Nama : Sandita Nur Indahsari

NIM : 202210631013074
Prodi : Pendidikan Bahasa Inggris – PPG Prajabatan 2022 Gelombang 1
LPTK : Universitas Muhammadiyah Malang

Computational Thinking
Topik 1 – Pendalaman Pemahaman Computational Thinking

Aksi Nyata

1. Apa harapan/target Anda dalam mengikuti mata kuliah ini?

Harapan saya dalam mengikuti mata kuliah ini adalah saya dapat meningkatkan
kemampuan problem solving dalam kehidupan sehari-hari hingga masalah kompleks.
Kemudian saya mampu mendorong peserta didik untuk meningkatkan kompetensi dan
prestasi akademik mengingat computational thinking bisa disandingkan dalam berbagai
pembelajaran. Selanjutnya saya mampu membuat kegiatan pembelajaran lebih kreatif
dan bermakna.
2. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari CT?
CT adalah metode problem solving. Melalui CT kita merumuskan masalah dan
solusinya. Di era digital, pemikiran komputasi (CT) adalah keterampilan penting.
Tahapan-tahapan dalam CT atau disebut dengan fondasi 4 CT terdiri dari: Dekomposisi
(pembagian persoalan dalam sub bagian kecil), pengenalan pola (pengamatan dan
analisis terhadap kesamaan di dalam permasalahan), abstraksi (proses eliminasi bagian
yang tidak relevan dalam suatu permasalahan), dan algoritma (langkah runtut untuk
menyelesaikan persoalan). Dengan mengikuti secara runtut keempat tahapan tersebut
maka akan mempermudah kita dalam menemukan solusi yang efektif, efisien, dan
optimal dalam setiap masalah.
3. Bagaimana pendapat Anda mengenai keberadaan CT dalam kehidupan Anda?
Keberadaan computational thinking atau berpikir komputasional secara sadar atau tidak
sering kita gunakan dalam memecahkan permasalahan sehari-hari. Dengan begitu,
masalah bisa diselesaikan dengan lebih terstruktur dan sistematis.
4. Bagaimana perasaan Anda setelah belajar mengenai CT?
Setelah belajar mengenai CT saya merasa tertantang untuk bisa menyelesaikan masalah
dengan sistematis. Saya sudah memahami tahapan-tahapan dalam CT dan akan
 menerapkannya ketika menghadapi suatu masalah terutama pada masalah
pembelajaran.
5. Apa potensi kendala yang mungkin akan Anda alami selama mengikuti kuliah ini? Jika
ada, tindakan apa yang akan Anda lakukan untuk mengantisipasinya?
Potensi kendala yang akan saya alami berkaitan dengan mata kuliah ini adalah
mengintegrasikan dan membiasakan peserta didik dengan CT dalam pembelajaran
Bahasa Inggris. Tindakan yang akan saya lakukan untuk mengatasinya adalah mencari
sumber referensi sebanyak mungkin tentang pengintegrasian CT dalam mata pelajaran
Bahasa Inggris.