Kartu Soal Ujian Fisika

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan : SMK PGRI PEKANBARU Penyusun : DEVI IRA ANGGRAINI, S.Pd.
Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2014 / 2015
Kelas/Semester : XII / VI
Kompetensi Dasar: Kunci: C Buku Sumber: Buku Cetak Fisika
Mengukur besaran besaran pokok dan turunannya
Nomor Soal: 1
Rumusan Soal:
Materi: Pada pengukuran panjang benda, diperoleh hasil pengukuran 0,04050
m. Banyaknya angka penting dari hasil pengukuran tersebut adalah...
Angka penting a. Dua d. Lima
b. Tiga e. Enam
c. Empat
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung angka penting

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika
Nomor Soal: 2
Rumusan Soal:
Materi:
Dimensi MLT-2 menyatakan...
Dimensi suatu besaran turunan a. Gaya d. Tekanan
b. Energi e. Momentum
c. Daya
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan dimensi dari besaran turunan

gaya
Kompetensi Dasar: Kunci: D Buku Sumber: Buku Cetak Fisika
Nomor Soal: 3
Rumusan Soal:
Materi:
Diantara kelompok besaran dibawah ini yang termasuk besaran turunan
Contoh besaran turunan adalah...
a. Kuat arus, massa, dan gaya
b. Suhu, massa, dan volume
c. Waktu, momentum, dan percepatan
d. Usaha, momentum, dan percepatan
e. Kecepatan, suhu, dan jumlah zat
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan besaran besaran turunan

Nomor Soal: 4
Rumusan Soal:
Materi:
Notasi ilmiah bilangan 0,000000044715 adalah...
Notasi ilmiah a. 44,715 x 10-9 d. 4,4715 x 10-8
-10
b. 44,715 x 10 e. 4,4715 x 10-9
c. 4,47 x 10-8
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung notasi ilmiah

Kompetensi Dasar: Kunci: E Buku Sumber: Buku Cetak Fisika
Nomor Soal: 5
Rumusan Soal:
Materi: Alat ukur panjang yang mempunyai batas ketelitian 0,01 cm adalah...
a. Mistar ukur d. Jangka sorong
Alat ukur b. Meter gulung e. Mikrometer sekrup
c. Metelin
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan ketelitian dari alat ukur

Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetepdan gerak

lurus dengan percepatan tetap
Nomor Soal: 6
Rumusan Soal:
Materi: Grafik di bawah ini menunjukkan hubungan antara kecepatan dan waktu
tempuh sebuah benda
Percepatan
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung percepatan dari sebuah grafik Percepatan benda adalah...
hubungan antara kecepatan dengan waktu a. 20 m/s2 d. 2 m/s2
b. 10 m/s2 e. 0,1 m/s2
2
c. 5 m/s
Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetepdan gerak

lurus dengan percepatan tetap
Nomor Soal: 7
Rumusan Soal:
Materi: Sebuah benda bergerak dari P ke Q dengan kecepatan tetap 0,8 m/s
dalam waktu 15 menit. Jarak P – Q adalah....
Jarak benda a. 250 m d. 800 m
b. 420 m e. 850 m
c. 720 m
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung jarak benda dari P - Q

Menghitung usaha,energi dan daya
Nomor Soal: 8
Rumusan Soal:
Materi: Seorang anak mengangkat batu dengan gaya 60 N lalu berjalan sejauh
10 meter. Usaha yang dilakukan oleh anak tersebut adalah...
Usaha oleh gaya tunggal a. 0 J d. 300 J
b. 10 J e. 600 J
c. 60 J
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung berapa usaha yang dilakukan

anak saat mengangkat batu
Menghitung hukum kekekalan energi
Nomor Soal: 9
Rumusan Soal:
Materi: Dua benda masing – masing bermassa m 1 = 25 kg dan m 2 = 4 kg
memiliki energi kinetik sama besar. Jika benda m 1 bergerak dengan laju
Energi kinetik suatu benda 10 m/s, laju benda kedua adalah...
a. 15 m/s d. 27,5 m/s
b. 20 m/s e. 32,5 m/s
c. 25 m/s
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung energi kinetik dari dua buah

