LAMPIRAN

a. Penilaian Pengetahuan

A. FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Nama sekolah : SMAN 1 KARANGWARENG
Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI/II
Tahun : 2022/2023

Kisi-Kisi Penulisan Soal

Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.5 Menganalisis Menjelaskan konsep Kalor Menjelaskan ciri LK1 Ciri dari benda yang sedang 1
pengaruh kalor dan kalor benda yang melepaskan kalor adalah ....
perpindahan kalor melepaskan kalor A. mengalami kenaikan suhu
yang meliputi B. mengalami penyusutan panjang
karakteristik termal C. mengalami penurunan massa
suatu bahan, D. mengalami pertambahan
kapasitas, dan panjang
konduktivitas kalor E. mengalami penurunan suhu
pada kehidupan
sehari-hari. Kunci jawaban : E

2 3.5 Menganalisis Menganalisis Kalor untuk Menjelaskan faktor LK1 Kenaikan suhu dalam proses 2
pengaruh kalor dan faktor faktor merubah yang perpindahan kalor berbanding
perpindahan kalor yang suhu zat mempengaruhi lurus dengan ....
yang meliputi mempengaruhi kalor untuk A. massanya
karakteristik termal banyaknya kalor merubah suhu B. kalor yang diberikan
suatu bahan, yang diperlukan C. kalor jenisnya
kapasitas, dan untuk merubah D. massa dan kalor jenisnya
konduktivitas kalor suhu. E. energi mekanik
pada kehidupan
sehari-hari. Kunci jawaban : B
3 3.5 Menganalisis Menganalisis Kalor untuk Menjelaskan konsep LK1 Pernyataan di bawah ini 3
pengaruh kalor dan faktor faktor yang merubah kalor laten berhubungan dengan kalor laten.
perpindahan kalor mempengaruhi wujud zat 1. Sebagian untuk menaikkan suhu
 Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
yang meliputi banyaknya kalor benda
karakteristik termal yang diperlukan 2. Digunakan seluruhnya untuk
suatu bahan, untuk merubah mengubah fase zat
kapasitas, dan wujud zat 3. Kalor uap > kalor embun
konduktivitas kalor 4. Kalor lebur = kalor beku
pada kehidupan Pernyataan di atas yang benar
sehari-hari. adalah ....
A. 1,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4

Kunci Jawaban : C
4 3.5 Menganalisis Menyelesaikan Kalor untuk Menentukan urutan LK2 Berikut data kalor jenis dari 4 zat : 4
pengaruh kalor dan permasalahan merubah kenaikan suhu dari
perpindahan kalor kalor yang suhu zat berbagai jenis
yang meliputi diperlukan untuk benda berdasarkan
karakteristik termal merubah suhu nilai kalor jenisnya
suatu bahan, zat dalam
kapasitas, dan kehidupan Jika terdapat empat zat pada
konduktivitas kalor sehari-hari seperti pada daftar di atas masing-
pada kehidupan masing bermassa sama dan diberi
sehari-hari. kalor dalam jumlah yang sama,
urutan zat yang mengalami
kenaikan suhu dari tertinggi ke
terendah adalah ....
A. aluminium – tembaga – perak –
timbal
B. timbal – aluminium – tembaga –
perak
C. timbal – perak – tembaga –
aluminium
D. perak – aluminium – timbal –
tembaga
E. perak – tembaga – timbal –
 Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
aluminium

Kunci jawaban: C
5 3.5 Menganalisis Menyelesaikan Kalor untuk Menyelesaik LK2 Di atas piring terdapat 100 g es 5
pengaruh kalor dan permasalahan merubah an bersuhu 0OC. Kalor lebur es
perpindahan kalor kalor yang wujud zat permasalah diketahui sebesar 80 kal/g. Jika
yang meliputi diperlukan untuk an kalor pada es tersebut diberikan kalor
karakteristik termal merubah wujud yang sebesar 6000 kal maka berapa
suatu bahan, zat dalam diperlukan persenkah es yang sudah melebur?
kapasitas, dan kehidupan untuk
konduktivitas kalor sehari-hari merubah A. 75%
pada kehidupan wujud zat B. 100%
sehari-hari. dalam C. 60%
kehidupan D. 50%
sehari-hari E. 20%

Kunci Jawaban : A
6 3.5 Menganalisis Menganalisis grafik grafik ∆ T – Menganalisis LK2 Berikut grafik hubungan suhu dan 6
pengaruh kalor dan ∆T– Q Q grafik ∆ T – Q waktu pada proses pemanasan air.
perpindahan kalor Pernyataan yang tidak benar
yang meliputi adalah ....
karakteristik termal
suatu bahan,
kapasitas, dan
konduktivitas kalor
pada kehidupan
sehari-hari.

