Karso PAT Kelas 9

KERAJINAN
KARTU SOAL
Jenis Sekolah:SMP Bahan/Kelas/Smt: Ujian Penilaian Akhir Tahun
Bentuk Test:Pilihan Ganda
Mata Pelajaran:PrakaryaTahun Ajaran:2017/2018
Kurikulum:K-13Penyusun: Rina andarini S.pd
Ajaran:2017/2018
Kompetensi Dasar:
Kurikulum:K-13Penyusun:
Siswa dapat memahamiRina andarini S.pd
pengetahuan
tentang Bahan Alam No: 1 LE LEVEL Kognitif: Pengetahuan Kunci:
1. berikut pengertian dari kerajinan media campuran adalah...

a. mengolah dua jenis benda menajdi satu
Materi: b. memasak menjadi satu
Kerajinan dari bahan alam c. mencampur dua kerajinan menjadi satu
d. membuat benda menjadi bagus
Indikator Soal:
Disajikan contoh bahan alam , siswa dapat
menyebutkan kerajinan yang terbuat dari bahan
alam
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan Ket
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E
KARTU SOAL
. Kom
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat memahami pengetahuan
tentang Bahan Buatan No: 2 Level Kognitif : Pengetahuan Kunci:
2. berikut pengertian dari mencampur dua bahan pada media

campuran adalah...
a. mengolah menjadi satu
Materi: b. memasa menjadi satu
Kerajinan dari Bahan Buatan c. memahat menjadi bagus
d. membuat kerajinan menjadidua
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan tentang bahan buatan,
siswa dapat mendiskripsikan aneka bahan
buatan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar:
Memahami desain dan
pengemasan karya kerajinan dari
bahan limbah organik lunak atau No: 3 LE LEVEL Kognitif: Menjelaskan Kunci:
keras berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat
3. karakteristik dari kerajinan bahan dasar keramik adalah..

a. rapuh, menyerap air mudah pecah
b. rapuh, menyerap air, tidak kuat
c. rapuh, tdak menyerap air, kuat
Materi: d. kuat, menyerap air mdah pecah
Pengertian kerajinan dari bahan
limbah organik lunak ataukeras
(serat alam, biji-bijian,kerang,
serbuk/hasil serutan kayu, batok
kelapa, potongan kayu, dll)
Indikator Soal:
Disajikan dengan teks kerajinan dari limbah
organik,siswa dapat menjelaskan pengertian
dari limbah organik
KETERANGAN SOAL

A B C D E
KARTU SOAL
Tahun Ajaran:2017/2018
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku pelajaran, buku refensi yang relevan
Memahami desain Rina
danandarini S.pd
pengemasan karya kerajinan dari No: 4 LElLevelKognitif :Menyebutkan Kunci:
bahan limbah organik lunak atau
keras berdasarkan konsep dan 4. logam merupakan bahan dasar yang mempunyai sifat korosi
prosedur sesuai wilayah setempat oleh karena itu untuk mencegahterjadinya korosipada logam
Materi: perlu dilakukan proses..
Jenis karya kerajinan dari bahan a. pembakaran
limbah organik lunak atau keras b. pelumasan
dan fungsinya c. plating/pengecatan
Indikator Soal: d. pembersihan
Disajikan pernyataan limbah organik siswa
dapat menyebutkan limbah organik yang bisa
di daur ulang
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:……………...
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku pelajaran, buku refensi yang relevan
Memahami desain kerajinan dari
bahan limbah anorganik lunak No: 5 Level Kognitif :Mendeskripsikan Kunci:
atau keras berdasarkan konsep
dan prosedur sesuai wilayah 5. salah satu jenis logam adalah ...
setempat a. kayu
Materi: b. kaca
Pengertian kerajinan dari bahan c. perak
limbah anorganik lunak atau keras d. plastik
(kertas, plastik, karton, kardus,
kaleng, dll)
Indikator Soal:
Dijelaskan dengan teks prinsip pengolahan
limbah anorganik, siswa dapat
mendiskripsikan prisip 3 R dalam membuat
kerajinan.
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar:
Memahami desain kerajinan dari
bahan limbah anorganik lunak No: 6 Level Kognitif :Membericontoh Kunci:
atau keras berdasarkan konsep
dan prosedur sesuai wilayah
setempat
6. logam diminati, selain harganya yang terjangkau juga dinilai
dari...
a. bentuk dan penampilan
Materi:
b. bau dan kecerahan
Jenis karya kerajinan dari bahan
c. kelemahan dan harga
limbah anorganik lunak atau keras
dan fungsinya d. bentuk dan harga
Indikator Soal:
Disajikan dengan teks contoh contoh limbah
anorganik dari kaca,siswa dapat memberikan
contoh kerajinan yg bahan dasarnya dari
kaca,logam kaleng, dll)
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat mengidentifikasi
Kurikulum:K-13Penyusun: Nurmacam-macam
Hidayat, S. Kom
produk kerajinan dengan tepat No: 7 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci:
7. contoh plastik yang tidak dapat di daur ulang adalah...

