: A
a. Batik
b. Makrame
Materi: c. Tenun
ProdukKerajinan batik d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan batik
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
tenun dengan tepat No: 16 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: B
Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

a. Rajut
b. Tenun
Materi: c. Batik
Proses pembuatankerajinantenun d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan tenun
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
kerajinan tenun dengan tepat No: 17 LE LEVEL Kognitif : Menyebutkan Kunci: C
a. Batik
b. Makrame
Materi: c. Tenun
ProdukKerajinantenun d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan tenun
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
jahit aplikasi dengan tepat No: 18 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: D
Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

a. Rajut
b. Tenun
Materi: c. Batik
Proses pembuatankerajinanjahitaplikasi d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan jahit aplikasi
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
kerajinan jahit aplikasi dengan tepat No: 19 LE LEVEL Kognitif : Menyebutkan Kunci: D
a. Batik
b. Makrame
Materi: c. Tenun
ProdukKerajinanjahitaplikasi d. Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan jahit
aplikasi
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menjelaskan pengertian dari No: 20 Kunci: C
kemasan LE LEVEL Kognitif:
Bagianterluar yang
membungkussuatuprodukdengantujuanuntukmelindungiprodukda
Materi: ricuaca, guncangan, danbenturan-benturanterhadapbenda lain
Penjelasandarikemasan merupakanpengertiandari
a. Pelindung
b. Penutup
Indikator Soal: c. Kemasan
Definisi kemasan d. Tempat/Wadah
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
REKAYASA
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013 Penyusun : ...
Memahami prosedur rekayasa yang digunakan Buku Sumber: PrakaryaKela s7..
sebagai alat penjernih air dari bahan alam
No: 21 LE LEVEL Kognitif: 1 Kunci: A
Suatu hari, Arya mengetahui air kolam di belakang rumahnya

kotor karena bercampur dengan lumpur. Dia ingin membuat alat
penjernih air sederhana untuk mengatasi gangguan tersebut.
Materi: Arya merakit alat penjernih air seperti design berikut ini:
Penjernihan air Fungsi pasir pada design alat tersebut ialah .
a. menyaring
b. mengendapkan
Indikator Soal: c. mengadsorpsi
Disajikan contoh gambar alat penjernih air, d. mengabsorbsi
siswa dapat mengidentifikasi alat penjernih
air dari bahan alam.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Kurikulum : - Penyusun : ...
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
Memahami prosedur rekayasa yang digunakan
sebagai alat penjernih air dari bahan alam No: 22 LE LEVEL
LE LEVEL Kognitif:
Kognitif: 3 Kunci: C
Shiva berkunjung ke kota A. Dia melihat kota tersebut memiliki

alat penjernih air seperti gambar di bawah ini.
Penjernihan air Setelah diteliti ternyata kandungan kapur yang dihasilkan pada
produk penjernihan air masih tinggi. Berikut hal yang tepat
dilakukan untuk mengatasi gangguan tersebut ialah .
a. Menambah bahan klorin dalam mesin
Indikator Soal:
Disajikan gambar alat penjernih air bahan b. Mengurangi bahan tawas dalam mesin
buatan, siswa dapat memprediksi c. Menambah bahan resin softener dalam mesin
ukuranbahan buatan yang digunakan untuk
Mengurangi bahan karbon aktif dalam mesin
pembuatan alat penjernih air .
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Biologi Tahun Ajaran : 2016/2017
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ..

Siswa mampu Mengenal Komponen
Elektronika Pasif dan Aktif No: 23 LE LEVEL Kognitif: C3 Kunci: C
Perhatikangambarberikutini!
Materi:
Rekayasa (Mengenal Komponen Elektronika
Pasif dan Aktif) 1 2 3 4
Berdasarkangambardiatas, komponen yang
Indikator Soal: termasukkomponenelektronikaaktifyaitu
Disajikan gambar berbagai komponen, A. 1 dan 2
siswa dapat mengidentifikasi B. 1 dan 3
komponen pasif dan aktif C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Biologi Tahun Ajaran : 2016/2017
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
Siswa mampu memahami Peralatan Untuk
Membuat Produk Rekayasa Penghasil No: 24 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
Bunyi
Berikutdisajikanbeberapaperalatan
1. Bor
2. Gergaji
Materi: 3. Tang
Peralatan Untuk Membuat Produk 4. Palu
Rekayasa Penghasil Bunyi 5. Meteran
6. Guntingseng
7. Ketam
Indikator Soal:
Disajikan alat untuk merakit bel listrik, Peralatanmanakah yang digunakanuntukmembuat bel listrik?
siswa dapat menyebutkan peralatan
yang digunakan untuk membuat bel A. 1,2,3 dan 4 B. 2,4,5 dan 6 C. 2,3,5 dan 6 D. 3,4,5, dan 6
listrik
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber:
Siswa mampu Membuat Bel Sederhana No: 25 LE LEVEL Kognitif: Kunci: C
dengan Sumber Arus Listrik DC
Perhatikan gambar berikut ini!
Materi:
Membuat Bel Sederhana dengan Sumber
Arus Listrik DC 1 2 3 4
Fungsi gambar nomer 2 yaitu:
Indikator Soal: A. Sebagai sumber listrik
Disajikan gambar bahan bel listrik, siswa B. Sebagai tempat baterai
dapat menggunakan bahan pembuat bel C. Menyambung dan memutuskan arus listrik
listrik sederhana
D. Merubah arus AC menjadi DC
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013 Penyusun : Drs. Soehandaja
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Prakarya semester 1
Memahami prosedur aneka jenis produk rakitan
rekayasa kelistrikan No: 26 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
Gambaralat listrik disebelah kanan adalah ...

