KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH KD

SMAIT ASY-SYUJRIYYAH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Kimia

Kurikulum : K-13
Penyusun : Arizha Nanda Nursera, S.Pd
Moda : LMS
Alokasi Waktu : 90 Menit
Level (L1: C1,C2; L2: C3; L3: C4.C5,C6
KOMPONEN YANG AKAN RUANG LEVEL
No. DIUJI (KD YANG AKAN LINGKUP MATERI KOGNITIF
DIUJI) MATERI (L1, L2, L3)

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai metode Metode Ilmiah, Hakikat
ilmiah, hakikat dan peran ilmu kimia, Dan Peran Ilmu Kimia,
1 keselamatan dan keamanan di Kimia Dasar Keselamatan Dan L3
laboratorium. Keamanan Di
Laboratorium.

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai model dan
struktur atom (Dalton, Thomson, Perkembangan model
2 Rutherford, Bohr dan mekanika Kimia Dasar L3
atom
gelombang ).

Peserta didik dapat memahami

pengetahuan mengenai hukum-
hukum dasar kimia.
3 Kimia Dasar Hukum dasar kimia L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai metode
ilmiah, hakikat dan peran ilmu kimia, Metode Ilmiah, Hakikat
keselamatan dan keamanan di Dan Peran Ilmu Kimia,
4 laboratorium. Kimia Dasar Keselamatan Dan L1
Keamanan Di
Laboratorium.

Peserta didik mampu menentukan

bentuk molekul melalui VSEPR
5 Kimia Anorganik Ikatan Kimia L2
 Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan mengenai persamaan
6 dan penyetaraan reaksi kimia Kimia Dasar Persamaan reaksi L3

Peserta didik dapat mengaplikasikan

pengetahuan mengenai tata nama
senyawa organik dan anorganik.
7 Kimia Dasar Tata nama senyawa L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai larutan
elektrolit-non elektrolit dan daya Larutan elektrolit dan
8 hantar listrik. Kimia Analisis L2
non elektrolit

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai termokimia
(pengertian perubahan entalpi reaksi
pada tekanan tetap, reaksi eksotermik
dan endotermik, menghitung entalpi
reaksi melalui kalorimeter, tabel,
hukum Hess, dan data energi ikatan
9 rata - rata). Kimia Fisika Termokimia L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai termokimia
(pengertian perubahan entalpi reaksi
pada tekanan tetap, reaksi eksotermik
dan endotermik, menghitung entalpi
reaksi melalui kalorimeter, tabel,
hukum Hess, dan data energi ikatan
10 rata - rata). Kimia Fisika Termokimia L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai laju reaksi,
faktor - faktor yang mempengaruhi
laju reaksi menggunakan teori
tumbukan.
11 Kimia Fisika Laju reaksi L3
 Peserta didik mampu mengaplikasikan
sifat larutan asam basa (kuat dan
lemah) meliputi konsep
kesetimbangan pengionannya dalam
12 larutan. Kimia Analisis Asam Basa L3

Peserta didik mampu mengaplikasikan

sifat larutan asam basa (kuat dan
lemah) meliputi konsep
kesetimbangan pengionannya dalam
13 larutan. Kimia Analisis Asam Basa (Indikator) L3

Peserta didik mampu mengaplikasikan

sifat larutan asam basa (kuat dan
lemah) meliputi konsep
kesetimbangan pengionannya dalam
14 larutan. Kimia Analisis Asam Basa (pH) L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai hidrolisis
garam (pH, reaksi kesetimbangan
15 hidrolisis). Kimia Analisis Hidrolisis garam L1

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai pH,
komponen dan sifat larutan
16 penyangga. Kimia Analisis Larutan penyangga L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai
mengidentifikasi fenomena sifat
koligatif larutan dalam kehidupan
17 sehari - hari. Kimia Fisika Sifat Koligatif Larutan L3

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai membedakan
sifat koligatif larutan elektrolit dan
18 non elektrolit. Kimia Fisika Sifat Koligatif Larutan L1
 Peserta didik mampu memahami
pengetahuan mengenai
mengidentifikasi fenomena sifat
19 koligatif larutan dalam kehidupan Kimia Fisika Sifat Koligatif Larutan L2
sehari - hari.

