TUGAS PERENCANAAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

TEKNIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Dosen Pengampu:
Dr. H. Muntari, M.Phil

Disusun Oleh:
Muni Wimala (E1M021038)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM

Jalan Majapahit No. 62 Kel. Dasan Agung, Kec. Selaparang, Kota Mataram, Prov. Nusa
Tenggara Barat. Kode pos: 83115. Website: unram.ac.id.
Telp: (0370) 633007
T.A 2022/2023
 PENILAIAN KETERAMPILAN

Penilaian keterampilan adalah penilaian yang dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta
didik dalam menerapkan pengetahuan dengan melakukan tugas tertentu. Teknik penilaian
keterampilan dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain penilaian praktik, penilaian
produk, penilaian proyek, dan penilaian portofolio. Penilaian ini meliputi ranah berpikir dan
bertindak, serta dapat dilakukan melalui tahapan perencanaan, penyusunan instrumen,
pelaksanaan, pemanfaatan hasil, dan pelaporan hasil penilaian dalam bentuk angka. Beberapa
contoh kegiatan penilaian keterampilan meliputi penilaian kinerja, penilaian proyek, dan
penilaian portofolio.

1. Penilaian Praktik
Penilaian praktik adalah penilaian yang menuntut respon berupa keterampilan melakukan
suatu aktivitas sesuai dengan tuntutan kompetensi. Dengan demikian, aspek yang dinilai
dalam penilaian praktik adalah kualitas proses mengerjakan/melakukan suatu tugas. Penilaian
praktik lebih mengacu kepada skil nyata secara lansgsung dari peserta didik untuk
mendapatkan gambaran capaian dari pengetahuan yang diperolehnya. Berikut penilaian
praktik dari materi senyawa karbon:
 KD 3.9 Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon
 KD 4.9 Identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum inframerah (IR)

Judul Praktikum :
Materi : Senyawa karbon
No. Nama Persiapan Pelaksanaan Kegiatan Jumlah
Percobaan Percobaan Akhir Skor
Percobaan
1.
2.
3.
4.
Rubrik
1. Persiapan percobaan (menyiapkan 30 • Alat-alat yang dibutuhkan
alat dan bahan) selama praktikum telah
tersedia dan tertata rapi.
• Bahan-bahan yang akan
digunakan telah tersedia
dimeja praktikum
• Lembar hasil pengamatan
telah tersedia
• Menggunakan atribut
keselamatan yang lengkap (jas
laboratorium, sarung tangan,
dan masker)

20 Jika hanya 3 aspek yang terpenuhi

10 Jika hanya 2 aspek yang terpenuhi
2. Pelaksanaan Percobaan 30 • Memastikan alat yang
digunakan bersih dengan
membilas alat-alat dengan
aquades setelah digunakan
• Menggunakan bahan sesuai
kebutuhan
• Mengukur suhu dengan baik

20 Jika hanya 3 aspek yang terpenuhi

10 Jika hanya 2 aspek yang terpenuhi
3. Pada akhir percobaan 30 • Membuang limbah pada
tempat yang sudah disediakan
• Membersihkan alat-alat yang
digunakan dengan baik
• Membersihkan meja tempat
melakukan percobaan
• Meletakkan kembali alat-alat
pada tempatnya dengan rapi

20 Jika hanya 3 aspek yang terpenuhi

10 Jika hanya 2 aspek yang terpenuhi

2. Penilaian Produk
Penilaian produk adalah penilaian terhadap keterampilan peserta didik dalam
mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki ke dalam wujud produk dalam waktu tertentu
sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan baik dari segi proses maupun hasil akhir.
Penilaian produk dilakukan terhadap kualitas suatu produk yang dihasilkan.
Berikut penilaian produk berupa laporan praktikum dari mater Senyawa karbon:
  KD 3.9 Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon
 KD 4.9 Identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum inframerah (IR)

