Kartu Soal Prakarya

KERAJINAN
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran : 2017/2018
Kurikulum : K-13 Penyusun : Nur Hidayat, S. Kom
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Prakarya Kls 7
Siswa dapat memahami pengetahuan tentang Bahan Alam
LE LEVELNo: 1 Pengetahuan
Kognitif:
Alat musik Angklung dari Jawa Barat termasuk kerajinan yan

A. kayu
B. kulit
Materi:
C. rotan
Kerajinan dari bahan alam
D. bambu
Indikator Soal:
Disajikan contoh bahan alam , siswa dapat menyebutkan kerajinan yang terbuat dari bahan alam
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Prakarya Kelas 7
Siswa dapat memahami pengetahuan tentang Bahan Buatan
No:
Level2 Kognitif : Pengetahuan K
Berikut ini adalah bahan-bahan untuk membuat kerajinan
Lilin
Gips
Tanah liat
Materi: Enceng gondok
Batu
Kerajinan dari Bahan Buatan Sabun
Fiberglass
Yang merupakan bahan buatan adalah nomor ... .
1, 2, 6, 7
Indikator Soal:
2, 3, 5, 6
Disajikan pernyataan tentang bahan buatan, siswa dapat mendiskripsikan aneka 3,bahan
4, 5, 6buatan
1, 2, 5, 7
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 mageta
Bentuk Test
Mata Pelajaran : Prakarya
Kurikulum : K-13 Penyus
Kompetensi Dasar: Buku S

Memahami desain dan pengemasan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras berda
LE LEVEL Kognitif: Menjelaskan N
Materi:
Pengertian kerajinan dari bahan limbah organik lunak ataukeras (serat alam, biji-bijian,kerang, serbuk/
Indikator Soal:
Disajikan dengan teks kerajinan dari limbah organik,siswa dapat menjelaskan penger
KETER
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat D

untuk Siswa Kesukaran P
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 magetan
Bentuk Test
Mata Pelajaran : Prakarya
Kurikulum : K-13 Penyusu
Kompetensi Dasar: Buku S
Memahami desain dan pengemasan karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras berdas
LElLevelKognitif :Menyebutkan No
Contoh
a.Limba
b. Limb
Materi:
c. Limb
Jenis karya kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau keras
d. Limb
Indikator Soal:
Disajikan pernyataan limbah organik siswa dapat menyebutkan limbah organik yang
KETER
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Da
untuk Siswa Kesukaran Pe
KARTU SOAL
Jenis Sekolah :
MTsN 5 Magetan Bahan
Bentuk Test : Pilihan
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran
Kurikulum : K-13 Penyusun : Nur H
: ……………...
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku
Memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras berdasarkan konsep dan pr
Level Kognitif :Mendeskripsikan No: 5
Menggunakankembalibarang-barang yang bisad

Pernyataantersebut merupakanpengertiandari ..
a.Reduse
Materi:
b.Recylce
Pengertian kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras (kertas, plastik, karton,
c.Reuse
d.Release
Indikator Soal:
Dijelaskan dengan teks prinsip pengolahan limbah anorganik, siswa dapat mendiskripsikan prisip 3 R dalam
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya
A
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku

Memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras berdasarkan konsep dan pr
No: 6
Level Kognitif :Membericontoh
Perhatikangamb
Kerajinanterseb
Materi: Kaleng
Jenis karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras
Kaca dan fung
Buah
Kertas
Indikator Soal:
Disajikan dengan teks contoh contoh limbah anorganik dari kaca,siswa dapat memberikan contoh kerajinan yg bahan dasar
KETERANGAN SOAL
A
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: PrakaryaKls IX Kemendekbud RI 2015
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam produk kerajinan dengan tepat
No: 7 Kunci: B
LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan
Salah satu kerajinan yang dihasilkan dari suatu keahlian dengan cara merangkai suatu
Merajut
Materi: Makrame
Menyulam
KerajinanFungsiHias
Membatik.
Indikator Soal:
Menyebutkan definisi dari kerajinan fungsi hias makrame
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan Ket
A B C D E
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013 Penyusun : SMPN 5 SBY
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:PrakaryaKls IX Kemendekbud R
Siswa dapat menjelaskan unsur estetika karya kerajinan dengan tepat
No: 8
Untuk menghindari terjadinya pelanggaran nilai nilai tradisi pada karya kerajinan itu sendiri, maka penting diketahui berbagai p
Manfaat dan desainnya
Manfaat dan simboliknya
Simbolik serta estetikanya
Materi:
Manfaat serta estetikanya
KerajinanFungsiHias
Indikator Soal:
Menjelaskan unsur setetika dalam membuat kerajinan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar: Buku Sumber:PrakaryaKls IX Kemendekbud RI 2015
Siswa dapat mejelaskan tujuan produk kerajinan dengan tepat
No: 9 Kunci: C
Dalam pembuatan karya kerajinan baik fungsi hias maupun fungsi pakai yang menjadi sumber inspirasi dalam be
Kekayaan pengalaman
Kekayaan budaya
Kekayaan keunikannya
Materi:
Kekayaan karyanya
ProdukKerajinanFungsiHias
Indikator Soal:
Tujuan produk kerajinan fungsi hias
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang menjadi permasalahan sebelum membuat rancangan
No: 10
LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kun
Salah satu faktorpermasalahanobjektif yang diperlukansebelummembua

Estetika
Efisien
Materi:
Efektif
Faktor – faktorpermasalahandalammembuatrancanganKerajinanFungsiHias
Inovatif
Indikator Soal:
Menyebutkan salah satu faktor permasalan dalam membuat rancangan
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan K
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:PrakaryaKls IX Kemendekbud RI 2015
Siswa dapat menyebutkan benda/produk kerajinan makarame dengan tepat
No: 11 Kunci: B
Gambardibawahinimerupakancontohprodukkerajinan …
Batik
Makrame
Tenun
Materi:
Jahitaplikasi
ProdukKerajinanMakrame
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan makrame
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan kerajinan makrame dengan tepat
No: 12 Kunci: C
Gambardiatasmerupakan proses pembuatankerajinan …
Makrame
Batik
Tenun
Materi:
Jahitaplikasi
Proses pembuatankerajinanmakrame
Indikator Soal:
Proses pembuatan makrame
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menyebutkan benda atau produk kerajinan rajut dengan tepat
No: 13 Kunci: C
Gambardiatasmerupakanprodukkerajinan …
Makrame
Batik
Rajut
Materi:
Jahitaplikasi
Produkkerajinanrajut
Indikator Soal:
Produk kerajinan rajut
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa menjelaskan proses pembuatan kerajinan rajut dengan tepat
No: 14 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: A
Gambardibawahinimerupakansalahsatuproduk...
Rajut
Tenun
Materi:
Batik
Proses pembuatankerajinanrajut
Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan rajut
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menyebutkan benda/produk kerajinan batik dengan tepat
No: 15 Kunci: A
Batik
Makrame
Tenun
Materi:
Jahitaplikasi
ProdukKerajinan batik
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan batik
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa menjelaskan proses pembuatan kerajinan tenun dengan tepat
No: 16 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: B
Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

Rajut
Tenun
Materi:
Batik
Proses pembuatankerajinantenun
Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan tenun
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menyebutkan benda/produk kerajinan tenun dengan tepat
No: 17 Kunci: C
Batik
Makrame
Tenun
Materi:
Jahitaplikasi
ProdukKerajinantenun
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan tenun
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa menjelaskan proses pembuatan kerajinan jahit aplikasi dengan tepat
No: 18 LE LEVEL Kognitif :Menyebutkan Kunci: D
Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