benda
Nomor Soal: 10
Rumusan Soal:
Materi: Suatu gaya F=10N, besar dan arahnya tetap. Titik tangkap gaya
bergeser sepanjang garis lurus yang panjangnya 5m. Gaya F
Usaha oleh gaya yang membentuk sudut membentuk sudut Ө terhadap arah perpindahan. Ternyata gaya
melakukan usaha sebesar 25 Joule. Besar sudut Ө adalah...
a. 00 d. 450
b. 300 e. 600
0
c. 37
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung sudut α

Kompetensi Dasar: Kunci: B Buku Sumber: Buku Cetak Fisika
Nomor Soal: 11
Rumusan Soal:
Materi:
Energi potensial gravitasi
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung energi potensial gravitasi Sebuah benda bermassa 4kg terletak di atas bidang miring. Jika panjang
BC=5m, AC=4m, dan percepatan gravitasi g=10m/s 2. Energi potensial
benda tersebut adalah...
a. 100 J d. 200 J
b. 120 J e. 250 J
c. 160 J
Nomor Soal: 12
Rumusan Soal:
Materi: Sebuah benda seberat 10N berpindah dalam arah horizontal sejauh
100cm. Usaha yang dilakukan oleh gaya beratnya adalah...
Usaha suatu benda a. nol d. 100 Joule
b. 0,1 Joule e. 1000 Joule
c. 10 Joule
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung usaha suatu benda

Nomor Soal: 13
Rumusan Soal:
Materi: Sebuah truk beserta isinya (massa = 2 ton) bergerak dengan kecepatan
tetap 72km/jam. Berapa Joule energi kinetik truk tersebut ....
Energi kinetik benda a. 4 x 105 Joule d. 7 x 105 Joule
b. 5 x 106 Joule e. 8 x 106 Joule
5
c. 6 x 10 Joule
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung energi kinetik benda

Memahami konsep usaha
Nomor Soal: 14
Rumusan Soal:
Materi: Usaha yang dilakukan oleh suatu gaya terhadap benda sama dengan
nol apabila arah gaya dengan perpindahan benda membentuk sudut
Usaha sebesar ....
a. 00 d. 900
0
b. 45 e. 1800
c. 600
Indikator Soal:
Siswa mampu memahami sudut jika gaya terhadap benda

sama dengan nol
Memahami konsep usaha
Nomor Soal: 15
Rumusan Soal:
Materi: Dimensi dari usaha adalah....
a. [M L T] d. [M L2 T-2]
Dimensi usaha -1
b. [M L T ] e. [M L2 T-3]
c. [M L T-2]
Indikator Soal:
Siswa mampu menjelaskan dimensi dari usaha

Memahami hukum hukum yang berhubungan dengan

fluida statikdan fluida dinamis
Nomor Soal: 16
Rumusan Soal:
Materi: Fluida dinamis disebut juga ....
a. Mengalir d. Semu
Fluida dinamis b. Tetap e. Tenang
c. Konstan
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan apa itu fluida dinamis

Menghitung tekanan benda
Nomor Soal:17
Rumusan Soal:
Materi: Sebuah papan kayu yang luas penampangnya 6m 2 terapung di air.
Massa papan 12 kg dan percepatan gravitasi 10m/s 2. Besar tekanan
Tekanan benda pada kayu terhadap air adalah ...
a. 20,0 N/m2 d. 20,7 N/m2
2
b. 20,6 N/m e. 21,5 N/m2
c. 20,8 N/m2
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung tekanan benda

Nomor Soal: 18
Rumusan Soal:
Materi: Tekanan hidrostatik yang dialami dinding kapal pada kedalaman 2 meter
di bawah permukaan air laut yang massa jenis air laut 1.020 kg/m 3 dan g
Tekanan hidrostatik benda = 10 m/s2 adalah .....
a. 2,04 x 104 N/m2 d. 2,04 N/m2
2 2
b. 2,04 x 10 N/m e. 2,04 x 10-2 N/m2
c. 2,04 x 101 N/m2
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung tekanan hidrostatik

