NAMA : DEA FAISAL RAHMAD SALIM

NIM : 202210631013206
KELAS : PGSD 008
AKSI NYATA COMPUTATIONAL THINKING
TOPIK 2

1. Bagaimana perasaan Anda saat menelaah lebih lanjut mengenai CP CT dalam

pertemuan kuliah ini?

Saya menjadi sadar bahwa ada banyak hal yang belum saya ketahui dan perlu saya
ketahui lebih lanjut tentang CT. Bahwa setiap capaian pembelajaran CT terdapat barbagai
fase dan saling memiliki keterkaitan. saya merasa ada banyak hal baru yang saya ketahui
dan setelahnya saya merasa lebih dalam lagi mempelajari CT ini, mengerti bagaimana fase-
fase yang ada. computational thinking sangat penting untuk diajarkan kepada peserta didik.
Hal ini bertujuan agar peserta didik dapat mengetahui dengan tepat apa yang harus
dilakukan ketika berhadapan dengan suatu permasalahan, selain itu dengan berpikir secara
komputasional juga melatih otak peserta didik untuk terbiasa berpikir secara logis,
terstruktur, dan kreatif. Dan saya dapat termotivasi untuk mengimplementasikan pada
sekolah dasar yaitu pada fase A, B, dan C.

2. Tuliskan pengetahuan-pengetahuan baru yang Anda dapatkan dari pertemuan ini.

Fase A (Umumnya untuk kelas I dan II SD),

Pada akhir fase A, peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional dalam
menyelesaikan persoalan sehari-hari yang dialami dengan mengidentifikasi,
membandingkan, memilih, memilah, mengelompokkan, dan mengurutkan objek konkrit.
Fase B ( Umumnya untuk kelas III dan IV SD),
pada akhir fase B, peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional dalam
menyelesaikan persoalan sehari-hari dengan membandingkan, memilih, memilah,
menyusun, mengelompokkan, dan mengurutkan himpunan data kecil hasil abstraksi benda
konkrit menggunakan berbagai cara untuk menghasilkan beberapa solusi dengan
memanfaatkan perkakas yang disediakan.
Fase C (Umumnya untuk kelas V dan VI SD),
pada akhir fase C, peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional dalam
menyelesaikan persoalan sehari-hari dengan membandingkan, menyusun,
mengelompokkan, dan mengurutkan himpunan data hasil abstraksi benda konkrit yang
lebih banyak dan kompleks dengan menggunakan berbagai cara untuk menghasilkan lebih
banyak alternatif solusi yang mengintegrasikan berfikir komputasional dalam
memanfaatkan perkakas yang digunakannya.