A. Colokan listrik
B. Tusuk kontak
Materi: C. Stop kontak
Teknologi Listrik D. Tusuk kontak dan stop kontak
Indikator Soal:
. Disajikan tentang pengenalan lampu
listrik,siswadapat merakit lampu listrik
pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan
Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
rekayasa kelistrikan No: 27 LE LEVEL Kognitif: Kunci: A
Penggunaan stop kontak digunakan untuk ...

A. Sumber daya listrik
B. Sumber tegangan
Materi: C. Sumber arus
Teknologi Listrik D. Sumber tenaga
Indikator Soal:
. Disajikan tentang pengenalan stand
lampu,siswadapat merakit stand lampu
listrik pada Papan Instalasi Listrik
Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
rekayasa kelistrikan No: 28 LE LEVEL Kognitif: Kunci: C
Sebuah Lampu belajar berdiri atau standing lamp untuk dapat

bekerja normal maka tusuk kontaknya harus dimasukkan atau
dihubungkan ke ...
Materi: A. Rool kabel
Teknologi Listrik B. Kotak listrik
C. Stop kontak / colokan listrik
D. Box sumber
Indikator Soal:
. Disajikan tentang pengenalan
steker/colokan jantan,siswadapat merakit
steker/colokan jantan pada Papan Instalasi
Listrik Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
rekayasa kelistrikan No: 29 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
Alat listrik pada Gambar disebelah kanan adalah ...

