Kartu Soal Uas 2019

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun :

Mata pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas/Semester : VII, VIII & IX/1 & 2
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran :2019/2020
NOMOR KUNCI
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER
SOAL JAWABAN
Mendeskripsikan hakikat norma- 1 D BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
norma, kebiasaan adat istiadat, KELAS VII.
peraturan yang berlaku dalam
masyarakat.
MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:
1.suatu ketentuan baik tertulis maupun tidak tertulis yang mengatur tingkah laku antar individu disebut….
NORMA a.etika
INDIKATOR b.logila
Mampu menemutunjukkan contoh c.nilai
bentuk norma tidak tertulis. d.norma
INDIKATOR SOAL PEMBAHASAN:

Mampu menunjukkan contoh bentuk Norma berarti suatu ketentuan baik tertulis maupun tidak tertulis yang mengatur tingkah laku antar individu.macam
norma tidak tertulis norma antara lain norma agama,hukum,kesopanan dan kesusilaan.
Proporsi Jawaban pada Aspek

Digunakan Jumlah
No. Tanggal Tingkat Kesukaran Daya Pembeda A B C Keterangan
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun : 1.METI S.Pd.
Mata pelajaran : PEND.KEWARGANEGARAAN 2.ZAINAB.S.Pd
Bahan Kelas/Semester : VII,VIII,&IX/1 & 2
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Mendeskripsikan hakikat norma- 2 C BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
norma,kebiasaan adat KELAS VII.
istiadat,peraturan yang berlaku dalam
masyarakat.
2.setiap manusia dianjurkan tolong menolong.perbuatan tolong menolong mengandung nilai….
Pengertian norma a.logika
b.estetika
INDIKATOR c.moral
d.kebenaran
Mampu menemutunjukkan contoh PEMBAHASAN:
bentuk norma tidak tertulis. Nilaimoral/kebaikan ,yaitu nilai yang bersumber dari unsur kehendak atau kemauan (karsa dan etika).nilai moral ini
berkaitan dengan segala tingkah laku atau kelakuan baik buruk dari manusia.Misalnya melakukan kegiatan tolong
INDIKATOR SOAL menolong,saling bekerja sama,dan membantu orang yang membutuhkan.
Mampu menunjukkan contoh bentuk
norma tidak tertulis
Digunakan Jumlah Proporsi Jawaban pada Aspek

. Tanggal Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Keterangan
Untuk Siswa A B C
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun : 1.METI. S.Pd.
Mata pelajaran :PEND.KEWARGANEGARAAN 2.ZAINAB.S.Pd.
Bahan Kelas/Semester :VII,VIII, & IX /GENAP
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Menjelaskan hakikat dan arti penting 3 A BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
hukum bagi warga Negara KELAS VII.

Berisi perintah,larangan dan kisah-kisah yang mengandung anjuran-anjuran merupakan ciri norma….
Macam-macam norma a.agama
b.hukum
INDIKATOR c.kesopanan
Mampu menjelaskan pengertian d.kesusilaa
hukum
PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL Norma agama ini berisi perintah kaidah ,dan kisah-kisah yang mengandung nilai atau anjuran-anjuran .contoh kaidah-
kaidah atau norma agama adalah perintah melakukan sembahyang atau beribadah kepada Tuhan,selalu berkata
Mampu menemutunjukan jenis hukum jujur,beraamal dan menolong terhadap sesame,serta larangan berjudi.
berdasarkan berbagai
penggolongannya

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun : 1.METI.S.Pd
Mata pelajaran :PEND.KEWARGANEGARAAN 2. ZAINAB.S.Pd
Bahan Kelas/Semester :VII,VIII & IX /GENAP
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
1.3.menerapkan norma-norma kebiasaan ,adat 4 B BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
istiadat,dan peraturan yang berlaku dalam KELAS VII.
kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan
bernegara
Bentuk penerapan norma Peraturan sosial yang berasal dari suara hati nurani manusia disebut norma….
a.hukum
INDIKATOR b.kesusilaan
c.agama
Mampu menemutunjukan contoh bentuk d.kesopanan
PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL Norma kesusilaan adalah peraturan sosial yang berasal dari suara hati nurani manusia (sebagai insan kamil) yang
menghasilkan ahlak sehingga seseorang dapat membedakan sesuatu yang dianggap baik dan buruk.
Mampu menemutunjukan contoh bentuk

