UJIAN AKHIR SEKOLAH

Grade 9 / 2023-2024
Sampoerna Academy Medan

Subject : Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti

Bobot
No. Topik Penilaian Kelas Indikator Soal No. Soal
Nilai

Pilihan Ganda

1 Perkembangan Hindu di IX Peserta didik mampu mengetahui 3 1

Indonesia sejarah masuk ny Hindu di
indonesia
2 Hindu dan teknologi IX Peserta didik mampu mengetahui 3 2
dan memahami penagruh baik
dari teknologi terhadap agam
Hindu
3 Hindu dan teknologi IX Peserta didik mampu memahami 3 3
pengaruh buruk yang akan di
temukan melalui teknolgi dalam
agama Hindu
4 Teknolgi dan IX Peserta didik mampu 3 4
perkembangan membedakan masing-masing
fungsi Ijma’ dan Qiyas sebagai
sumber hukum Islam
5 Kekuasaan sang yang widhi IX Peserta didik mampu mengetahui 3 5
sebagai kekuasaan asta kekuasaan asta aiswarya
aiswarya
6 Sloka dan mantra tentang IX Peserta didik mampu mengingat 3 6
asta aiswarya sloka dan mantra asta aiwasya
7 Cerita tentang IX Peserta didik mampu mengetahui 3 7
kemahakuasaan Tuhan tentang kemahakuasaan Tuhan
8 Upaya mensyukuri IIX Peserta didik mampu mengetahui 3 8
 kemahakuasaan Tuhan cara cara mensyukuri
sebagai asta aiswarya kemahakuasaan Tuhan
9 Parwa dalam kitab IX Peserta mampu mengenali 3 9
Mahabarat karakteristik masing-masing kitab
mahabarat
10 Kedudukan kitab IX Peserta didik mampu mengingat 3 10
Mahabarat dalam Veda kedudukan Kitab Mahabarat di
dalam Veda
11 Isi para dalam kita IX Peserta didik mampu 3 11
Mahabarat merefleksikan isi kita Mahabarat
dalam kehidupan nya
12 Kisah mahabarat IX Peserta didik mampu mengenali 3 12
tokoh dalam mahabarat
13 Peran sangkuni dalam IX Peserta didik mampu untuk 3 13
kisah Mahabarat mengetahui siapa sangkuni di
dalam kisah mahabrat
14 Pengajaran sri krisna di IX Peserta didik mampu 3 14
dalam kitab mahabarat mengidentifikasi pesan moral dari
Sri Krisna
15 Mythology mahabarat IX Peserta didik mampu 3 15
mengidentifikasi tentang makna
mythology dari mahabarat
16 Hidup sehat di dalam hindu IX Peserta mampu mengenali 3 16
perilaku hiudp sehat di dalam
Hindu
17 Mengapa harus hidup IX Peserta didik mampu 3 17
sehat mengidentifikasi pesan yang
terdapat di dalam veda tentang
hidup sehat
18 Hidup sehat menurut kitab IX Peserta didik mampu 3 18
suci Veda mengidentifikasi pentingnya
hidup sehat menurt veda
19 Budaya hidup sehat
menurut kitab suci Veda
20 Manfaat dari budaya hidup
sehat
21 Penerapan hidup sehat
22 Ajaran panca yama dan
nyama brata
23 Ajaran nyama brata
24 Ajaran panca yama dan
nyama brata sebagai
pembentukan karakter
25 Cerita-cerita terkait ajaran
panca yama dan nyama
brata
26 ● Penerapan ajaran
pancayama
● Penerapan ajaran
nyama brata
● Penerapan nilai
etika didalam
ajaran panca yama
IX Peserta didik mampu mengetahui 3 19
apa saja budaya hidup sehata di
dlam Hindu
IX Peserta didik mampu mengetahui 3 20
manfaat dari hidup sehat
IX Peserta didik mampu 3 21
merefleksikan hidup sehat di
kehidupan sehari hari
IX Peserta didik mampu 3 22
menganalisis apa itu ajaran panca
yama
IX Peserta didik mampu 3 23
menganalisis apa itu nyama brata
IX Peserta didik mampu memahami 3 24
dan merefleksikan ajaran panca
yama dan nyama brata sebagai
pembentukan karakter
IX Peserta didik mampu 3 25
menganalisis nilai etika yang
terdapat dalam cerita terkait
ajaran panca yama dan nyamab
brata
Essay
IX Peserta didik mampu 5 26
mengelaborasi pemahaman
mereka tentang nilai etika dan
nilai kemanusiaan yang terdapat
di dalam ajaran panca yama dan
nyama brata
 ● Penerapan nilai
kemanusiaan di
dalam nyama brata
27 ● Dasamala IX Peserta didik mampu 5 27
● Perilaku dasamala menjabarkan penjelasan
● Perilaku dasamala mengenai Dasamala
yang harus di
hindari
● Mencegah
terjadinya perilaku
dasamala
28 ● Kisah cerita yang IX Peserta didik mampu 5 28
berkaitan dengan memberikan analisa dan
dasamala penjelasan terkait pesan baik dari
● Nilai moral cerita kisah atau cerita yang mereka
● Hal2 baik yang di lihat
dapat dengan
menghindari
perilaku dasamala
29 Dasamala dan veda IX Peserta didik mampu 5 29
Doa menghindari diri dari menjabarkan pemahaman dalam
perilaku dasamala sikap dasamala di dalam veda,
dan mampu mengaplikasikan doa
menghindari diri dari perilaku
dasamala
30 ● Dasamala sebagai IX Peserta didik di latih untk bisa 5 30
penghancur hidup melihat dan memahami efek
● Merubah sikap panjahg jika ikut terjatuh di
seseorang dalam sikap dasamala
● Mempengaruhi
perkataaan
 seseorang
● Merubah cara pikir
seseorang