Nomor Soal: 19
Rumusan Soal:
Materi: Sebuah kursi massanya 5,6 kg memiliki empat kaki, luas penampang
tiap kaki 2 x 10-3 m2. Berapakah tekanan kursi terhadap lantai? ( g =
Tekanan benda
10m/s2)
a. 7 x 103 N/m2 d. 12 x 10-5 N/m2
b. 8 x 106 N/m2 e. 7 x 10-4 N/m2
6 2
c. 12 x 10 N/m
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung tekanan benda

Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu
Nomor Soal: 20
Rumusan Soal:
Materi: Dengan Termometer Reamur suhu suatu benda terukur 24 0R. Tentukan
skala yang ditunjukkan oleh Termometer Celcius...
Konversi skala termometer Reamur,Fahrenheit,Celcius a. 300C d. 420C
dan Kelvin b. 400C e. 450C
0
c. 31 C
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung skala dari termometer Celcius

Nomor Soal: 21
Rumusan Soal:
Materi: Dengan Termometer Reamur 240R, Tentukan skala yang ditunjukkan
oleh Termometer Fahrenheit ....
Konversi skala termometer Reamur,Fahrenheit,Celcius a. 720F d. 860F
dan Kelvin b. 740F e. 880F
0
c. 80 F
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung skala dari termometer

Fahrenheit
Nomor Soal: 22
Rumusan Soal:
Materi: Dengan Termometer Reamur 240R, Tentukan skala yang ditunjukkan
oleh termometer Kelvin ...
Konversi skala termometer Reamur,Fahrenheit,Celcius a. 204 K d. 302 K
dan Kelvin b. 255 K e. 303 K
c. 277 K
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung skala dari termometer

Kelvin
Memahami hukum hukum yang berhubungan dengan

fluida statikdan fluida dinamis
Nomor Soal: 23
Rumusan Soal:
Materi: Persamaan dari tekanan adalah...
a. P = F/A d. P = F/S
Persamaan tekanan
b. P = W/S e. P=
c. P = ρ.g.h
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan persamaan dari tekanan

Aplikasi fluida statis dalam kehidupan sehari hari
Nomor Soal: 24
Rumusan Soal:
Materi: Contoh dari Fluida dinamis adalah sebagai berikut kecuali...
a. Air yang berada di dalam botol
Penerapan fluida statis b. Air laut
c. Air terjun
d. Air kran
e. Air hujan
Indikator Soal:
Siswa mampu memberikan contoh dari fluida statis dalam

kehidupan sehari hari
Menerapkan besaran turunan
Nomor Soal: 25
Rumusan Soal:
Materi: Jarak minimal yang aman untuk menonton televisi adalah 5 x ukuran
layar televisi. Jika ukuran televisi 20 inchi, jarak aman tersebut adalah...
Konversi satuan a. 2,34 m d. 2,54 m
b. 1,40 m e. 2,72 m
c. 1,25 m
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung jarak minimal

Memahami hukum getaran,gelombang dan bunyi
Nomor Soal: 26
Rumusan Soal:
Materi: Di bawah ini yang bukan merupakan besaran gelombang adalah...
a. Frekuensi d. Periode
Besaran gelombang b. Panjang gelombang e. Energi gelombang
c. amplitudo
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan besaran dari gelombang

Memahami hukum getaran,gelombang dan bunyi
Nomor Soal: 27
Rumusan Soal:
Materi: Definisi getaran adalah...
a. gerak searah di sekitar kesetimbangan
Defenisi getaran b. gerak bolak balik di sekitar kesetimbangan
c. gerak zig- zag
d. gerak melingkar di antara kedua benda
e. gerak melingkar beraturan
Indikator Soal:
Siswa mampu menjelaska apa itu getaran

Memahami hukum kelistrikan arus searah ( DC )
Nomor Soal: 28
Rumusan Soal:
Materi: Rumus dari rapat arus listrik adalah...
a. J = I/A d. R = L/A
Rumus Rapat Arus b. I = Q/t e. Ρ = E/J
c. R = V/I
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan rumus dari Rapat Arus

