Kartu Soal Pilihan Ganda USBN IPA K13 2019

KARTU SOAL PILIHAN GAN
Jenjang Sekolah : SMP Penyusun

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX/2 Tahun Pelajara
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar :
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran No. Soal Kunci Buku Sumber :
dengan menggunakan satuan standar (baku) Widodo, Wahono,Fida Rachm
1 D Alam
kelas VII semester 1.Jakarta:P
Seorang siswa melakukan pengukuran v
Materi :
Pengukuran
Hasil pengukuran volume b

A. 145 ml
B. 85 ml
Indikator Soal : C. 60 ml
Disajikan gambar pengukuran dengan alat tertentu D. 25 ml
(neraca / gelas ukur), peserta didik dapat membaca
atau menentukan nilai besaran yang diukur.
Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

LIHAN GANDA
Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Level Kognitif
ono,Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati.2017.Ilmu Pengetahuan
L1
ester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
kan pengukuran volume batu dengan menggunakan alat gelas ukur sebagai berikut.
ukuran volume batu adalah …

A. 145 ml
B. 85 ml
C. 60 ml
D. 25 ml
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN GAN
Jenjang Sekolah : SMP Penyusun

Kelas/Semester : IX/2 Tahun Pelajara
Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan konsep campuran dan Zat tunggal No. Soal Kunci Buku Sumber :
(unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan Widodo, Wahono,Fida Rachm
2 C Alam
fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari kelas VII semester 1.Jakarta:P
Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Alkohol di tempat terbuka mudah menguap
2) Jika berada di tempat lembab, besi mudah berkarat
3) Bensin mudah terbakar
4) Kayu mudah melapuk jika terkena air
Materi : 5) Kamper di ruang terbuka semakin menipis karena
Sifat dan Perubahan Zat
Yang termasuk sifat kimia adalah ….
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (4)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (3) dan (5)
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan sifat zat.

LIHAN GANDA
Level Kognitif
ono,Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati.2017.Ilmu Pengetahuan
L1
ester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
mudah berkarat
menipis karena menjadi gas
mia adalah ….
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN G
Jenjang Sekolah : SMP

Kelas/Semester : IX/2
Kompetensi Dasar :
(unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan Widodo, Wahono,Fida R
3 D
fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari kelas VII semester 1.Jaka
(Soal dari pusat)
Perhatikan gambar percobaan berikut ini!
Materi :
Sifat Larutan Berdasarkan percobaan, larutan yang bersif
A. (1) dan (2)
Indikator Soal : B. (1) dan (3)
Disajikan tabel hasil percobaan beberapa larutan, pe C. (2) dan (4)
serta didik dapat menentukan perubahan warna lakmus. D. (3) dan (4)

SOAL PILIHAN GANDA
Buku Sumber : Level Kognitif

Widodo, Wahono,Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L1
kelas VII semester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
bar percobaan berikut ini!
cobaan, larutan yang bersifat basa ditunjukkan oleh angka ....

(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (4)
(3) dan (4)
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
4 C
fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari kelas VII semester 1.Jak
(Soal dari pusat)
Air merupakan sumber kebutuhan utam

Materi : besar terdiri dari air. Pernyataan berik
Unsur, Senyawa, Campuran A. molek
B. molek
C. molek
Indikator Soal : D. molek
Disajikan tabel perbedaan antara unsur dan senyawa,
peserta didik dapat menganalisis perbedaan.

SOAL PILIHAN GANDA

L2
n sumber kebutuhan utama bagi makhluk hidup. Tubuh manusia sebagian

i dari air. Pernyataan berikut yang benar terkait air adalah ....
A. molekul senyawa yang tersusun dari dua atom oksigen dan satu atom hidrogen
B. molekul unsur yang tersusun dari tiga atom hidrogen
C. molekul senyawa yang tersusun dari dua atom hidrogen dan satu atom atom oksigen
D. molekul unsur yang tersusun dari tiga atom oksigen
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion, No. Soal Kunci Buku Sumber :
molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang Zubaidah, Siti ,
5 C
digunakan dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak kelas IX semest
penggunaannya terhadap kesehatan manusia
Garam dapur yang sangat diperlukan dalam
kimia Natrium Chlorida. Bila ditulis rumus
A. NH3
B. NaNO3
Materi : C. NaCl
Partikel Materi D. Na2SO2
Indikator Soal :
Disajikan beberapa rumus kimia, peserta didik
mampu menentukan rumus kimia molekul senyawa.

AL PILIHAN GANDA

Zubaidah, Siti , Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, dkk.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L2
kelas IX semester 2.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
diperlukan dalam setiap masakan mempunyai nama senyawa

ila ditulis rumus kimianya adalah….
B. NaNO3
D. Na2SO2
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, No. Soal Kunci Buku Sumber :
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam Widodo, Wahono,Fida R
6 C
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme kelas VII semester 1.Jak
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
(Soal dari pusat)
Seorang siswa merancang sebuah saklar alarm deng

kebakaran.
Materi :
Suhu Kalor
Indikator Soal :
Disajikan ilustrasi logam dimasukkan dalam air dengan
massa air, massa logam, suhu dan suhu campuran
serta kalor jenis air, Peserta didik dapat Bimetal terbuat dari logam P dan logam Q. Supaya a
menghitung kalor jenis logam
A. kalor jenis logam P lebih besar dibandingk
B. kapasitas panas logam Q lebih besar diban
C. koefisien muai panjang logam P lebih besa
D. koefisien muai panjang logam Q lebih bes

SOAL PILIHAN GANDA

L3
sebuah saklar alarm dengan menggunakan bimetal sebagai saklar otomatis yang akan menghidupkan alarm ketika terjadi
P dan logam Q. Supaya alarm berbunyi saat terjadi kebakaran, syarat yang harus dipenuhi adalah ….
P lebih besar dibandingkan kalor jenis logam Q

ogam Q lebih besar dibandingkan kapasitas panas logam P
anjang logam P lebih besar dari koefisien muai panjang logam Q
anjang logam Q lebih besar dari koefisien muai panjang logam P
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
7 B
fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari kelas VII semester 1.Jak
Perhatikan pernyataan berikut.

