Topik 1.

7 Aksi Nyata
Pemahaman Peserta Didik & Pembelajarannya
Dibuat oleh Dhimas Alghifari, PPG Prajaban PGSD A Metro

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.

Jawab:

Pembelajaran di kelas telah mempertimbangkan tahapan perkembangan peserta

didik dengan baik. Guru telah mempertimbangkan perkembangan kognitif,
emosional, sosial, dan moral peserta didik, sehingga pembelajaran yang dilakukan
di kelas 1B SD N 2 Metro Selatan berlangsung dengan kondusif. Pembelajaran
menggunakan benda konkrit dan pemahaman yang tidak jauh dari kehidupan
peserta didik, memudahkan peserta didik dalam memahami pembelajaran.

2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan
peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan
yang telah dilakukan.

Jawab:

Pembelajaran yang dilakukan telah sesuai. Guru memahami kesiapan awal peserta
didik dengan baik. Apersepsi yang dilakukan guru bertujuan untuk memastikan
kembali kesiapan awal dari peserta didik. Beberapa kali, guru juga meningkatkan
motivasi siswa dengan pujian. Metode fun learning membuat peserta didik terlibat
aktif dalam pembelajaran. Peserta didik juga antusias dalam beberpa kali asesmen
yang dilakukan oleh Guru.

3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar
belakang peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.

Jawab:

Informasi awal yang didapat guru menjadi pertimbangan dalam mendesain dan
memberikan pelayanan dalam pembelajaran. Dari beragam etnik, budaya, dan
status sosial peserta didik, guru dapat berlaku sesuai dengan karakteristik peserta
didik. Sehingga, peserta didik menjadi aktif dalam mengikuti pembelajaran karena
perlakuan adil guru.