MODUL AJAR

(MA)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Kopang

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester/ Fase : 1/ Ganjil /A
Materi Pokok : TEKS CERITA
Alokasi Waktu : 40 JP

A. Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh
perhatian dan menunjukkan minat pada tuturan yang didengar dari
teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar)
4. Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang
menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa

B. Deferensiasi Pembelajaran

Hasil assesmen awal : …. Siswa Berada Pada Level KATA

…. Siswa Berada Pada Level KALIMAT
…. Siswa Berada Pada Level CERITA

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Pemusatan Perhatian: 5 menit
- Guru mengajak siswa untuk melakukan ice
breaking untuk membangun motivasi dan
meningkatkan semangat siswa.
- Ice Breaking kali ini bernyanyi lagu
penyemangat sambil bertepuk tangan
- Guru mengajukan pertanyaan pemantik
“siapakah yang suka mendengarkan cerita?’,
“adakah diantara kalian yang sering
mendengar dongeng?’
- Pernahkan kalian mendengar istilah
“bewaran”
Kegiatan Kegiatan Belajar TP 1 5 menit
Inti  Guru memberitahukan kepada siswa
bahwa pada kegiatan pembelajaran ini
siswa diajak untuk mendengarkan cerita,
 Siswa diminta mendengarkan dengan
penuh perhatian
 Guru kemudian membacakan cerita
“dongeng Timun Mas”
 Siswa mendengarkan dengan penuh
perhatian
KB TP 4
 Guru meberitahukan kepada siswa, secara
bergiliran membaca sebuah teks cerita
yang ada pada buku paket masing masing
 Siswa secara bergiliran akan membaca teks
cerita

Penutup - Melakukan refleksi pembelajaran dengan 10

mengisi angket Perasaan saat mengikuti menit
kegiatan pembelajaran

D. PENILAIAN
Tujuan Pembelajaran 1 : Peserta didik mampu bersikap menjadi
pendengar
yang penuh perhatian dan menunjukkan minat pada tuturan yang
didengar dari teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar)

Metode dan Bentuk Instrumen

Metode Bentuk Instrumen
 Tes Unjuk Kerja  Lembar observasi

Indikator TP 1 :
1. PD duduk dengan rapi di tempat duduk yang sudah di tentukan
2. Saat dibacakan cerita, PD mengarahkan pandangan kearah si pembaca
cerita
3. PD tidak berbicara saat guru membacakan cerita
4. PD tidak melakukan aktivitas lain saat guru membacakan cerita
5. PD menunjukkan ekspresi antusias saat mendengarkan cerita

Kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran (KKTP) untuk TP 1

- Jika peserta didik mampu menunjukkan 3 sikap dari 5 indikator sikap

maka peserta didik dinyatakan tuntas
- Jika peserta didik mampu menunjukkan 2 atau kurang dari 2 sikap dari 5
indikator sikap maka peserta didik dinyatakan belum tuntas

Remidial : akan dilakukan setiap kegiatan pembelajaran, dengan

mengingatkan siswa untuk menjadi pendengar yang penuh perhatian saat
orang lain menuturkan cerita atau informasi, atau dengan memberi contoh.
Guru menampilkan video animasi, yang mendidik menjadi pendengar yang
baik.

Format observasi

Nama 1 2 3 4 5 Skor Nilai

(skor
20)

A √ √ √ 0 √ 4 80
Lampiran :

1. BAHAN AJAR

Ada di buku paket

2. REFLEKSI

UNTUK GURU

1. APA YANG SUDAH BAIK DARI MODUL AJAR INI?

2. APA YANG BELUM BAIK
3. APA KENDALANYA
4. BAGAIMANA SOLUSI

UNTUK SISWA

Lembar R

efleksi

Anak diminta melingkari emoticon yang sesuai dengan perasaannya setelah belajar hari ini
Mengetahui, Kopang, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Kelas 1

( ) ( )