Kartu Soal Ujian Sekolah Ipa 2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)
Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Penyusun : 1. Cacih Sukarsih, S.Pd
Bahan Kelas : VII 2. Siti Sopiah Ulfah, S.Pd
Bentuk Tes : Pilihan Ganda
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep pengukuran NO. SOAL KUNCI
BUKU SUMBER:
berbagai besaran dengan menggunakan satuan 1 C
standar (baku)
RUMUSAN BUTIR SOAL
Azmi melakukan pengukuran menggunakan neraca dan hasilnya seperti terlihat pada gambar.
MATERI
Pengukuran
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar neraca, peserta didik dapat
menentuan perlakuan agar neraca berada pada
posisi setimbang
Agar neraca menjadi seimbang, yang harus dilakukan Azmi adalah….
A. Menurunkan beban 450 g dan mengganti dengan beban lain 550g
B. Mengganti anak timbangan X dengan anak timbangan 3 dan 4
C. Mengganti anak timbangan X dengan anak timbangan 2 dan 5
D. Mengganti anak timbangan X dengan anak timbangan 1 dan 4
No Proporsi Jawaban
Digunakan untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Keterangan
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan konsep campuran, zat, dan NO. SOAL KUNCI
BUKU SUMBER: Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
contoh perubahannya dalam kehidupan sehari- 2 D
hari
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan peristiwa perubahan zat berikut ini !

MATERI (1) Es yang mencair menjadi air
Wujud Zat (2) Nasi yang menjadi basi
(3) Beras digiling menjadi tepung
(4) Besi yang berkarat
Yang termasuk kedalam perubahan kimia adalah peristiwa nomor….

A. (1) dan (2)
INDIKATOR SOAL B. (3) dan (4)
Disajikan beberapa peristiwa perubahan zat, C. (1) dan (3)
peserta didik dapat menunjukkan peristiwa D. (2) dan (4)
perubahan kimia
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
contoh perubahannya dalam kehidupan sehari- 3 B
hari
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan Gambar proses pemisahan campuran berikut ini!

MATERI
Pemisahan Campuran
Berdasarkan gambar tersebut, metode pemisahan campuran
yang digunakan adalah…
A. Filtrasi
B. Destilasi
C. Sublimasi
INDIKATOR SOAL D. Sentrifugasi
Disajikan gambar pemisahan campuran, peserta
didik dapat mengidentifikasi metode
pemisahannya
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
contoh perubahannya dalam kehidupan sehari- 4 C
hari
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan data hasil percobaan berubahan warna kertas lakmus dalam larutan berikut
MATERI No Larutan Lakmus merah Lakmus biru
Larutan 1 A Merah Merah
2 B Merah Biru
3 C Biru Biru
4 D Biru Merah
Berdasarkan data tersebut larutan yang bersifat basa adalah ….
A. A C. C
INDIKATOR SOAL B. B D. D
Disajikan Tabel perubahan warna lakmus untuk
beberapa larutan, peserta didik dapat
menunjukkan larutan yang bersifat asam
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, NO. SOAL KUNCI
kalor, perpindahan kalor dan penerapannya 5 D
dalam kehidupan sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada RUMUSAN BUTIR SOAL
manusia dan hewan Andi menemukan suatu logam yang massa 600 gram. Ketika dipanaskan dari suhu 250C hingga 65 0C
diperlukan kalor 11,04 kJ. Jenis logam dan kalor jenis yang benar adalah ….
MATERI
Suhu dan Kalor Logam Kalor jenis (J/kg0C)
A Timah 130
B Perak 230
C Tembaga 390
D Besi 460
INDIKATOR SOAL
Disajikan deskripsi soal, peserta didik dapat
menghitung kalor jenis suatu benda
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, NO. SOAL KUNCI
kalor, perpindahan kalor dan penerapannya 6 B
dalam kehidupan sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada RUMUSAN BUTIR SOAL
manusia dan hewan
Perhatikan grafik pemanasan 100 gram es berikut !
MATERI
Suhu dan Kalor Jika kalor jenis es 2.100 J/kgoC, kalor lebur es 336.000 J/kg
dan kalor jenis air 4.200 J/kgoC, banyaknya kalor yang
diperlukan pada proses A - D adalah ...
A. 4.830 J
B. 48.300 J
INDIKATOR SOAL C. 483.000 J
Disajikan grafik perubahan suhu, peserta didik D. 4.830.000 J
dapat menghitung besarnya kalor yang
diperlukan
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran NO. SOAL KUNCI
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem 7 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan data kependudukan di bawah ini!

