ASESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF

KUISIONER

Petunjuk pengerjaan

• Isi data diri terlebih dahulu.

• Baca dengan seksama uraian kuisioner yang telah diberikan.
• Pilih salah satu jawaban yang paling sesuai dengan diri kamu,
Kemudian tuliskan di kolom jawaban.

Data diri siswa

Nama:
Kelas :

No. KUISIONER JAWABAN

1. Jika kalian membuat sesuatu untuk pertama kali,
maka hal yang biasanya dilakukan adalah…
A. Menonton video tutorial yang mengajarkan cara
atau langkahnya
B. Mendengarkan penjelasan dari orang yang
mengerti hal tersebut
C. Mencoba langsung untuk membuat hal tersebut
2. Ruang kelas yang menurut kalian paling tidak
nyaman adalah…
A. Ruang kelas yang penerangannya minim
B. Ruang kelas yang berisik
C. Ruang kelas yang sempit
3. Jika kalian berada di sebuah kegiatan, maka hal apa
yang paling anda ingat dari orang-orang di kegiatan
tersebut…
A. Wajahnya
B. Namanya
C. Kegiatan yang dilakukan dengan orang itu
4. Kalian lebih suka menceritakan atau menjelaskan
sesuatu dengan cara…
A. Menuliskannya
B. Berbicara langsung
C. Mempraktikkan atau memerankannya
5. Dari beberapa kegiatan ini, kegiatan apa yang paling
kalian suka…
A. Menonton pertunjukan drama
B. Mendengarkan cerita dongeng
C. Melakukan adegan drama
6. Saya lebih mudah mengingat sesuatu yang…
A. Tertulis di papan tulis disertai ilustrasi yang
menarik
B. Disampaikan oleh guru dengan detail dan jelas
C. Disertai dengan praktik atau kegiatan
7. Saya menghafal sesuatu dengan…
A. Membayangkannya
B. Mengucapkannya dengan lantang
C. Sambil berjalan dan bergerak
8. Saya lebih suka…
A. Membaca daripada dibacakan
B. Mendengarkan daripada membaca
C. Menggunakan praktik atau kegiatan langsung
9. Ketika melakukan sesuatu saya sering..
A. Melihat ilustrasi atau gambar berisi petunjuk
B. Mendengarkan intruksi orang lain
C. Melakukannya langsung
10. Ketika saya belajar, saya mudah terganggu…
A. Jika terdapat visual yang merusak konsentrasi
B. Jika berada di tempat yang bising atau berisik
C. Jika diharuskan untuk diam
11. Saya sangat suka…
A. Mencatat
B. Bercerita
C. Menjiplak
12. Saya suka membaca dengan…
A. Cepat
B. Suara Keras
C. Dalam Hati
13. Saya paling suka belajar dengan…
A. Membaca
B. Mendengarkan
C. Bergerak
14. Saya mudah mengingat dengan apa yang…
A. Saya lihat
B. Saya dengar
C. Saya tulis
15. Apabila mencatat saya…
A. Lebih sedikit mencatat karena lebih suka
mendengarkan
B. Banyak mencatat tetapi tidak disertai gambar
C. Banyak mencatat disertai gambar
 ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

Nama:

Kelas:

1. Bacalah teks prosedur berikut dengan saksama!

Petunjuk menyalakan televisi.
(1) Tekan tombol nomor remote control.
(2) Tekan tombol main power.
(3) Indikator power atau standby akan berwarna merah.
(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat TV ke stop kontak.
(5) Selamat menonton.
Kutipan teks tersebut merupakan jenis teks prosedur ...
A. Cara membuat sesuatu.
B. Cara mengerjakan sesuatu.
C. Cara melakukan sesuatu.
D. Cara mempersiapkan sesuatu.

2. Bacalah tabel berikut!

Ciri teks prosedur:
1. Menggunakan pola kalimat perintah (imperatif)
2. Menggunakan kata ganti
3. Terdapat panduan langkah-langkah yang harus dilakukan
4. Menggunakan konjungsi/kata hubung untuk menunjukkan urutan
Yang termasuk ciri teks prosedur adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 1, 2, dan 4
3. Struktur teks berita secara urut adalah........
A. Kepala berita, tubuh berita, ekor berita

B. Tubuh berita, ekor berita, kepala berita

C. Ekor berita, tubuh berita, kepala berita

D. Ekor berita, kepala berita, tubuh berita

4. Perhatikan kutipan teks berita di bawah ini!

Usulan pembatasan ruang gerak sepeda motor pada jalan Sudirman adalah dari Bundaran HI
sampai Bundaran Senayan. Kemudian jalan HR Rasuna Said, dari Jalan Jendral Sudirman
sampai Jalan Imam Bonjol. Namun sebelum melakukan pembatasan gerak ini PMJ dan
pihak-pihak terkait akan melakukan sosialisasi. Selain itu, persiapan lokasi kantung parkir,
jalur alternatif, penambahan armada layanan bus gratis serta pemasangan rambu lalu lintas
yang jelas akan dilakukan dalam waktu dekat. "Untuk tanggalnya, kapan kepastiannya waktu
sosialisasi menyusul. Akan dilakukan bertahap mulai dari sosialisasi, uji coba, dan
pelaksanaan," tutup Budiyanto.
Kutipan di atas yang bercetak tebal merupakan satu di antara kaidah kebahasaan teks berita
yaitu...
A. Penggunaan kalimat langsung
B. Penggunaan kata kerja mental
C. Penggunaan bahasa yang bersifat standar (baku)
D. Penggunaan konjungsi temporal
5. Perhatikan unsur-unsur buku fiksi dan non fiksi berikut!
• Isi buku (NF)
• Tema cerita (F)
• Penyajian alur cerita (F)
• Rincian subbab buku (NF+F)
• Tokoh dan penokohan (F)
• Sistematika (NF)
• Judul subbab (NF+F)
• Cara menyajikan isi buku (NF)
• Bagian cover buku (NF+F)