Mata Pelajaran : Kimia

Mater : Senyawa karbon
No. Aspek Skor Keterangan
Maksimal

1. Cover 5 Format cover berisi tentang: 5= cover sesuai dengan

1. Judul praktikum
2. Logo sekolah
3. Nama, kelas dan nama
asistensi
4. Laboratorium unit
kimia, nama sekolah,
dan tahun ajaran
2. Abstrak dan 5 Format pendahuluan berisi
Daftar Isi tentang:
1. Judul, waktu dan
tempat praktikum
2. Alasan dilakukan
praktikum
3. Metode yang dilakukan
selam praktikum
4. Hasil praktikum
dibandingkan dengan
teori
5. Kesimpulan
Kata kunci
3. Bab 1 5 Format bab 1 berisi ringkasan
Pendahuluan tentang:
1. Latar belakang
2. Rumusan masalah
Tujuan praktikum
ketentuan dan formatnya
sesuai praktikum yang
dilakukan.
3= cover sesuai
dengan ketentuan dan
formatnya tidak sesuai
dengan panduan (tidak
ada 2) 1= cover tidak
memuat rincian sesuai
panduan
0= tidak ada cover
5= penulisan abstark dan
daftar isi benar sesuai
dengan ketentuan dan
praktikum yang dilakukan
3= abstrak atau daftar isi
ada, tetapi tidak lengkap
dan tidak sesuai dengan
praktikum yang dilakukan
1= salah satu dari abstrak
atau daftar isi tidak ada
0= tidak mencantumkan
abstrak dan daftar isi
5= bab 1 sesuai dengan
ketentuan dan formatnya
sesuai dengan praktikum
yang dilakukan dan tidak
sama dengan kelompok
lainnya atau sebelumnya
3= bab 1 sesuai dengan
ketentuan dan formatnya
kurang 1 praktikum yang
dilakukan dan tidak sama
dengan kelompok lainnya
atau sebelumnya
 1= hanya memiliki stu
dari
3 komponen dalam bab 1
yaitu latar belakang,
rumusan masalah,
dan tujuan
percobaan.
0= tidak mencantumkan
bab 1

4. Bab 2 kajian 5 Format bab 2 berisi ringkasan 5= isi bab 2 sesuai

Teori tentang: dengan panduan dan
1. Deskripsi teori memuat secara lengkap
2. Hipotesis teori yang relevan dengan
materi praktikum
3= isi bab 2 sesuai
dengan panduan dan
memuat secar singkat
teori yang relevan dengan
materi praktikum 1=
memuat secara lengkap
isi dari bab 2 sesuai
dengan panduan dan
memuat teori, namun
tidak relevan dengan
materi praktikum dan
referensi
0= isi bab 2 copy paste
dari web tanpa literatur
5. Bab 3 5 Format bab 3 berisi ringkasan 5= memuat secara
metode tentang: lengkap isi dari bab 3
penelitian 1. Metode praktikum sesuai format yang ada
2. Alat dan bahan dan isi setiap format
3. Prosedur kerja benar.
3= format bab 3 kurang 2
dari isi bab 3 yang telah
ditentukan, isi benar
1= format bab 3 kurang 3
dari ketentuan isi bab 3
dan isi kurang benar 0=
hanya ada satu dari format
Penilisan
6. Bab 4 hasil 5 Format bab 4 berisi ringkasan 5= hasil pengamatan
Pengamatan tentang: sesuai dengan praktikum,
dan 1. Hasil pengamatan pembahasan
pembahasan 2. Pembahasan menghubungkan teori
dengan hasil percobaan.
3= hasil pengamatan
sesuai dengan praktikum,
pembahasan kurang
menghubungkan teori
dengan hasil percobann.
1= hasil pengamatan
sesuai dengan praktikum,
pembahasan tidak
menghubungkan teori
dengan hasil percobaan
0= hasil pengamatan tidak
sesuai dengan praktikum,
pembahasan tidak
menghubungkan teori
dengan hasil percobaan
7. Bab 5 5 Format bab 5 berisi ringkasan 5= bab 5 sesuai dengan
penutup tentang: format panduan dan
1. kesimpulan kesimpulan hasil
saran praktikum
mengarah/menjawab
kepada rumusan masalah
3= bab 5 sesuai dengan
format panduan dan
kesimpulan sesuai dengan
hasil praktikum tetapi
tidak mengarah kepada
rumusan masalah
1= bab 5 sesuai dengan
format panduan,
kesimpulan tidak sesuai
dengan hasil praktikum
dan tidak menjawab
rumusan masalah
0= tidak ada kesimpilan
dan saran
8. Daftar 5 Penulisan daftar pustaka harus 5= semua sumber pustaka
pustaka benar dilaporan ditulis dan
tatanan tulisan sudah
benar 3= semua sumber
pustaka ditulis, tetapi
lebih dari 3 sumber
pustaka yang tatanan
tulisannya kurang benar
1= tidak semua sumber
pustaka ditulis
0= tidak ada daftar
Pustaka