MATERI
Kepadatan populasi manusia dan pencemaran
Bila luas wilayah Kota K hampir sama dengan luas Kota L, pengaruh kepadatan penduduk terhadap lingkungan di dua daerah
INDIKATOR SOAL tersebut adalah ….
Disajikan tabel kepadatan penduduk di dua A. Tingkat pencemaran kota L lebih tinggi daripada kota K
kota, peserta didik dapat membandingkan B. Kebutuhan air bersih di kota L lebih besar daripada kota K
tingkat pencemaran di dua kota tersebut C. Volume sampah yang dihasilkan kota L lebih banyak daripada kota K
D. Daerah resapan air di kota K lebih sedikit daripada kota L
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi NO. SOAL KUNCI
dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, 8 C
serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar berikut!

MATERI Jika posisi bulan berada pada nomor 3, maka akan
Tatasurya terjadi….
A. Gerhana matahari total
B. Gerhana matahari sebagian
C. Gerhana bulan total
D. Gerhana bulan sebagian
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar peredaran benda langit
(matahari, bumi, dan bulan), peserta didik dapat
menentukan gerhana yang terjadi
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

Bahan Kelas : VIII 2. Siti Sopiah Ulfah, S.Pd
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mendeskripsikan gerak pada makhluk NO. SOAL KUNCI
BUKU SUMBER: Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII
hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya 9 D
menjaga kesehatan sistem gerak
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan tabel ciri-ciri otot berikut ini!

MATERI No
Bentuk Sel Jumlah Inti Cara Kerja
Sistem gerak pada manusia .
1 Serabut bercabang Banyak Tidak sadar
2 Serabut lurus Satu Sadar
3 Silinder Satu Tidak sadar
4 Silinder Banyak Sadar
Yang merupakan ciri dari otot lurik adalah nomor
INDIKATOR SOAL A. 1
Disajikan tabel ciri-ciri otot, peserta didik dapat B. 2
menentukan karakteristik otot lurik pada C. 3
manusia D. 4
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh NO. SOAL KUNCI
gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum 10 A
Newton, dan penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebuah sepeda dapat menempuh jarak 9 km dalam waktu 30 menit. Kecepatan tetap sepeda tersebut adalah ….
MATERI
Gerak lurus A. 5 m/s
B. 8 m/s
C. 10 m/s
D. 12 m/s
INDIKATOR SOAL
Melalui deskripsi soal, peserta didik dapat
menghitung kecepatan suatu benda
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, NO. SOAL KUNCI
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 11 D
termasuk kerja otot pada struktur rangka
manusia RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar beberapa pesawat sederhana di bawah ini !

MATERI
Pesawat sederhana
Pesawat sederhana berikut yang prinsip kerjanya sama dengan pesawat sederhana di atas adalah ...
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar skrup, peserta didik dapat
menentukan benda-benda yang prinsip kerjanya
sama dengan jungkat jungkit
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.4 Mendeskripsikan keterkaitan struktur NO. SOAL KUNCI
jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta 12 B
teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar struktur daun berikut!

MATERI
Fotosintesis
INDIKATOR SOAL Bagian yang berfungsi sebagai tempat fotosintesis ditunjukkan oleh nomor….
Disajikan gambar penampang melintang daun, A. 1
peserta didik dapat menunjukkan jaringan yang B. 2
berperan dalam fotosintesis C. 3
D. 4
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada NO. SOAL KUNCI
manusia, gangguan yang berhubungan dengan 13 B
sistem pencernaan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan tabel uji makanan berikut.
MATERI
Sistem pencernaan manusia
INDIKATOR SOAL
Disajikan data percobaan uji makanan, peserta
didik dapat menyimpulkan hasil percobaan uji
makanan tersebut
Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa bahan makanan yang memiliki kandungan amilum paling tinggi adalah....
A. 1, 3, dan 6
B. 1, 4, dan 7
C. 2, 3, dan 5
D. 5, 7, dan 8
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam NO. SOAL KUNCI
makanan dan minuman, zat adiktif, serta 14 D
dampaknya terhadap kesehatan.
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar kemasan makanan berikut!
MATERI Zat aditif yang berfungsi sebagai pemanis buatan adalah….
Zat aditif A. Monosodium Glutamat
B. Tartrazin
C. Karamel
D. Aspartam
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar kemasan makanan peserta
didik dapat mengidentifikasi zat aditif yang
terkandung dalam makanan
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.7 Mendeskripsikan sistem peredaran NO. SOAL KUNCI
darah pada manusia dan memahami gangguan 15 B
pada sistem peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sitem peredaran darah RUMUSAN BUTIR SOAL
Perbedaan antara sel darah merah dan sel darah putih yang tepat adalah….
MATERI Sel darah merah Sel darah putih
Sistem peredaran darah manusia A Bentuk tidak tetap Bentuk bulat pipih, bikonkaf
B Bentuk pipih, tidak berinti Bentuk tidak tetap, mempunyai inti
Bentuk tidak teratur, ukuran lebih kecil Bentuk bulat, permukaan cembung
C
dari sel darah putih
Bentuk pipih, cekung, tidak berinti Bentuk bulat, tidak berinti, dapat
D
menembus dinding sel
INDIKATOR SOAL
Disajikan tabel ciri-ciri sel darah, siswa dapat
menentukan perbedaan sel darah
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan NO. SOAL KUNCI
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 16 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Seekor ikan berada di bak air seperti pada gambar berikut.

MATERI
Tekanan zat cair Jika massa jenis air 1.000 kg/m3 dan percepatan gravitasi 10 N/kg, tekanan hidrostatis
yang diterima ikan adalah ….
A. 6.000 N/m2
B. 8.000 N/m2
C. 10.000 N/m2
INDIKATOR SOAL D. 14.000 N/m2
Disajikan gambar benda dalam sebuah bejana,
peserta didik dapat menentukan besarnya
tekanan hidrostatis yang dialami benda tersebut
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada NO. SOAL KUNCI
manusia dan memahami gangguan pada sistem 17 A
pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar proses pernapasan berikut!
MATERI Dari gambar tersebut volume rongga dada pada saat inspirasi dan
Sistem pernapasan manusia ekspirasi adalah … .
A. volume rongga dada pada saat inspirasi lebih besar
dibandingkan pada saat ekspirasi
B. volume rongga dada pada saat inspirasi lebih kecil
dibandingkan pada saat ekspirasi
C. volume rongga dada pada saat ekspirasi lebih besar
INDIKATOR SOAL
dibandingkan pada saat inspirasi
Disajikan gambar inspirasi dan ekspirasi,
D. volume rongga dada pada saat inspirasi sama besar pada
peserta didik dapat menentukan volume rongga
saat ekspirasi
dada pada saat inspirasi dan ekspirasi
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada NO. SOAL KUNCI
manusia dan memahami gangguan pada sistem 18 D
ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi RUMUSAN BUTIR SOAL
Di bawah ini adalah gambar penampang kulit manusia beserta susunannya.

MATERI
Sistem ekskresi manusia Organ bagian kulit yang melakukan ekskresi ditunjukkan oleh gambar yang
bernomor….
A. 1
B. 2
C. 3
INDIKATOR SOAL D. 4
Disajikan gambar penampang kulit, peserta
didik dapat menentukan fungsi dari bagian
gambar yang ditunjuk
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.11 Menganalisis konsep getaran, NO. SOAL KUNCI
gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari- 19 B
hari termasuk sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan RUMUSAN BUTIR SOAL
Berikut ini adalah proses terdengarnya bunyi pada telinga.
MATERI
1. Bunyi atau suara ditangkap oleh daun telinga.
Bunyi 2. Bunyi masuk ke liang telinga dan mengenai gendang telinga.
3. Bunyi menyebabkan gendang telinga bergetar.
4. Getaran bunyi bergerak melalui osikula ke rumah siput.
5. Getaran bunyi menyebabkan cairan di dalam rumah siput bergetar.
6. Getaran cairan menyebabkan sel rambut melengkung.
7. Getaran diteruskan ke tulang martil, tulang landasan, dan tulang sanggurdi.
INDIKATOR SOAL 8. Saraf auditori mengirim sinyal ke otak.
Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis 9. Di otak, sinyal diterjemahkan sebagai bunyi.
proses terdengarnya bunyi pada telinga secara
berurutan Urutan proses terdengarnya bunyi pada telinga yang benar adalah….
A. 1-2-3-4-5-6-7-8-9
B. 1-2-3-7-4-5-6-8-9
C. 1-2-3-6-4-5-7-8-9
D. 1-2-3-5-4-6-7-8-9
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.11 Menganalisis konsep getaran, NO. SOAL KUNCI
gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari- 20 D
hari termasuk sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan RUMUSAN BUTIR SOAL
Seutas tali digetarkan sehingga membentuk gelombang seperti gambar berikut!