Persamaan unsur antara buku fiksi dan non fiksi adalah….

a. Penyajian alur cerira, sistematika, bagian cover buku

b. Sistematika, judul subbab, isi buku
c. Tokoh dan penokohan, sistematika, judul subbab
 d. Judul subbab, bagian cover buku, rincian subbab buku

6. Perhatikan daftar buku berikut!

• Cerpen
• Novel
• Komik
• Biografi
• Pidato
• Mitos
• Buku pelajaran

Kelompok buku-buku tersebut yang termasuk kategori nonfiksi adalah…

a. Cerpen, novel, dan komik

b. Novel, biografi dan mitos
c. Biografi, Pidato, dan buku pelajaran
d. Pidato, mitos, buku pelajaran

Bacalah kutipan buku berikut untuk menjawab pertanyaan!

Karang terdiri dari dua jenis yaitu karang lunak dan karang keras. Karang lunak adalah jenis
karang yang yang jaringannya menutupi kerangka dalam yang lunak. Koloni karang lunak
sering kali hidup di karang keras. Walau tidak mengeluarkan kerangka kalsium karbonat,
karang dewasa atau polip dari karang lunak memiliki bagian dalam yang keras. Bagian ini
merupakan struktur penyangga yang kukuh dan lentur. Karang keras adalah jenis karang yang
menghasilkan kerangka luar yang keras dan berat. Kerangka keras ini terbuat dari kalsium
karbonat.

(Sumber: Mengenal Ekosistem Laut dan Pesisir)

7. Gagasan pokok paragraf pertama adalah…
a. Karang lunak adalah jenis karang yang yang jaringannya menutupi kerangka.
b. Karang dewasa atau polip dari karang lunak memiliki bagian dalam yang keras.
c. Karang dewasa merupakan struktur penyangga yang kukuh dan lentur.
d. Karang terdiri dari dua jenis yaitu karang lunak dan karang keras.

Bacalah kutipan buku berikut untuk menjawab pertanyaan!

Seperti ayahnya, anak laki-lakinya itu terampil memanjat tiang bambu. Tanpa sengaja, si
anak laki-laki menyingkap atap rumah. Di balik atap rumah itu, ia melihat bulu-bulu burung
yang amat indah di dalam tiang bambu. Dia tertegun sejenak. "Bulu-bulu burung? Mengapa
ada di sini? Namun, selama ini aku tidak pernah melihat ada burung yang tinggal di tempat
ini. Apalagi tempatnya tertutup dan tersembunyi. Jadi, tidak mungkin ada burung yang
bersarang di tempat ini," demikian pikir si anak laki-laki itu. Lantas ia mengambil bulu-bulu
burung. Ingin ditunjukkannya penemuan aneh itu kepada ibunya. Ia pun turun dari atap.
 Sumber: Putri Surga

8. Rangkuman yang sesuai dengan kutipan cerita di atas adalah…

a. Tanpa sengaja, si anak laki-laki menyingkap atap rumah. Di balik atap rumah itu,
ia melihat bulu-bulu burung.
b. Jadi, tidak mungkin ada burung yang bersarang di tempat ini,” demikian pikir si
anak laki-laki itu.
c. Anak laki-lakinya memanjat atap rumah. Tanpa sengaja menemukan bulu-bulu
burung dan menunjukkan pada ibunya.
d. Lantas ia mengambil bulu-bulu burung. Ingin ditunjukkannya penemuan aneh itu
kepada ibunya

Bacalah kutipan tanggapan berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 9-10!

Tanah air kita masyhur akan keindahannya. Keindahan alam berupa hamparan air dan
ribuan pulau. Pepohonan yang indah, kembang-kembang yang cantik berbagai warna, akar
dan rotan yang membelit pepohonan, kupu-kupu dan serangga yang mengitari tumbuhan
memberikan ilham kepada rakyat Indonesia untuk menciptakan keindahan yang serupa.
Para seniman melukiskan keindahan alam Indonesia dalam bentuk ukiran dan lukisan.
Ukiran ini mereka buat di atas benda keras maupun lunak. Di atas benda keras mereka
memahatnya, di atas benda lunak misalnya kain, mereka membatik.

9. Kutipan teks di atas menginformasikan tentang…

a. Keindahan pariwisata Indonesia.
b. Keindahan alam Indonesia dan seniman Indonesia.
c. Media lukis yang digunakan seniman Indonesia.
d. Keanekaragaman hayati di Indonesia.
10. Tanggapan yang dapat disampaikan berdasarkan informasi tersebut adalah…
a. Teks di atas hanya dapat dibaca oleh para seniman saja.
b. Teks di atas hanya menjelaskan keindahan alam yang dapat dijadikan karya seni
saja.
c. Teks di atas dapat dijadikan cerita fiksi karena berisi khayalan tentang keindahan.
d. Teks di atas dapat menginspirasi kita untuk melestarikan keindahan alam.