1) Terdiri dari satu jenis atom
2) Terdiri dari dua atau lebih jenis atom
3) Tidak dapat dipisahkan secara kimia
4) Dapat dipisahkan secara kimia
Materi : 5) Zat tunggal
Zat Tunggal dan Campuran 6) Bukan zat tunggal
Pernyataan yang benar tentang senyawa…

A. (1), (3) dan (5)
B. (2), (4) dan (5)
C. (1), (4) dan (6)
D. (2), (3) dan (6)
Indikator Soal :
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik
dapat menentukan pernyataan yang benar
tentang senyawa.

SOAL PILIHAN GANDA

L3
ernyataan berikut.
tu jenis atom
ua atau lebih jenis atom
pisahkan secara kimia
kan secara kimia
benar tentang senyawa….
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, No. Soal Kunci Buku Sumber :
dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan Widodo, Wahono, Fida R
8 A Alam
sehari-hari termasuk fotosintesis kelas VII semester 1.Jak
Perhatikan gambar berikut.
Materi :
Perubahan Energi
Indikator Soal :
Disajikan ilustrasi buah jatuh dari tangkainya,
peserta didik mampu menjelaskan peristiwa
perubahan energi. Buah kelapa jatuh dari pohonnya.
Perubahan energi yang terjadi ….
A. energi potensial
B. energi kimia
C. energi kinetik
D. energi kimia

SOAL PILIHAN GANDA

Widodo, Wahono, Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati.2017.Ilmu Pengetahuan
Alam L1
ari pohonnya.
nergi yang terjadi ….
A. energi potensial g energi kinetik
B. energi kimia g energi kinetik
C. energi kinetik g energi bunyi
D. energi kimia g energi potensial
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak No. Soal Kunci Buku Sumber :
berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya Zubaidah, Siti , Susriyat
9 B
pada gerak benda dan gerak makhluk hidup kelas VIII semester 1.Ja
Materi :
Gerak Lurus dan Hukum Newton
Indikator Soal :
Disajikan gambar, peserta didik dapat
menentukan peristiwa hukum Newton
Buah kelapa jatuh dari pohonnya.
Peristiwa pada gambar termasuk….
A. Hukum Newton I
B. Hukum Newton II
C. Hukum Newton III
D. Hukum kelembaman

SOAL PILIHAN GANDA

L1
kelas VIII semester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
ari pohonnya.
da gambar termasuk….
A. Hukum Newton I
B. Hukum Newton II
C. Hukum Newton III
D. Hukum kelembaman
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam No. Soal Kunci Buku Sumber :
kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, Zubaidah, Siti , Susriyat
10 D
osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada kelas VIII semester 1.Ja
tumbuhan
Tiga balok terapung pada zat cair yang sama dengan
ditunjukkan seperti gambar.
P)
Materi :
Tekanan Zat
Indikator Soal :
Disajikan gambar benda terapung, melayang, Perkiraan massa jenis balok dan massa
tenggelam dalam satu tempat, peserta didik dapat Pilihan
menganalisis massa jenis benda A.
B.
C.
D.

SOAL PILIHAN GANDA

L2
at cair yang sama dengan bagian balok yang tercelup
P) Q) R)
ssa jenis balok dan massa jenis zat cair yang benar adalah …
Zat cair Balok P Balok Q Balok R
1200 600 800 500
1100 500 400 350
1000 500 700 400
800 400 200 600
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, No. Soal Kunci Buku Sumber :
dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, Widodo, Wahono,Fida
11 C
dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di kelas VII semester 2.Ja
daerahnya
Materi :
Lapisan Bumi
Bagian yang ditunjuk huruf X adala

Indikator Soal : A. Inti D
Disajikan gambar struktur bumi, peserta didik dapat B. Inti L
menentukan bagian yang ditunjuk pada gambar. C. Kera
D. Mant

SOAL PILIHAN GANDA

L1
ditunjuk huruf X adalah ….

A. Inti Dalam
B. Inti Luar
C. Kerak Bumi
D. Mantel/selimut Bumi
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi No. Soal Kunci Buku Sumber :
bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi Widodo, Wahono, Fida
12 A Alam
kehidupan di bumi kelas VII semester 2.Ja
Materi :
Tata Surya
Indikator Soal : Berdasarkan gambar di atas pasang s

Disajikan gambar fase-fase bulan, peserta didik dapat A. (1) dan (5)
menentukan posisi bulan pada saat pasang surut air laut. B. (3) dan (7)
C. (4) dan (8)
D. (2) dan (6)

SOAL PILIHAN GANDA

Alam L2
ambar berikut.
Sinar Matahari
gambar di atas pasang surut terjadi pada posisi bulan nomor …

A. (1) dan (5)
B. (3) dan (7)
C. (4) dan (8)
D. (2) dan (6)
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, No. Soal Kunci Buku Sumber :
dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan Widodo, Wahono, Fida R
13 C Alam
sehari-hari termasuk fotosintesis kelas VII semester 1.Jak
Materi :
Energi
Indikator Soal : Perubahan energi yang terjadi pada ga

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan A. Energi Listrik
perubahan energi yang terjadi. B. Energi Listrik
C. Energi Kimia
D. Energi Listrik

SOAL PILIHAN GANDA

Alam L2
nergi yang terjadi pada gambar di atas ….