Memahami gelombang mekanik
Nomor Soal: 29
Rumusan Soal:
Materi: Di bawah ini yang termasuk gelombang mekanik adalah...
a. Gelombang tali d. Gelombang sinar X
Aplikasi gelombang mekanik b. Gelombang cahaya e. Gelombang televisi
c. Gelombang radio
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan contoh dari gelomban mekanik

Nomor Soal: 30
Rumusan Soal:
Materi: Bunyi hukum II Kirchhoff adalah...
a. Ʃ V = 0 d. Q = m.c.ΔT
b. Q dilepas = Q diterima e. ΔT = T2 – T1
Hukum Kirchhoff II c. Ep = Ek
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan persamaan dari Hukum

Kirchhoff II
Menghitung perpindahan kalor
Nomor Soal: 31
Rumusan Soal:
Materi: Sepotong tembaga bermassa 5 kg mula- mula bersuhu 15 0C. Jika kalor
jenis tembaga sebesar 385 J/kg . 0C. Berapakah banyaknya kalor yang
Aliran kalor pada benda diperlukan untuk menaikkan suhu potongan tembaga itu menjadi 25 0C...
a. 19,220 J d. 19,244 J
b. 19,250 J e. 19,563 J
c. 19,230 J
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung banyaknya kalor yang

diperlukan untuk menaikkan suhu tembaga
Menghitung tekanan hidrostatik
Nomor Soal: 32
Rumusan Soal:
Materi: Seorang teknisi akan memperbaiki instalasi yang berada di dasar laut
pada kedalaman 20m. Jika massa jenis air laut = 1.027 kg/m 3 dan
Tekanan hidrostatik percepatan gravitasi 9,8 m/s2. Maka tekanan hidrostatiknya adalah...
a. 201, 282 N/m2 d. 201,284 N/m2
2
b. 303,292 N/m e. 201,273 N/m2
c. 201, 292 N/m2
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung berapa tekanan hidrosatik

Memahami konsep gelombang transversal
Nomor Soal: 33
Rumusan Soal:
Materi: Pada gelombang Transversal yang dikatakan panjang gelombang adalah
.....
Panjang gelombang transversal a. Rapatan dan Regangan d. Satu Lembah dan Satu Bukit
b. Regangan dan Lembah e. Bukit dan Regangan
c. Bukit dan Rapatan
Indikator Soal:
Siwa mampu memahami yang dikatakan satu gelombang

pada glombang transversal
Memahami konsep gelombang transversal
Nomor Soal: 34
Rumusan Soal:
Materi: Hubungan antara periode dan frekuensi getaran dapat dinyatakan dalam
persamaan ...
Persamaan perioda dan frekuensi
a. P = dan f = d. = P dan T =
b. f = dan P = e. f = dan P =
Indikator Soal: c. T = dan f =
Siswa mampu menjelaskan persamaan perioda dengan

frekuensi
Mengukur besaran besaran pokok
Nomor Soal: 35
Rumusan Soal:
Materi: Beberapa besaran di bawah ini :
(1). Kuat Arus (3). Jumlah Mol (5). Gaya
Besaran besaran pokok (2). Kecepatan (4). Tekanan
Pasangan yang merupakan besaran pokok adalah ....
a. (3) dan (1) d. (3) dan (5)
b. (1) dan (5) e. (2) dan (3)
c. (3) dan (4)
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan besaran besaran pokok

Nomor Soal: 36
Rumusan Soal:
Materi: Dibawah ini beberapa contoh dari konduktor, yang bukan termasuk
konduktor adalah ....
Konduktor ( penghantar listrik yang baik ) a. Plastik d. Tembaga
b. Besi e. Perak
c. Aluminium
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan contoh dari konduktor

Nomor Soal: 37
Rumusan Soal:
Materi: Bunyi Hukum I Kirchhoff adalah ...
a. Ʃ arus masuk = Ʃ arus keluar d. ΔT = T2 – T1
Hukum Kirchhoff I b. Ʃ V = 0 e. Vab = + IR
c. Q masuk = Q keluar
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan persamaan dari Hukum