MATERI Berapakah cepat rambat gelombang tersebut ?
Getaran dan gelombang A. 0,5 m/s
B. 1 m/s
C. 2 m/s
D. 4 m/s
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar gelombang transversal,
peserta didik dapat menghitung cepat rambat
gelombang pada tali yang digetarkan
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, NO. SOAL KUNCI
pembentukan bayangan pada bidang datar dan 21 C
lengkung
RUMUSAN BUTIR SOAL
Benda terletak di depan cermin cekung seperti gambar, ternyata bayangan yang terbentuk bersifat nyata dan diperbesar 3 kali.
MATERI
Cahaya Benda kemudian digeser 10 cm menjauhi cermin. Jarak dan sifat yang dihasilkan
sekarang secara berturut turut adalah….
A. 30 cm, Nyata, terbalik, diperbesar
B. 30 cm, Nyata, terbalik, diperkecil
C. 30 cm, Nyata, terbalik, sama besar
D. 30 cm, Maya, tegak, diperbesar
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar cermin cekung, peserta didik
dapat menghitung jarak bayangan dan sifat
bayangan
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

Bahan Kelas : IX 2. Siti Sopiah Ulfah, S.Pd
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi NO. SOAL KUNCI
BUKU SUMBER: Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas IX
pada manusia dan gangguan pada sistem 22 B
reproduksi dengan penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan reproduksi RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar spermatogenesis berikut ini!
MATERI Berdasarkan gambar di samping, spermatogonium dan spermatid
Pembelahan sel ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (5)
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar skema pembelahan sel,
peserta didik dapat mengidentifikasi
pembelahan sel pada pembentukan
spermatogenesis
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
pada manusia dan gangguan pada sistem 23 D
Sistem reproduksi pada perempuan terdiri dari beberapa organ.
MATERI Dari gambar diatas, organ yang ditunjukkan oleh nomor 2, 3 dan 4 adalah...
Organ reproduksi pria dan wanita A. Fimbrae, Tuba Fallopi dan Ovarium
B. Fimbrae, Tuba Fallopi dan Uterus
C. Uterus, Tuba Fallopi dan Ovarium
D. Uterus, Ovarium dan Tuba Fallopi
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar organ reproduksi wanita,
peserta didik dapat menunjukkan bagian organ
sesuai dengan fungsinya
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
pada manusia dan gangguan pada sistem 24 B
Banyak diantara laki-laki dan perempuan yang menderita beberapa penyakit kelamin akibat hubungan seksual yang tidak sehat
atau karena hubungan sex bebas di luar nikah,dan sebagainya. Gejala penyakit ini berupa gatal-gatal, pedih, dan kemerahan
MATERI pada kulit di daerah kelamin. Pada daerah tersebut kemudian timbul beberapa lepuh kecil-kecil, selanjutnya menjadi pecah dan
Kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi menimbulkan luka. Dari ciri-ciri diatas, hal utama yang harus kita lakukan untuk terhindar dari penyakit tersebut adalah….
A. Menjaga kesehatan
B. Menjauhi gaya hidup yang menganut seks bebas
C. Berolah raga secara teratur
D. Makan makanan bergizi
INDIKATOR SOAL
Diberikan ilustrasi salah satu penyakit, peserta
didik dapat menerapkan upaya yang dilakukan
untuk terhindar dari penyakit menular seksual
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada NO. SOAL KUNCI
sistem reproduksi tumbuhan dan hewan 25 A
RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar teknologi budidaya tanaman sayur berikut!
MATERI Dibawah ini yang bukan merupakan manfaat dari teknik budidaya tersebut
Vertikultur adalah….
A. Dapat menanam segala macam jenis tumbuhan termasuk tumbuhan besar
B. Dapat meminimalisir penggunaan lahan
C. Dapat memindahkan tanaman secara leluasa
D. Dapat menghemat pengeluaran
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar vertikultur, peserta didik
dapat menjelaskan manfaat penanaman dengan
teknik vertikultur
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada NO. SOAL KUNCI
sistem reproduksi tumbuhan dan hewan 26 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Daniel sedang melakukan sebuah eksplorasi ke sebuah hutan di pedalaman Sumatera, pada saat perjalanannya dia menemukan
MATERI sebuah spesies tumbuhan langka dan sudah termasuk kedalam kategori tumbuhan yang terancam punah. Daniel berencana
Inseminasi Buatan ingin melestarikan jenis tumbuhan tersebut. Cara yang tepat untuk mengembangkan jenis tumbuhan tersebut adalah ….
A. Melakukan kultur in vivo pada putik dan benang sari tumbuhan tersebut