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Satuan Pendidikan : SMP N 1 PASANGKAYU Nama Penyusun : 1. METI.S.Pd.
Mata pelajaran : PEND. KEWARGANEGARAAN 2. ZAINAB.S.Pd
Bahan Kelas/Semester :
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
5 C BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
1.3.menerapkan norma-norma kebiasaan ,adat KELAS VII.
istiadat,dan peraturan yang berlaku dalam
bernegara
Masuk rumah dengan permisi merupakan contoh bentuk norma tidak tertulis yng disebut….
bentuk penerapan norma a.adat istiadat
b.tata kelakuan
INDIKATOR c.kebiasaan .
d.cara
norma tidak tertulis PEMBAHASAN:
Kebiasaan merupakan suatu bentuk perbuatan berulang –ulang dengan bentuk sama yang dilakukan secara sadar dan mempunyai
INDIKATOR SOAL tujuan jelas serta dianggap baik dan benar.contohnya memberi hadiah kepada orang-orang yang berprestasidalam suatu kegiatan
dan kedudukan,memakai baju yang bagus pada waktu pesta,dan masuk rumah dengan permisi.

Digunakan Jumlah
Tanggal Tingkat Kesukaran Daya Pembeda A B C Keterangan
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun : 1.METI.S.Pd.
Mata pelajaran :PEND.KWARGANEGARAAN 2.ZAINAB.S.Pd
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
1.3.menerapkan norma-norma kebiasaan ,adat 6 C BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
istiadat,dan peraturan yang berlaku dalam KELAS VII.
bernegara

Dikucilkan dari pergaulan masyarakat merupakan sanksi dari…
bentuk penerapan norma a.kebiasaan
b.cara
INDIKATOR c.tata kelakuan
d.adat istiadat
norma tidak tertulis PEMBAHASAN:
Fubgsi tata kelakuan (mores) adalah sebagai alat agar para anggota masyarakat menyesuaikan perbuatan-perbuatannya
INDIKATOR SOAL dengan tata kelakuan tersebut.tata kelakuan ini mempunyai sanksi yang agak berat,yaitu dikucilkan dari pergaulan
masyarakat.

Digunakan Jumlah
Tanggal Tingkat Kesukaran Daya Pembeda A B C Keterangan
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Satuan Pendidikan : SMPN 1 PASANGKAYU Nama Penyusun : 1.METI.S.Pd
Mata pelajaran : PEND.KEWARGANEGARAAN 2. ZAINAB.S.Pd
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
1.2.menjelaskan hakikat dan arti penting 7 C BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
hukum bagi warga negara KELAS VII.

Hakikat hukum Contoh perilaku yang sesuai dengan norma hukum adalah ….
a.mengikuti kerja bakti
INDIKATOR b.membiarkan pengadilan massa
Mampu menyebutkan fungsi hukum c.membayar pajak tepat waktu
d.melestarikan budaya daerah
INDIKATOR SOAL
PEMBAHASAN:
Mampu menyebutkan fungsi hukum Negara telah mengaturtentang wajib pajak bagi setiap warga Negara Indonesia sesuai dengan ketentuan yang berlaku.aturan nagara
tentang wajib pajak tersebut merupakan contoh bentuk norma hukum.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Mata pelajaran : PEND.KEWARGANEGARAAN : 2. ZAINAB.S.Pd
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
1.2.menjelaskan hakikat dan arti penting 8 C BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
hukum bagi warga Negara KELAS VII.
Hakikat hukum Manfaat mematuhi tata tertib sekolah adalah….

