Nama : Mutia Izzah

NIM : 2 1 0 3 1 1 4 3
Penelitian Tindakan Kelas
Resume 1

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Lesson Study adalah dua metode penelitian yang sering
digunakan dalam konteks pendidikan. Berikut adalah persamaan, perbedaan, dan hubungan antara PTK
dan Lesson Study, serta hubungannya dengan jenis penelitian lainnya:

Persamaan antara PTK dan Lesson Study:

1. Fokus pada Peningkatan Pembelajaran: Baik PTK maupun Lesson Study memiliki tujuan
utama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Keduanya berupaya
mengidentifikasi masalah-masalah pembelajaran dan mencari solusi yang efektif.

2. Melibatkan Kolaborasi Guru: Kedua metode melibatkan kolaborasi antara guru-guru. Mereka
bekerja sama untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran.

3. Proses Berkelanjutan: PTK dan Lesson Study dilakukan secara berulang, dengan siklus
penelitian yang dapat diulang seiring berjalannya waktu.

Perbedaan antara PTK dan Lesson Study:

1. Fokus Pada Unit Pembelajaran vs. Fokus Pada Pelajaran Tunggal:

• PTK: PTK berfokus pada peningkatan pengajaran dan pembelajaran di dalam satu
kelas atau lebih. Biasanya, guru melakukan penelitian terhadap satu unit pembelajaran.

• Lesson Study: Lesson Study lebih menitikberatkan pada perencanaan, pengamatan, dan
analisis terhadap satu pelajaran tunggal. Lebih spesifik, misalnya mengenai cara
mengajarkan topik tertentu.

2. Siklus Kerja:

• PTK: Siklus PTK biasanya mencakup empat tahap utama: perencanaan, tindakan
(implementasi), observasi, dan refleksi.

• Lesson Study: Lesson Study memiliki tahapan yang lebih terstruktur, termasuk
perencanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi.

3. Pengumpulan Data:
 • PTK: PTK sering kali melibatkan berbagai metode pengumpulan data, termasuk
observasi, wawancara, dan analisis dokumen.

• Lesson Study: Lesson Study juga melibatkan pengamatan, namun lebih terfokus pada
interaksi antara guru dan siswa selama pelajaran.

Hubungan PTK dan Jenis Penelitian Lainnya:

1. Penelitian Deskriptif: PTK dapat mencakup elemen penelitian deskriptif karena melibatkan
pengumpulan dan analisis data untuk mendeskripsikan situasi pembelajaran di kelas.

2. Penelitian Eksperimen: PTK tidak selalu termasuk elemen eksperimen dalam desainnya, tetapi
jika guru mencoba variasi metode pengajaran dan membandingkannya dengan hasil
sebelumnya, itu bisa dianggap sebagai eksperimen kecil.

3. Penelitian Pengembangan: Meskipun PTK memiliki elemen pengembangan karena bertujuan

untuk meningkatkan praktik pengajaran, itu tidak selalu memasukkan fase pengembangan
produk atau kurikulum baru secara eksplisit.

Hubungan Lesson Study dan Jenis Penelitian Lainnya:

1. Penelitian Deskriptif: Lesson Study dapat melibatkan elemen deskriptif ketika membahas
kondisi kelas, karakteristik siswa, dan hasil pembelajaran.

2. Penelitian Eksperimen: Lesson Study tidak selalu mencakup eksperimen dalam arti klasik.
Namun, dalam konteks Lesson Study, eksperimen dapat merujuk pada variasi metode
pengajaran untuk menemukan yang paling efektif.

3. Penelitian Pengembangan: Lesson Study dapat diintegrasikan dengan penelitian

pengembangan karena fokus pada perbaikan pengajaran dan pembelajaran. Lesson Study dapat
memunculkan ide dan strategi baru yang dapat diadopsi sebagai bagian dari pengembangan
praktik pengajaran.