KISI – KISI ASESMEN

DIAGNOSTIK

Nama Satuan Pendidikan : SMP Al Musyaffa

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : Merdeka
Kelas : VII/ Tujuh
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 4 Pilihan Ganda

No. Capaian Pembelajaran Kelas Indikator Soal Level Kognitif No Bentuk

Soal Soal
1 Siswa dapat melakukan VII Siswa dapat menunjukkan contoh C1 1 PG
klasifikasi makhluk hidup perubahan fisika dengan benar
dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati, siswa dapat menunjukkan sifat fisika C1 2 PG
mengidentifikasi sifat dan benda dengan benar
karakteristik zat,
membedakan perubahan Siswa dapat menunjukkan contoh C1 3 PG
fisik dan kimia serta perubahan fisika dengan benar
memisahkan campuran
sederhana.
Siswa dapat menunjukkan ciri-ciri C1 4 PG
perubahan fisika dengan benar

Kendal, Juni 2023

Guru Mata Pelajaran

Retno Sayu Wiwit., S.Pd.

 Asesmen diagnostik
1. Berikut ini yang bukan merupakan perubahan fisika adalah ….
a. kayu dipahat
b. pembuatan tapai
c. pembuatan bubur kertas
d. beras menjadi tepung
2. Di bawah ini yang tidak termasuk sifat fisika adalah ….
a. mudah terbakar
b. kerapatan
c. kekerasan
d. kemagnetan
3. Peristiwa berikut yang merupakan perubahan fisika adalah ….
a. petasan meledak
b. mengelantang pakaian dengan pemutih
c. batu kapur ditambah air
d. beras ditumbuk menjadi tepung
4. Gejala berikut yang merupakan ciri dari perubahan fisika adalah ….
a. perubahan energi
b. perubahan struktur
c. terbentuk zat baru
d. perubahan sifat zat asal

Kunci Jawaban dan Rubrik

Nomor Jawaban Skor Keterangan

Soal
1 B 2,5 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
2 A 2,5 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
3 D 2,5 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
4 A 2,5 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
 KISI – KISI SOAL ASESMEN
FORMATIF

Nama Satuan Pendidikan : SMP Al Musyaffa

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : Merdeka
Kelas : VII/ Tujuh
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 4 Pilihan Ganda

No. Capaian Pembelajaran Kelas Indikator Soal Level Kognitif No Bentuk

Soal Soal
1 Siswa dapat melakukan VII Disajikan sifat-sifat materi, siswa dapat C4 1 PG
klasifikasi makhluk hidup menganalisis sifat fisika zat tersebut
dan benda berdasarkan yang paling benar
karakteristik yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan Disajikan data perubahan benda, siswa C4 2 PG
karakteristik zat, dapat menganalisis perubahan fisika
membedakan perubahan suatu materi dengan tepat.
fisik dan kimia serta Disajikan data perubahan benda, siswa C2 3 PG
memisahkan campuran dapat menganalisis perubahan fisika
sederhana. suatu materi dengan tepat.
Disajikan data perubahan benda, siswa C4 4 PG
dapat menganalisis perubahan fisika
suatu materi dengan tepat.

Kendal, Juni 2023

Guru Mata Pelajaran

Retno Sayu Wiwit., S.Pd

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang paling tepat !
1. Perhatikan pernyataan tentang sifat zat berikut!
(1) Kawat telepon menggunakan Tembaga sebagai penghantar listrik yang baik.
(2) Air dan gas karbondioksida dapat memadamkan api.
(3) Karet sebagai pembalut Tembaga pada kabel listrik.
(4) Bensin dipergunakan sebagai bahan bakar kendaraan.
Pernyataan tersebut yang merupakan sifat fisika adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

