Anda di halaman 1dari 6

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Sekolah : SMAN 1 Kalianda


Mata Pelajaran : IPA KIMIA
Fase/Kelas : E/ X
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 3 JP (@ 45 menit)

ELEMEN CP NO. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI KODE TP

Peserta didik memahami Peserta didik memahami struktur dan sifat atom serta kaitannya Struktur dan sifat-
1. E-KIM-10-01
struktur dan sifat atom serta dengan tabel periodik sifat atom
kaitannya dengan tabel
periodik; reaksi kimia dan Peserta didik memahami reaksi kimia dan perannya dalam
2. Reaksi Kimia E-KIM-10-02
hukum- hukum dasar kimia kehidupan sehari-hari.
serta perannya dalam
kehidupan sehari-hari. Peserta didik memahami hukum- hukum dasar kimia dan perannya Hukum-Hukum
3. E-KIM-10-03
dalam kehidupan sehari-hari. Dasar Kimia
Peserta didik menerapkan
pemahaman IPA untuk
mengatasi permasalahan
berkaitan dengan perubahan Peserta didik menerapkan pemahaman IPA untuk mengatasi
4. Kimia Hijau E-KIM-10-04
iklim. permasalahan berkaitan dengan perubahan iklim.
ALOKAS
I
WAKTU

18 JP

9 JP

18 JP

9 JP
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Sekolah : SMAN 1 Kalianda


Mata Pelajaran : IPA KIMIA
Fase/Kelas : F/ XI dan XII
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu : 5 JP (@ 45 menit)

ELEMEN CP NO. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI


Peserta didik memiliki kemampuan 1. Peserta didik memahami konsep mol dan stoikiometri dalam Konsep mol dan
memahami konsep mol dan menyelesaikan perhitungan kimia stoikiometri
stoikiometri dalam menyelesaikan 2. Peserta didik memahami ikatan kimia dalam kaitannya dengan
perhitungan kimia; ikatan kimia Ikatan kimia
interaksi antar partikel materi dan sifat fisik materi
dalam kaitannya dengan interaksi
antar partikel materi dan sifat fisik 3. Peserta didik memahami teori tumbukan antar partikel materi
Laju reaksi
materi; teori tumbukan antar partikel sebagai dasar konsep laju reaksi
materi sebagai dasar konsep laju 4. Peserta didik mengamati perilaku reaktan dan produk pada level
reaksi; kesetimbangan kimia untuk mikroskopik dalam reaksi kesetimbangan kimia Kesetimbangan
mengamati perilaku reaktan dan Kimia
5. Peserta didik memahami kesetimbangan kimia
produk pada level mikroskopik;
korelasi antara pH larutan asam, basa, 6.
garam dan larutan penyangga serta Peserta didik memahami korelasi antara pH larutan asam, basa, Asam Basa,
penerapannya dalam kehidupan garam dan larutan penyangga Hidrolisis Garam,
sehari-hari; termokimia; konsep dan Larutan
redoks dan sel elektrokimia sebagai 7. Peserta didik menerapkan konsep asam, basa, garam, dan larutan Penyangga
implikasi perubahan materi dan energi penyangga dalam kehidupan sehari-hari
yang menyertai reaksi kimia serta 8. Peserta didik memahami termokimia Termokimia
penerapannya dalam kehidupan sehari
hari; senyawa karbon, hidrokarbon 9. Peserta didik memahami konsep redoks dan sel elektrokimia
dan turunannya beserta sebagai implikasi perubahan materi dan energi yang menyertai
pemanfaatannya dalam kehidupan reaksi kimia Konsep redoks
sehari hari. 10. Peserta didik menerapkan konsep redoks dan sel elektrokimia
…...... dalam kehidupan sehari hari
penerapannya dalam kehidupan sehari
hari; senyawa karbon, hidrokarbon
dan turunannya beserta
pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari hari.
…......
11.

Peserta didik memahami senyawa karbon, hidrokarbon dan


Hidrokarbon
turunannya beserta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari.
ALOKASI
KODE TP
WAKTU

F-KIM-11-01 20 JP

F-KIM-11-02 20 JP

F-KIM-11-03 20 JP

F-KIM-11-04 10 JP
F-KIM-11-05 10 JP

F-KIM-11-06 10 JP

F-KIM-11-07 10 JP
F-KIM-11-08 20 JP

F-KIM-12-01 20 JP

F-KIM-12-02 10 JP
F-KIM-12-03 20 JP

Anda mungkin juga menyukai