A. BC dan DE menyatakan suhu

tetap
B. BC, es melebur menjadi air
C. DE terjadi proses penerimaan
kalor
 Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
D. CD terjadi proses pelepasan
kalor
E. BC terjadi kenaikan suhu

Kunci Jawaban : D
7 3.5 Menganalisis Menganalisis grafik grafik ∆ T – Menganalisis LK3 Grafik berikut menunjukkan 7
pengaruh kalor dan ∆T– Q Q grafik ∆ T – Q hubungan antara jumlah kalor yang
perpindahan kalor diperlukan dengan kenaikan suhu
yang meliputi dari 800 gram logam. Tabel
karakteristik termal berikutnya menunjukkan daftar
suatu bahan, kalor jenis beberapa logam.
kapasitas, dan
konduktivitas kalor
pada kehidupan
sehari-hari.

Berdasarkan grafik, jenis logam

yang dimaksud adalah ….
A. besi
B. tembaga
C. baja
D. perak
E. emas

Kunci jawaban : C
8 3.5 Menganalisis Menganalisis grafik grafik ∆ T – Menganalisis LK3 Grafik di bawah ini merupakan data 8
pengaruh kalor dan ∆T– Q Q grafik ∆ T – Q yang diperoleh dari pemanasan
perpindahan kalor bubuk sampel zat tertentu
yang meliputi bermassa 0,10 kg. Kalor jenis
karakteristik termal sampel zat adalah ....
suatu bahan,
kapasitas, dan
konduktivitas kalor
pada kehidupan
sehari-hari.
 Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal

A. 240 J.kg-1.K-1
B. 420 J.kg-1.K-1
C. 840 J.kg-1.K-1
D. 2.400 J.kg-1.K-1
E. 4.200 J.kg-1.K-1

Kunci jawaban: "B"

9 3.5 Menganalisis Menganalisis grafik grafik ∆ T – Menganalisis LK3 Jika diketahui kalor jenis es adalah 9
pengaruh kalor dan ∆T– Q Q grafik ∆ T – Q 0,5 kal/gram °C, kalor lebur es
perpindahan kalor adalah 80 kal/gram dan kalor jenis
yang meliputi air adalah 1 kal/g °C. Tentukan
karakteristik termal kalor yang dibutuhkan untuk
suatu bahan, mengubah balok es bermassa 200
kapasitas, dan gram dari suhu -10 °C menjadi 50
konduktivitas kalor °C?
pada kehidupan
sehari-hari.
 Materi Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Level Bentuk Soal
Pokok Soal
adalah …
A. 27000 Kal
B. 30000 Kal
C. 20000 Kal
D. 17000 Kal
E. 10000 Kal

Kunci Jawaban : A
10 3.5 Menganalisis Menganalisis grafik grafik ∆ T – Menganalisis LK3 Grafik berikut menunjukkan 10
pengaruh kalor dan ∆T– Q Q grafik ∆ T – Q hubungan antara kenaikan suhu (T)
perpindahan kalor dengan kalor (Q) yang diserap oleh
yang meliputi suatu zat padat yang mempunyai
karakteristik termal kalor lebur 80 kal/g. 
suatu bahan,
kapasitas, dan
konduktivitas kalor
pada kehidupan
sehari-hari.

Massa zat padat tersebut adalah ....

a. 45 g
b. 58 g
c. 60 g
d. 75 g
e. 80 g

Kunci Jawaban : D
B. KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL NOMOR 1

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Kalor
Materi

Indikator Soal Menjelaskan ciri benda yang melepaskan kalor

Level Kognitif LK1

Soal:
Ciri dari benda yang sedang melepaskan kalor adalah ....
A. mengalami kenaikan suhu
B. mengalami penyusutan panjang
C. mengalami penurunan massa
D. mengalami pertambahan panjang
E. mengalami penurunan suhu

Kunci Pedoman Penskoran

NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
1 B 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena ....

