PENILAIAN KINERJA GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH

1. Komponen 1 : Kepribadian dan Sosial (PKKS 1)

BUKTI YANG
KRITERIA SKOR
TERIDENTIFIKASI
1. Berakhlak mulia, mengembangkan
budaya dan tradisi akhlak mulia dan
1 2 3 4
menjadi teladan akhlak mulia bagi
komunitas di sekolah/madrasah.
2. Melaksanakan tugas pokok dan fungsi
sebagai kepala sekolah dengan penuh
1 2 3 4
kejujuran, ketulusan, komitmen, dan
integritas.
3. Bersikap terbuka dalam melaksanakan
tugas pokok dan fungsi sebagai 1 2 3 4
kepala sekolah/madrasah.
4. Mengendalikan diri dalam menghadapi
masalah dan tangangan sebagai 1 2 3 4
kepala sekolah/madrasah.
5. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial
1 2 3 4
kemasyarakatan.
6. Tanggap dan peduli terhadap
1 2 3 4
kepentingan orang atau kelompok lain.
7. Mengembangkan dan mengelola
hubungan sekolah/madrasah dengan
pihak lain di luar sekolah dalam
1 2 3 4
rangka mendapatkan dukungan ide,
sumber belajar dan pembiayaan
sekolah/madrasah.

Jumlah Skor

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 7 =

Deskripsi Kinerja Yang Telah dilakukan :

2. Koponen 2 : Kepemimpinan (PKKS 2)
BUKTI YANG
KRITERIA SKOR
TERIDENTIFIKASI
1. Bertindak sesuai dengan visi dan
1 2 3 4
misi sekolah/madrasah.
2. Merumuskan tujuan yang menantang
diri sendiri dan orang lain untuk 1 2 3 4
mencapai standar yang tinggi.
3. Mengembangkan sekolah/madrasah
menuju organusasi pembelajaran 1 2 3 4
(Learning organization).
4. Menciptakan budaya dan iklim
sekolah/madrasah yang kondusif dan 1 2 3 4
inovatif bagi pembelajaran.
5. Memegang teguh tujuan sekolah
dengan menjadi contoh dan
1 2 3 4
bertindak sebagai pemimpin
pembelajaran.
6. Melaksanakan kepemimpinan yang
1 2 3 4
inspratif.
7. Membangun rasa paling percaya dan
memfasilitasi kerjasama dalam
rangka untuk menciptakan kolaborasi 1 2 3 4
yang kuat diantara warga sekolah/
madrasah.
8. Bekerja Keras untuk mencapai
keberhasilan sekolah/ madrasah
1 2 3 4
sebagai organisasi pembelajaran
yang efektif.
9. Mengembangkan kurikulum dan
kegiatan pembelajaran sesuai 1 2 3 4
dengan visi, misi dan tujuan sekolah.
10. Mengelola peserta didik dalam
rangka pengembangan kapasitasnya 1 2 3 4
secara optimal.

Jumlah Skor

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR :10 =

Deskripsi Kinerja Yang Telah dilakukan :

3. Komponen : Pengembangan Sekolah (PKKS 3 )
BUKTI YANG
KRITERIA SKOR
TERIDENTIFIKASI
1. Menyusun rencana pengembangan
sekolah/madrasah jangka panjang,
menengah, dan pendek dalam rangka 1 2 3 4
mencapai visi, misi dan tujuan
sekolah/madrasah.
2. Mengembangkan struktur organisasi
sekolah/ madrasah yang efektif dan 1 2 3 4
efisien sesuai dengan kebutuhan.
3. Melaksanakan pengembangan
sekolah/ madrasah seusia dengan
rencana jangka panjang, menengah,
1 2 3 4
dan jangka pendek sekolah menuju
tercapainya visi, misi, dan tujuan
sekolah.
4. Mewujudkan peningkatan kinerja
sekolah yang signifikan sesuai dengan
1 2 3 4
visi, misi, tujuan sekolah dan standar
nasional pendidikan.
5. Melakukan monitoring, evaluasi dan
pelaporan pelaksanaan program
1 2 3 4
kegiatan sekolah/madrasah dengan
prosedur yang tepat.
6. Merencanakan dan menindaklanjuti
hasil monitoring, evaluasi dan 1 2 3 4
pelaporan.
7. Melaksanakan penelitian tindakan
sekolah dalam rangka meningkatkan 1 2 3 4
kinerja sekolah/madrasah.