B. Memanfaatkan sifat totipotensi yang dimiliki oleh tumbuhan tersebut
C. Menggabungkan gen dari tumbuhan tersebut dengan gen dari jenis tumbuhan yang lain
D. Mengubah susunan gen dari tumbuhan tersebut sehingga tumbuhan tersebut tahan terhadap hama
INDIKATOR SOAL
menentukan salah satu teknik yang tepat untuk
melestarikan tumbuhan
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat NO. SOAL KUNCI
dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk 27 D
hidup
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan diagram struktur DNA di bawah ini!

MATERI
Gen dan kromosom
Berdasarkan susunan DNA di samping, nomor 1, 4 dan 5 adalah...

A. Ikatan hidrogen – ikatan glikosida – gugus fosfat
B. Gugus fosfat – ikatan hidrogen – ikatan glikosida
INDIKATOR SOAL C. Basa nitrogen – ikatan glikosida – gugus fosfat
Disajikan gambar rantai DNA, peserta didik D. Ikatan glikosida – basa nitrogen – gugus fosfat
dapat mengidentifikasi struktur molekul DNA
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk 28 B
hidup
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pembastaran antara bunga merah berdaun besar (MmBb) dengan bunga merah berdaun besar (MmBb) maka akan
MATERI menghasilkan perbandingan fenotip Merah besar : merah kecil : putih besar : putih kecil adalah...
Genotipe dan fenotipe A. 3 : 3 : 1 : 1 C. 2 : 2 : 1 : 1
B. 9 : 3 : 3 : 1 D. 2 : 3 : 3 : 1
INDIKATOR SOAL
menentukan fenotipe dari persilangan tersebut
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk 29 C
hidup
RUMUSAN BUTIR SOAL
Dilakukan persilangan antara tanaman kembang sepatu warna putih (mm) dengan tanaman kembang sepatu warna merah
MATERI (MM). warna merah dominan terhadap warna putih. Jika keturunan pertama F1 disilangkan sesamanya akan dihasilkan
Monohibrida keturunan pada F2 dengan perbandingan fenotipe….
A. Merah : ungu : putih = 1 : 2 : 1
B. Merah : ungu : putih = 1 : 1 : 2
C. Merah : putih = 3 : 1
D. Merah : putih = 1 : 1
INDIKATOR SOAL
Disajikan pernyataan tentang persilangan dua
jenis tanaman, peserta didik dapat menganalisis
perbandingan fenotipe pada F2
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan NO. SOAL KUNCI
gejalanya dalam kehidupan sehari-hari 30 D
RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah penggaris pelastik digosok dengan kain wol seperti pada gambar.
MATERI Setelah penggaris plastik digosok dengan kain wol, maka aliran elektron
Listrik statis dan muatan yang terjadi pada penggaris plastik adalah ....
A. Dari penggaris plastik ke kain wol, bermuatan negatif
B. Dari penggaris plastik ke kain wol, bermuatan positif
C. Dari kain wol ke penggaris plastik, bermuatan positif
D. Dari kain wol ke penggaris plastik, bermuatan negatif
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar dua benda yang digosok,
peserta didik dapat menentukan aliran elektron
dan muatan yang terjadi pada penggaris plastik
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, NO. SOAL KUNCI
energi dan daya listrik sumber energi listrik 31 D
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber
energi listrik alternatif RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar berikut ini !