KARTU SOAL NOMOR 2

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi Kalor untuk merubah suhu zat
Indikator Soal Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kalor untuk merubah suhu
Level Kognitif LK1

Soal:
Kenaikan suhu dalam proses perpindahan kalor berbanding lurus dengan ....
A. massanya
B. kalor yang diberikan
C. kalor jenisnya
D. massa dan kalor jenisnya
E. energi mekanik

Kunci Pedoman Penskoran

 NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
2 B 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena ....

KARTU SOAL NOMOR 3

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II
3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor
Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi Kalor untuk merubah wujud zat
Indikator Soal Menjelaskan konsep kalor laten
Level Kognitif LK1
Soal :
Pernyataan di bawah ini berhubungan dengan kalor laten.
1. Sebagian untuk menaikkan suhu benda
2. Digunakan seluruhnya untuk mengubah fase zat
3. Kalor uap > kalor embun
4. Kalor lebur = kalor beku
Pernyataan di atas yang benar adalah ....
A. ,2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 saja
E. 1,2,3, dan 4
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
3 C 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena ....

KARTU SOAL NOMOR 4

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi Kalor untuk merubah suhu zat
Menentukan urutan kenaikan suhu dari berbagai jenis benda
Indikator Soal
berdasarkan nilai kalor jenisnya
Level Kognitif LK2

Soal:
Berikut data kalor jenis dari 4 zat :
 Jika terdapat empat zat pada seperti pada daftar di atas masing-masing bermassa sama dan
diberi kalor dalam jumlah yang sama, urutan zat yang mengalami kenaikan suhu dari tertinggi
ke terendah adalah ....
A. aluminium – tembaga – perak – timbal
B. timbal – aluminium – tembaga – perak
C. timbal – perak – tembaga – aluminium
D. perak – aluminium – timbal – tembaga
E. perak – tembaga – timbal – aluminium

Kunci Pedoman Penskoran

NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
4 C 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena ....

KARTU SOAL NOMOR 5

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi Kalor untuk merubah wujud zat
Menyelesaikan permasalahan kalor yang diperlukan
Indikator Soal
untuk merubah wujud zat dalam kehidupan sehari-hari
Level Kognitif LK2

Soal:
Di atas piring terdapat 100 g es bersuhu 0OC. Kalor lebur es diketahui sebesar 80 kal/g. Jika
pada es tersebut diberikan kalor sebesar 6000 kal maka berapa persenkah es yang sudah
melebur?

A. 75%
B. 100%
C. 60%
D. 50%
E. 20%
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
5 A 1

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena ....
 KARTU SOAL NOMOR 6
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi grafik ∆ T – Q
Indikator Soal Menganalisis grafik ∆ T – Q
Level Kognitif LK2
Soal:
Berikut grafik hubungan suhu dan waktu pada proses pemanasan air. Pernyataan yang tidak
benar adalah ....

A. BC dan DE menyatakan suhu tetap

B. BC, es melebur menjadi air
C. DE terjadi proses penerimaan kalor
D. CD terjadi proses pelepasan kalor
E. BC terjadi kenaikan suhu
Kunci Pedoman Penskoran
NO SOAL KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
6 D 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena ……………

KARTU SOAL NOMOR 7

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi grafik ∆ T – Q
Indikator Soal Menganalisis grafik ∆ T – Q
Level Kognitif LK3

Soal:
Grafik berikut menunjukkan hubungan antara jumlah kalor yang diperlukan dengan kenaikan
suhu dari 800 gram logam. Tabel berikutnya menunjukkan daftar kalor jenis beberapa logam.
 Berdasarkan grafik, jenis logam yang dimaksud adalah ….
A. besi
B. tembaga
C. baja
D. perak
E. emas
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
7 C 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena LK3

KARTU SOAL NOMOR 8

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi grafik ∆ T – Q
Indikator Soal Menganalisis grafik ∆ T – Q
Level Kognitif LK3
Soal:
Grafik di bawah ini merupakan data yang diperoleh dari pemanasan bubuk sampel zat
tertentu bermassa 0,10 kg. Kalor jenis sampel zat adalah ....