A. Energi Listrik g energi cahaya
B. Energi Listrik g energi panas
C. Energi Kimia g energi cahaya + energi panas
D. Energi Listrik g energi cahaya + energi panas
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak No. Soal Kunci Buku Sumber :
berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya Zubaidah, Siti , Susriyat
14 D
pada gerak benda dan gerak makhluk hidup kelas VIII semester 1.Ja
Materi :
Gerak Lurus dan Hukum Newton
Jika massa Troli 5 kg dan gaya gesek a
A. 3,2 m/s2
B. 2 m/s2
C. 1,8 m/s2
D. 1,6 m/s2
Indikator Soal :
Disajikan gambar troli didorong oleh beberapa gaya
dengan besar dan arah tertentu, peserta didik dapat
menentukan percepatan troli jika massa dan
gaya gesek diketahui.

SOAL PILIHAN GANDA

L3
roli 5 kg dan gaya gesek antara Troli dengan lantai 4 N, maka percepatan Troli adalah ….
A. 3,2 m/s2
B. 2 m/s2
C. 1,8 m/s2
D. 1,6 m/s2
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Zubaidah, Siti , Susriyat
15 A
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia kelas VIII semester 1.Ja
(Soal dari pusat)
Perhatikan gambar jungkat-jungkit berikut
Materi :
Pesawat Sederhana
Jika jarak P - Q = 1,5 m dan Q - R = 1 m.

dapat dilakukan adalah ….
A. menggeser beban 200 N

B. menggeser beban 360 N
Indikator Soal : C. menambahkan beban 50
Disajikan gambar tuas beserta ukurannya, peserta D. menambahkan beban 12
didik dapat menentukan salah satu besaran
jika salah satu besaran nilainya diubah.

SOAL PILIHAN GANDA

L3
ar jungkat-jungkit berikut!
= 1,5 m dan Q - R = 1 m. Agar jungkat-jungkit menjadi seimbang, yang
menggeser beban 200 N sejauh 30 cm menjauhi Q

menggeser beban 360 N sejauh 15 cm mendekati Q
menambahkan beban 50 N ke atas beban 200 N
menambahkan beban 120 N ke atas beban 200 N
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem Zubaidah, Siti , Susriyat
16 B
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan kelas VIII semester 1.Ja
Materi :
Getaran dan Gelombang
Frekuensi gelombang pada gambar di atas adalah….

A. 1 Hz
B. 2 Hz
Indikator Soal : C. 4 Hz
Disajikan gambar (getaran atau gelombang ), D. 6 Hz
peserta didik dapat menentukan frekuensi atau periode
jika besaran lain diketahui

SOAL PILIHAN GANDA

L1
gambar di atas adalah….
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan No. Soal Kunci Buku Sumber :
bayangan pada bidang datar dan lengkung serta Zubaidah, Siti , Sus
17 C
penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan kelas VIII semester
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik
Materi :
Cahaya / Alat Optik
Jarak bayangan dari pembentukan bayangan pad

A. 8 cm
Indikator Soal : B. 24 cm
Disajikan gambar benda dan bayangan pada C. 30 cm
cermin cekung, peserta didik dapat menentukan jarak D. 32 cm
bayangan jika jarak benda dan fokus diketahui.

OAL PILIHAN GANDA

L2
ntukan bayangan pada cermin cekung di atas adalah….

A. 8 cm
B. 24 cm
C. 30 cm
D. 32 cm
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, No. Soal Kunci Buku Sumber :
sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari Zubaidah, Siti ,
18 D
termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai kelas IX semest
upaya menghemat energi listrik
(Soal dari pusat)
Sekelompok siswa menyusun rang

dihubungkan dengan sumber tegan
Materi :
Rangkaian Listrik
Indikator Soal :
Disajikan gambar rangkaian listrik dengan beberapa
penghambat yang dihubungkan seri dan paralel pada
sumber tegangan, peserta didik dapat menghitung kuat arus
yang mengalir pada rangkaian. Hasil pengukuran kuat arus I = 1 A
daya tiap lampu. Daya lampu 1, la
A. 0,5 W, 1 W, 2,5
B. 20 W, 10 W, 4
C. 10 W, 10 W, 10
D. 5 W, 10 W, 25

AL PILIHAN GANDA

L2
wa menyusun rangkaian listrik yang terdiri atas 3 lampu yang

gan sumber tegangan seperti gambar.
n kuat arus I = 1 A, kemudian kelompok siswa tersebut mendiskusikan

Daya lampu 1, lampu 2, dan lampu 3 yang benar berturut-turut sebesar ….
0,5 W, 1 W, 2,5 W
20 W, 10 W, 4 W
10 W, 10 W, 10 W
5 W, 10 W, 25 W
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi No. Soal Kunci Buku Sumber :
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet Zubaidah, Siti ,
19 C
dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi kelas IX semest
hewan untuk mencari makanan dan migrasi
Materi :
Kemagnetan
Indikator Soal : Jenis kutub magnet dan interaksinya yang be

Disajikan gambar 2 cara pembuatan magnet, peserta
didik dapat menentukan jenis kutub dan interaksi J
yang dihasilkan A U
B U
C S
D S