MATERI
Sumber energi alternatif
(1) (2) (3) (4)

INDIKATOR SOAL
Energi alternative yang berasal dari makhluk hidup ditunjukkan oleh nomor….
Disajikan gambar beberapa sumber energi
A. (1)
alternatif, peserta didik dapat menentukan B. (2)
sumber energi alternatif yang berasal dari C. (3)
makhluk hidup D. (4)
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, NO. SOAL KUNCI
induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan 32 C
medan magnet dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan pernyataan berikut ini !
(1) Mempercepat arus magnet di dalam kumparan
MATERI (2) Memperlambat arus magnet di dalam kumparan
Induksi elektromagnet (3) Memperkecil medan magnet yang dimiliki magnet
(4) Memperbesar medan magnet yang dimiliki magnet
(5) Menambah jumlah lilitan
(6) Mengurangi jumlah lilitan
Hal yang harus dilakukan untuk memperbesar GGL Induksi adalah nomor….
A. (1), (3), (5)
INDIKATOR SOAL B. (2), (3), (6)
Disajikan data, peserta didik dapat menentukan C. (1), (4), (5)
faktor-faktor yang dapat memperbesar GGL D. (1), (3), (5)
Induksi
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, NO. SOAL KUNCI
induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan 33 B
medan magnet dalam kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar pembuatan magnet berikut ini !

MATERI Pembuatan magnet yang ditunjukkan oleh gambar dilakukan dengan
Cara membuat magnet cara….
A. Penggosokan
B. Induksi
C. Pengaliran arus listrik
D. Penggantungan
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar dua magnet dijepit statif,
peserta didik dapat mengidentifikasi cara
membuat magnet
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi NO. SOAL KUNCI
(atom, ion, molekul), struktur zat sederhana 34 B
dengan sifat bahan yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari, serta dampak RUMUSAN BUTIR SOAL
penggunaannya terhadap kesehatan manusia
MATERI Perhatikan model atom berikut!

Atom, ion, dan molekul Berdasarkan gambar tersebut, nomor atom, nomor massa, dan jumlah
neutron berturut-turut adalah ... .
A. 2, 2, dan 2
B. 2, 4, dan 2
C. 2, 2, dan 4
D. 4, 2, dan 2
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar model atom, peserta didik
dapat menyebutkan nomor atom, nomor massa,
dan jumlah neutron
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

KOMPETENSI DASAR
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia NO. SOAL KUNCI
tanah, organisme yang hidup dalam tanah, 35 A
dengan pentingnya tanah untuk keberlanjutan
kehidupan RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar berikut!

MATERI Lapisan yang paling banyak mengandung materi organic adalah….
Organisme dalam tanah A. Lapisan A
B. Lapisan B
C. Lapisan C
D. Lapisan D
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar lapisan tanah, peserta didik
dapat menentukan bagian tanah yang paling
banyak mengandung materi organik
No Proporsi Jawaban
. A B C D OMIT

Bentuk Tes : Uraian
KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan NO. SOAL
gejalanya dalam kehidupan sehari-hari 36
RUMUSAN BUTIR SOAL
Gaya tolak antara dua benda bermuatan 8 C dan 10 C adalah 1,8 x 1015 N jika k=9 x 109 Nm2/C2 maka kedua benda itu
terpisah pada jarak....m
MATERI
Listrik Statis KUNCI JAWABAN
Dik : Q1 = 8 C
INDIKATOR SOAL
Disajikan deskripsi soal, peserta didik dapat Q2 = 10 C
menhitung jarak antar dua benda yang F = 1,8 x 1015 N
bermuatan k=9 x 109 Nm2/C2
Dit : r = ?
Jawab :
r=
√ k . Q1. Q 2
F
√
9
9 x 10 . 8 . 10
r=
1,8 x 10 15
−3
r =20 x 10 m

Bentuk Tes : Uraian
KOMPETENSI DASAR
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi NO. SOAL
dan daya listrik sumber energi listrik dalam 37
kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi
listrik alternatif RUMUSAN BUTIR SOAL
Dua buah lampu, masing-masing berhambatan 6 ohm dan 12 ohm dirangkai parallel dengan sumber tegangan 12 volt.
a. Berapakah hambatan penggantinya?
b. Berapakah kuat arus yang mengalir pada masing-masing lampu?
MATERI
Listrik Dinamis KUNCI JAWABAN
Dik : R1 = 6 ohm
INDIKATOR SOAL
R2 = 12 ohm
V = 12 V
menentukan hambatan pengganti dan kuat arus
yang mengalir. Dit : a. RP = ?
b. I1 dan I2 = ?
Jawab:
1 1 1 1 1 3
a. = + = + =
R P R 1 R 2 6 12 12
RP = 4 ohm
b. V1 = V2 = 12 ohm
V 1 12
I1 = = =2A
R1 6
V 2 12
I1 = = =1A
R2 6