a. pesin
Materi: b. pepton
KerajinanFungsiHias c. renin
d. resin
.
Indikator Soal:
Menyebutkan definisi dari kerajinan fungsi hias
makrame
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat menjelaskan unsur estetika karya
kerajinan dengan tepat No: 8 Kunci:
8. perhatikan pernyataan berikut!
(1) memudahkan pengemsan
(2) menghindari bentuk yang monoton
(3) meningkatkan daya jual
Materi: (4) meningkatkan estetika
KerajinanFungsiHias pernyataan berikut yang merupakan alasan pengrajin memilih
membuat kerajinan berbasis media campuran ditunjukan oleh
nomer..
Indikator Soal: a. (2) dan (3)
Menjelaskan unsur setetika dalam membuat b. (3) dan (4)
kerajinan c. (2) dan (4)
d. (1) dan (2)
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar:
Siswa dapat mejelaskan tujuan produk kerajinan No: 9 Kunci:
dengan tepat
9. perhatikan pernyataan berikut
(1) lebih terlihat modern karena dapat disukai semua orang
(2) adanya kekurangan bahan baru
Materi: (3) memudahkan pengiriman
ProdukKerajinanFungsiHias pernyataan berikut yang bukan alasan pengrajin memilih
membuat kerajina berbasis media campuran ditunjukan oleh
nomer...
Indikator Soal: a. (1)
Tujuan produk kerajinan fungsi hias b. (2)
c. (3)
d.(4)
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang menjadi
permasalahan sebelum membuat rancangan No: 10 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci:
10. salah satu alasan pengrajin memilih membuat kerajinan

berbasis media campuran adalah meningkatkan estetika
Materi: adalahhhhhhh...
Faktor – a. harga jual c. kerajinan
faktorpermasalahandalammembuatrancanganKeraji b. keindahand. kemurnian
nanFungsiHias
Indikator Soal:
Menyebutkan salah satu faktor permasalan dalam
membuat rancangan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat menyebutkan benda/produk kerajinan
makarame dengan tepat No: 11 Kunci:
11. salah satu alasan pengrajin memilih membuat kerajinan
berbasis media campuran adalah menghindari bentuk yang
monoton arti kata monoton adalah...
a. biasa c. jelek
Materi: b. luar biasad. bagus
ProdukKerajinanMakrame
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan makrame
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar:
Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan No: 12 Kunci:
kerajinan makrame dengan tepat
12 mengapa banyak produk yang menggunakan logam karena...

Materi: a. embekc. elastis
Proses pembuatankerajinanmakrame b. mudah patahd. kuat
Indikator Soal:
Proses pembuatan makrame
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
S. Kom Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/

Standar
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat menyebutkan benda atau produk No: 13 Kunci:
kerajinan rajut dengan tepat
13. dibawah ini contoh produk berbahan logam ...