3. Penilaian Projek
Penilaian projek adalah suatu kegiatan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam
mengaplikasikan pengetahuannya melalui penyelesaian suatu instrumen projek dalam
periode/waktu tertentu. Penilaian projek dapat dilakukan untuk mengukur satu atau
beberapa KD dalam satu atau beberapa mata pelajaran. Instrumen tersebut berupa
rangkaian kegiatan mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian
data, pengolahan dan penyajian data, serta pelaporan.
Berikut penilaian projek dari materi Senyawa karbon:
 KD 3.9 Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon
 KD 4.9 Identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum inframerah (IR)

Judul Projek :
Kelompok :
Nama Siswa :
Tahap Deskripsi Skor
1 2 3
Perencanaan 1. Topik
2. Tujuan
3. Bahan/Alat
4. Langkah-langkah Kerja
5. Jadwal/Waktu
6. Daftar pertanyaan atau format pengamatan yang
sesuai dengan tujuan

Pengumpulan 7. Ketepatan menggunakan alat dan bahan

Data
8. Data yang diperoleh
9. Data tercatat dengan rapi, jelas dan lengkap1

Pengolahan 10. Ada pengklasifikasian data

Data 11. Penafsiran data sesuai dengan tujuan penelitian
Penyajian 12. Merumuskan topik
Data/
13. Merumuskan tujuan
Laporan
14. Menuliskan alat dan bahan yang digunakan
15. Menuliskan langkah kerja yang sudah dilakukan
16. Penulisan laporan secara sitematis
17. Penggunaan bahasa yang komunikatif
18. Penyajian data lengkap
19. Memuat kesimpulan dan saran
20. Ketepatan jadwal pengumpulan
Total Skor

4. Penilaian Portofolio
Penilaian portofolio merupakan teknik untuk melakukan penilaian terhadap aspek
keterampilan. Sampel pada dasarnya dikumpulkan dalam produk yang dihasilkan dari
penilaian dengan teknik projek maupun produk. Portofolio digunakan sebagai salah
satu data penulisan deskripsi.

Berikut penilaian portofolio dari materi Senyawa karbon:

 KD 3.9 Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa karbon

 KD 4.9 Identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran data spektrum inframerah (IR)
 Mata Pelajaran : Kimia

Tahun ajaran :

Kelas/Semester : XII/1
: Laporan
Sampel yang
dikumpulkan

Nama siswa :

Kelas :
No. Indikator Periode Aspek yang dinilai Catatan/nilai
Kebenaran Kelengkapan sistematika Tata bahasa
konsep gagasan

1. Menyusun laporan
perancangan percobaan
mengidentifikasi senyawa
karbon
2. Menyusun laporan praktikum
mengidentifikasi senyawa
karbon