2. Perhatikan peristiwa berikut

(1) Beras ditumbuk menjadi tepung
(2) Menyalakan kembang api
(3) Es batu yang mencair jika dipanaskan
(4) Kapur barus yang menyublim
Yang termasuk peristiwa perubahan fisika ditunjukksn oleh nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 3, dan 4
D. 1, 2, 3, dan 4

3. Perhatikan peristiwa perubahan pada benda berikut!

(1) Memasak beras menjadi nasi
(2) Lilin dipanaskan akan meleleh
(3) Kertas yang dibakar menjadi abu
(4) Kayu yang dibuat menjadi meja
Berdasarkan pilihan di atas, yang termasuk contoh perubahan fisika ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4

4. Dalam proses pembuatan lilin aromaterapi, dilakukan langkah kerja sebagai berikut:
(1) Lilin dipotong menjadi beberapa bagian
(2) Panaskan lilin dan tambahnkan pewarna untuk mempercantik tampilan lilin
(3) Masukkan potongan sereh sebagai aromatrapi yang digunakan
(4) Tuangkan lilin yang sudah mencair ke dalam wadah yang sudah diberi sumbu tunggua hingga
mengeras.
(5) Nyalakakn sumbu lilin untuk menikmati aroma khas sereh dalam lilin aromaterapi
Dari cara kerja di atas, perubahan fisika terjadi pada nomor….
A. 1,2, 3 dan 5
B. 2, 3,4 dan 5
C. 3, 4 dan 5
D. 1, 2, 3 dan 4
 Kunci Jawaban dan Rubrik

Nomor Jawaban Skor Keterangan

Soal
1 B 1 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
2 C 1 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
3 D 1 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah
4 D 1 Jawaban Benar
0 Jawaban Salah

Lembar Analisis Penilaian

Nomor Soal
Nama
No 1 2 3 4
Bobot Soal 1 1 1 1

1
2
3
4
5
dst

Keterangan :
 NAMA SISWA :

NO.Absen :

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN

A. PENILAIAN SIKAP
1. Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk ke kelas tepat waktu.
2 mengumpulkan tugas dengan tepat waktu
Jumlah Skor

2. Pedoman Observasi Sikap Teliti

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Senantiasa berhati-hati dalam mengisi LKPD
2 Mengerjakan LKPD berdasarkan petunjuk
Jumlah Skor

3. Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berani bertanya, berpendapat atau menjawab pertanyaan
2 Berpendapat tanpa ragu-rau
3 Berani menampilkan hasil pengamatan
Jumlah Skor

4. Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menyelesaikan tugas dengan baik
2 Menerima hasil dari penyelesaian tugas
Jumlah Skor
Pedoman Penskoran

4 = Selalu; apabila selalu melakukan sesuai pertanyaan.

3 = Sering; apabila sering melakukan sesuai pertanyaan dan kadang-kadang tidak
melakukan.
2 = Kadang-kadang; apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
1 = Tidak pernah; apabila tidak pernah melakukan.
 INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK “PEMBUATAN LILIN AROMATERAPI”

Kelas : ……………………………………
Kelompok : …………………………………..
No. Aspek Skor
5 4 3 2 1
1. Perencanaan
a. Persiapan alat dan bahan
b. Desain
c. Tahapan pemnuatan
d. Penjadwalan
2. Proses Pembuatan
a. Teknik pembuatan
b. K3 (Keselamatan, Keamanan &
Kebersihan)
c. Kerajasama tim
d. Tanggung jawab pelaksanaan tugas
3. Hasil/Produk
a. Bentuk Fisik
b. Keberfungsian
c. Estetika
4. Laporan
a. Kerapian
b. Kedalaman pembahasan
c. Penarikan kesimpulan
d. Ketersediaan dokumentasi
Total Skor
Nilai akhir ( Total Skor/75 x 100)

Kererangan Skor: (1) Sangat Kurang (2) kurang (3) cukup (4) baik (5) baik sekali

Kendal,……………….
Penguji Proyek

(RETNO SAYU WIWIT, S.Pd.)