Rajut
Tenun
Materi:
Batik
Proses pembuatankerajinanjahitaplikasi
Jahitaplikasi
Indikator Soal:
Gambar proses kerajinan jahit aplikasi
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menyebutkan benda/produk kerajinan jahit aplikasi dengan tepat
No: 19 Kunci: D
Batik
Makrame
Tenun
Materi:
Jahitaplikasi
ProdukKerajinanjahitaplikasi
Indikator Soal:
Menunjukkan contoh produk kerajinan jahit aplikasi
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Siswa dapat menjelaskan pengertian dari kemasan
No: 20 Kunci: C
Bagianterluar yang membungkussuatuprodukdengantujuanuntukmelindungiprodukdaricuaca, guncangan, danbenturan-bentura
Pelindung
Penutup
Materi:
Kemasan
Penjelasandarikemasan
Tempat/Wadah
Indikator Soal:
Definisi kemasan
KETERANGAN SOAL
A B C D E
REKAYASA
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt :U
Memahami prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat penjernih air dari bahan alam
Buku Sumber: …PrakaryaKe
LE LEVEL Kognitif: 1 No: 21
Suatu hari, Arya mengetahui air kolam di belakang rumahnya kotor karena bercampur dengan lumpur. Dia ingin membuat alat p
Fungsi pasir pada design alat tersebut ialah ….
menyaring
Materi:
mengendapkan
Penjernihan air
mengadsorpsi
mengabsorbsi
Indikator Soal:
• Disajikan contoh gambar alat penjernih air, siswa dapat mengidentifikasi alat penjernih air dari bahan alam.
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPada
A B C
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran : 20
Kurikulum : K-13 Penyusun : Nur Hidayat, S. K
: ……………...
Kompetensi Dasar: Buku
Memahami prosedur rekayasa yang digunakan sebagai alat penjernih air dari bahan alam
LE LEVEL Kognitif: 3 No: 22
Shiva berkunjung ke kota A. Dia melihat kota tersebut memiliki alat penjernih air seper
Setelah diteliti ternyata kandungan kapur yang dihasilkan pada produk penjernihan air m
Menambah bahan klorin dalam mesin
Penjernihan air
Mengurangi bahan tawas dalam mesin
Menambah bahan resin softener dalam mesin
Mengurangi bahan karbon aktif dalam mesin
Indikator Soal:
• Disajikan gambar alat penjernih air bahan buatan, siswa dapat memprediksi ukuranbahan buatan yang digunakan untuk pembuatan
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJaw
A B
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ………………..

Siswa mampu Mengenal Komponen Elektronika Pasif dan Aktif
No: Kognitif:
LE LEVEL 23 C3 K
Perhatikangambarberikutini!
1 2 3 4
Berdasarkangambardiatas, komponen yang termasukkomponenel
Materi: 1 dan 2
1 dandan
Rekayasa (Mengenal Komponen Elektronika Pasif 3 Aktif)
2 dan 3
2 dan 4
Indikator Soal:
Disajikan gambar berbagai komponen, siswa dapat mengidentifikasi komponen pasif dan aktif
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt : Ujian S
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
Siswa mampu memahami Peralatan Untuk Membuat Produk Rekayasa Penghasil Bunyi
No: 24
Berikutdisajikanbeberapaperalatan
Bor
Gergaji
Tang
Materi: Palu
Meteran
Peralatan Untuk Membuat Produk Rekayasa Penghasil Bunyi Guntingseng
Ketam
Peralatanmanakah yang digunakanuntukmem
Indikator Soal:
Disajikan alat untuk merakit bel listrik, siswa dapat menyebutkan peralatan yang digunakan1,2,3 danmembuat
untuk 4 B. 2,4,5 bel
dan listrik
6 C. 2,3,5 dan 6
KETERANGAN SOAL
A B C D
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
Siswa mampu Membuat Bel Sederhana dengan Sumber Arus Listrik DC
No: 25
Perhatikan gambar berikut ini!
1 2 3
Fungsi gambar nomer 2 yaitu:
Sebagai sumber listrik
Materi:
Sebagai tempat baterai
Membuat Bel Sederhana dengan Sumber Arus Listrik DC
Menyambung dan memutuskan arus listrik
Merubah arus AC menjadi DC
Indikator Soal:
Disajikan gambar bahan bel listrik, siswa dapat menggunakan bahan pembuat bel listrik sederhana
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt :
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Pr
Memahami prosedur aneka jenis produk rakitan rekayasa kelistrikan
LE LEVEL Kognitif: ………… No: 26
Gambaralat listrik disebelah

Colokan listrik
Tusuk kontak
Materi:
Stop kontak
Teknologi Listrik
Tusuk kontak dan stop kon
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan lampu listrik,siswadapat merakit lampu listrik pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop Kont
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPad
A B C
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Pak
No: 27
Penggunaan stop konta
Sumber daya listrik
Sumber tegangan
Sumber arus
Materi:
Sumber tenaga
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan stand lampu,siswadapat merakit stand lampu listrik pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan S
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawaba
A B C
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/S
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran :
Kurikulum : K-13 Penyusun : Nur Hidayat, S
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Bu
Sebuah Lampu belajar berdiri atau standing lamp untuk dapat beke
Rool kabel
Kotak listrik
Materi:
Stop kontak / colokan listrik
Teknologi Listrik
Box sumber
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan steker/colokan jantan,siswadapat merakit steker/colokan jantan pada Papan Instalasi Listrik Men
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Propors
A B
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Prakarya semester 1
No: 29 Kunci: B
Alat listrik pada Gambar disebelah kanan adalah ...
Stop kontak
Stop kontak Paralel
Stop kontak Seri
Materi:
Colokan listrik
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan stop kontak/terminal 4 mata,siswadapat erakit
stopkontak/terminal 4 mata pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop
Kontak.
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Prakarya semeste
Merangkai produk rakitan berteknologi listrik berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat dan daerah lain
No: 30 …………
LE LEVEL Kognitif:
Dari alat-alat listrik yang menempel ditembok yang berbahaya bagi manus
Stop Kontak
Saklar Seri
Materi:
Saklar Tunggal
Teknologi Listrik
Saklar Ganda
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan kabel listrik,siswadapat merakit kabel listrik ada
Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
A B C D E
KARTU SOAL
Jenis Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kurikulum :
Kompetensi Dasar:
Merangkai produk rakitan berteknologi listrik berdasarkan kondisi da
Bola lampu ini dinamakan bola lampu pijar karena cara bekerjanya. Listrik mengalir melalui sepotong karbon tipis dengan tahan
Berpijar
Putus
Terbakar
Materi:
Tidak ada pengaruhnya
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan terminal sambungan kabel,siswadapat merakit terminal
Kontak.
No Digunakan Tanggal Jum

untuk Sisw
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt : Ujian
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Prakary
No: 32
LE LEVEL Kognitif: …………
Yang bukan termasuk produk rakitan bertek

Kipas angin listrik
Penjernih air
Materi:
Pendingin udara / AC
Teknologi Listrik
Seterika arang
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan isolasi,siswadapat merakit isolasi pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPiliha
A B C D
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt : Ujian S
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Prakarya
No: 33
Alat listrik pada gambar disebelah b
Indikator lampu
Sakelar Seri
Sakelar lampu
Materi:
MCB
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan sakelar,siswadapat merakit sakelar pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
A B C D
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt :
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Paket Pr
Lampu penerangan yang dapat tahan paling lama umurnya