AL PILIHAN GANDA

L3
eraksinya yang benar adalah….
K Interaksi antar ujung J dan K

U Tarik menarik
S Tolak menolak
U Tarik menarik
S Tolak menolak
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda No. Soal Kunci Buku Sumber :
berdasarkan karakteristik yang diamati Widodo, Wahono,Fida R
20 B
kelas VII semester 1.Jak
Sekelompok siswa mengadakan pengamatan pada

1). Air
2). Tanaman Alga
3). Lumpur
4). Ikan Mas
Materi : 5). Lele
Gejala biotik dan abiotik 6). Batu
Komponen biotik dan abiotik ditunjuk

A. (1), (3) dan (4),(5)
B. (2), (4) dan (3),(6)
C. (1), (3) dan (5),(6)
D. (3), (6) dan (2),(5)
Indikator Soal :
Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan gejala alam
biotik dan abiotik, peserta didik dapat mengidentifikasi
gejala alam biotik dan abiotik

SOAL PILIHAN GANDA

L1
gadakan pengamatan pada sebuah kolam. Berikut ini data hasil pengamatannya :
iotik dan abiotik ditunjukkan oleh….

A. (1), (3) dan (4),(5)
B. (2), (4) dan (3),(6)
C. (1), (3) dan (5),(6)
D. (3), (6) dan (2),(5)
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
21 C
Materi :
Ciri-ciri makhluk hidup
Gambar di atas menunjukkan ciri mak

A. bergerak
B. iritabilitas
Indikator Soal : C. nutrisi (makan)
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan D. tumbuh dan berkem
ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar yang
disajikan.

SOAL PILIHAN GANDA

L1
as menunjukkan ciri makhluk hidup…

A. bergerak
B. iritabilitas
C. nutrisi (makan)
D. tumbuh dan berkembang
Soal ditolak

Kompetensi Dasar :
22 A
Materi :
Klasifikasi makhluk hidup
Kucing, anjing dan harimau memiliki kesamaan ord

A. struktur gigi dan jenis makanannya
Indikator Soal : B. habitatnya
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan C. bentuk tubuhnya
dasar pengelompokan makhluk hidup. D. bulunya

SOAL PILIHAN GANDA

L1
u memiliki kesamaan ordonya yaitu carnivora, pengelompokkan ini karena berdasarkan…

gi dan jenis makanannya
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai No. Soal Kunci Buku Sumber :
dari tingkat sel sampai organisasi Widodo, Wahono,Fida
23 A
kelas VII semester 2.Ja
Perhatikan gambar sel hewan berikut!
Materi :
Organisasi kehidupan
Fungsi bagian yang ditunjuk X adala

Indikator Soal : A. tempat respirasi sel
Disajikan gambar sel, peserta didik dapat menunjukkan B. mencerna makanan
fungsi organel sel tertentu. C. mengekskresi zat d
D. penghubung inti se

SOAL PILIHAN GANDA

L1
an berikut!
n yang ditunjuk X adalah ….

A. tempat respirasi sel
B. mencerna makanan dalam sel
C. mengekskresi zat dari dalam sel
D. penghubung inti sel dengan sitoplasma
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
dampaknya bagi ekosistem Widodo, Wahono, Fida
24 C Alam
kelas VII semester 2.Ja
(Soal dari pusat)
Berikut merupakan data hasil penelitian

dari tahun 2013-2015 terhadap jumlah ik
Materi :
Pencemaran Lingkungan dan perubahan Iklim
Indikator Soal :
Disajikan ilustrasi permasalahan pencemaran.
Peserta didik dapat memberikan solusi yang tepat untuk
mengatasi pencemaran tersebut.
Pernyataan yang menunjukkan usaha yan
pestisida adalah ….
A. petani bebas menggunakan pestisida
ikan yang dipelihara di kolam
B. pestisida digunakan dengan dosis cu
perairan di sekitarnya.
C. meminta petani menggunakan pestis
D. melarang petani menggunakan pestis

SOAL PILIHAN GANDA

Alam L3
kelas VII semester 2.Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
an data hasil penelitian pengaruh penggunaan pestisida di daerah pertanian

2015 terhadap jumlah ikan di kolam sekitarnya.
menunjukkan usaha yang tepat dilakukan oleh peternak ikan agar pertumbuhan ikannya tidak terpengaruh
menggunakan pestisida, karena kelebihan pestisida akan diserap oleh tanah dan tidak mengganggu jumlah
pelihara di kolam
unakan dengan dosis cukup dan penyemprotan dilakukan waktu hujan agar kelebihan pestisida dibuang ke
ani menggunakan pestisida dengan dosis tepat dan penyemprotan tidak dilakukan pada saat hujan
ani menggunakan pestisida karena sisa pestisida akan terbawa air tanah dan masuk ke kolam ikan
Soal ditolak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya No. Soal Kunci Buku Sumber :
dalam kehidupan manusia Zubaidah, Siti ,
25 C
kelas IX semest
(Soal dari pusat)
Pengolahan kacang kedelai sebagai bahan m

Pengolahan seperti ini kurang baik karena p
Saat ini kacang kedelai melalui proses biote
Apa keuntungan hasil olahan kacang kedela
Materi : A. Cara pengolahan kacang kedelai m

Bioteknologi B. Jumlah kacang kedelai dimanfaatk
C. Protein yang terkandung dalam ka
D. Nilai gizi kacang kedelai setelah m
Indikator Soal :
Disajikan contoh penerapan bioteknologi konvensional,
siswa dapat menghubungkan peran organisme
yang digunakan

AL PILIHAN GANDA

L2
sebagai bahan makanan secara konvensional hanya digoreng dan direbus.