a. sapu c pensil
Materi: b. celana dalamd. handphone
Produkkerajinanrajut
Indikator Soal:
Produk kerajinan rajut
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Penyusun: Nur
Kompetensi Hidayat, S. Kom
Dasar:
Siswa menjelaskan proses pembuatan kerajinan
rajut dengan tepat No: 14 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci:
14. logam perpaduan dari tembaga dan seng dibawah ini adalah
...
Materi: a. besi c. emas
Proses pembuatankerajinanrajut b. perunggud. kuningan
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan rajut
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:K-13Penyusun:
Kompetensi Nur Hidayat, S. Kom
Dasar: Buku
batik dengan tepat No: 15 Kunci:
15. dibawah ini alat contoh menggiling logam menjad plat
yaitu..
a guntingc. setrika
b. penggiling logam d. tang lancip
Materi:
ProdukKerajinan batik
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan batik
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
K-13Penyusun:
Dasar:
Siswa menjelaskan proses pembuatan kerajinan
tenun dengan tepat No: 16 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci:
16.penggabungan dua jenis logam menjadi satu dalam bentuk

cair kemudian dibekukan adalah ..
a. menyublimc. mencelah
Materi: b. dipatri d. mengukur
Proses pembuatankerajinantenun
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan tenun
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:K-13Penyusun: Nur Hidayat, S. Kom

Kompetensi Dasar:
tenun dengan tepat No: 17 Kunci:
17.berikut contoh hiasan eksterior kecuali..
a. miniatr patungc. lampu duduk
b. pot bungad. lampu taman
Materi:
ProdukKerajinantenun
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan tenun
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:PrakaryaTahun
Kompetensi Ajaran:2017/2018
Dasar:
Siswa menjelaskan prosesNur Hidayat,kerajinan
pembuatan S. Kom
jahit aplikasi dengan tepat No: 18 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci:
18. berikut yang bukan merupakan pendekatan untuk

memperoleh ide produk hiasan yaitu...
Materi: a siapa calon pembeli dan bagaiman seleranya
Proses pembuatankerajinanjahitaplikasi b. eksplorasi mateial untuk inovasi estetika baru
c. pikirkan suatu tempat dan hiasa apa yang dibutuhkan
ditempat itu
Indikator Soal: d membuat produk kemudian memasarkan nya secara door to
Gambar proses kerajinan jahit aplikasi door
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
PrakaryaTahun
Kompetensi Dasar:Ajaran:2017/2018
Siswa dapat menyebutkan Nur Hidayat, S.kerajinan
benda/produk Kom
jahit aplikasi dengan tepat No: 19 Kunci:
19. pengembangan produk kerajinan hiasan adalah...
a. memproduksi produkkerajinan hiasan dari awal
b. memproduksi produk kerajinan hiasa yang sudah ada
kemudian dikembangkan menjadi produk lain
Materi: c memproduksi produk kerajinan hiasan tanpa ada perubahan
ProdukKerajinanjahitaplikasi dari awal membuat
d. produk kerajnan yang dibuat dan diperbanyak di pabrik
modern
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan jahit aplikasi
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:K-13Penyusun:
Standar Nur Hidayat,
Kompetensi S. Kom Kompetensi/
Lulusan/Standar
Kompetensi Dasar:
Siswa dapat menjelaskan pengertian dari kemasan No: 20 Kunci:
20. berikut yang termasuk dalam biaya proses produksi kerajinan
hiasan dari limbah yaitu
a. membayar gaji karyawanc. membeli peralatan
b. membeli bahan bakud. membayar pembersih limbah
Materi:
Penjelasandarikemasan
Indikator Soal:
Definisi kemasan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
PENGOLAHAN
KARTU SOAL
:K-13Penyusun:
Dasar:
Menganalisis prinsip perancangan pembuatan LE LEVEL Kognitif: 1
penyajian dan pengemasan bahan pangan No: 21 Kunci:
setenagh jadi dari hasil peternakan
21. Kekayaan produk ikan mengapresiasi kekayaan budaya

kuliner khas Indonesia yang termasuk ikan perairan tawar
Materi: yaitu….
Pengolahan bahan pangan setengah jadi
Indikator Soal:
•Disajikan contoh gambar perancangan,
pembuatan, pengemasan siswa dapat
mengidentifikasi pengolahan hasil pangan dari
bahan perikanan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
Menganalisis Nur Hidayat,
prinsip perancangan S. Kom
pembuatan
:……………...
penyajian dan pengemasan bahan pangan No: 22 LE LEVEL Kognitif: 3 Kunci:
setenagh jadi dari hasil peternakan 22.Berdasarkan ekologinya ada ikan yang hidup diperairan laut
yaitu ….
Materi pengolahan
Indikator Soal:
Disajikan contoh gambar perancangan, pembuatan,
pengemasan siswa dapat mengidentifikasi
pengolahan hasil pangan dari bahan perikanan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ………………..