Lampu LED
Lampu Merkuri
Materi:
Lampu Neon
Teknologi Listrik
Lampu Halogen
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan lampu listrik,siswadapat merakit lampu listrik pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan Stop Kont
KETERANGAN SOAL
A B C
KARTU SOAL
Kurikulum : K-13 Penyusun : Nur Hidayat, S. Ko
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Pa
No: 35
Alat-alat listrik yang dipergunakan
Jara
Obeng
Tang
Materi:
Gunting
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan macam-macam jenis obeng,siswadapat mengunakan macam-macam jenis obeng pada Papan Ins
Menggunakan Stop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawa
A B
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Ke
Bentuk Test : Pilihan Ga
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran :
Kurikulum : K-13 Penyusun : Nur Hida
Kompetensi Dasar: Buku Sumbe
Merangkai produk rakitan berteknologi listrik berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat dan daerah
Tang yang bentuknya tumpul, pendek, dan berbentuk gergaji. Tang ini berfungsi sebaga
Tang kombinasi
Tang potong
Materi:
Tang cucut
Teknologi Listrik
Tang buaya
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan macam-macam jenis tang,siswadpt menggunakan macam-macam jenis tang pada Papan Instalasi Li
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya P
A
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Pak
No: 37
Gunanya remote control pad
Menyalakan lampu
Menyalakan kipas angin
Menyalakan televisi
Materi:
Menyalakan hair dryer
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan stand lampu,siswadapat merakit stand lampu listrik pada Papan Instalasi Listrik Menggunakan S
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawaba
A B C
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Prakarya Tahun Ajaran : 2017/
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku Pake
Terdapat dua cara dalam melakukan penyambungan pada sumber arus listrik DC ini, yaitu sambungan secara seri
Merupakan jumlah dari tegangan masing-masing baterai tersebut
Jumlah tegangan totalnya merupakan jumlah dari tegangan masing-masing baterai tersebut
Materi:
Merupakan tegangan pada masing-masing baterai.
Teknologi Listrik
Jumlah tegangan totalnya sama dengan tegangan pada masing-masing baterai.
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan macam-macam jenis tang,siswadapat mengunakan macam-macam jenis tang pada Papan Instal
MenggunakanStop Kontak.
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawaban
A B C
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/
Kompetensi Dasar: Buku Sum
Merangkai produk rakitan berteknologi listrik berdasarkan kondisi dan bahan di daerah setempat dan daer
No: 39
Kalau pemasangannya sesuai prosedur maka dan kompo
15 tahun
15 bulan
15 minggu
Materi:
15 hari
Teknologi Listrik
Indikator Soal:
Disajikan tentang pengenalan macam-macam jenis lampu,siswadapat mengunakan macam-macam jenis lampu pada Papan Instala
KETERANGAN SOAL
A
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : MTsN 5 Magetan Bahan/Kelas/Smt :U
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar: Buku Sumbe
Siswa mampu Membuat Bel Sederhana dengan Sumber Arus Listrik DC
No: 40
Perhatikan gambarperalatan listrik ber
1 2
Manakah perlatan listrik yang menghasilkan g
Materi: 1 dan 2 C. 2 dan 3

Membuat Bel Sederhana dengan Sumber Arus Listrik1DC
dan 3 D. 2 dan 4
Indikator Soal:
Disajikan gambar peralatan listrik yang menghasilkan gerak, siswa dapat mengidentifikasi perlatan listrik yang menghasilkan gerak melingkar atau berpu
KETERANGAN SOAL
A B C
KARTU SOAL BENTUK TES URAIAN
UJIAN SEKOLAH TULIS
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 MAGETAN
TAHUN PELAJARAN 2017-2018
1. NamaSekolah : MTsN 5 Magetan

2. Mata Pelajaran : PRAKARYA / KERAJINAN
3. Kelas : IX
4. Materi :kerajinanfungsihias
5. Indikator Soal : Siswadapatmemahamipengetahuan tentang kerajinanfungsihias
6. JumlahSoaldanWaktu : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikanpernyataan tentang kerajinanfungsihias, siswadapat menyebutkanmotif
darikerajinanfungsihias batik
PERTANYAAN :
1. Sebutkanmacam-macam motif batik
PEDOMAN PENSKORAN :
KRITERIA KUNCI JAWABAN
SKOR
1. Batik pedalaman / klasik 6