ng baik karena protein yang terkandung dalam kacang kedelai masih sulit dicerna oleh manusia.
lalui proses bioteknologi sederhana dengan bantuan ragi diolah menjadi tempe.
an kacang kedelai menjadi tempe tersebut?
kacang kedelai menjadi lebih bervariasi, awet dan enak dimakan.

edelai dimanfaatkan lebih banyak sehingga petani menjadi lebih sejahtera.
andung dalam kacang kedelai setelah menjadi tempe lebih mudah dicerna oleh tubuh manusia.
kedelai setelah menjadi tempe hampir sama tetapi tempe lebih mudah diolah menjadi makanan..
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi Widodo, Wahono,Fi
26 D
tersebut. kelas VII semester 2
(Soal dari pusat)
Pengembangan perkebunan kelapa sawit memil

keanekaragaman hayati, dan plasma nutfah.
Alih fungsi lahan tersebut juga sering mengakib
bahkan mengakibatkan korban jiwa bagi masyar
Hal tersebut disebabkan oleh ….
Materi :
Interaksi makhluk hidup dan lingkungan A. konflik antar satwa, maupun konflik s
B. hewan memiliki tempat yang cukup un
C. hilangnya sejumlah sumber air, sehing
D. kehancuran habitat flora dan fauna, he
Indikator Soal :
Di sajikan gambar jaring- jaring makanan. Peserta
didik dapat menganalisis yang terjadi pada
ekosistem tersebut.

AL PILIHAN GANDA

L3
kelapa sawit memiliki dampak negatif terhadap ekosistem, diantaranya adalah hilangnya ekosistem hutan hujan tropis,
plasma nutfah.
ga sering mengakibatkan hewan (gajah, harimau, dll) merusak lahan pertanian dan perumahan penduduk,
an jiwa bagi masyarakat sekitar, seperti yang terjadi di provinsi Jambi dan Bengkulu.
, maupun konflik satwa dengan manusia bersaing di kebun kelapa sawit

mpat yang cukup untuk hidup dan berkembangbiak di kebun kelapa sawit
h sumber air, sehingga memicu kekeringan, peningkatan suhu, dan gas rumah kaca
flora dan fauna, hewan tidak lagi memiliki tempat yang cukup untuk hidup dan berkembang biak
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi Menerapkan konsep No. Soal Kunci Buku Sumbe
kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan Zubaidah, Si
27 A
pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari kelas IX sem
termasuk pergerakan/ navigasi hewan untuk mencari
makanan dan navigasi Beberapa hewan seperti burung, penyu, l
selalu melakukan perjalanan dari tempat
akibat pembangunan, perjalanan hewan-h
A. biomagnetik
Materi : B. diamagnetik
Pergerakan/ navigasi hewan C. ferromagnetik
D. paramagnetik
Indikator Soal :
Di sajikan ilustrasi navigasi makhluk hidup,
peserta didik dapat menunjukkan makhluk yang memiliki
biomagnetik.

PILIHAN GANDA

L2
ung, penyu, lobster duri dan ikan salmon pada musim tertentu dan waktu yang sama tiap tahun,
dari tempat habitatnya ke suatu tempat tertentu melalui jalur yang sama meskipun telah terjadi perubahan tempat
nan hewan-hewan tersebut dapat dilakukan karena di dalam tubuh hewan-hewan tersebut memiliki :
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.9 Menganalisis sistem pernafasan pada manusia dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta Zubaidah, Siti , Sus
28 A
upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan. kelas VIII semester
Materi :
Sistem Pernafasan
Indikator Soal : Fungsi bagian yang ditunjuk huruf C adalah unt

Disajikan gambar organ pernafasan, peserta didik dapat A. menyesuaikan k
menunjukkan fungsi salah satu organ yang ditunjuk. B. menetralkan racu
C. membunuh kum
D. memilih gas-gas

OAL PILIHAN GANDA

L2
k huruf C adalah untuk . . . .

A. menyesuaikan kelembapan udara
B. menetralkan racun yang masuk
C. membunuh kuman yang terbawa
D. memilih gas-gas yang masuk
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
memahami gangguan pada sistem ekskresi Zubaidah, Siti , Sus
29 C
serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi kelas VIII semester
Pada saat kita berkeringat banyak, lama kelama

tertinggal adalah kristal berwarna putih, maka k
A. kapur
B. gula
Materi : C. garam
Sistem Ekskresi D. tepun
Indikator Soal :
Di sajikan ilustrasi ekskresi pada manusia,
peserta didik dapat menginterpretasikan kandungan
hasil ekskresi.

OAL PILIHAN GANDA

L1
banyak, lama kelamaan keringat tersebut mengering dan yang

rwarna putih, maka kristal putih tersebut adalah….
A. kapur
B. gula
C. garam
D. tepung
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan No. Soal Kunci Buku Sumber :
dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi Zubaidah, Siti , Sus
30 C
oleh struktur tumbuhan kelas VIII semester
(Soal dari pusat)
Ani membuat preparat irisan melintang dari dua

Hasil pengamatan irisan batang tersebut adalah
Materi :
Struktur dan fungsi tumbuhan
Indikator Soal :
Disajikan gambar penampang organ tumbuhan siswa Dari hasil pengamatan tersebut Ani dapat meng
dapat menyebutkan fungsi jaringan yang ditunjuk.
A. batang X adalah batang tumbuhan mo
B. batang X adalah batang tumbuhan dik
C. batang Y adalah batang tumbuhan dik
D. batang Y adalah batang tumbuhan mo

