KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL USBN

SMK KABUPATEN BANYUWANGI

SUB RAYON 05
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : KIMIA Koordinator :

Alokasi Waktu : 120 Menit Anggota :
Kurikulum : KTSP 2006
Kompetensi Keahlian : SEMUA KK

NO STANDAR INDIKATOR SOAL SOAL KUN TINGKAT JENJANG

KOMPETENSI CI KESUKARAN KOGNITIF
Md Sd Sk
1 Memahami konsep - Mendeskripsikan Berikut ini beberapa perubahan materi D md Pengetahuan dan
materi dan Pengertian perubahan materi 1) Lilin meleleh pemahaman
perubahanya dan pengelompokannya dapat 2) Besi berkarat
berdasarkan hasil dari 3) Air membeku
perubahan materi. 4) Beras jadi tepung beras
5) Kayu menjadi arang
- Mendeskripsikan
Yang merupakan perubahan kimia adalah
Perubahan fisika yang oleh
....
perubahan wujud tanpa terjadi
A. 1, dan 3
perubahan komposisi atau
B . 1, dan 5
identitas zat dapat diukur
C . 2 dan 3
melalui percobaan perubahan
D . 2 dan 5
materi.
E . 3 dan 4
- Mendeskripsikan
 perubahan kimia berdasarkan
perubahan komposisi
(perubahan warna,
terbentuknya endapan, atau
gas) dapat dilakukan melalui
percobaan perubahan materi.

2 Memahami konsep - Mengelompokka Perhatikan beberapa zat  di bawah ini! B sd Pengetahuan dan
materi dan n Materi menjadi unsur, (1) methanol (C2H5OH)       (5) air pemahaman
perubahanya senyawa, dan campuran dapat raksa (Hg)
berdasarkan kaidah perubahan (2) alkohol 70%                 (6) garam
materi. dapur (NaCl)
(3) tetes tebu                    (7) adonan roti
(4) air murni (H2O)              (8)
- Mendeskripsikan platina (Pt)
Pengertian campuran sebagai Zat yang merupakan senyawa ditandai
gabungan beberapa unsur atau dengan nomor  ....
senyawa. A. (1), (2), (6)
B. (1), (4), (5)
C. (2), (3), (7)
D. (2), (4), (8)
E. (4), (5), (8)
3 Memahami konsep - Menuliskan Lambang unsur untuk Natrium, Nitrogen E md Pengetahuan dan
penulisan lambing lambang unsur dapat dilakukan dan Karbon adalah .... pemahaman
unsur dan dari latihan soal. A. Na, N, dan K
persaqmaan reaksi B. N, Ni, dan C
- Mendeskripsikan
 Pengertian atom sebagai C. Na, Ni, dan Ca
bagian terkecil dari suatu D. Na, N, dan Ca
unsur. E. Na, N, dan C

4 Memahami konsep - Mendeskripsikan Perhatikan persamaan reaksi berikut : B sd menentukan

penulisan lambing Pengertian Persamaan reaksi             a  C3H8   +   b  O2   →   c  CO2  
unsur dan kimia sebagai proses +   d  H2O
persaqmaan reaksi perubahan satu atau lebih zat Nilai a,b,c dan d yang benar adalah ....
menjadi satu atau lebih zat A. 1, 3, 5, 4
yang berbeda. B. 1, 5, 3, 4
C. 2, 8, 10, 4
- Menerapkan
D. 2, 10, 6, 5
Penggunaan simbol-simbol
E. 2, 15, 8, 10
dalam reaksi kimia untuk
menunjukkan perubahan yang
terjadi selama reaksi
berlangsung dengan latihan-
latihan soal.