2. Batik pesisir

2. Mata Pelajaran : PRAKARYA / KERAJINAN
3. Kelas : VII
4. Materi :Bahan Alam
5. Indikator Soal : Siswadapatmemahamipengetahuan tentang bahan alam
6. JumlahSoaldanWaktu : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikan pernyataan tentang bahan alam, siswadapat menjelaskanteknik
pembuatan kerajinan keramik
PERTANYAAN :
1. Sebutkan 3 teknik dalam pembuatan kerajinan keramik !
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
1. Teknik pijit tekan 6

2. Teknik pilin
3. Teknik lempengan
1. Nama Sekolah : MTsN 5 Magetan

2. Mata Pelajaran: PRAKARYA / KERAJINAN
3. Kelas : VIII
4.Kompetensi Dasar : Memahami desain kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras
berdasarkan konsep dan prosedur sesuai wilayah setempat
5. Materi :Jenis karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau keras dan
fungsinya
6. Jumlah Soal : 1butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

Nomor Soal :
Bobot Soal :
INDIKATOR :
Dijelaskan dengan uraianproses pengolahan limbah anorganik,siswa dapat menyebutkan
pengolahan linbah anorganik keras.
PERTANYAAN :
Sebutkan 4 contoh dari kerajinan limbah anorganik keras!
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
Contoh :
1. Logam 1
2. keramik 1
3. kaca 1
4. kaleng 1
Total Skor 4

2. Mata Pelajaran : PRAKARYA / Rekayasa
3. Kelas : VIII
4. Materi :membuat bel sederhana
5. Indikator Soal : siswa dapat merencanakan membuat bel listrik
6. JumlahSoaldanWaktu : 1 butir
RUMUSAN BUTIR SOAL

NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
Disajikan gambar bel listrik, siswa dapat merencanakan bel listrik dengan menggunakan saklar on
dan offf
PERTANYAAN :
1. jelaskan 2 tahap perencanaan pembuatan bel sederhana!
PEDOMAN PENSKORAN :
KRITERIA KUNCI JAWABAN SKOR
1. Bel otomatis akan berbunyi apabila tombol On ditekan,dan sebaliknya 5

2. Bel akan berhenti berbunyi pada saat tombolOff ditekan.
5
Materi :Tehnologi Listrik

RUMUSAN BUTIR SOAL : 05
NomorSoal :
BobotSoal :
INDIKATOR :
 Disajikan tentang penerangan listrik, siswa dapat menentukan alat yang berhubungan
dengan penerangan listrik.
PERTANYAAN :
Tuliskan komponen penerangan listrik.....
PEDOMAN PENSKORAN :
SKOR
Jawab :
A. lampu
1
B. Saklar
1
C. Stop kontak
1

Kartu Soal Prakarya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Prakarya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KERAJINAN

Alat musik Angklung dari Jawa Barat termasuk kerajinan yan

Kompetensi Dasar: Buku S

LE LEVEL Kognitif: Menjelaskan N

No Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat D

Menggunakankembalibarang-barang yang bisad

Kompetensi Dasar: Buku Sumber: Buku

Salah satu faktorpermasalahanobjektif yang diperlukansebelummembua

Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

Gambardibawahinimerupakansalahsatu proses kerajinan...

LE LEVEL Kognitif: 1 No: 21

Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ………………..

Gambaralat listrik disebelah

No Digunakan Tanggal Jum

Yang bukan termasuk produk rakitan bertek

Lampu penerangan yang dapat tahan paling lama umurnya

Materi: 1 dan 2 C. 2 dan 3

1. NamaSekolah : MTsN 5 Magetan

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Sebutkanmacam-macam motif batik

1. Batik pedalaman / klasik 6

1. NamaSekolah : MTsN 5 Magetan

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Sebutkan 3 teknik dalam pembuatan kerajinan keramik !

1. Teknik pijit tekan 6

1. Nama Sekolah : MTsN 5 Magetan

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. NamaSekolah : MTsN 5 Magetan

RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Bel otomatis akan berbunyi apabila tombol On ditekan,dan sebaliknya 5

Materi :Tehnologi Listrik

Anda mungkin juga menyukai