a.mendapat bantuan dana sekolah
b.bebas membayar sekolah
INDIKATOR c.belajar tenang
d.ditakuti teman
Mampu menyebutkan fungsi hukum
PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL
Semua peraturan pasti disertai sanksi-sanksi bagi pelanggarnya.begitu juga peraturan yang ada disekolah.
Mampu menyebutkan fungsi hukum

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
9 B BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
1.2.menjelaskan hakikat dan arti KELAS VII.
penting hukum bagi warga Negara
Hakikat hukum hukum adalah aturan tingkah laku anggota masyarakat .pendapat tersebut dikemukakan oleh….
a.hans kelsen
INDIKATOR b.leon duguit
c.prof.mr.e.m.meyers
Memahami hakikat kesadaran hukum d.drs.e.utrecht,s.h.
Leon duguit berpendapat bahwa hukum adalah aturan tingkah laku anggota masyarakat ,aturan yang daya penggunaannya pada saat
Memahami hakikat kesadaran hukum tertentu di indahkan oleh suatu masyarakat sebagai jaminan dari kepentingan bersama dan yang pelanggaran terhadapnya akan
menimbulkan reaksi bersama terhadap pelakunya.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
10 C BUKU PANDUAN PENDIDIK;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK SMP/MTS
1.2.menjelaskan hakikat dan arti KELAS VII.

Hakikat hukum 10.undang-undang dibentuk oleh Dewan Perwakilan Rakyat dengan persetujuan ….
a.ketua DPR c.Presiden
b.ketua MPR d.Wakil presiden
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Memahami hakikat kesadaran hukum Undang-undang yaitu peraturan perundang-undangan yang dibentuk oleh DPR dengan persetujuan presiden.
INDIKATOR SOAL
Memahami hakikat kesadaran hukum

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
11 A Lks zamrud kelas VII semester II.
1.2.menjelaskan hakikat dan arti

11.salah satu unsur hukum adalah ….
Bentuk penerapan hukum a.bersifat memaksa c.bersifat turun temurun
b.dibuat oleh kuasa adat d.bertujuan melestarikan budaya
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Memahami hakikat kesadaran hukum Unsur-unsur hukum meloputi peraturan mengenai tingkah laku menusia,bertujuan mengatur tata tertib kehidupan ,dibuat oleh
lembaga berwenang,mempunyai ciri memerintah dan melarang,bersifat memaksa serta memiliki sanksi jelas terhadap pelanggaran.
INDIKATOR SOAL
Memahami hakikat kesadaran hukum

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan 12 C Lks zamrud kelas VII semester II.
upaya penegakkan HAM

12.Tonggak perjuangan HAM di Inggris yang berisi tentang pernyataan mengenai hak-hak rakyat beserta jaminannya di tahun 1628 melalui
Sikap positif terhadap penegakkan HAM di pernyataan ….
Wilayahnya a.Bill of rights c.petition of rights
INDIKATOR b.magnacharta d.hobeas corpus ac
Menunjukan sikap positif terhadap upya PEMBAHASAN:

penegakkan HAM di wilayahnya.
INDIKATOR SOAL Petition of Rights
Pada dasarnya Petition of Rights berisi pertanyaan-pertanyaan mengenai hak-hak rakyat beserta jaminannya. Petisi ini diajukan oleh
Menunjukan sikap positif terhadap upya para bangsawan kepada raja di depan parlemen pada tahun 1628. Isinya secara garis besar menuntut hak-hak sebagai berikut:
penegakkan HAM di wilayahnya
1. Pajak dan pungutan istimewa harus disertai persetujuan parlemen.
2. Warga negara tidak boleh dipaksakan menerima tentara di rumahnya.
Tentara tidak boleh menggunakan hukum perang dalam keadaan damai

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
13 D Lks zamrud kelas VII semester II.
Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan
upaya penegakkan HAM

Lembaga perlindungan HAM 13.berikut ini yang merupakan masalah pelanggaran HAM adalah ….
a.menjadi anggota partai politik c.mendirikan organisasi politik
INDIKATOR b.mengikuti kontes kecantikan d.mencemarkan nama baik
Menunjukan lembaga perlindungan HAM

PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL Jenis-jenis pelanggaran HAM.
Menunjukan lembaga perlindungan HAM

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Menjelaskan hakikat kemerdekaan 14 A Lks zamrud kelas VII semester II.
mengemukakan pendapat

14.kondisi kebebasan berpendapat pada masa pemerintahan orde baru adalah….
Konsekuensi kebebasan mengemukakan a.dibatasi c.dilindungi
pendapat tanpa batas b.dijamin berdasarkan UUD 1945 d.diberi kebebasan seluas-luasnya
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan Pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab.
mengemukakan pendapat t
anpa batas
INDIKATOR SOAL
Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan

mengemukakan pendapat t
anpa batas

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Menguraikan pentingnya kemerdekaan 15 D Lks zamrud kelas VII semester II.
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab

15.berikut ini UU yang mengatur tentang kemerdekaan mengemukakan pendapat di muka umum adalah….
Menjelaskan tata cara mengeluarkan a.UU.NO.14Tahun 2004 c.UU.NO.23 Tahun 2002
pendapat di muka umum b.UU.NO.40Tahun 1999 d.UU.NO.9 Tahun 1998
INDIKATOR PEMBAHASAN:
Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat Uu no.9 th.1998 mengatur tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum,yang diundangkan pada lembaran Negara
di muka umum nomor 181 th.1998 tanggal 26 oktober 1998. Pasal 2 ayat 1.UU.ini menyatakan bahwa,;setiap warga Negara secara perorangan atau
INDIKATOR SOAL kelompok,bebas menyampaikan pendapat sebagai perwujudan hak dan bertanggung jawab berdemokrasi dalam kehidupan
bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
Menjelaskan tata cara mengeluarkan pendapat
di muka umum

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
1.1. Menjelaskan pancasila sebagai dasar 16 D BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
Negara dan ideologi Negara

16. Ideologi berasal dari kata “idea” yang berarti gagasan dan kata “logos” yang berarti ilmu. pengertian tersebut diambil dari bahasa....
Perilaku yang sesuai dengan nilai pancasila. a. Belanda c. sansekerta
b. Kawi d. Latin
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Mampu menganalisis pancasila sebagai Menjelaskan pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi Negara
ideology Negara
INDIKATOR SOAL
Mampu menganalisis pancasila sebagai

ideology Negara

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
1.2. Menjelaskan pancasila sebagai dasar 17 C BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.

17. Nilai-nilai yang sesungguhnya dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari ialah nilai....
Perilaku yang sesuai dengan nilai pancasila. a. dasar c. praksis
b. instrumental d. realitas
INDIKATOR
ideology Negara PEMBAHASAN:
Menjelaskan pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi Negara
INDIKATOR SOAL

ideology Negara

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
18 D BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
1.2Menguraikan nilai-nilai pancasila sebagai
dasar Negara dan ideology Negara.

18. mengusahakan terciptanya kesejahteraan bersama merupakan wujud dari sila....
Nilai-nilai pancasila a. kesatu c. keempat
b. ketiga d. kelima
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Mampu menjelaskan pengertian dan jenis- Menguraikan nilai-nilai pancasila sebagai dasar Negara dan ideology Negara.
jenis nilai
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan pengertian dan jenis-

jenis nilai

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
2.1.menjelaskan berbagai konstitusi yang 19 A BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
pernah berlaku di indonesia

19. Konstitusi sering diartikan dengan istilah lain,yaitu hukum....
Konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia a. dasar c. pidana
b. positif d. publik
INDIKATOR
Mampu menjelaskan berbagai konstitusi PEMBAHASAN: PEND.KEWARGANEGARAAN

yang pernah berlaku di Indonesia. menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan berbagai konstitusi

yang pernah berlaku di Indonesia.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Bahan Kelas/Semester
:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
.1Menjelaskan pancasila sebagai dasar 20 C BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.