Menerapkan Penyetaraan
persamaan reaksi berdasarkan
prinsip jumlah unsur di ruas kiri
dan kanan harus sama (sesuai
Hukum Lavoisier) dengan
latihan-latihan soal.
5 Mengidentifikasi - Mendeskripsikan Model atom “ roti kismis “ dikemukakan B md Pengetahuan dan
struktur atom dan Perkembangan teori atom dari oleh …. pemahaman
 sifat sifat periodic teori atom Dalton sampai ke A. Dalton
pada table periodic teori atom Modern. B. Thomson
unsur C. Rutherford
-
D. Cadwick
E. Bohr
6 Mengidentifikasi - Menuliskan Unsur 18Ar36 dalam tabel periodik terletak D sd Pengetahuan dan
struktur atom dan Simbol atom sebagai lambang pada …. pemahaman
sifat sifat periodic unsur yang dilengkapi dengan A. Periode 1, golongan IV A
pada table periodic nomor atom dan nomor massa B. Periode 1, golongan VI A
unsur dapat berdasarkan kaidah tata C. Periode 2, golongan VIII A
cara struktur atom. D. Periode 3, golongan VIII A
E. Periode 4, golongan X A

7 Memahami konsep - Menghitung Mr Jumlah molekul yang terkandung dalam  A sk menghitung

mol berdasarkan jumlah Ar dari 4 gram NaOH adalah....
unsur-unsur penyusunnya  ( diketahui Ar Na = 23, O = 16 dan H =
dilakukan dengan latihan soal. 1)
A. 6,020 x 1022 molekul
B. 2,408 x 1023 molekul
C. 4,816 x 1023 molekul
D. 4,816 x 1024 molekul
E. 6, 020 x 1023 molekul
8 Memahami konsep - Mendeskripsikan Massa dari 3,01 x 1023 molekul gas A sk menentukan
mol pengertian Ar dan Mr sebagai CO2 (Mr = 44) pada STP jika diketahui
satuan massa terkecil dari bilangan Avogadro 6,02 x 1023adalah ….
suatu unsur atau senyawa yang A. 22 gram
dibandingkan dengan 1/12 B. 33 gram
 massa atom isotop 12C. C. 44 gram
D. 66 gram
E. 88 gram
9 Memahami Menjelaskan proses Empat unsur A, B, C, D masing-masing A sd menentukan
terjadinya ikatan pembentukan ikatan kovalen. mempunyai nomor atom 16, 17, 18, 19.
kimia Pasangan yang dapat membentuk ikatan
kovalen adalah …
A. A dan B
B. A dan C
C. B dan D
D. B dan C
E. C dan D
10 Memahami Menjelaskan proses Terdapat lima unsur P, Q, R, S, dan T. D sd menentukan
terjadinya ikatan pembentukan ikatan ion. Masing-masing memiliki nomor atom 12,
kimia 13, 14, 17, dan 18. Pasangan unsur yang
dapat membentuk ikatan ion adalah ....
A. P dan Q
B. T dan R
C. R dan S
D. P dan S
E. P dan T
11 Memahami Pengelompokkan reaksi kimia Persamaan reaksi: E sk menentukan
perkembangan menjadi reaksi asam-basa dan C7H16 (g)   +  O2 (g)  à  CO2 (g)  +  H2O (g)  
konsep reaksi reaksi reduksi-oksidasi (belum setara)
kimia didiskripsikan dg benar. Jika diketahui pada keadaan RTP terdapat
0,5 mol C7H10, maka volume gas
CO2 yang dihasilkan adalah ....
 A. 22,4 liter
B. 24,0 liter
C. 36,0 liter
D. 57,2 liter
E. 84,0 liter
12 Memahami Pengertian persamaan reasksi Perhatikan pernyataan berikut: D md Pengetahuan dan
perkembangan kimia sbg proses perubahan satu 1) reaksi melepaskan elektron pemahaman
konsep reaksi atau lebih zat menjadi 2) reaksi mengikat elektron
kimia satu/lebih,zat yg berbeda ditijau 3) reaksi menerima proton
kembali dg benar. 4) reaksi pelepasan oksigen
5) reaksi penggabungan oksigen
6) donor pasangan elektron
Pengertian reaksi reduksi ditunjukkan
nomor ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 5
C. 2, 4, 6
D. 3, 4, 5
E. 3, 5, 6
13 Memahami konsep Mampu mengetahui larutan yg Diketahui data sebagai berikut : C sk menentukan
larutan elektrolit bersifat dan non elektrolit pd Mg2+  +  2 e        ⇋  Mg                   ; Eo =
dan elektrokimia suatu larutan yg dibuktikan -2,83 Volt
melalui percobaan. Fe2+    +  2 e        ⇋   Fe      ; Eo = -0,44
Volt
Potensial sel untuk reaksi Fe2+ +
Mg ⇋ Fe +  Mg2+  adalah ….A. – 4,83
 Volt
B. – 3,27 Volt
C. – 2,39 Volt
D. + 2,39 Volt
E. + 3,27 Volt
14 Memahami konsep Mampu mengetahui larutan yg Di dalam 1 liter larutan terlarut 8 gram B sk Penalaran dan
larutan elektrolit bersifat dan non elektrolit pd NaOH (Ar = 23, Ar O = 16, Ar H = 1) logika
dan elektrokimia suatu larutan yg dibuktikan maka molaritas larutan tersebut adalah….
melalui percobaan. A. 0,1 M
B. 0,2 M
C. 0,4 M
D. 1M
E. 2 M
15 Memahami konsep Memahami persamaan reaksi Diketahui ∆Hf NH3 (g) sama dengan - 46 D sk Penalaran dan