A. 240 J.kg-1.K-1
B. 420 J.kg-1.K-1
C. 840 J.kg-1.K-1
D. 2.400 J.kg-1.K-1
E. 4.200 J.kg-1.K-1
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
8 B 1
 Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena LK3

KARTU SOAL NOMOR 9

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II
3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor
Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi grafik ∆ T – Q
Indikator Soal Menganalisis grafik ∆ T – Q
Level Kognitif LK3
Soal:Jika diketahui kalor jenis es adalah 0,5 kal/gram °C, kalor lebur es adalah 80 kal/gram
dan kalor jenis air adalah 1 kal/g °C. Tentukan kalor yang dibutuhkan untuk mengubah balok
es bermassa 200 gram dari suhu -10 °C menjadi 50 °C?

adalah …
A. 27000 Kal
B. 30000 Kal
C. 20000 Kal
D. 17000 Kal
E. 10000 Kal
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
9 A 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena LK3

KARTU SOAL NOMOR 10

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/II

3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor

Kompetensi Dasar yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas,
dan konduktivitas kalor pada kehidupan sehari-hari.
Materi grafik ∆ T – Q
Indikator Soal Menganalisis grafik ∆ T – Q
Level Kognitif LK3
Soal:Grafik berikut menunjukkan hubungan antara kenaikan suhu (T) dengan kalor (Q) yang
diserap oleh suatu zat padat yang mempunyai kalor lebur 80 kal/g. 
 Massa zat padat tersebut adalah ....
A. 45 g
B. 58 g
C. 60 g
D. 75 g
E. 80 g
Kunci Pedoman Penskoran
NO
KUNCI/KRITERIA JAWABAN SKOR
SOAL
10 D 1
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena LK3

b. Penilaian Sikap

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Jumlah Nilai
Nama Peserta Aktif Kerjasama Disiplin
No Skor Akhir
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Cara Mengisi Instrumen Penilaian Sikap

 Berilah tanda centang () jika peserta didik telah menunjukkan sikap sesuai dengan keterangan
penilaian sikap di bawah ini
 Hitunglah banyaknya skor sesuai centangan dan tuliskan jumlahnya pada kolom jumlah nilai
 Kategorikan nilai sikap sesuai dengan rubrik penilaian
4 : apabila empat indikator terpenuhi
3 : apabila tiga indikator terpenuhi
2 : apabila dua indikator terpenuhi
1 : apabila satu indikator terpenuhi

Indikator Penilaian Sikap

Aktif
a. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi
b. Memperhatikan terhadap tayangan materi dan penjelasan guru
c. Menanyakan dan menjawab pertanyaan
d. Perhatian siswa terhadap penjelasan guru

Kerjasama
a. Membantu teman lain yang mengalami kesulitan
b. Memberikan kontribusi pemikiran dalam diskusi kelompok
c. Mengajak teman lain untuk melakukan tugas secara bersama
 d. Berbagi bersama dalam menangani permasalahan
Disiplin
a. Menyelesaikan tugas tepat pada waktunya
b. Mengumpulkan tugas di tempat sesuai yang ditetapkan
c. Melaksanakan perintah sesuai yang diminta guru
d. Saling menjaga dengan teman agar semua tugas-tugas terlaksana dengan baik

Jumlah skor yang dicapai

Nilai Akhir =
3

Petunjuk Penskoran:
Sangat Baik : Apabila Nilai akhir 4
Baik : Apabila 3≤Nilai akhir ¿ 4
Cukup : Apabila 2≤Nilai akhir ¿ 3
Kurang : Apabila 1≤Nilai akhir ¿ 2

c. Penilaian Keterampilan

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

No Nama Terlibat Terlibat Menyeles aikan Terlibat Jumlah Nilai Predikat
Peserta aktif dalam aktif tugas tepat aktif dalam Sko r
Didik percobaa n dalam waktu presentas i
diskusi
kelompok

Keterangan :
Jika melakukan = 1
Jika tidak melakukan = 0 Skor
Maksimal = 4

jumlah skor
Nilai= x 100
4

Nilai sikap dikualifikasikan menjadi predikat sebagai berikut:

SB = Sangat Baik = 80-100
B = Baik = 70-79
C = Cukup = 60-69
K = Kurang = <60