RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama Sekolah : SDIT Insan Mulia Kediri

Tema : 2 Menyayangi Tumbuhan Dan Hewan
Sub Tema : 1 Manfaat Tumbuhan
Pembelajaran :1-4
Muatan : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/1
Alokasi Waktu : 2 X 45menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca dongeng siswa dapat menambah wawasan tentang manfaat tumbuhan

2. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat mengedentifikasi pesan yang terkandung dalam dongeng

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahulua  Siswa mengawali pembelajaran dengan berdo’a. 10
n  Guru mengecek kehadiran siswa dan mengingatkan untuk selalu taat menit
protokol kesehatan
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
 Siswa menyimak penjelasan Guru tentang semua kegiatan belajar serta
motivasi yang disampaikan guru
Kegiatan  Siswa diminta untuk mebaca dongeng pengembara dan sebuah pohon 70
Inti  Guru mengajukan pertanyaan tentang menit
 Siapa tokoh dalam cerita?
 Diamana tempat terjadi cerita itu?
 Apa pesan yang terkandung dalam cerita?
 Siswa mendengarkan penjelasan kandungan dalam sebuah dongeng dari
jawaban yang disampaikan
 Siswa diminta mengerjakan tugas

Penutup  Guru memberikan moivasi kepada siswa agar semangat belajar dirumah 10
Ayo Renungkan menit
Guru menanamkan kepada siswa untuk selalu bersyukur disetiap keadaan
dengan menjelaskan kandungan QS. Ibrahim ayat7

‫…َلِٕىْنَشَكْر ُتْم َاَلِزْيَد َّنُك ْم َو َلِٕىْنَكَفْر ُتْم ِاَّنَع َذ اِبْيَلَش ِد ْيٌد‬..

….“Sesungguhnya jika kamu bersyukur, niscaya Aku akan menambah

(nikmat) kepadamu, tetapi jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka pasti
azab-Ku sangat berat.”

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian :
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan
 Penilaian Pengetahuan
Muatan: Bahasa Indonesia
Jenis Penilaian: Tes
Bentuk Penilaian: Tes tertulis

IndikatorPencapaian Penilaian
 Jenis Bentuk Kunci
Instrumen
Penilaian Penilaian Jawaban
 Bahasa Indonesia
3.1.1 Menuliskan Tes Tertulis 1. Buku tema 2 halaman
tokoh, latar, pesan,
judul dalam cerita
dongeng
Tes Tertulis

Tes Tertulis

 Penilaian Keterampilan
Muatan: Bahasa Indonesia

Indikator Pencapaian Instrumen

Bahasa Indonesia
4.1.1 Menyimpulkan Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup secara bergantian.
ciri-ciri makhluk
hidup
2. Rubrik Penilaian
A. Penilaian Pengetahuan
Bahasa Indonesia
Skor maksimal= 100
Skor yang diperoleh
Nilai akhir = ( )× 100
5
Jawaban
Ciri-ciri makhluk hidup diantaranya:
• Membutuhkan makanan dan air
• Bernafas
• Berkembang biak
• Bergerak
• Peka terhadap rangsang

Mengetahui Kediri,
Kepala SDIT Insan Mulia Kediri Wali Kelas 3 Abu Darda’

Indra Suryani, ST Fitriyatul Jannah, S.Pd

NIY.19850105201407 2 006 NIY. -
 BAHAN AJAR

MAKHLUK HIDUP
Makhluk hidup merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Semua makhluk merupakan kekayaan
yang harus kita syukuri. Setiap makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu. Sebagian besar makhluk hidup
memiliki ciri-ciri yang sama, yaitu bergerak, bernapas, berkembang biak, tumbuh, makan, dan peka terhadap
rangsang.
Makhluk hidup dapat bernapas. Alat pernapasan makhluk hidup berbeda-beda. Manusia bernapas
dengan paru-paru. Ikan bernapas dengan insang.
Makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang. Tumbuh artinya bertambah ukuran tinggi dan
beratnya.

Makhluk hidup dapat berkembang biak. Cara berkembang biak makhluk hidup berbedabeda. Ada
yang berkembang biak dengan cara melahirkan. Ada juga yang berkembang biak dengan cara bertelur.

Makhluk hidup memerlukan makanan dan air. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan untuk
makanan. Sebagian hewan juga memerlukan tumbuhan untuk makanan.
Makhluk hidup peka terhadap rangsang. Kepekaan makhluk hidup terhadap rangsang berbeda-beda.
Jika kita melihat sinar matahari atau sinar yang menyilaukan lainnya, dengan cepat kita akan menutup mata.
Daun putri malu akan menutup daunnya jika disentuh. Buah pada pohon pacar cina akan meletus jika
disentuh. Landak dan kaki seribu akan menggulung badannya jika disentuh.