Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Rabu/ 7 Februari 2024 Sekolah : SMKN Amuntai

Nama Guru : Annisa, S.Pd Kelas : X PPLG
Mata Pelajaran : Matematika Waktu Percakapan : 11.00 WITA

Tujuan Pembelajaran:
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) siswa dapat:
1. Mengidentifikasi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dengan
benar
2. Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dengan
benar
3. Memilih dan menggunakan konsep perbandingan trigonometri untuk
menyelesaikan masalah kontekstual dengan tepat

Area Pengembangan yang hendak dicapai:

1. Pengetahuan , siswa dapat menentukan perbandingan trigonometri pada

segitiga siku-siku
2. Keterampilan, siswa dapat mengilustrasikan gambar sesuai permasalahan
kontekstual tentang perbandingan trigonometri yang disajikan

Strategi yang dipersiapkan:

1. Merancang/ membuat RPP dan LKPD

2. Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
3. Menggunakan metode tanya jawab,diskusi kelompok dan penugasan
4. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar :
a. Media audiovisual berbentuk video pembelajaran
b. Slide presentasi dengan aplikasi canva
c. Media evaluasi (pretest dan pos tes) dengan aplikasi quizizz

Catatan khusus Supervisor:

Persiapan dan perencanaan pembelajaran sudah baik, Namun dalam indikator guru
kurang nampak mencantumkan pembelajaran berdiferensiasi secara spesifik dan KSE
dengan focus mengembangkan kompetensinya

Disepakati bersama

(Nova Diani Puteri, S.Pd) (Annisa, S.Pd)

Observer Guru

Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching