ALUR

TUJUAN PEMBELAJARAN
Oleh : Ikhsaniati Afifah, S.Pd

Memahami hakikat ilmu kimia, metode

STEP
ilmiah dan keselamatan kerja di
laboratorium
1
Memahami perkembangan teori
STEP atom serta struktur atom dan
aplikasinya dalam nanoteknologi
2
Memahami hubungan konfigurasi elektron
dan diagram orbital, serta kaitannya
STEP denganletak unsur dalam tabel periodik

3 dan sifat-sifat periodik unsur

Memahami konsep ikatan kimia serta

korelasi dengan sifat senyawa yang
STEP
dibentuknya
4
Memahami reaksi kimia dan
STEP peranannya dalam kehidupan sehari-
hari
5
Menerapkan konsep hukum-
hukum dasar kimia untuk
STEP menyelesaikan perhitungan kimia

6
Menerapkan prinsip kimia hijau dalam
kehidupan sehari-hari yang mendukung
STEP pembangunan berkelanjutan (Sustainable

7 Development Goals)

Menjelaskan fenomena pemanasan

global dan merancang gagasan
STEP solutif dalam upaya
8 penanggulangannya

Menerapkan konsep kimia dalam

pemanfaatan limbah dan bahan
STEP alam sebagai salah satu solusi

9 masalah pencemaran lingkungan

KIMIA FASE E
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KIMIA

Nama Sekolah : SMAN 1 Puruk Cahu Kelas/Fase : X/E

Mata Pelajaran : IPA-Kimia Tahun Pelajaran : 2023/2024
Guru Mapel : IKHSANIATI AFIFAH, S.Pd

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan untuk merespon isu-isu global dan berperan aktif dalam
memberikan penyelesaian masalah. Kemampuan tersebut antara lain mengidentifikasi, mengajukan gagasan,
merancang solusi, mengambil keputusan, dan mengkomunikasikan dalam bentuk projek sederhana atau simulasi
visual menggunakan aplikasi teknologi yang tersedia terkait dengan energi alternatif, pemanasan global, pencemaran
lingkungan, nanoteknologi, bioteknologi, kimia dalam kehidupan sehari-hari, pemanfaatan limbah dan bahan alam,
pandemi akibat infeksi virus. Semua upaya tersebut diarahkan pada pencapaian tujuan pembangunan yang
berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs). Melalui pengembangan sejumlah pengetahuan tersebut
dibangun pula akhlak mulia dan sikap ilmiah seperti jujur, objektif, bernalar kritis, kreatif, mandiri, inovatif, bergotong
royong, dan berkebhinekaan global.
 ELEMEN CP
Pemahaman Kimia
Peserta didik mampu mengamati,
menyelidiki dan menjelaskan fenomena
sesuai kaidah kerja ilmiah dalam
menjelaskan konsep kimia dalam
kehidupan sehari hari; menerapkan
konsep kimia dalam pengelolaan
lingkungan termasuk menjelaskan
fenomena pemanasan global;
menuliskan reaksi kimia dan
menerapkan hukum-hukum dasar
kimia; memahami struktur atom dan
aplikasinya dalam nanoteknologi.
Keterampilan proses
1. Mengamati
2. Mempertanyakan dan
memprediksi
3. Merencanakan dan melakukan
penyelidikan
4. Memproses, menganalisis data
dan informasi Menafsirkan
informasi yang didapatkan dengan
jujur dan bertanggung jawab.
5. Mengevaluasi dan refleksi
6. Mengkomunikasikan hasil
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami hakikat ilmu kimia, metode
ilmiah dan keselamatan kerja di
laboratorium
Menerapkan konsep kimia dalam kehidupan
sehari-hari yang mendukung pembangunan
berkelanjutan (Sustainable Development
Goals)
Menerapkan konsep kimia dalam
pemanfaatan limbah dan bahan alam
sebagai salah satu solusi masalah
pencemaran lingkungan
Menjelaskan fenomena pemanasan global dan
merancang gagasan solutif dalam upaya
penanggulangannya
Memahami perkembangan teori atom serta
struktur atom dan aplikasinya dalam
nanoteknologi
Memahami konsep ikatan kimia serta
korelasi dengan sifat senyawa yang
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami hakikat ilmu kimia, metode
ilmiah dan keselamatan kerja di
laboratorium
2. Memahami perkembangan teori
atom serta struktur atom dan
aplikasinya dalam nanoteknologi
3. Memahami hubungan konfigurasi
elektron dan diagram orbital, serta
kaitannya dengan letak unsur
dalam tabel periodik dan sifat-sifat
periodik
unsur
4. Memahami konsep ikatan kimia
sertakorelasi dengan sifat senyawa
yang dibentuknya
5. Memahami reaksi kimia dan peranannya
dalam kehidupan sehari- hari
6. Menerapkan konsep hukum-hukum
dasar kimia untuk menyelesaikan
perhitungan kimia
dibentuknya

Memahami reaksi kimia dan peranannya 7. Menerapkan prinsip kimia hijau

dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari yang
mendukung pembangunan
berkelanjutan (Sustainable
Development Goals)

Menerapkan konsep hukum-hukum dasar 8. Menjelaskan fenomena pemanasan

kimia untuk menyelesaikan perhitungan global dan merancang gagasan solutif
kimia dalam upaya penanggulangannya

Memahami hubungan konfigurasi elektron dan 9. Menerapkan konsep kimia dalam

diagram orbital, serta kaitannya dengan letak pemanfaatan limbah dan bahan alam
unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat sebagai salah satu solusi masalah
periodik unsur pencemaran lingkungan