OAL PILIHAN GANDA

L2
an melintang dari dua batang pohon yang berbeda dan mengamatinya di bawah mikroskop.
tang tersebut adalah seperti gambar berikut.
sebut Ani dapat mengetahui jenis tumbuhan tersebut adalah …
batang tumbuhan monokotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah.
batang tumbuhan dikotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah.
batang tumbuhan dikotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah.
batang tumbuhan monokotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah.
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis sistem pencernaan makanan pada No. Soal Kunci Buku Sumber :
manusia dan memahami gangguan yang berhubungan Zubaidah, Siti , Sus
31 A
dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kelas VIII semester
kesehatan sistem pencernaan
Gejala nyeri di rongga perut sebelah kanan adal
A. usus
B. usus h
C. usus b
Materi : D. lambu
Sistem pencernaan makanan
Indikator Soal :
Disajikan sebuah kasus gangguan pencernaan,
peserta didik dapat menyimpulkan kemungkinan organ
yang mengalami gangguan

OAL PILIHAN GANDA

L2
ut sebelah kanan adalah gangguan sistem pencernaan akibat infeksi dialami oleh organ ….
A. usus buntu
B. usus halus
C. usus besar
D. lambung
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta Zubaidah, Siti , Sus
32 B
upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah kelas VIII semester
Materi :
Sistem peredaran darah
Indikator Soal :
Disajikan gambar peredaran darah, peserta didik
dapat menentukan urutan peredaran darah.
Peredaran darah kecil adalah….

A. serambi kanan
B. bilik kanan
C. serambi kiri
D. bilik kiri

OAL PILIHAN GANDA

L2
rah kecil adalah….

A. serambi kanan g paru-paru g bilik kiri
B. bilik kanan g paru-paru g serambi kiri
C. serambi kiri g paru-paru g bilik kanan
D. bilik kiri g paru-paru g serambi kanan
KARTU SOAL PILIHAN

Kompetensi Dasar :
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak No. Soal Kunci
pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem
33 C
gerak
Materi :
Sistem gerak pada manusia
Indikator Soal :
Di sajikan gambar jaringan otot, peserta didik 1)

dapat menginterprestasikan ciri otot tersebut.
Jenis otot pada gambar di atas ad
A
B
C
D

RTU SOAL PILIHAN GANDA

L2
2) 3)
nis otot pada gambar di atas adalah ….
(1) (2) (3)

otot lurik otot jantung otot polos
otot jantung otot polos otot lurik
otot polos otot lurik otot jantung
otot polos otot jantung otot lurik

Kompetensi Dasar :
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan No. Soal Kunci Buku Sumber :
dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi Zubaidah, Siti , Sus
34 D
oleh struktur tumbuhan kelas VIII semester
Materi :
Mekanisme dan fungsi jaringan tumbuhan
Indikator Soal :
Disajikan jaringan tumbuhan , peserta didik dapat Nama jaringan dan fungsi jaringa
menginterprestasikan jaringan tersebut dan fungsinya. A. floem, mengan
B. xilem, mengan
C. parenkim palis
D. stomata, tempa

OAL PILIHAN GANDA

L3
X
an dan fungsi jaringan yang ditunjuk huruf X adalah….
A. floem, mengangkut hasil fotosintesis
B. xilem, mengangkut air dan garam mineral
C. parenkim palisade, tempat berlangsungnya fotosintesis
D. stomata, tempat terjadinya pertukaran gas
KARTU SOAL PILIHAN GA

Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan No. Soal Kunci Buku Sumber :
perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari Widodo, Wahono,Fida Rac
35 C
termasuk fotosintesis kelas VII semester 1.Jakar
Materi :
Percobaan fotosintesis
Pada percobaan fotosintesis Ingenhousz

A. hidrogen
B. nitrogen
Indikator Soal : C. oksigen
Disajikan gambar percobaan fotosintesis, D. karbondioksida
siswa mampu menyimpulkan hasil percobaan
tersebut

SOAL PILIHAN GANDA

L3
an fotosintesis Ingenhousz menghasilkan gas….

A. hidrogen
B. nitrogen
C. oksigen
D. karbondioksida
Soal ditolak
KARTU SOAL URAIAN

Kompetensi Dasar :
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan No. Soal Buku Sumber :
minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap Zubaidah, Siti , Susriyati Mahana
36
kesehatan kelas VIII semester 1.Jakarta:Pusa
Pada kemasan makanan ringan terdapat informa

tepung terigu, asam benzoat, mono sodium glut
Sebutkan yang termasuk penyedap, pengawet, d
Materi : Kunci/Kriteria Jawaban:

Zat Aditif dan Adiktif
Penyedap : mono sodium glutamat
Pengawet : asam benzoat
Pewarna : karamel
Indikator Soal :
Disajikan ilustrasi komposisi suatu bahan makanan ,
peserta didik dapat mengelompokkan sesuai macam zat
aditif.