20. Sesuai UUD 1945 bahwa kekuasaan negara dibagi menjadi kekuasaan legislatif,eksekutif,dan yudikatif. kekuasaan eksekutif artinya
Perilaku yang sesuai dengan nilai pancasila. kekuasaan....
a. membuat undang-undang c. menjalankan undang-undang
INDIKATOR b. mengawasi d. mengadili
Mampu mendeskripsikan pancasila sebagai

dasar Negara. PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL Menjelaskan pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi Negara
Mampu mendeskripsikan pancasila sebagai

dasar Negara.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

KOMPETENSI DASAR NOMOR KUNCI BUKU SUMBER
SOAL JAWABAN
.1.menjelaskan berbagai konstitusi yang 21 A BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
pernah berlaku di Indonesia

Konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia 21. peraturan perundang-undangan yang ditetapkan oleh presiden untuk menjalankan undang-undang sebagaimana mestinya adalah....
a. peraturan pemerintah d. mengadili
INDIKATOR b. undang-undang dasar d.undang-undang
Mampu menjelaskan berbagai konstitusi PEMBAHASAN:

yang pernah berlaku di Indonesia. menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan berbagai konstitusi

yang pernah berlaku di Indonesia.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
2.1.menjelaskan berbagai konstitusi yang 22 C BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
pernah berlaku di indonesia

22. undang-undang dibuat dalam rangka untuk....
Konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia a. melaksanakan peraturan presiden c. menjalankan undang-undang dasar
b. menambah jumlah hukum tertulis d. menjalankan perpu
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Memahami konstitusi yang pernah berlaku di menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
indonesia.
INDIKATOR SOAL
Memahami konstitusi yang pernah berlaku di

indonesia.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
4.1.menjelaskan hakikat demokrasi. 23 A BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.

23. Istilah demokrasi berasal dari bahasa Yunani yang terdiri atas dua kata, yaitu demos dan kratos. demos artinya....
Hakikat demokrasi. a. rakyat c. negara
b. wilayah d. pemerintahan
INDIKATOR
Mampu menjelaskan pengertian demokrasi. PEMBAHASAN:
.menjelaskan hakikat demokrasi.
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan pengertian demokrasi.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
4.2.menjelaskan pentingnya kehidupan 24 B BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
demokrasi dalam kehidupan

24. demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat,oleh rakyat dan untuk rakyat. pernyataan tersebut dikemukakan oleh....
4.2.menjelaskan pentingnya kehidupan a. Aristoteles c. Giovanni Sartori
demokrasi dalam kehidupan b. Abraham Lincoln d. Josefh A. Schmeter
PEMBAHASAN:
INDIKATOR menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
Mampu menjelaskan arti penting demokrasi
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan arti penting demokrasi

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
4.3.menunjukkan sikap positif terhadap 25 D BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai
kehidupan.

Sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi 25. Ciri masyarakat madani adalah....
a. masyarakatnya bersifat tertutup c. pasif dalam berpartisipasi
b. mendapat tekanan dari negara d. bebas dari pengaruh kekuasaan
INDIKATOR
Mampu memberikan contoh sikap positif PEMBAHASAN:
terhadap pelaksanaan demokrasi. menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
INDIKATOR SOAL
Mampu memberikan contoh sikap positif

terhadap pelaksanaan demokrasi.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Menjelaskan makna kedaulatan rakyat 26 B BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.

26. jumlah keselu ruhan partai politik pada pemilu 2009 adalah....
Makna kedaulatan rakyat a. 3 c. 44
b. 24 d. 48
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Mampu menjelaskan arti kedaulatan menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan arti kedaulatan

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

SOAL JAWABAN
Menjelaskan makna kedaulatan rakyat . 27 B BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.

27. sumber kedaulatan dan pemegang kedaulatan adalah negara, bukan tuhan. pernyataan tersebut menunjukkan teori kedaulatan....
Makna kedaulatan rakyat a. Tuhan c. hukum
INDIKATOR b. negara d. rakyat
Mampu menyebutkan beberapa teori PEMBAHASAN:

kedaulatan.. menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
INDIKATOR SOAL
Mampu menyebutkan beberapa teori

kedaulatan..

