LEMBAR

KERJA

DRAFT MODUL AJAR

I. INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama penyusun :
Nama Institusi : SDN Ganggangpanjang
Tahun Ajaran : 2021 - 2022
Jenjang Sekolah : SD
Kelas / fase :4
Domain/ Topik : Sumber Daya Alam
Alokasi waktu : 1 x pertemuan

B. KOMPETENSI AWAL
Memahami pengertian sumber daya alam
Mengetahui jenis sumber daya alam
Menyebutkan contoh jenis sumber daya alam (dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui)

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Gotong royong
Mandiri

D. SARPRAS
Lingkungan sekitar
Print gambar sumber daya alam

E. TARGET PESERTA DIDIK (Umum, kesulitanbelajar, target tinggi)

F. MODEL PEMBELAJARAN (Pilih yang sesuai)

JAS (Jelajah Alam Sekitar)

DISEMINASI KURIKULUM MERDEKA 2022

KORWIL TANGGULANGIN
II. KOMPETENSI INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat memahami pengertian sumber daya alam
Siswa dapat mengetahui jenis sumber daya alam
Siswa menyebutkan contoh jenis sumber daya alam (dapat diperbarui dan tidak dapat
diperbarui)

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Siswa mampu menjelaskan macam-macam sumber daya alam di lingkungan sekitar mereka
Siswa mampu membedakan antara sumber daya alam dapat diperbarui dan sumber daya
alam tidak dapat diperbarui

C. PERTANYAAN PEMANTIK
Apa yang kalian ketahui tentang sumber daya alam?
Bisakah kalian menyebutkan sumber daya alam di lingkungan kalian?
Ketika kalian berangkat sekolah, kalian melihat berbagai macam hasil alam, dapatkah kalian
sebutkan manakah yang termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak dapat
diperbarui?

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Membaca pengertian sumber daya alam yang ada di buku
Memahami jenis sumber daya alam
Menyebutkan macam-macam sumber daya alam

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru menjelaskan sekilas tentang sumber daya alam dapat diperbarui dan tidak dapat
diperbarui
Guru menanyangkan sebuah video tentang alam sekitar
Siswa membedakan sumber daya alam dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui
Guru memberikan potongan gambar tentang sumber daya alam dapat diperbarui dan tidak
dapat diperbarui
Siswa menggolongkan gambar-gambar tersebut dan menempelkan pada kertas

F. ASESMEN
Non kognitif
1. Dapatkah kita membuat sendok dari kayu?
2.

DISEMINASI KURIKULUM MERDEKA 2022

KORWIL TANGGULANGIN
 G. PENGAYAAN DAN REMIDIAL
1. Minyak bumi dapat dimanfaatkan sebagai apa saja?
2. Apa yang bisa dimanfaatkan dari kelapa sawit?
3. Bisakah kalian menyebutkan sumber daya alam yang ada di daerah pesisir pantai
dan sekitar laut?

H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU

III. LAMPIRAN

A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Buku paket tentang sumber daya alam
Bimbel atau LKS

C. GLOSARIUM
Sumber daya alam
Bahan tambang

D. DAFTAR PUSTAKA

DISEMINASI KURIKULUM MERDEKA 2022

KORWIL TANGGULANGIN