Kirchhoff I
Menghitung hambatan dan hambat jenis
Nomor Soal: 38
Rumusan Soal:
Materi: Sepotong kawat yang memiliki hambatan R di potong menjadi 3 bagian,
kemudian potongan-potongan tersebut dirangkai secara paralel.
Hambatan dan hambat jenis Hambatan rangkaian tersebut adalah ....
a. 1/9 R d. 3R
b. 1/3 R e. 9R
c. R
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung hambata sebuah benda

Memahami satuan SI dari gaya
Nomor Soal: 39
Rumusan Soal:
Materi: Satuan SI dari gaya adalah .....
a. Watt d. Meter/Sekon
Standar Internasional gaya b. Joule e. Ampere
c. Newton
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan satuan SI dari gaya

Menghitung getaran dan gelombang
Nomor Soal: 40
Rumusan Soal:
Materi: Hitunglah besar periode getaran benda ...
a. 0,39 S d. 0,50 S
Getaran periode b. 0,45 S e. 0,67 S
c. 0,46 S
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung periode getaran benda

Nomor Soal: 41
Rumusan Soal:
Materi: Hitunglah besar frekuensi getaran benda ...
a. 2,7 Hz d. 2,4 Hz
Frekuensi getaran b. 2,6 Hz e. 2,3 Hz
c. 2,5 Hz
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitun Frekuensi getaran benda

Kompetensi Dasar Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika
Nomor Soal: 42
Rumusan Soal:
Materi: Hitunglah kecepatan gerak getaran adalah...
a. 2,2 m/s d. 2,8 m/s
Kecepatan gerak getaran b. 2,4 m/s e. 3,0 m/s
c. 2,6 m/s
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung gerak getaran benda

Memahami konsep suhu dan kalor
Nomor Soal: 43
Rumusan Soal:
Materi: Berapakan Titik Tetap bawah dan Titik Tetap atas pada termometer
Fahrenheit ...
Skala termometer fahrenheit a. 00 dan 1000 d. 00 dan 800
b. 320 dan 2120 e. 320 dan 800
0 0
c. 273 dan 373
Indikator Soal:
Siswa mampu memahami titik tetep atas dan titik tetap

bawah termometer fahrenheit
Kompetensi Dasar: Kunci: D Buku Sumber: Buku Cetak fisika
Memahami konsep suhu dan kalor
Nomor Soal: 44
Rumusan Soal:
Materi: Siapakah penemu Termometer Kelvin....
a. Archimedes
Termometer Kelvin b. Thomson
c. Pascal
d. William Thomson Kelvin
e. Gabriel Daniel Fahrenheit
Indikator Soal:
Siswa mampu menyebutkan penemu termometer Kelvin

Mengukur besaran angka penting
Nomor Soal: 45
Rumusan Soal:
Materi: Seorang anak mengukur panjang tali dan memperoleh angka 0,50300m.
Jumlah angka penting dari hasil pengukuran tersebut adalah...
Angka penting a. 6 d. 3
b. 5 e. 2
c. 4
Indikator Soal:
Siswa mampu menentukan angka penting dari suatu

penggukuran
Menghitung besaran pokok massa
Nomor Soal : 46
Rumusan Soal:
Materi: Adi mempunyai 15 kelereng sejenis yang massanya sama. Hasil
pengukuran massa tiap kelereng 12,25 gram. Massa seluruh kelereng
Besaran pokok massa tersebut adalah...
a. 183 gram d. 184 gram
b. 183,75 gram e. 1,84 x 102 gram
c. 183,8 gram
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung massa dari suatu kelereng

Mendeskripsikan sifat sifat gas ideal
Nomor Soal: 47
Rumusan Soal:
Materi: Keterangan berikut ini yang menunjukkan gerak lurus berubah beraturan
(GLBB) adalah ...
GLBB ( Gerak Lurus Berubah Beraturan ) a. Gerak lurus
b. Gerak lurus dengan kecepatan tetap
c. Gerak lurus dengan percepatan tetap
d. Gerak lurus dengan kecepatan sudut tetap
e. Gerak lurus dengan percepatan sudut tetap
Indikator Soal:
Siswa mampu menjelaskan tentang GLBB

