Aksi Nyata

Topik 1

Nama : HENISA ROSULAWATI

Dosen : Ibu Prof. Dr. Sowiyah, M.Pd.
Instruktur : Ibu Ratna Dewi, M.Pd.
Kelas : A PPG Prajabatan Gelombang 2 2023
Mata kuliah : Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan tahapan
perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil
pengamatan yang telah dilakukan.

Jawab :
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan, proses pembelajaran di kelas SDN 1
Metro Pusat sudah sesuai dengan tahapan perkembangan peserta didik. Hasil observasi
menunjukkan bahwa guru telah memperhatikan perkembangan fisik, kognitif, sosial-
emosional, dan moral peserta didik. Misalnya, dalam perkembangan kognitif, guru
menyesuaikan pembelajaran dengan mengaitkan pembelajaran ke sesuatu yang konkret
atau mengaitkan ke kehidupan sehari-hari agar lebih mudah dipahami sesuai tahapan
operasional konkret. Selain itu, proses pembelajaran juga telah memperhatikan latar
belakang budaya yang beragam dan latar belakang ekonomi peserta didik. Guru telah
menggunakan informasi ini untuk memberikan pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan
dan karakteristik masing-masing peserta didik, termasuk dalam hal motivasi dan gaya
belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran di kelas SDN 1
Metro Pusat telah memperhatikan tahapan perkembangan peserta didik dan telah
disesuaikan dengan kebutuhan serta karakteristik mereka.

2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan kesiapan
peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah
dilakukan.

Jawab :
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan, proses pembelajaran di kelas sudah
sesuai dengan kesiapan peserta didik. Hasil observasi menunjukkan bahwa guru telah
memperhatikan kesiapan peserta didik, termasuk dalam hal motivasi dan gaya belajar.
Selain itu, guru juga telah mempertimbangkan latar belakang budaya yang beragam dan
latar belakang ekonomi peserta didik untuk memberikan pelayanan yang sesuai dengan
kebutuhan dan karakteristik masing-masing peserta didik. Hal ini terlihat pada proses
pembelajaran guru melaksanakan pembelajaran yang telah sesuai dengan kebutuhan
belajar peserta didik dengan guru melakukan ice breaking seperti suatu ciri khas ice
breaking untuk kelas tersebut sehingga membangkitkan semangat dan motivasi peserta
didik untuk melaksanakan pembelajaran.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran di kelas telah
 memperhatikan kesiapan peserta didik dan telah disesuaikan dengan kebutuhan serta
karakteristik mereka.

3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan latar belakang
peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan hasil pengamatan yang telah
dilakukan.

Jawab :
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan, proses pembelajaran di kelas sudah
sesuai dengan latar belakang peserta didik. Observasi yang dilakukan menunjukkan
bahwa latar belakang etnik, budaya, dan status sosial peserta didik telah dipertimbangkan
dalam proses pembelajaran. Peserta didik berasal dari beragam etnik dan latar belakang
budaya, serta memiliki perbedaan status sosial dan ekonomi. Guru telah menggunakan
informasi ini untuk memberikan pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan dan
karakteristik masing-masing peserta didik. Terlihat dalam pengajaran matematika, guru
mengaitkan ke kehidupan sehari-hari peserta didik atau mengaitkannya dengan kebiasaan
mereka, sehingga penggunaan contoh atau ilustrasi yang akrab bagi peserta didik dapat
membantu memperjelas konsep-konsep yang diajarkan. Selain itu, hasil pengamatan juga
menunjukkan bahwa proses pembelajaran telah memperhatikan latar belakang ekonomi
yang beragam, dengan memberikan pendekatan pembelajaran yang inklusif. Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran di kelas telah memperhatikan
latar belakang peserta didik dan telah disesuaikan dengan kebutuhan serta karakteristik
mereka.