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

SOAL JAWABAN
Mendeskripsikan sistem pemerintahan 28 B BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
indonesia dan peran lembaga negara
sebagai pelaksana kedaulatan rakyat.

28. Negara Republik Indonesia Serikat (RIS) terbentuk pada tanggal....
Sistem pemerintahan indonesia a. 18 Agustus 1945 c. 15 agustus 1950
b. 27 desember 1949 d. 5 Juli 1959
INDIKATOR
Mampu menguraikan pelaksanaan sisitem PEMBAHASAN:
pemerintahan Indonesia dalam beberapa Mendeskripsikan sistem pemerintahan indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat.
periode.
INDIKATOR SOAL
Mampu menguraikan pelaksanaan sisitem

pemerintahan Indonesia dalam beberapa
periode.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

SOAL JAWABAN
29 D BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
Menunjukan sikp positif terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia.

29. salah satu isi dekrit presiden 5 juli 1959 adalah....
Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan a. bubarkan PKI c. turunkan harga
sistem pemerintahan uindonesia. b. bersihkan kabinet dari unsur PKI d. kembali ke UUD 1945
Mendeskripsikan sistem pemerintahan indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat.
Mampu menjelaskan sikap positif terhadap
sistem pemerintahan Indonesia.
INDIKATOR SOAL

sistem pemerintahan Indonesia

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
30 A BUKU PANDUAN PEND.KEWARGANEGARAAN KELAS VIII.
Menunjukan sikp positif terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia.

30. Dalam kabinet presidensial pertanggung jawaban atas kebijaksanaan pemerintah dipegang oleh....
Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan a .presiden c. menteri
sistem pemerintahan uindonesia. b. perdana menteri d. parlemen
Mampu menjelaskan sikap positif terhadap Mendeskripsikan sistem pemerintahan indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat.
kedaulatan rakyat
INDIKATOR SOAL
kedaulatan rakyat

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Menampilkan peran serta dalam usaha 31 A Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
pembelan negara

31. Negara adalah alat atau wewenang yang mengatur atau mengendalikan persoalan bersama atas nama masyarakat.pernyataan tersebut
Hakikat pembelaan Negara. dikemukakan oleh....
a. Roger H. Soltau c. Prof. Mr. Soenarko
INDIKATOR b. Prof. R. Djokosoetono d. Aristoteles
Mampu menjelaskan fungsi negara. PEMBAHASAN:

Menampilkan parisipasi dalam usaha pembelaan negara
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan fungsi negara.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
32 D Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
Menampilkan peran serta dalam usaha
pembelan negara
32. Tujuan negara kesatuan republik indonesia tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alinea....
Tujuan Negara a. pertama c. ketiga
INDIKATOR b. kedua d. keempat
Mampu menentukan tujuan negara PEMBAHASAN:.

INDIKATOR SOAL
Mampu menentukan tujuan Negara

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Satuan Pendidikan: SMPN 1 PASANGKAYU Nama Penyusun : 1.METI.S.Pd
:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha 33 B Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
pembelaan Negara

Peraturan perundang-undangan tentang 33. keragaman suku, budaya, agama,dan ras dapat menjadi alat untuk....
pembelaan negara a. mengadu domba antara yang satu dengan yang lain
b. mempersatukan bangsa indonesia
INDIKATOR c. memisahkan diri dari negara kesatuan republik indonesia
d. memecah persatuan dan kesatuan bangsa
Mampu menunjukan peraturan perundang-
undangan tentang pembelaan Negara. PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL

undangan tentang pembelaan Negara.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
34 D Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha
pembelaan Negara.
Peraturan perundang-undangan tentang 34. mengutamakan kepentingan umum atau bangsa dari pada kepentingan pribadi atau golongan termasuk sikap....
pembelaan Negara a. rela menjadi korban pembangunan c. mengerti arti pentingnya pembangunan
b. takut pada pimpinan d. rela berkorban demi bangsa dan negara
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Mampu menunjukan peraturan perundang- Menampilkan parisipasi dalam usaha pembelaan negara
INDIKATOR SOAL


Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Menampilkan peran serta dalam usaha 35 D Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
pembelaan negara

35. Usaha pembelaan negara menurut pasal 27 ayat (3) UUD 1945 merupakan....
Peran serta dalam usaha pembelaan Negara a. tugas warga negara c. hak dan kewajiban pemerintah
b. kewajiban pemerintah d. hak dan kewajiban warga negara
INDIKATOR
Mampu menentukan sikap terhadap berbagai PEMBAHASAN:
ancaman dalam berbagai lingkungan Menampilkan parisipasi dalam usaha pembelaan negara
INDIKATOR SOAL
Mampu menentukan sikap terhadap berbagai
ancaman dalam berbagai lingkungan

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

SOAL JAWABAN
36 A Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah.

36. Upaya bela negara dalam menghadapi ancaman nonfisik dapat dilakukan dengan cara....
Penyelenggaraan pemerintah daerah a. meningkatkan kesadaran diri pribadi c. menyerahkan jiwa dan raga
b. melakukan penyerangan d. mengikuti kegiatan militer
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
Mampu menguraikan penyelenggaraan
pemerintah daerah. Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
INDIKATOR SOAL
Mampu menguraikan penyelenggaraan

pemerintah daerah.

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

:
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah 37 Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.

37. komponen cadangan dalam usaha membela negara adalah....
Peraturan perundang-undangan mengenai a. Polri C. Angkatan darat
otonomi daerah b. TNI d. warga negara
Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
Mampu menjelaskan berbagai peraturan
perundangan
INDIKATOR SOAL
Mampu menjelaskan berbagai peraturan

perundangan

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3
KARTU SOAL SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun : 1. ……………………………………..
Mata pelajaran : …………………………………….. 2. ……………………………………..
: …………………………………….. 3. ……………………………………..
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran :
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
Buku panduan pendidikan kewarganegaraan kelas IX.
INDIKATOR

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3
KARTU SOAL SEMESTER

Mata pelajaran : …………………………………….. 2. ……………………………………..
Bahan Kelas/Semester : …………………………………….. 3. ……………………………………..
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
INDIKATOR

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3
KARTU SOAL SEMESTER

Mata pelajaran : …………………………………….. 2. ……………………………………..
Bahan Kelas/Semester : …………………………………….. 3. ……………………………………..
NOMOR KUNCI
SOAL JAWABAN
INDIKATOR
PEMBAHASAN:
INDIKATOR SOAL

Digunakan Jumlah
Untuk Siswa
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Kartu Soal Uas 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Uas 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan : SMP Nama Penyusun :

INDIKATOR SOAL PEMBAHASAN:

Proporsi Jawaban pada Aspek

Digunakan Jumlah Proporsi Jawaban pada Aspek

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Proporsi Jawaban pada Aspek

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Hakikat hukum Manfaat mematuhi tata tertib sekolah adalah….

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Memahami hakikat kesadaran hukum

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Memahami hakikat kesadaran hukum

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menunjukan sikap positif terhadap upya PEMBAHASAN:

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menunjukan lembaga perlindungan HAM

Menunjukan lembaga perlindungan HAM

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan : SMPN 1 PASANGKAYU Nama Penyusun : 1.METI.S.Pd

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Mampu menganalisis pancasila sebagai

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan : SMPN 1 PASANGKAYU Nama Penyusun : 1.METI.S.Pd

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Mampu menganalisis pancasila sebagai

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Mampu menjelaskan pengertian dan jenis-

Proporsi Jawaban pada Aspek

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

MATERI RUMUSAN BUTIR SOAL:

Mampu menjelaskan berbagai konstitusi PEMBAHASAN: PEND.KEWARGANEGARAAN