kesetimbangan kimiayg bersifat reversible dan kj/mol maka perubahan entalpi reaksi logika
reaksi irreversible,serta menuliskannya berikut :
dgn benar 2 NH3 (g) → N2 (g) + 3 H2 (g) adalah….
A. - 46 kj
B. - 69 kj
C. - 92 kj
D. + 46 kj
E. + 92 kj
16 Memahami konsep Memahami persamaan reaksi Diketahui data energy ikatan A sk Penalaran dan
kesetimbangan kimiayg bersifat reversible dan C-H = 414 kj/mol logika
reaksi irreversible,serta menuliskannya O-H = 464 kj/mol
dgn benar O=O = 500 kj/mol
C=O = 740 kj/mol
 ∆H pembakaran 11,2 liter gas metana
pada keadaan standar pada persamaan
reaksi berikut
CH4 + O2 → CO2 + H2O adalah….
A. -126 kj
B. -189 kj
C. -252 kj
D. +252 kj
E. +504 kj
17 Menentukan Ju,mlah kalor diketahui melalui Perhatikan persamaan termokimia B sk Penalaran dan
perubahan entalpi perhitungan secara kuantitatif. berikut! logika
berdasarkan Perubahan entalpi reaksi (1)  ½ N2 (g)+ ½ O2 (g)→NO(g)             
konsep termokimia diketahui melalui percobaan. ΔH = + kJ/mol
(2) NO2 (g) → ½ N2 (g)+ O2 (g)              
ΔH = - kJ/mol
(3). CO2 (g) → C(s)+ O2 (g)                    
ΔH = + kJ/mol
(4) C2H5OH(l)+O2(g)→CO2(g)+H2O(l) 
ΔH = - kJ/mol
(5). Na(s)+ ½Cl2 (g) → NaCl(s)              
ΔH = - kJ/mol
Pasangan persamaan reaksi yang
merupakan ΔHf̊  adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan ( 5)
C. (2) dan(3)
 D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
18 Menentukan Metana digunakan sebagai .... D md Pengetahuan dan
perubahan entalpi A. pengawet pemahaman
berdasarkan B. pemutih
konsep termokimia C. pewangi
D. bahan bakar
E. pembasmi hama
19 Mengkomunikasik Kekhasan atom karbon yg Berikut ini adalah beberapa kegunaan D md Pengetahuan dan
an senyawa ditujukkan oleh kemampuan senyawa hidrokarbon: pemahaman
hidrokarbon dan atom karbon,untuk membentuk (1).pelumas
kegunaanya karbon-karbon.dengan berbagai (2). las karbid
jenis ikatan tunggal,rangkap. (3). bahan karet sintetis
Pengertian senyawa hidrokarbon K(4.) bahan dasar plastik
sbg senyawa yg tdr ats unsur C (5). bahan baku senyawa organik
dan Hdidiskripsikan dngn benar. Dari pernyataan diatas yang merupakan
kegunaan dari etena ( C2H4) dan dan
adalah ....
A. (1 ) dan ( 2)
B. (2) dan ( 3)
C. (2) dan (5)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
20 Mengkomunikasik Kekhasan atom karbon yg Salah satu keistimewaan atom karbon C md Pengetahuan dan
an senyawa ditujukkan oleh kemampuan adalah .... pemahaman
hidrokarbon dan atom karbon,untuk membentuk A.karbon melimpah di kulit bumi
kegunaanya karbon-karbon.dengan berbagai B. karbon mempunyai 6 elektron valensi
 jenis ikatan tunggal,rangkap. C.dapat membentuk rantai atom karbon
Pengertian senyawa hidrokarbon D. titik didih karbon sangat tinggi
sbg senyawa yg tdr ats unsur C E. karbon sangat reaktif
dan Hdidiskripsikan dngn benar.
21 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Suatu sistem kesetimbangan bersifat E md Pengetahuan dan
n factor-faktor percaya diri. dinamis mikroskopis berarti .... pemahaman
yang Menjelaskan factor yg A. Perubahannya terhenti dan dapat
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn terukur
reaksi kritis. B. Perubahan berlangsung terus
menerus dan dapat diamati
C. Reaksi terus berlangsung kekanan
dan kekiri dan dapat diamati
D. Perubahan berlangsung terus berhenti
sehingga tidak dapat diukur
E. Reaksi terus berlangsung kekanan
dan kekiri tetapi tidak dapat diamati
22 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Dari persamaan kesetimbangan dibawah B sd Penalaran dan
n factor-faktor percaya diri. ini : logika
yang Menjelaskan factor yg 4 NH3 (g) + 5 O2 (g) ↔ 4 NO (g) + 6 H2O
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn (g)         ∆H = - 907 kJ
reaksi kritis. Perhatikan tabel berikut :
No Konsentrasi Tekanan
1 NH3 ditambah diperkecil
2 O2 dikurangi diperbesar
3 H2O ditambah diperbesar
4 NO dikurangi diperkecil
Jika salah satu faktor diubah, maka
pasangan data pada tabel yang
 menyebabkan kesetimbangan bergeser 
kekanan adalah ....
A.    1 dan 3
B.    1 dan 4
C.    2 dan 3
D.    2 dan 4
E.    3 dan 4

23 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Reaksi  2H2(g) + O2(g) ↔2H2O(g)  ∆H = - C sd Penalaran dan
n factor-faktor percaya diri. 484 kJ/mol, zat yang berubah jika suhu logika
yang Menjelaskan factor yg diturunkan adalah ....
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn A.    H2 bertambah
reaksi kritis. B.    O2bertambah
C.    H2O bertambah
D.    H2O berkurang
E.    H2 dan O2 bertambah

24 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Pada suatu ruangan tertentu terdapat A sk Penalaran dan
n factor-faktor percaya diri. kesetimbangan logika
yang Menjelaskan factor yg H2(g) + I2(g)  ↔ 2HI(g)
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn Harga Kc pada suhu 500OC  adalah
reaksi kritis. 0,040.
Maka harga Kp pada suhu tersebut adalah
....
A.    4,0 x 10-2
B.    4,0 x 10-3
 C.    9,9 x 10-6
D.    15 x 10-6
E.    19 x 10-6

25 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Reaksi 2 A + 2 B →2C + D, memiliki E sk Penalaran dan
n factor-faktor percaya diri. data sebagai berikut: logika
yang Menjelaskan factor yg [A] M [B] M Laju reaksi (Ms
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn a b s
2a b 4s
reaksi kritis.
3a 2b 18 s
2a 3b 12 s

Rumus laju reaksi untuk reaksi di atas

adalah ....
A.    V = k [A]3 [B]3
B.    V = k [A] [B]2
C.    V = k [A]3 [B]
D.    V = k [A] 2 [B] 2
E.    V = k [A] 2 [B]