Menganalisis prinsip perancangan pembuatan
penyajian dan pengemasan bahan pangan No: 23 LE LEVEL Kognitif: C3 Kunci:
setenagh jadi dari hasil peternakan
23.Ikan bandeng aslinya di laut tetapi saat ini dibudidayakan

diperairan payau, penghasil bandeng presto dan merupakan
oleh-oleh ciri khas kota tersebut yaitu ….
Materi hasil samping dari hasil perikanan
Indikator Soal:
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:

Menganalisis prinsip perancangan pembuatan
penyajian dan pengemasan bahan pangan No: 24 Kunci:
setenagh jadi dari hasil peternakan 24.Ebi merupakan hasil olahan dari ….
Materi hasil samping dari hasil perikanan
Indikator Soal:
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar Buku Sumber:

Membuat bahan pangan setengah jadi dari hasil
peternakan No: 25 Kunci:
25.Kandungan gizi dalam cumi-cumi yang baik untuk tubuh
adalah selenium, riboflavin dan vitamin B 12 dan tinta yang
terdapat pada cumi-cumi dapat mencengah….
Membuat makanan dari laut
Indikator Soal:
Disajikan dalam pembuatan perikanan dalam
kandungan pada cumi cumi
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi dasar Nur Hidayat, S. Kom
Mengoolah bahan pangan hasil samping dari
pengolahan hasil peternakan No: 26 LE LEVEL Kognitif: ………… Kunci:
26.Sumber protein hewani tinggi terdapat pada daging, daging

dibedakan menjadi 2 yaitu daging berwarna putih dan daging
Materi pengolahan berwarna merah yang termasuk daging berwarna putih yaitu….
Indikator soal memhami sumber protein hewan yang

terdapat pada daging
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi dasar
Mengoolah bahan pangan hasil samping dari No: 27 Kunci:
pengolahan hasil peternakan 27.Produk susu dapat dibedakan menjadi beberapa tipe
berdasarkan kandungan lemak yang terdapt didalamnya, susu
bebas lemak disebut juga dengan….
Materi pengolahan
Indikator soal mengetahui beberapa tipe

berdasarkan kandungan lemak terdapat pada susu
beba s lemak
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi dasar
28.Produk makanan hewani banyak mengandung protein, salah

satu kegunaan protein bagi tubuh manusia yaitu….
Materi pengolahan
Indikator soal membuat olahan produk makanan

hewani
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi dasar
pengolahan hasil peternakan No: 29 Kunci:
29.Untuk proses perkembangan otak pada janin dan penting
melalui perkembangan tubuh, zat ini banyak terdapat pada ikan,
zat ini disebut….
Materi pengolahan
Indikator soal proses perkembangan tubuh yang

terdapat pada ikan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi dasar
30.Salah satu manfaat rumput laut bagi tubuh seorang peserta

didik yaitu….
Materi pengolahan
Indikator soal manfaat rumput laut
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi dasar
pengolahan hasil peternakan No: 31 Kunci:
31.Memasak bahan makanan dengan cara dibakar langsung
diatas bara api, biasanya menggunakan arang hingga menjadi
bara api dinamakan….
Materi pengolahan
Indikator soal
Membuat bahan makanan dengan cara dibakar
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:2017/2018
Kurikulum:K-13Penyusun: Nur samping
Mengolah bahan pangan hasil Hidayat, S.
dariKom
32.Makanan Jepang yang terdiri dari nasi yang dibentuk

bersama lauk pauk berupa makanan laut, daging, sayuran
Materi pengolahan mentah atau sudah dimasak dinamakan….
Indikator soal
Makanan siap saji
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Penyusun: Nur
Mengoolah Hidayat,
bahan S. hasil
pangan Kom samping dari
pengolahan hasil peternakan
No: 33 Kunci:
33.Metode pengawetan makanan dengan cara memanaskannya
dalam suhu membunuh mikroorganisme kemudian menutupnya
hingga rapat adalah…..
Materi pengolahan
Indikator soal
Pengawetan makanan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Penyusun: Nur
Mengoolah Hidayat,
bahan S. hasil
No: 34 LE LEVEL Kognitif: ………… Kunci:
34.Bumbu juga dapat berfungsi sebagai bahan pengawet pada