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai membedakan
sifat koligatif larutan elektrolit dan
non elektrolit.
20 Kimia Fisika Sifat koligatif larutan L3

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai membedakan
sifat koligatif larutan elektrolit dan
non elektrolit.
21 Kimia Fisika Sifat koligatif larutan L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai membedakan
sifat koligatif larutan elektrolit dan
non elektrolit.
22 Kimia Fisika Sifat koligatif larutan L1

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai reaksi reduksi
dan oksidasi dalam kehidupan sehari-
hari serta penyetaraannya.
23 Kimia Fisika Redoks L3

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai reaksi reduksi
dan oksidasi dalam kehidupan sehari-
hari serta penyetaraannya.
24 Kimia Fisika Redoks L3

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai prinsip kerja
sel Volta dan kegunaanya.
25 Kimia Fisika Sel Volta L2
 Peserta didik mampu memahami
pengetahuan mengenai prinsip kerja
sel Volta dan kegunaanya.
26 Kimia Fisika Sel Volta L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai prinsip kerja
sel Volta dan kegunaanya.
27 Kimia Fisika Sel Volta L3

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai prinsip kerja
sel elektrolisis dan penerapannya
dalam industri, penerapan stokiometri
28 reaksi redoks, dan hukum Faraday Kimia Fisika Sel elektrolisis L3
dalam industri.

Peserta didik mampu memahami

29 pengetahuan mengenai faktor-faktor Kimia Fisika Korosi L2
penyebab korosi dan pencegahannya.

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai manfaat dan
pembuatan senyawa-senyawa
anorganik penting dalam kehidupan
30 sehari - hari. Kimia Anorganik Kimia Unsur L2

Peserta didik mampu memahami

pengetahuan mengenai pengenalan
struktur-tata nama senyawa karbon
(alkana, alkena, alkuna, alkil halida,
alkohol, eter, aldehid, keton, asam
karboksilat dan turunannya, amina,
benzena dan turunannya) dan Tata nama senyawa
31 Kimia Organik L1
kegunaannya. turunan alkana
 Peserta didik mampu menggunakan
nalar berkaitan dengan struktur
(geometri, atom primer, sekunder,
tersier, dan aromatik, isomer posisi,
rantai, geometri, fungsi dan optis),
tata nama, sifat kimia (reaksi Reaksi senyawa
32 identifikasi: fehling, tollens, benedict, Kimia Organik L3
turunan alkana
test iodoform), reaksi kondensasi,
hidrolisis, redoks, adisi, substitusi, dan
eliminasi), sintesis senyawa karbon
atau pengubahan gugus (alkil halida,
alkohol, eter, aldehid, keton, asam
karboksilat,
Peserta didikamina,
mampu benzena dan
menggunakan
nalar berkaitan dengan struktur, sifat,
dan kegunaan makromolekul alami
(polisakarida dan protein) dan sintesisi
(produk polimerisasi adisi dan Senyawa turunan
33 Kimia Organik L2
kondensasi). alkana

Peserta didik mampu mengaplikasikan

pengetahuan mengenai struktur, sifat,
dan kegunaan makromolekul alami
(polisakarida dan protein) dan sintesis
(produk polimerisasi adisi dan
kondensasi). Kimia Organik Polimer L2

34
Peserta didik mampu menggunakan
nalar berkaitan dengan struktur, sifat,
dan kegunaan makromolekul alami
(polisakarida dan protein) dan sintesisi
(produk polimerisasi adisi dan
kondensasi). Kimia Organik Makromolekul L2

35
AN SEKOLAH KD.3
IYYAH
2023/2024

: C3; L3: C4.C5,C6)

INDIKATOR SOAL
BENTUK NO
(L1: tidak memerlukan stimulus soal; SOAL SOAL
L2: stimulus soal singkat; L3: stimulus
memenuhi kriteria HOTS)
Disajikan potongan artikel, peserta didik
mampu menyelesaikan masalah dari
persoalan yang disajikan sesuai kaidah
metode ilmiah. AKM 1

Disajikan pernyataan dari suatu model atom,

peserta didik mampu menganalisis
pernyataan benar salah dari model atom
tersebut. AKM 2

Disajikan tabel massa dua unsur dalam

senyawa, peserta didik mampu menghitung
PG 3
perbandingan senyawa sesuai konsep hukum
dasar kimia.

Disajikan 5 gambar “hazard symbol” zat di

laboratorium, peserta didik dapat
menentukan gambar yang sesuai dengan
sifat zat tersebut.
PG 4

Disajikan konfigurasi elektron dua unsur,

peserta didik mampu menentukan bentuk
molekul. PG 5
Disajikan soal cerita, peserta didik mampu
menentukan persamaan reaksi yang
berhubungan dengan fenomena di soal PG 6
cerita.

