Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Sekolah : _______________________________

Nama penyusun : _______________________________
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : IPA
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA

Institusi : SMP ……………..
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Mata Pelajaran : IPA

Bab I : Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

 Pelajar dapat A. Apa itu Sains? a. Sumatif

menyebutkan b. Formatif
cabang-cabang ilmu
Sains disertai bidang c. Relektif
yang dipelajari dan
mengumpulkan serta
1.
menyajikan
informasi untuk
membandingkan dua
ilmuwan/ ahli Sains
dengan bidang
penelitian yang sama

 Pelajar dapat B. Laboratorium IPA a. Sumatif

mendeskripsikan b. Formatif
2. perbedaan
laboratorium IPA c. Relektif
dan ruang lainnya.

 Pelajar dapat C. Merancang a. Sumatif

merancang Percobaan
b. Formatif
3. percobaan dengan
menggunakan c. Relektif
metode ilmiah

 Pelajar dapat D. Pengukuran a. Sumatif

memilih alat ukur b. Formatif
yang tepat
digunakan dalam c. Relektif
4. percobaan,
melakukan
pengukuran dan
membaca skala
dengan benar.

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : IPA

E. Pelaporan Hasil E. Pelaporan Hasil a. Sumatif

Percobaan Percobaan
b. Formatif
 Pelajar dapat
menyajikan data c. Relektif
5. percobaan dalam
bentuk tabel dan
graik, serta menulis
kesimpulan dari
suatu percobaan.

 Mengukur Review Bab/ Tes a. Sumatif

pemahaman pelajar Topik
6. b. Formatif
terhadap materi Bab
I. c. Relektif

Bab II : Zat dan Perubahannya

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

 Pelajar dapat A. Wujud Zat dan a. Sumatif

menjelaskan Model Partikel
b. Formatif
perbedaan keadaan
partikel dalam zat c. Relektif
1.
padat, cair dan gas
sehingga memiliki
sifat yang berbeda-
beda.

 Pelajar dapat B. Perubahan Wujud a. Sumatif

menjelaskan proses Zat.
b. Formatif
perubahan wujud zat
dalam skala partikel c. Relektif
dan menginterpretasi
2.
wujud zat pada suhu
yang bervariasi
berdasarkan data
titik didih dan titik
lebur.

 Pelajar dapat C. Perubahan Fisika a. Sumatif

mengidentiikasi dan Kimia.
b. Formatif
perubahan zat dalam
kehidupan sehari- c. Relektif
hari sebagai
perubahan fisika
3.
atau kimia,
mendeskripsikan
siklus air dan
menyebutkan tanda-
tanda terjadinya
reaksi kimia.

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : IPA

 Pelajar dapat D. Kerapatan Zat. a. Sumatif

menentukan massa b. Formatif
jenis suatu benda
padat, c. Relektif
mendeskripsikan
pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada
peristiwa
4. mengapung dan
tenggelam serta
membandingkan
kerapatan zat cair
berdasarkan
percobaan atau
gambar lapisan
cairan-cairan yang
dicampur..

 Merancang Proyek Akhir. a. Sumatif

percobaan untuk b. Formatif
menyelidiki factor
yang mempengaruhi c. Relektif
waktu melelehnya
5. es.
 Mengumpulkan data
dalam percobaan.
 Menulis laporan
percobaan (tugas di
rumah).

Bab III : Suhu, Kalor dan Pemuaian

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

 Pelajar dapat A. Suhu a. Sumatif

memahami konsep b. Formatif
1. dan mengukur
perbedaan suhu c. Relektif
suatu benda.

2.  Pelajar dapat B. Kalor a. Sumatif

mendeskripsikan b. Formatif
perbedaan suhu dan
kalor. c. Relektif
 Pelajar dapat
menyebutkan benda-
benda yang memiliki
kalor jenis yang
tinggi.
 Pelajar dapat
mengunakan

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : IPA

perumusan untuk
menghitung besar
kalor yang
diperlukan suatu
benda untuk
menaikkan suhunya.

 Pelajar dapat C. Pemuaian a. Sumatif

menjelaskan b. Formatif
pengertian
pemuaian. c. Relektif
 Pelajar dapat
3.
menyebutkan
contoh-contoh
pemuaian yang
terjadi di lingkungan
sekitar.