masakan karena adanya kandungan pada rempah yang bersifat
Materi pengolahan anti septic dan membunuh bakteri pathogen yaitu…
Indikator soal
Bahan pengawet pada masakan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Penyusun: Nur
Mengoolah Hidayat,
bahan S. hasil
No: 35 Kunci:
35.Kekurangan protein secara terus menerus dapat
mengakibatkan….
Materi pengolahan
Indikator soal
Kekurangan protein
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Bentuk Test:Pilihan
Mengoolah Gandahasil samping dari
bahan pangan
Mata
pengolahan hasil peternakan Ajaran:2017/2018
Pelajaran:PrakaryaTahun
Kurikulum:K-13Penyusun: Nur Hidayat, S. Kom No: 36 LE LEVEL Kognitif: ………… Kunci:
36.Opor ayam biasanya disantap dengan ketupat namun ada

pula yang di santap dengan nasi. Kuah opor ayam
Materi pengolahan menggunakan….
Indikator soal
Mmebuat dan menyajikan makanan hasil
peternakan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:K-13Penyusun:
Mengoolah bahanNur Hidayat,
pangan S. samping
hasil Kom dari
No: 37 Kunci:
37.Bentuk irisan daging ikan tanpa tulang, tanpa sisik dan
kadang tanpa kulit adalah …..
Materi pengolahan
Indikator soal
Mmebentuk merancang pengolahan makanan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
PrakaryaTahun
Mengoolah Ajaran:2017/2018
bahan pangan hasil samping dari
Kurikulum:K-13Penyusun: Nur Hidayat, S. Kom
No: 38 LE LEVEL Kognitif: ………… Kunci:
38.Alat penyajian kuliner tradisional nasi jamblang

menggunakan daun….
Materi pengolahan
Indikator soal
Penyajian pada makanan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:K-13Penyusun:
pangan S. samping
hasil Kom dari
No: 39 Kunci:
39.Kemasan bertujuan agar makanan tetap terjaga kebersihan
dan menjaga cita rasa makanan tersebut, penyajian dan kemasan
produk setengah jadi dari ikan dan daging dikemas selain dengan
plastuik menggunakan …..
Materi pengolahan
Indikator soal
Pengemasan pada makanan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
:K-13Penyusun:
pangan S. samping
hasil Kom dari Buku Sumber:
No: 40 Kunci:
40. Sumber pangan hewani memiliki kandungan gizi yang tinggi
sehingga peserta didik dapat menjadi cerdas dan berbadan kuat
dapat diperoleh dari….
Materi pengolahan
Indikator soal
Makanan hewani yang memiliki kandungan gizi yang tinggi
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL BENTUK TES URAIAN
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
1. NamaSekolah : SMP
2. Mata Pelajaran : PRAKARYA / KERAJINAN
3. Kelas : IX
4. Materi :kerajinanfungsihias
5. Indikator Soal : Siswa dapat memahami pengetahuan tentang kerajinan fungsi hias
6. JumlahSoaldanWaktu : 1 butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikanpernyataan tentang kerajinanfungsihias, siswadapat menyebutkanmotif
darikerajinanfungsihias batik
PERTANYAAN :
1. Sebutkanmacam-macam motif batik
PEDOMAN PENSKORAN :
KRITERIA KUNCI JAWABAN
SKOR
1. Batik pedalaman / klasik 6

2. Batik pesisir
3. Kelas :
4. Materi :Bahan Alam
5. Indikator Soal : Siswadapatmemahamipengetahuan tentang bahan alam
6. JumlahSoaldanWaktu : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikan pernyataan tentang bahan alam, siswadapat menjelaskanteknik
pembuatan kerajinan keramik
PERTANYAAN :
1. Sebutkan 3 teknik dalam pembuatan kerajinan keramik !
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
1. Teknik pijit tekan 6

