F/751/WAKAKUR/8

SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah I Salam

MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS / SEMESTER : X / (satu )
PAKET KEAHLIAN : Semua Paket Keahlian
MATERI POKOK : Materi dan Perubahannya
ALOKASI WAKTU : 3 x 3 JP (3 kali pertemuan) @ 45 menit
MODEL/METODE : Metode dengan pendekatan scientific dengan model pembelajaran
Discovery Learning dan Problem Based Learnng

A. Kompetensi Dasar
3.1 : Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara.
4.1 : Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimianya.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik dapat
membedakan sifat fisika dan sifat kimia materi, perubahan kimia dan fisika, serta
mengklasifikasi perubahan kimia dan fisika dengan benar.

Pertemuan Ke 1
IPK 3.1.1 Mengidentifikasi
A. sifat dan perubahan materi
3.1.2 Menganalisis berbagai cara pemisahan campuran
Langkah 1. Orientasi peserta didik kepada masalah, Guru memberikan beberapa gambar.
2. Mengorganisasikan peserta didik
Guru menanyakan sifat fisik dan kimia yang bisa dilihat dari gambar
Guru memfasilitasi siswa untuk menemukan jawaban dengan memberikan
penjelasan singkat tentang materi dan sifat fisika dan kimia materi.
Guru memberikan soal – soal latihan tentang sifat fisika dan kimia untuk
idiskusikan bersama teman sebangkunya.
3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
Peserta didik mengumpulkan informasi dari buku atau internet tentang
pertanyaan tersebut?
Mendiskusikan jawaban dari soal- soal latihan .
Guru membimbing siswa dalam memecahkan masalah.
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Setelah menemukan jawaban dari soal yang diberikan, guru menunjuk beberapa
peserta didik untuk membagi jawaban yang di dapat di depan kelas.
 F/751/WAKAKUR/8

SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

5. Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Peserta didik mengevaluasi jawaban teman lainnya melalui tanya jawab.
Penilaian Tes tertulis berbentuk uraian/ essay

Pertemuan Ke 2
IPK 4.1.1 Merancang percobaan pemisahan campuran.
4.1.2 Melakukan pemisahan campuran
Langkah 1. Pemberian Stimulus Pada Peserta Didik
Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar (berdoa, absen
siswa, menjelaskan tujuan pembelajaran)
Guru memberi stimulus dengan menayangkan gambar pelelehan logam
besi
2. Mengidentifikasi Masalah
Meminta peserta didik membuat rumusan masalah tentang ciri-ciri
perubahan fisika dan kimia?
Menetapkan satu rumusan masalah : Apakah ciri-ciri perubahan kimia dan
fisika ?
3. Mengumpulkan Data
Merancang percobaan perubahan kimia dan fisika
Melaksanakan dan mencatat data percobaan perubahan kimia dan fisika
4. Pembuktian
Menguji hipotesis dengan mencari literatur lain untuk memperoleh data
tambahan yang mendukung hasil percobaan.
5. Menarik Kesimpulan
Peserta didik mengkomunikasikan hasil dan menerima tanggapan dari peserta
didik lain dan guru.
Penilaian Tes tertulis

Mengetahui Salam, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Hasan Ansori, S.T. Saska Yuli Ariyarti, S.Si

NBM. 1 030 377 NBM. 1132 8816 1233219

PERTEMUAN 1
A. Kisi-kisi Penulisan Butir Soal
 F/751/WAKAKUR/8

SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Salam

Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : Kimia
KD :Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan
berbagai cara
Ranah Nomer
No Materi Indikator soal Bentuk
Kognitif Soal
1 Materi dan C3 Disajikan beberapa sifat fisika dan 1 essay
Perubahanny kimia, siswa dapat menentukan sifat
a fisika dan kimia tersebut
2 Materi dan C4 Disajikan perubahan fisika atau 2 essay
Perubahanny kimia siswa dapat menganalisis
a perubahan tersebut

B. Instrumen Penilaian Pengetahuan

Soal

1. Berikut ini tergolong sifat fisis atau kimia?

a. berat jenis
b. mudah berkarat
c. berwarna hijau
d. mudah pudar
2. Tentukan perubahan berikut termasuk perubahan fisika atau kimia?
a. bensin menguap
b. proses fotosintesis
c. pembusukan sampah
d. kaca mobil pecah
Kunci jawaban
Jawab : .
1. a. sifat fisis
b. sifat kimia
c. sifat fisis
d. sifat kimia
 F/751/WAKAKUR/8

SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

2. Jawaban point a dan d adalah perubahan fisika karena perubahan yang tidak
menghasilkan zat baru Contohnya proses perubahan wujud ( menguap, menyublim,
membeku, mencair, membeku) dan pelarutan.
Jawaban point b dan c adalah perubahan kimia karena suatu zat dalam suatu materi
menjadi zat yang berbeda. Beberapa perubahan tersebut adala terbentuknya endapan,
terjadinya perubahan warna, terbentuknya gas,dan adanya perubahan suhu.

C. Kriteria Penilaian
Soal Skor
Soal no. 1 Setiap jawaban salah skor 0
Setiap jawaban benar skor 1

jadi total skor 10

Soal no. 2 Setiap jawaban salah skor 0
Setiap jawaban benar skor 1

jadi total skor 10

skor yang diperoleh
Nilai = x 100
skor maksimal

Mengetahui Salam, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Hasan Ansori, S.T. Saska Yuli Ariyarti, S.Si

NBM. 1 030 377 NBM. 1132 8816 1233219
 F/751/WAKAKUR/8

SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
 F/751/WAKAKUR/8

SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)