26 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Laju reaksi: D sk Penalaran dan

n factor-faktor percaya diri. 2A(aq) + B2(aq) → C(s) + D(ag) logika
yang Menjelaskan factor yg Ditentukan dengan mengukur waktu yang
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn diperlukan untuk membentuk jumlah
reaksi kritis. tertentu endapan C
Percobaan [A}(M) [ B2 ]( M )
1 0,1 0,1
2 0,2 0,1
 3 0,2 0,2
Orde reaksi total dari persamaan diatas
adalah ....
A.    Nol 
B.    Satu
C.    Dua
D.    Tiga
E.    Empat

27 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Setiap kenaikan suhu 10oC, laju reaksinya D sk Penalaran dan
n factor-faktor percaya diri. meningkat 2 kali lebih cepat. Jika pada logika
yang Menjelaskan factor yg suhu  20oC laju reaksinya 5 Ms-1, maka
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn laju reaksi pada suhu 50oC adalah ...Ms-1
reaksi kritis. A.    20
B.    30
C.    40
D.    50
E.    60

28 Mengidentifikasika Menjelaskan laju reaksi dngn Reaksi berikut  yang mempunyai laju E md Penalaran dan
n factor-faktor percaya diri. reaksi paling cepat adalah .... logika
yang Menjelaskan factor yg A.    2 gram keping batu pualam + larutan
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi dgn HCl 0,1 M
reaksi kritis. B.    2 gram keping batu pualam + 
larutan HCl 0,2 M
C.    2 gram serbuk batu pualam + larutan
HCl 0,1 M
 D.    2 gram serbuk batu pualam + larutan
HCl 0,2 M
E.    2 gram sebuk batu pualam + larutan
HCl 0,3 M

29 Menjelaskan Mendiskripsikan kegunaan Jenis polimer yang dapat digunakan D md Pengetahuan dan
system klasifikasi polimer dan mewapadai untuk bahan pelapis panic anti lengket pemahaman
dan kegunaan dampaknya terhadap lingkungan adalah ....
polimer A.    PVC
B.    Nilon
C.    Akrilat
D.    Teflon
E.    Polistirena

30 Menjelaskan Mengidentifikasi polimer alam Monomer penyusun karet alam adalah…. D md Pengetahuan dan
system klasifikasi dan polimer A.    Butadiena pemahaman
dan kegunaan sintentik(karet,karbohidrat,protei B.    Etilena
polimer n,plastic) C.    Propena
D.    Isoprena
E.    Stirena

31 Menjelaskan Mendiskripsikan kegunaan Beberapa contoh polimer berikut : D sd Pengetahuan dan

system klasifikasi polimer dan mewapadai 1. Dakron            pemahaman
dan kegunaan dampaknya terhadap lingkungan        2. Teflon
polimer        3. Nilon
       4. Polietilen
       5. Karet alam
       Polimer yang tergolong polimerisasi
adisi adalah ….
A.    1,2,3
B.    1,3,5
C.    2,3,4
D.    2,4,5
E.    3,4,5

32 Menjelaskan Mendiskripsikan kegunaan Beberapa polimer : B md Pengetahuan dan

system klasifikasi polimer dan mewapadai 1.   Teflon pemahaman
dan kegunaan dampaknya terhadap lingkungan 2.   polietena
polimer 3.   selulosa
4.   karet alam
5.   protein
Yang termasuk polimer alam adalah … .
A.  1 dan 2
B.  3 dan 4
C.  1 dan 4
D.  2 dan 4
E.  2 dan 5

33 Memahami koloid, Pengelompokkan campuran Perhatikan campuran dibawah ini : C sd Pengetahuan dan
suspense, dan menjadi larutan,koloid,dan (1). campuran garam dan air pemahaman
larutan sejati suspensi dijelaskan dgn benar (2). campuran santan dan air
(3). Campuran susu dan air
(4.) campuran pasir dan air
 Campuran yang merupakan koloid adalah
....
A.    (1 )dan (2)
B.    (1) dan (3)
C.    (2) dan (3)
D.    (2 )dan( 4)
E.    (3 )dan( 4)

