HASIL REFLEKSI

PRAKTIK MENGAJAR MANDIRI SIKLUS 1

Oleh :

AGNES VERONICA M

22400262

Dosen Pembimbing Lapangan:

Dra. Reinita, M. Pd

Guru Pamong :
Yasmadewi, S. Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN
GELOMBANG I
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
 HASIL REFLEKSI PRAKTIK MENGAJAR MANDIRI SIKLUS 1

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL II) Setelah mengajar terbimbing yang

dilakukan pada hari senin tanggal 20 Februari 2023, selanjutnya yaitu prakter mengajar
mandiri siklus 1 yang diklakukan pada haris kamis, 16 Maret 2023. Pelaksanaan
dilakukan pada kelas tinggi yaitu kelas IV A. Dalam pembelajaran di siklus 1 ini saya
mengajar Matapelajaran Matematika yaitu pada Analisis Data (Menyajikan data dalam
betuk tabel). Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning
(PBL).
Ada beberapa kekurangan dan kelebihan yang saya rasakan pada proses
pembelajaran pada praktek mengajar mandiri siklus 1. Kelebihan yang saya rasakan
selama proses pembelajaran mandiri siklus 1 ini adalah cukupnya waktu pembelajaran
yang saya miliki, sehingga saya dapat melakukan pembelajaran dari awal sampai akhir
dengan baik dan lancar. Serta karena jam pelajaran yang saya dapat di awal
pembelajaran yaitu di pagi hari, sehingga peserta didik sangat aktif dan masih sangat
bersemangat. Dengan cukup nya waktu dan antusias peserta didik yang sangat baik
sehingga proses pembelajaran yang saya lakukan sangat efektif dan terlaksana sesuai
dengan modul ajar yang telah saya rancang.
Kekurangan yang saya rasakan dari praktik pembelajaran mandiri siklus 1 ini
masih sedikti sama dengan praktek pembelajaran terbimbing sebelumnya yaitu masih
ada peserta didik yang tidak mengikuti pembelajaran dengan antusias mungkin bisa
diperjelas yaitu dinda dan tiara, dinda memiliku kekurangan belum lancar membaca
karena berdasarkan keterangan dari wali kelas bahwa peserta didik tersebut memiliki
kecerdasan di bawah rata-rata berdasarkan hasil yang sudah dikeluarkan oleh dokter.
Sama halnya dengan tiara yang juga memiliki fokus yang kurang dan tidak percaya
diri. Sehingga tiara tidak mau mengemukakan pendapatnya.
Namun dari kekurangan ini saya atasi dengan memerikan metode-metode yang
dapat meningkatkan semangat serta antusias peserta didik tersebut dalam pembelajaran.
Dengan cara menggabungkan peserta didik tersebut dengan peserta didik yang
memiliki nilai kerjasama yang tinggi, sehingga dapat membantu dinda dan tiara. Dan
saya juga sebagai guru selalu membantu mereka jika mengalami kesulitan
 Gambar 1. Hasil Refleksi Akhir dengan Teman Sejawat

Adapun refleksi yang diperoleh hasilnya ditunjukkan pada tabel berikut:

Hari/Tanggal Refleksi

Kamis
Setelah prose pembelajaran guru model beserta observer
16 Maret 2023 melakukan refleksi dengan hasil
 Guru model sudah melakukan proses pembelajaran yang
menarik serta inofatif
 Pengeolaan kelas sangat baik dan juga guru model
mengadakan ice breaking serta games dalam proses
pembelajaran untuk menambahkan fokus dari peserta
didik
 Masih ada beberapa peserta didik yang belum
sepenuhnya mengikuti proses pembelajaran dengan baik
dan maksimal (yaitu : Dinda dan Tiara)
 Guru model sudah berusaha mengatasi peserta didik yang
mengalami kesulitan dengan meberikan bantuan
menghampiri peserta didik tersebut langsung ke mejanya.