Menghitung kecepatan suatu benda
Nomor Soal: 48
Rumusan Soal:
Materi: Mobil A dan Mobil B bergerak berlawanan arah saling menjauh dengan
kelajuan berturut-turut 60 km/jam dan 50 km/jam. Kecepatan mobil A
Kecepatan benda terhadap mobil B adalah...
a. 10 km/jam d. 80 km/jam
b. 35 km/jam e. 110 km/jam
c. 55 km/jam
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung kecepatan dari suatu mobil

Menghitung energi potensial gravitasi
Nomor Soal: 49
Rumusan Soal:
Materi: Jika sebuah batu yang massanya 2 kg dilepas dari ketingggian 20 m dan
Energi potensial gravitasi g = 10m/s2. Energi potensialnya adalah ....
a. 600 J d. 150 J
b. 400 J e. 100 J
c. 250 J
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung energi potensial gravitasi

benda
Memahami hukum Newton dan konsep gaya
Nomor Soal: 50
Rumusan Soal:
Materi: Persamaan dari hukum I Newton adalah ....
Hukum I Newton a. d. F – fk = m.a
b. ƩF = 0 e. Fsp = m.a sp
c. F aksi = - Freaksi
Indikator Soal:
Siswa mampu menjelaskan persamaan Hukum I Newton

Kartu Soal Ujian Fisika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Ujian Fisika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Kompetensi Dasar: Kunci: C Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Mengukur besaran besaran pokok dan turunannya

Siswa dapat menghitung angka penting

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Mengukur besaran besaran pokok dan turunannya

Siswa dapat menjelaskan dimensi dari besaran turunan

Kompetensi Dasar: Kunci: D Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Mengukur besaran besaran pokok dan turunannya

Siswa mampu menyebutkan besaran besaran turunan

Kompetensi Dasar: Kunci: D Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Mengukur besaran besaran pokok dan turunannya

Siswa mampu menghitung notasi ilmiah

Kompetensi Dasar: Kunci: E Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Mengukur besaran besaran pokok dan turunannya

Siswa mampu menyebutkan ketelitian dari alat ukur

Kompetensi Dasar: Kunci: C Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetepdan gerak

Kompetensi Dasar: Kunci: C Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetepdan gerak

Siswa dapat menghitung jarak benda dari P - Q

Kompetensi Dasar: Kunci: E Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung usaha,energi dan daya

Siswa dapat menghitung berapa usaha yang dilakukan

Kompetensi Dasar: Kunci: C Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung hukum kekekalan energi

Siswa dapat menghitung energi kinetik dari dua buah

Kompetensi Dasar: Kunci: E Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung usaha,energi dan daya

Siswa mampu menghitung sudut α

Kompetensi Dasar: Kunci: B Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung hukum kekekalan energi

Energi potensial gravitasi

Kompetensi Dasar: Kunci: C Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung usaha,energi dan daya

Siswa mampu menghitung usaha suatu benda

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung hukum kekekalan energi

Siswa mampu menghitung energi kinetik benda

Kompetensi Dasar: Kunci: D Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Memahami konsep usaha

Siswa mampu memahami sudut jika gaya terhadap benda

Kompetensi Dasar: Kunci: B Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Memahami konsep usaha

Siswa mampu menjelaskan dimensi dari usaha

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Memahami hukum hukum yang berhubungan dengan

Siswa mampu menyebutkan apa itu fluida dinamis

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung tekanan benda

Siswa mampu menghitung tekanan benda

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung tekanan benda

Siswa mampu menghitung tekanan hidrostatik

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Menghitung tekanan benda

Siswa mampu menghitung tekanan benda

Kompetensi Dasar: Kunci: A Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu

Siswa mampu menghitung skala dari termometer Celcius

Kompetensi Dasar: Kunci: D Buku Sumber: Buku Cetak Fisika

Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu

Siswa mampu menghitung skala dari termometer