34 Memahami koloid, Pembuatan koloid dapat dengan Perhatikan tabel di bawah ini: E sd Penalaran dan
suspense, dan cara kodensasi,densintegrasi,dan No Fase Medium Sistem logika
larutan sejati atau gabungan dari terdispersi pendispersi koloid
keduanya,didiskripsikan dengan 1 Padat Gas Aerosol

jelas. 2 Padat Cair Sol

3 Cair Gas Aerosol
4 Cair Padat Emulsi
Padat
5 Cair Cair Emulsi
Pasangan data yang keempatnya
berhubungan dengan tepat adalah ....
A.  1 dan 2
B.  1  dan3
C.  2 dan 3
D.  3 dan5
E.  4 dan 5

35 Memahami koloid, Perbedaan larutan,koloid,dan Norit adalah karbon aktif yang digunakan B md Pengetahuan dan
suspense, dan suspense berdasarkan sifat untuk menyerap racun pada pasien yang pemahaman
 larutan sejati campuran,fasenya dan ukuran
partikelnya didiskripsikan
dngn jelas.
36 Memahami koloid, Perbedaan larutan,koloid,dan
suspense, dan suspense berdasarkan sifat
larutan sejati campuran,fasenya dan ukuran
partikelnya didiskripsikan
dngn jelas.
37 Melakukan Menjelaskan poengelompokkan
pemisahan dan campuran menjadi campuran
analisis homogeny dan heterogen.
Mendiskripsikan cara-cara
memisahkan campuran.
Mempraktekkan teknik
keracunan makanan. Sistem penyerapan
langsung tersebut merupakan sifat
koloid….
A.      Dialisis
B.      Adsorpsi
C.      Koagulasi
D.     Efek Tyndall
E.      Elektroforesis
Sifat koloid dan penerapannya yang tepat D sd Pengetahuan dan
adalah .... pemahaman
Sifat Penerapan dalam
koloid kehidupan sehari-hari
A Adsorbsi Gelatin pada es krim
.
B. Koagulasi Proses penyaringan darah
C. Dialisis Penyaringan asap pabrik
D Efek Sorot lampu dimalam hari
. Tyndall
E. Gerak Pembentukan delta sungai
Brown
Untuk membuat air tawar dari air laut D md
dapat dilakukan melalui….
A.    Penyaringan
B.    Penguapan
C.    Kristalisasi
D.    Distilasi
 pemisahan campuran.C
38 Melakukan Menjelaskan poengelompokkan
pemisahan dan campuran menjadi campuran
analisis homogeny dan heterogen.
Mendiskripsikan cara-cara
memisahkan campuran.
Mempraktekkan teknik
pemisahan campuran.
39 Melakukan Menjelaskan poengelompokkan
pemisahan dan campuran menjadi campuran
analisis homogeny dan heterogen.
Mendiskripsikan cara-cara
memisahkan campuran.
Mempraktekkan teknik
pemisahan campuran.
E.    Sublimasi
Untuk memperoleh garam dapur dari air C md Pengetahuan dan
laut dapat dilakukan melalui…. pemahaman
A.    Penyaringan
B.    Penguapan
C.    Kristalisasi
D.    Distilasi
E.    Sublimasi
Sebanyak 50 mL larutan HCl x M dapat A sk Penalaran dan
dititrasi dengan NaOH dengan 2 M. Data logika
dari tiga kali  hasil titrasi didapat sebagai
berikut :
No Volume NaOH
1 24 mL
2 25 mL
3 26 mL
Konsentrasi NaOH yang dihasilkan
adalah ....
A. 1 M
B. 2 M
C. 3 M
D. 4 M
E. 5 M
40 Melakukan Menjelaskan poengelompokkan Volume alkohol yang terdapat dalam E md Pengetahuan dan
pemisahan dan campuran menjadi campuran 1000 mL larutan alkohol 70% adalah .... pemahaman
analisis homogeny dan heterogen. A.    7 mL
Mendiskripsikan cara-cara B.    30 mL
memisahkan campuran. C.    70 mL
Mempraktekkan teknik D.    300 mL
pemisahan campuran. E.    700 mL