Bab IV : Gerak dan Gaya

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

 Pelajar dapat A. Gerak a. Sumatif

memahami konsep b. Formatif
1. perpindahaan,
kecepatan dan c. Relektif
percepatan.

 Pelajar dapat B. Gaya a. Sumatif

mendeskripsikan b. Formatif
konsep kelembaman
dan resultan gaya. c. Relektif
 Pelajar dapat
menyebutkan
2. macam-macam gaya.
 Pelajar dapat
menunjukkan
pembuktian Hukum
Newton melalui
percobaan sederhana
yang manarik.

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru IPA Fase D Kelas VII

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA

Institusi : SMP ……………..
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Mata Pelajaran : IPA

Bab V : Klasiikasi Makhluk Hidup

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

 Pelajar dapat A. Makhluk Hidup a. Sumatif

membedakan atau Benda Mati?
b. Formatif
makhluk hidup
dengan benda mati c. Relektif
berdasarkan
karakteristiknya,
serta
1. mengumpulkan
informasi tentang
proses yang terjadi
di dalam tubuh
makhluk hidup
yang
membedakannya
dengan benda mati.

 Pelajar dapat B. Mengapa Makhluk a. Sumatif

menganalisis Hidup
b. Formatif
teknik Dikelompokkan?
pengelompokan c. Relektif
makhluk hidup dan
2. membuat kunci
klasiikasi untuk
mengidentiikasi
makhluk hidup di
sekitar sekolah/
rumah.

3.  Pelajar dapat C. Makhluk Hidup a. Sumatif

menganalisis Beraneka Ragam
b. Formatif
karakteristik khas
setiap kerajaan c. Relektif
makhluk hidup dan
menjelaskan
peranan makhluk

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : IPA

hidup dalam
kehidupan
manusia.

Bab VI : Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

 Pelajar dapat A. Bagaimanakah a. Sumatif

menganalisis Pengaruh
b. Formatif
pengaruh Lingkungan
1. c. Relektif
lingkungan terhadap Suatu
terhadap makhluk Organisme?
hidup.

 Pelajar dapat B. Bagaimanakah a. Sumatif

menganalisis Interaksi antara
b. Formatif
interaksi antar Komponen
2. c. Relektif
komponen Penyusun Suatu
penyusun suatu Ekosistem?
ekosistem.

 Pelajar dapat C. Apa Perbedaan a. Sumatif

menjelaskan Keanekaragaman
b. Formatif
perbedaan Hayati Indonesia
3. keanekaragaman dengan di Belahan c. Relektif
hayati Indonesia Dunia Lainnya?
dengan di belahan
dunia lainnya.

 Pelajar dapat D. Bagaimanakah a. Sumatif

menganalisis Pengaruh Manusia
b. Formatif
4. pengaruh manusia terhadap
terhadap Ekosistem? c. Relektif
ekosistem.

 Pelajar dapat E. Mengapa Harus a. Sumatif

menjelaskan Dilakukan
b. Formatif
pentingnya Konservasi
5. c. Relektif
konservasi Keanekaragaman
keanekaragaman Hayati?
hayati.

Bab VII : Bumi dan Tata Surya

Pembelajaran Alur Tujuan

Materi Penilaian Hari/Tanggal
Ke- Pembelajaran

1.  Pelajar dapat A. Sistem Tata Surya a. Sumatif

menyebutkan b. Formatif
berbagai benda

IPA SMP Fase D Kelas 7

 Jurnal Harian Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : IPA

langit dan c. Relektif

mendeskripsikan
perbedaannya,
serta
mengumpulkan
informasi yang
mendukung
pendapat mengenai
benda langit yang
berpotensi menjadi
Bumi baru bagi
manusia.

 Pelajar dapat B. Bumi dan a. Sumatif

mendeskripsikan Satelitnya
b. Formatif
perbedaan satelit
alami dan buatan, c. Relektif
menyebutkan
fungsi satelit alami
2. dan buatan, serta
mendeskripsikan
akibat gerak Bumi
dan benda langit
lainnya terhadap
fenomena alam di
Bumi.

 Pelajar dapat C. Mengenal a. Sumatif

menjelaskan Matahari Lebih
3. b. Formatif
peranan Matahari Dekat
dalam kehidupan. c. Relektif

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru IPA Fase D Kelas VII

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

IPA SMP Fase D Kelas 7