OAL URAIAN
Level Kognitif
ti , Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, dkk.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L2
mester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
gan terdapat informasi komposisi bahan sebagai berikut :

at, mono sodium glutamat, aspartam, karamel,
enyedap, pengawet, dan pewarna !
( Skor = 1 )
( Skor = 1 )
( Skor = 1 )
KARTU SOAL URAIAN

Kompetensi Dasar :
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam No. Soal Buku Sumber :
kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, Zubaidah, Siti , Susriyati Mahana
37
osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada kelas VIII semester 1.Jakarta:Pusa
tumbuhan
Materi :
Tekanan
Jika massa jenis air 1.000 kg/m3 dan percepatan gr
Indikator Soal : Kunci/Kriteria Jawaban:

Disajikan gambar bejana/bak beserta ukurannya,
peserta didik dapat menentukan tekanan hidrostatis. Diketahui : r = 1000 kg/m2
g = 10 N/kg
h = 1,4 m - 0,6 m = 0,8 m
Ditanya : Ph = …?
Jawab : Ph = r.g.h
Ph = 1000.10.0,8
Ph = 8000 N/m2

OAL URAIAN
Level Kognitif
ti , Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, dkk.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L2
mester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
m3 dan percepatan gravitasi 10 N/kg, hitunglah tekanan hidrostatis yang diterima ikan !
( Skor = 1 )
,6 m = 0,8 m
( Skor = 1 )
( Skor = 1 )
( Skor = 1 )
KARTU SOAL URAIAN

Kompetensi Dasar :
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan No. Soal Buku Sumber :
bayangan pada bidang datar dan lengkung serta Zubaidah, Siti , Susriyati Mahana
38
penerapannya untuk menjelaskan proses kelas VIII semester 1.Jakarta:Pus
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip (Soal dari pusat)
kerja alat optik
Seorang kakek harus memakai kacamata saat m
Kakek tersebut tidak dapat membaca dengan je
ah
Pertanyaan:
a. Jelaskan mengapa kakek tidak dapat membaca
di a dan b pada gambar mata di atas!
b. Jenis cacat mata apakah yang diderita kakek da
c. Kakek dapat membaca dengan jelas jika mengg
Berapakah titik dekat mata (Punctum Proximum
Materi : Kunci/Kriteria Jawaban:

Cahaya dan Alat Optik a. Lensa mata kakek sudah tidak elastis lagi, sehin
mengubah jarak fokus lensa agar bayangan nya
( Skor = 1 )
b. Jenis cacat mata : Rabun dekat ( hipermetropi)
Solusinya agar kakek dapat membaca surat kab
( Skor = 1 )
c. Diketahui : P = + 1,5 dioptri
Indikator Soal : Ditanya : PP = …?
Disajikan ilustrasi cara membaca buku, peserta Jawab : PP = 100 =
didik dapat menentukan jenis cacat mata dan 4-P
menghitung kekuatan lensa.
PP = 40 cm

SOAL URAIAN
Level Kognitif
Siti , Susriyati Mahanal, Lia Yuliati, dkk.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L3
semester 1.Jakarta:Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
emakai kacamata saat membaca koran seperti tampak pada gambar.

pat membaca dengan jelas tulisan pada koran dengan jarak baca normal 25 cm tanpa dibantu kacamata.
k tidak dapat membaca dengan jelas pada jarak normal dengan memperhatikan proses yang terjadi
mata di atas!
yang diderita kakek dan bagaimana solusinya agar kakek dapat membaca dengan jelas?
dengan jelas jika menggunakan kacamata dengan ukuran lensa +1,5 dioptri .
ata (Punctum Proximum) kakek tersebut?
h tidak elastis lagi, sehingga otot siliar mata sudah tidak bisa membuatnya mencembung lagi untuk
ensa agar bayangan nyata tepat jatuh di retina.
n dekat ( hipermetropi)
apat membaca surat kabar dengan jelas, kakek tersebut harus mengenakan kacamata plus.
( Skor = 1 )
100 = 100 ( Skor = 1 )

4 - 1,5 2.5
( Skor = 1 )
KARTU SOAL URAIAN

Kompetensi Dasar :
3.10 Menganalisis proses dan produk Teknologi No. Soal Buku Sumber :
ramah lingkungan untuk Keberlanjutan Widodo, Wahono,Fida Rachmadiar
39
kehidupan kelas VII semester 1.Jakarta : Pusa
Bensin, Minyak Tanah, bahan bakar pesawat, bat

bakar yang kita ambil dari dalam Bumi, jika kita
kelamaan pada suatu saat nanti semakin habis da
uraikan pemikiranmu untuk mengatasi permasala
berlangsung terus tanpa terganggu?
Materi :
Teknologi ramah lingkungan Kunci/Kriteria Jawaban:
Jika bahan bakar fosil nanti habis, maka kita masih da

Energi Matahari, energi angin, energi air (bendungan)
Indikator Soal :
Disajikan fakta aktual tentang strategi
menghadapi kasus menipisnya sumber energi tak
terbarukan, siswa mampu memberi alasan dan
menyusun strategi baru untuk memecahkan
masalah tersebut

AL URAIAN
Level Kognitif
no,Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L3
ter 1.Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
bakar pesawat, batu bara dan gas alam merupakan bahan

am Bumi, jika kita ambil secara terus menerus lama
ti semakin habis dan tidak ada bahan bakar fosil lagi, coba
mengatasi permasalahan ini agar kehidupan dapat
maka kita masih dapat menggunakan sumber- sumber energi terbarukan : ( Skor = 1 )
ergi air (bendungan), dan energi pasang surut (tidal)
KARTU SOAL URA

Kompetensi Dasar :
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam No. Soal Buku Sumber :
pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup Widodo, Wahono, Fida Rachmadi
40
kelas VII semester 1.Jakarta : Pusa
Kucing berbulu kuning, berekor panjang (KKPP

hitam, berekor pendek (kkpp) disilangkan dan m
hitunglah prosentase fenotip pada keturunan F2
a) Kucing berbulu kuning, berekor panjang
b) Kucing berbulu kuning, berekor pendek
Materi :
Pewarisan sifat Kunci/Kriteria Jawaban:
KP Kp
KP KKPP KKPp
Indikator Soal : Kp KKPp KKpp
Disajikan kasus persilangan dihybrid sampai kP KkPP KkPp
menghasilkan F2 siswa dapat menyelesaikan kp KkPp Kkpp
masalah untuk menentukan prosentase fenotipe
tertentu pada F2 Kucing berbulu kuning, berekor panjang
Kucing berbulu kuning, berekor pendek
Kucing berbulu hitam, berekor panjang
Kucing berbulu hitam, berekor pendek
a) Kucing berbulu kuning, berekor panjang
b) Kucing berbulu kuning, berekor pendek