2. Teknik pilin
3. Teknik lempengan
1. Nama Sekolah : SMP
3. Kelas :
4.Kompetensi Dasar : Memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras
berdasarkan konsep dan prosedur sesuai wilayah setempat
5. Materi :Jenis karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras dan
fungsinya
6. Jumlah Soal : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

Nomor Soal :
Bobot Soal :
INDIKATOR :
Dijelaskan dengan uraianproses pengolahan limbah anorganik,siswa dapat menyebutkan
pengolahan linbah anorganik keras.
PERTANYAAN :
Sebutkan 4 contoh dari kerajinan limbah anorganik keras!
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
Contoh :
1. Logam 1
2. keramik 1
3. kaca 1
4. kaleng 1
Total Skor 4
2. Mata Pelajaran : PRAKARYA /KERAJINAN
3. Kelas :
4. Materi :membuat bel sederhana
5. Indikator Soal : siswa dapat merencanakan membuat hasil makanan
6. JumlahSoaldanWaktu : 1 butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Pembuatan serta perancangan kerajinan
PERTANYAAN :
1. Sebutkan kendala yang terjadi pada pembuatan kerajinan yang hanya menggunakan
satu jenis bahan saja ?
2. Jelaskan tujuan dari pembuatan kerajinan bahan campuran ?
3. Jelaskan alasan perajin memilih membuat kerajinan bahan campuran ?
PEDOMAN PENSKORAN :
KRITERIA KUNCI JAWABAN SKOR
1.terbatasnya bahan baku, bentuk produk yang nonoton &kurang modern
2.agar benda tersebut menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan atau 5
mengganti fungsi asli nya 5
3 untuk dapat terlihat lebih menarik 5
Materi :KERAJINAN
RUMUSAN BUTIR SOAL : 05
NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Menganalisis bahan dan alat dalam teknik pembuatan kerajinan
PERTANYAAN :
4. Sebutkan teknik – teknik dalam pembuatan kerajinan bahan campuran ?
5. Sebutkan bahan dan alat dalam kerajinan logam bahan campuran ?
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
Jawab :
4 teknik las atau cor dan etsa 5
5 alat patri, penjepit, tang lancip 5

Karso PAT Kelas 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Karso PAT Kelas 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KERAJINAN

1. berikut pengertian dari kerajinan media campuran adalah...

2. berikut pengertian dari mencampur dua bahan pada media

3. karakteristik dari kerajinan bahan dasar keramik adalah..

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan Ket

7. contoh plastik yang tidak dapat di daur ulang adalah...

Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/

10. salah satu alasan pengrajin memilih membuat kerajinan

Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/

12 mengapa banyak produk yang menggunakan logam karena...

S. Kom Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/

13. dibawah ini contoh produk berbahan logam ...

16.penggabungan dua jenis logam menjadi satu dalam bentuk

:K-13Penyusun: Nur Hidayat, S. Kom

18. berikut yang bukan merupakan pendekatan untuk

21. Kekayaan produk ikan mengapresiasi kekayaan budaya

Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ………………..

23.Ikan bandeng aslinya di laut tetapi saat ini dibudidayakan

Kompetensi Dasar: Buku Sumber:

Materi hasil samping dari hasil perikanan

Kompetensi Dasar Buku Sumber:

Membuat makanan dari laut

26.Sumber protein hewani tinggi terdapat pada daging, daging

Indikator soal memhami sumber protein hewan yang

Indikator soal mengetahui beberapa tipe

28.Produk makanan hewani banyak mengandung protein, salah

Indikator soal membuat olahan produk makanan

Indikator soal proses perkembangan tubuh yang

30.Salah satu manfaat rumput laut bagi tubuh seorang peserta

Indikator soal manfaat rumput laut

32.Makanan Jepang yang terdiri dari nasi yang dibentuk

34.Bumbu juga dapat berfungsi sebagai bahan pengawet pada

36.Opor ayam biasanya disantap dengan ketupat namun ada

38.Alat penyajian kuliner tradisional nasi jamblang

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Sebutkanmacam-macam motif batik

1. Batik pedalaman / klasik 6

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Sebutkan 3 teknik dalam pembuatan kerajinan keramik !

1. Teknik pijit tekan 6

RUMUSAN BUTIR SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL

Anda mungkin juga menyukai