1 k Icmbar (Mnervaxi Pclakv>n*an PPI

Naina Observer
Nairn yang di otacn asi «* Aval Hvt/a 5. fe<iV,
Mater i
Pcrtcmuan kc
Waktu

Petunjuk
a Mohon mcmberi masukan alau saran tcrhadap PPL yang dilaksanakan mahasiswa lainnya
b Mcngisi catatan masukan di dalam LMS

No Aspek yang 1 )iobscrva .i Catalan Masukan.Saran*)

1 Melakukan apcrscpsi dcngan
mcnccrmati bcburapa
pcrmasalahan aktual yang
bcrkaitan dcngan topik
pcmbelajaran (dan rcncana
aksi 1 dan 2 pcrangkai
pcmbclajaran movatif)
2 Inti Menstirnulasi siswa untuk
mengenali masalah dan akar
masalah
3 Menstirnulasi siswa dalam
mengidentifikasi alternant
M actor
sol us i dan memilih sal ah satu
allcmatif scbagai solusi terbaik
(HOTs)
4 Membentuk kelompok keqa
yang efektif, bcrisi 4-5 siswa
vang heterogen
5 Ketcrampilan menggunakan
metode. model, pendekatan.
dan media pcmbclajaran
6 Mencrapkan pembelajaran
yang mendidik dengan
pendekatan Technological
Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) bcrbasis
platform revolusi industn 4.0 -------------------------------------------------------- —
 ■

waktu

lumber beUqaX^X P*-***'^'-

■ I
'""' “"' ** ""* ~" ***** '■'■ fr- .......... - ----- ---

Mengmtegrasikan kcmampuan fc
critical thinking creative ,*
thinking, reflective thinking J* '
dan decision mak mg kc dalam > z-. . »
kcgiatan belajar me lai ui
inquiry hoed activities
Volume dan intonasi wara

Penggunaan haha^a yang baik

dan benar li*an dan tubs
(sesuai denga n mala pclajaran
yang diajarkan) __________
Kcmampuan menggunakan
analogimctatoia

«* > ho-.‘^

IVMRI
dan hxX^^a^Ir

learning, assessment for

learning, and assessment as
learning) dan pemanfaatan
hasilnya

penguaun i reinforcement i dan

No Aspek yang Diobservasi Catatan Masukan/Saran*)
19 Keterampilan mcnutup
pelajaran

/ IS" - rv-
Observer,