A. Stop kontak
B. Stop kontak Paralel
Materi: C. Stop kontak Seri
Teknologi Listrik D. Colokan listrik
Indikator Soal:
. Disajikan tentang pengenalan stop
kontak/terminal 4 mata,siswadapat erakit
. stopkontak/terminal 4 mata pada Papan
Instalasi Listrik Menggunakan Stop
. Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Merangkai produk rakitan berteknologi listrik
berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat No: 30 LE LEVEL Kognitif: Kunci: A
dan daerah lain
Dari alat-alat listrik yang menempel ditembok yang
berbahaya bagi manusia terutama bagi anak kecil adalah ...
A. Stop Kontak
Materi: B. Saklar Seri
Teknologi Listrik C. Saklar Tunggal
D. Saklar Ganda
Indikator Soal:
. Disajikan tentang pengenalan kabel
listrik,siswadapat merakit kabel listrik ada
. Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop
Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat No: 31 LE LEVEL Kognitif: Kunci: C
dan daerah lain
Bola lampu ini dinamakan bola lampu pijar karena cara
bekerjanya. Listrik mengalir melalui sepotong karbon tipis
dengan tahanan tinggi, yaitu filamen. Filamen ini menjadi
Materi: begitu panas sehingga ia berpijar putih. Kalau bola lampu
Teknologi Listrik bocor maka, oksigen yang ada di udara akan bersatu dengan
filamen tersebut dan dapat menyebabkannya ..................
A. Berpijar
Indikator Soal: B. Putus
. Disajikan tentang pengenalan terminal C. Terbakar
sambungan kabel,siswadapat merakit D. Tidak ada pengaruhnya
terminal sambungan kabel pada Papan
Instalasi Listrik Menggunakan Stop
0. Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat No: 32 LE LEVEL Kognitif: Kunci: D
dan daerah lain
Yang bukan termasuk produk rakitan berteknologi listrik
adalah ...
A. Kipas angin listrik
Materi: B. Penjernih air
Teknologi Listrik C. Pendingin udara / AC
D. Seterika arang
Indikator Soal:
1. Disajikan tentang pengenalan
isolasi,siswadapat merakit isolasi pada
Papan Instalasi Listrik Menggunakan
Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat No: 33 LE LEVEL Kognitif: Kunci: D
dan daerah lain
Alat listrik pada gambar disebelah bawah adalah ...
A. Indikator lampu
B. Sakelar Seri
Materi: C. Sakelar lampu
Teknologi Listrik D. MCB
Indikator Soal:
2. Disajikan tentang pengenalan
sakelar,siswadapat merakit sakelar pada
Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop
Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
dan daerah lain
Lampu penerangan yang dapat tahan paling lama umurnya
dan paling hemat daya listriknya pada adalah ...
A. Lampu LED
Materi: B. Lampu Merkuri
Teknologi Listrik C. Lampu Neon
D. Lampu Halogen
Indikator Soal:
3. Disajikan tentang pengenalan lampu
listrik,siswadapat merakit lampu listrik
Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
dan daerah lain
Alat-alat listrik yang dipergunakan pada gambar dibawah ini
adalah ...
A. Jara
Materi: B. Obeng
Teknologi Listrik C. Tang
D. Gunting
Indikator Soal:
4. Disajikan tentang pengenalan macam-
macam jenis obeng,siswadapat
mengunakan macam-macam jenis obeng
pada Papan Instalasi Listrik
5. Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
dan daerah lain
Tang yang bentuknya tumpul, pendek, dan berbentuk gergaji.
Tang ini berfungsi sebagai pemegang kawat atau kabel.
Rahang tang ini juga dapat dimanfaatkan sebagai pemotong
Materi: kabel. Adalah ...
Teknologi Listrik A. Tang kombinasi
B. Tang potong
C. Tang cucut
Indikator Soal: D. Tang buaya
macam jenis tang,siswadpt menggunakan
macam-macam jenis tang pada Papan
Instalasi Listrik menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
dan daerah lain
Gunanya remote control pada alat-alat listrik adalah ...
A. Menyalakan lampu
B. Menyalakan kipas angin
Materi: C. Menyalakan televisi
Teknologi Listrik D. Menyalakan hair dryer
Indikator Soal:
7. Disajikan tentang pengenalan stand
lampu,siswadapat merakit stand lampu
listrik pada Papan Instalasi Listrik
Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat No: 38 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
dan daerah lain
Terdapat dua cara dalam melakukan penyambungan pada
sumber arus listrik DC ini, yaitu sambungan secara seri dan
sambungan cara paralel. Pada cara penyambungan seri pada
Materi: baterai tegangan total yang di dapat adalah ...
Teknologi Listrik A. Merupakan jumlah dari tegangan masing-masing
baterai tersebut
B. Jumlah tegangan totalnya merupakan jumlah dari
Indikator Soal: tegangan masing-masing baterai tersebut
8. Disajikan tentang pengenalan macam- C. Merupakan tegangan pada masing-masing baterai.
macam jenis tang,siswadapat D. Jumlah tegangan totalnya sama dengan tegangan pada
mengunakan macam-macam jenis tang masing-masing baterai.
pada Papan Instalasi Listrik
9. MenggunakanStop Kontak.
0. KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
dan daerah lain
Kalau pemasangannya sesuai prosedur maka dan
komponennya baik maka lampu LED dapat bertahan lama
sampai kira-kira mencapai ...
Materi: A. 15 tahun
Teknologi Listrik B. 15 bulan
C. 15 minggu
D. 15 hari
Indikator Soal:
macam jenis lampu,siswadapat
mengunakan macam-macam jenis lampu
Stop Kontak.
2. KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber:
Siswa mampu Membuat Bel Sederhana No: 40 LE LEVEL Kognitif: C1 Kunci: B
dengan Sumber Arus Listrik DC
Perhatikan gambarperalatan listrik berikut ini!
Materi:
Membuat Bel Sederhana dengan Sumber
Arus Listrik DC
Indikator Soal: 1 2 3 4
Disajikan gambar peralatan listrik yang Manakah perlatan listrik yang menghasilkan gerak melingkar atau berputar?
menghasilkan gerak, siswa dapat
mengidentifikasi perlatan listrik yang A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
menghasilkan gerak melingkar atau berputar
B. 1 dan 3 D. 2 dan 4
KETERANGAN SOAL
No
A B C D E
KARTU SOAL BENTUK TES URAIAN
UJIAN SEKOLAH TULIS
SMP NEGERI 1 SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2016-2017
1. NamaSekolah : SMP NEGERI / SWASTA SURABAYA