Bentuk Tes : Uraian
KOMPETENSI DASAR
Sebuah rumah tangga menggunakan sebuah lemari es 300 W dan dinyalakan seharian penuh. Jika tariff listrik per kWh
Rp.500, berapakah rekening listrik yang harus dibayar selama 1 bulan (30 hari)?
MATERI
Energi listrik dan daya listrik KUNCI JAWABAN
Dik : P = 300 W = 0,3 kW
INDIKATOR SOAL
t = 24 jam
Biaya per kWh = Rp. 500
menentukan biaya rekening listrik yang harus
dibayar selama 1 bulan. Dit : a. Biaya 1 bulan = ?
Jawab:
W=Pxt
= 0, 3 x 24
= 7,2
Biaya 1 bulan = 7,2 x 30 x 500 = Rp. 108.000

Bentuk Tes : Uraian
KOMPETENSI DASAR
Lengkapilah tabel berikut dengan isian yang tepat !
No. Alat Perubahan Enargi
1 Dari Energi Listrik Menjadi Energi Gerak
MATERI
Energi listrik dan daya listrik
KUNCI JAWABAN
INDIKATOR SOAL
No. Alat Perubahan Enargi

2 Dari Energi Listrik Menjadi Energi Panas
3 Dari Energi Listrik Menjadi Energi Cahaya


Bentuk Tes : Uraian
KOMPETENSI DASAR
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan NO. SOAL
perannya dalam kehidupan manusia 40
RUMUSAN BUTIR SOAL

Salahsatu contoh pemanfaatan bioteknologi adalah pembuatan tape dari beras ketan. Coba tuliskan langkah-langkah
pembuatan tape tersebut !
MATERI
Pemanfaatan Bioteknologi KUNCI JAWABAN
Cara membuat tape ketan:
INDIKATOR SOAL
1. Campur ketan hitam dan putih dalam baskom, cuci bersih lalu rendam semalam.
Diberikan salah satu contoh pemanfaatan
2. Cuci kembali ketan sampai bersih, lalu tiriskan.
bioteknologi, peserta didik mampu menjelaskan
proses pembuatannya! 3. Kukus ketan sampai setengah matang, angkat, siram dengan air dingin sampai rata, pastikan semua bagian ketan kena air
dingin, tiriskan.
4. Kukus kembali ketan sampai matang, angkat dan dinginkan sampai benar-benar dingin.
5. Parut atau haluskan ragi yang sudah dijemur, ayak di atas ketan yang sudah dingin sampai rata.
6. Letakkan di wadah yang kering dialasi dengan daun pisang lalu siram dengan air gula tadi lalu simpan dalam wadah
tertutup selama 2-3 hari, tape ketan siap disajikan.

Kartu Soal Ujian Sekolah Ipa 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Ujian Sekolah Ipa 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan peristiwa perubahan zat berikut ini !

Yang termasuk kedalam perubahan kimia adalah peristiwa nomor….

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan Gambar proses pemisahan campuran berikut ini!

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan data kependudukan di bawah ini!

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan gambar berikut!

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan tabel ciri-ciri otot berikut ini!

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan gambar beberapa pesawat sederhana di bawah ini !

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan gambar struktur daun berikut!

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

RUMUSAN BUTIR SOAL

Seekor ikan berada di bak air seperti pada gambar berikut.

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Di bawah ini adalah gambar penampang kulit manusia beserta susunannya.

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Seutas tali digetarkan sehingga membentuk gelombang seperti gambar berikut!

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

RUMUSAN BUTIR SOAL

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

RUMUSAN BUTIR SOAL

A. Melakukan kultur in vivo pada putik dan benang sari tumbuhan tersebut

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Tahun Ajaran : 2021/2022

Perhatikan diagram struktur DNA di bawah ini!

Berdasarkan susunan DNA di samping, nomor 1, 4 dan 5 adalah...

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)