Disajikan tabel rumus senyawa dan namanya,

peserta didik menentukan pasangan rumus
senyawa dan namanya yang benar.
PG 7

Disajikan gambar pengujian daya hantar

listrik , peserta didik dapat menentukan sifat
suatu larutan.
PG 8

Disajikan gambar percobaan, peserta didik

mampu menganalisis perubahan reaksi
ekstermik atau endotermik dari percobaan
tersebut.

PG 9

Disajikan data entalpi beberapa reaksi kimia,

peserta didik mampu menghitung besarnya
entalpi reaksi.

PG 10

Disajikan suatu tabel hasil percobaan laju

reaksi, peserta didik mampu menganalisis
pernyataan yang sesui dengan tabel.

AKM 11
Disajikan soal cerita tentang lingkungan,
peserta didik mampu menganalisis senyawa
asam atau basa yang berhubungan dengan
soal cerita tersebut
AKM 12

Disajikan tabel hasil percobaan pengujian air

limbah, peserta didik mampu menghitung
trayek pH hasil percobaan tersebut.
PG 13

Disajikan data konsentrasi dan volume dari

larutan, peserta didik mampu menentukan
pH larutan tersebut.

PG 14

Disajikan data larutan yang bereaksi dengan

air, peserta didik dapat menentukan
pengguraian dari larutan tersebut.
PG 15

Disajikan data beberapa larutan, peserta

didik mampu menganalisis pasangan larutan
yang dapat membentuk larutan penyangga.
PG 16

Disajikan gambar, peserta didik dapat

menentukan aplikasi sifat koligatif larutan
PG 17
dalam kehidupan sehari - hari yang
berhubungan dengan gambar.

Disajikan data massa dan volume suatu

larutan, peserta didik mampu menghitung
konsentrasi suatu larutan.
PG 18
Disajikan beberapa fenomena dalam
kehidupan, peserta didik dapat menentukan
penerapan sifat koligatif larutan dalam
kehidupan sehari-hari. PG 19

Disajikan gambar dan soal cerita tentang

proses pembuatan makanan yang
berhubungan dengan titik didih, peserta didik
mampu menganalisis pernyataan yang benar
atau salah berdasarkan soal tersebut. AKM 20

Disajikan massa zat pelarut dan terlarut serta

titi didih molal suatu larutan, peserta didik
mampu menghitung titik didih larutan
tersebut.
PG 21

Disajikan data massa, suhu dan volume

larutan, peserta didik mampu menghitung
tekanan osmotik larutan tersebut.
PG 22

Disajikan soal cerita dan gambar yang

berhubungan dengan reaksi kimia, peserta
PG 23
didik dapat menentukan zat yang bertindak
sebagai oksidator/reduktor.

Disajikan soal cerita dan gambar yang

berhubungan dengan reaksi kimia, peserta
didik dapat menentukan bilangan oksidasi
(biloks).
PG 24

Disajikan data potensial sel, peserta didik

dapat menbuat notasi sel dari data tersebut.
PG 25
Disajikan data setengah potensial sel, peserta
didik mampu menghitung harga E0 sel
tersebut.
PG 26

Peserta didik diberikan beberapa pernyataan

tentang sel volta, peserta didik mampu
menganalisis pernyataan yang tepat.
PG 27

Disajikan gambar proses elektrolisis, peserta

didik dapat menghitung massa zat hasil
elektrolisis

PG 28

Disajikan data percobaan, peserta didik

dapat menentukan percobaan korosi yang
PG 29
paling cepat atau paling lambat beserta
alasannya.

Disajikan beberapa manfaat unsur dalam

kehidupan, peserta didik dapat menentukan PG 30
salah satu manfaat unsur golongan utama.

Disajikan rumus struktur senyawa turunan

alkana , peserta didik mampu menentukan
nama dari rumus struktur tersebut.

PG 31
Disajikan soal cerita yang berhubungan
dengan rumus molekul dan identifikasi
senyawa, peserta didik dapat menganalisis
PG 32
percobaan senyawa turunan alkana
berdasarkan ilustrasi untuk menentukan hasil
reaksinya.

Disajikan gambar strutur Disajikan rumus

struktur senyawa turunan alkana , peserta
didik mampu menentukan nama dari rumus
struktur tersebut.
PG 33

Disajikan gambar produk polimerisasi,

peserta didik dapat menentukan monomer
penyusun polimer tersebut.

PG 34

Disajikan beberapa kegunaan makromolekul,

peserta didik mampu menentukan kegunaan
salah satu makromolekul pada makanan.

PG 35

Tangerang, 20 Februari 2024

Penyusun,

Arizha Nanda Nursera, S.Pd