2. Mata Pelajaran : PRAKARYA / KERAJINAN
3. Kelas : IX
4. Materi :kerajinanfungsihias
5. Indikator Soal : Siswadapatmemahamipengetahuan tentang kerajinanfungsihias
6. JumlahSoaldanWaktu : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikanpernyataan tentang kerajinanfungsihias, siswadapat menyebutkanmotif
darikerajinanfungsihias batik
PERTANYAAN :
1. Sebutkanmacam-macam motif batik
PEDOMAN PENSKORAN :
KRITERIA KUNCI JAWABAN
SKOR
1. Batik pedalaman / klasik 6

2. Batik pesisir

3. Kelas : VII
4. Materi :Bahan Alam
5. Indikator Soal : Siswadapatmemahamipengetahuan tentang bahan alam
6. JumlahSoaldanWaktu : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikan pernyataan tentang bahan alam, siswadapat menjelaskanteknik
pembuatan kerajinan keramik
PERTANYAAN :
1. Sebutkan 3 teknik dalam pembuatan kerajinan keramik !
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
1. Teknik pijit tekan 6

2. Teknik pilin
3. Teknik lempengan
1. Nama Sekolah : SMP .
3. Kelas : VIII
4.Kompetensi Dasar : Memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras
berdasarkan konsep dan prosedur sesuai wilayah setempat
5. Materi :Jenis karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras dan
fungsinya
6. Jumlah Soal : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

Nomor Soal :
Bobot Soal :
INDIKATOR :
Dijelaskan dengan uraianproses pengolahan limbah anorganik,siswa dapat menyebutkan
pengolahan linbah anorganik keras.
PERTANYAAN :
Sebutkan 4 contoh dari kerajinan limbah anorganik keras!
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
Contoh :
1. Logam 1
2. keramik 1
3. kaca 1
4. kaleng 1
Total Skor 4

2. Mata Pelajaran : PRAKARYA / Rekayasa
3. Kelas : VIII
4. Materi :membuat bel sederhana
5. Indikator Soal : siswa dapat merencanakan membuat bel listrik
6. JumlahSoaldanWaktu : 1 butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikan gambar bel listrik, siswa dapat merencanakan bel listrik dengan menggunakan saklar on
dan offf
PERTANYAAN :
1. jelaskan 2 tahap perencanaan pembuatan bel sederhana!
PEDOMAN PENSKORAN :
KRITERIA KUNCI JAWABAN SKOR
1. Bel otomatis akan berbunyi apabila tombol On ditekan,dan sebaliknya 5

2. Bel akan berhenti berbunyi pada saat tombolOff ditekan.
5
Materi :Tehnologi Listrik
RUMUSAN BUTIR SOAL : 05
NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikan tentang penerangan listrik, siswa dapat menentukan alat yang berhubungan
dengan penerangan listrik.
PERTANYAAN :
Tuliskan komponen penerangan listrik.....
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
Jawab :
A. lampu 1
B. Saklar 1
C. Stop kontak 1

Paket 1 Soal Pky (Kerajinan-Rekayasa)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Paket 1 Soal Pky (Kerajinan-Rekayasa)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KERAJINAN

Alat musik Angklung dari Jawa Barat termasuk kerajinan yang

Indikator Soal: Yang merupakan bahan buatan adalah nomor ... .

Kompetensi Dasar: Buku Sumber:Buku pelajaran, buku refensi yang relevan

Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan

Salah satu kerajinan yang dihasilkan dari suatu keahlian dengan

Untuk menghindari terjadinya pelanggaran nilai nilai tradisi pada

Dalam pembuatan karya kerajinan baik fungsi hias maupun

Indikator Soal: Gambardiatasmerupakan proses pembuatankerajinan

Indikator Soal: Gambardiatasmerupakanprodukkerajinan

Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

Suatu hari, Arya mengetahui air kolam di belakang rumahnya

Shiva berkunjung ke kota A. Dia melihat kota tersebut memiliki

Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ..

Gambaralat listrik disebelah kanan adalah ...

Penggunaan stop kontak digunakan untuk ...

Sebuah Lampu belajar berdiri atau standing lamp untuk dapat

Alat listrik pada Gambar disebelah kanan adalah ...

1. NamaSekolah : SMP NEGERI / SWASTA SURABAYA

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Sebutkanmacam-macam motif batik

1. Batik pedalaman / klasik 6

1. NamaSekolah : SMP NEGERI / SWASTA SURABAYA

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Sebutkan 3 teknik dalam pembuatan kerajinan keramik !

1. Teknik pijit tekan 6

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. NamaSekolah : SMP NEGERI / SWASTA SURABAYA

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Bel otomatis akan berbunyi apabila tombol On ditekan,dan sebaliknya 5

Anda mungkin juga menyukai