RTU SOAL URAIAN
Level Kognitif
Wahono, Fida Rachmadiarti, dan Siti Nurul Hidayati.2017.Ilmu Pengetahuan Alam
L3
emester 1.Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
berekor panjang (KKPP) dominan terhadap Kucing berbulu

kkpp) disilangkan dan menghasilkan keturunan F1 : KkPp,
otip pada keturunan F2 :
ng, berekor panjang
ng, berekor pendek
kP kp
KkPP KkPp
KkPp Kkpp
kkPP kkPp
kkPp kkpp
berekor panjang =9
berekor pendek =3
erekor panjang =3
erekor pendek =1
berekor panjang = 9/16 X 100 % = 56,25 % ( Skor = 1 )
berekor pendek = 3/16 X 100 % = 18,75 % ( Skor = 1 )

KUNCI JAWABAN USBN IPA K13
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SMP NEGERI 20 SEMARANG
I. PILIHAN GANDA
1D 11 C 21 C 31 A
2C 12 A 22 A 32 B
3D 13 C 23 A 33 C
4C 14 D 24 C 34 D
5C 15 A 25 C 35 C
6C 16 B 26 D
7B 17 C 27 A
8A 18 D 28 A
9B 19 C 29 C
10 D 20 B 30 C
II. URAIAN
36. Penyedap : mono sodium glutamat ( Skor = 1 )

Pengawet : asam benzoat ( Skor = 1 )
Pewarna : karamel ( Skor = 1 )
37. Diketahui : r = 1000 kg/m2

g = 10 N/kg ( Skor = 1 )
h = 1,4 m - 0,6 m = 0,8 m
Ditanya : Ph = …? ( Skor = 1 )
Jawab : Ph = r . g . h ( Skor = 1 )
Ph = 1000 . 10 . 0,8
Ph = 8000 N/m2 ( Skor = 1 )
38. a. Lensa mata kakek sudah tidak elastis lagi, sehingga otot siliar mata sudah tidak bisa membuatnya mencembung
untuk mengubah jarak fokus lensa agar bayangan nyata tepat jatuh di retina.
( Skor = 1 )
b. Jenis cacat mata : Rabun dekat ( hipermetropi)

Solusinya agar kakek dapat membaca surat kabar dengan jelas, kakek tersebut harus mengenakan kacamata cem
( Skor = 1 )
c. Diketahui : P = + 1,5 dioptri ( Skor = 1 )

Ditanya : PP = …?
Jawab : PP = 100 ( Skor = 1 )
4-P
PP = 100
4 - 1,5
PP = 100
2.5
PP = 40 cm ( Skor = 1 )
39. Jika bahan bakar fosil nanti habis, maka kita masih dapat menggunakan sumber- sumber energi ( Skor = 1
terbarukan : Energi Matahari, energi angin, energi air (bendungan), dan energi pasang surut (tidal)
40. KP Kp kP kp
KP KKPP KKPp KkPP KkPp
Kp KKPp KKpp KkPp Kkpp
kP KkPP KkPp kkPP kkPp
kp KkPp Kkpp kkPp kkpp
Kucing berbulu kuning, berekor panjang =9

Kucing berbulu kuning, berekor pendek =3
Kucing berbulu hitam, berekor panjang =3
Kucing berbulu hitam, berekor pendek =1
a) Kucing berbulu kuning, berekor panjang = 9/16 X 100 % = 56,25 % ( Skor = 1 )
b) Kucing berbulu kuning, berekor pendek = 3/16 X 100 % = 18,75 % ( Skor = 1 )

tnya mencembung lagi
akan kacamata cembung.

( Skor = 1 )
Skor = 1 )
Skor = 1 )

Kartu Soal Pilihan Ganda USBN IPA K13 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Pilihan Ganda USBN IPA K13 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GAN

Jenjang Sekolah : SMP Penyusun

Seorang siswa melakukan pengukuran v

Hasil pengukuran volume b

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

ukuran volume batu adalah …

Jenjang Sekolah : SMP Penyusun

Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

menipis karena menjadi gas

Jenjang Sekolah : SMP

(Soal dari pusat)

Perhatikan gambar percobaan berikut ini!

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif

bar percobaan berikut ini!

cobaan, larutan yang bersifat basa ditunjukkan oleh angka ....

Jenjang Sekolah : SMP

(Soal dari pusat)

Air merupakan sumber kebutuhan utam

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif

n sumber kebutuhan utama bagi makhluk hidup. Tubuh manusia sebagian

Jenjang Sekolah : SMP

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif

diperlukan dalam setiap masakan mempunyai nama senyawa

Jenjang Sekolah : SMP

Seorang siswa merancang sebuah saklar alarm deng

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif

P lebih besar dibandingkan kalor jenis logam Q

Jenjang Sekolah : SMP

Perhatikan pernyataan berikut.

Pernyataan yang benar tentang senyawa…

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif

benar tentang senyawa….

Jenjang Sekolah : SMP

Perhatikan gambar berikut.

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif

Jenjang Sekolah : SMP

Perhatikan gambar berikut.

Keterangan : Soal diterima Soal diterima dengan perbaikan Soal ditolak

Penyusun : Cipto Turahman, S. Pd

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Buku Sumber : Level Kognitif