Jumlah Skor

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 7 =

Deskripsi Kinerja Yang Telah dilakukan :

4. Manajemen Sumber Daya (PKKS 4)
BUKTI YANG
KRITERIA SKOR
TERIDENTIFIKASI
1. Mengeloal dan mendayagunakan
pendidikan dan tenaga kependidikan 1 2 3 4
secara optimal.
2. Mengelola dan mendayagunakan
sarana dan prasarana sekolah/
1 2 3 4
madrasah secara optimal untuk
kepentingan pembelajaran.
3. Mengelola keuangan sekolah/
madrasah sesuai dengan prinsip-
1 2 3 4
prinsip efisiensi, transparansi, dan
akuntabilitas.
4. Mengelola lingkungan sekolah yang
menjamin keamanan, keselamatan 1 2 3 4
dan kesehatan.
5. Mengelola ketatausahaan sekolah/
madrasah dalam mendukung 1 2 3 4
pencapaian tujuan sekolah/ madrasah.
6. Mengelola sistem informasu sekolah/
madrasah dalam mendukung
1 2 3 4
penyusunan program dan
pengambilan keputusan.
7. Mengelola layanan-layanan khusus
sekolah/madrasah dalam mendukung
1 2 3 4
kegiatan pembelajaran dan kegiatan
peserta didik di sekolah/madrasah.
8. Memanfaatkan teknologi secara efektif
dalam kegiatan pembelajaran dan 1 2 3 4
manajemen skolah/madrasah.

Jumlah Skor

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 8 =

Deskripsi Kinerja Yang Telah dilakukan :

5. Kewirausahaan (PKKS 5)

BUKTI YANG
KRITERIA SKOR
TERIDENTIFIKASI
1. Mencipatak inovasi yang bermanfaat
bagi pengembangan sekolah/ 1 2 3 4
madrasah.
2. Memiliki motivasi kuat untuk sukses
dalam melaksanakan tugas pokok dan 1 2 3 4
fungsinya masing-masing.
3. Memotivasi warga sekolah untuk
sukses dalam melaksanakan tugas 1 2 3 4
pokok dan fungsinya masing-masing.
4. Pantang menyerah dan selalu mencari
solusi terbaik dalam menghadapi
1 2 3 4
kendala yang dihadapi
sekolah/madrasah.
5. Menerapkan nilai dan prinsip-prinsip
kewirausahaan dalam 1 2 3 4
mengembangkan sekolah/ madrasah.

Jumlah Skor

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 5 =

Deskripsi Kinerja Yang Telah dilakukan :

6. Supervisi Pembelajaran (PKKS 6)
BUKTI YANG
KRITERIA SKOR
TERIDENTIFIKASI
1. Menyusun program supervisi
akademik dalam rangka peningkatan 1 2 3 4
profesionalisme guru.
2. Melaksanakan supervisi akademik
terhadap guru dengan menggunakan
1 2 3 4
pendekatan dan teknik supervisi yang
tepat.
3. Menilai dan menindaklanjuti kegiatan
supervisi akademik dalam rangka 1 2 3 4
peningkatan profesionalisme guru.

Jumlah Skor

SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 3 =

Deskripsi Kinerja Yang Telah dilakukan :

 PENILAIAN KINERJA GURU (PKG) SEBAGAI KEPALA
SEKOLAH /MADRASAH

Nama Guru : SUHARTI, M.Pd

Nip/No. Seri Karpeg : 19710929 199512 2001/G.348225

Pangkat/Gol. Ruang/TMT : PembinaTK.I/Guru Madya/ IV.b / 1 Oktober 2018

NUPTK/NRG : 9261749650300003/130201694002

Nama Sekolah : TK Negeri Pembina Curup

Alamat Sekolah : Jln. Basuki Rahmat No. 05 Curup

Mulai Bekerja di Sekolah : 2 Januari 1996

Periode Penilaian : Januari 2023 s/d Desember 2023

PERSETUJUAN

Penilaian dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua
aspek yang ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.

Nama Guru : SUHARTI, M.Pd Nama Penilai : SULASTRI, SE

Tanda Tangan : ............................ Tanda Tangan : ............................

Tanggal : 30 Desember 2023

 INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG) SEBAGAI KEPALA
SEKOLAH/MADRASAH

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SULASTRI, SE
NIP : 19770116 201101 2 002
Pangkat/Gol/TMT : Penata TK.I/III.d
Jabatan : Kabid Pembinaan PAUD dan PNF
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan.

Menyatakan Bahwa :
Nama : SUHARTI, M.Pd
NIP : 19710929 199512 2001
Pangkat/Gol/TMT : Pembina TK.I /IV.b /01 Oktober 2018
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : TK Negeri Pembina Curup
Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah dengan
peilaian sebagai berikut :
No Kompetensi Kode Skor Rata-Rata
1 Kepribadian dan Sosial PKKS 1
2 Kepemimpinan PKKS 2
3 Pengembangan Sekolah/Madrasah PKKS 3
4 Pengelolaan Sumber Daya PKKS 4
5 Kewirausahaan PKKS 5
6 Supervisi PKKS 6
Total Skor Rata-Rata

Nilai Akhir = Total Skor Rata/24 x 100 = ............................

.........................................................................

Curup, 30 Desember 2023

Guru Yang Dinilai Penilai Kepala TK

SUHARTI, M.Pd SULASTRI, SE SUHARTI, M,Pd

NIP : 19710929 199512 2001 NIP : 19770116 201101 2 002 NIP : 19710929 199512 2001
 FORMAT PERHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU/KELAS
PELAJARAN

Nama Guru : SUHARTI, M.Pd

NIP : 19710929 199512 2001
Tempat/Tanggal Lahir : Talang Padang, 29 September 1971
Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina TK.I/Guru Madya/ IV.b
TMT Sebagai Guru : 1 Desember 1995
Masa Kerja Golongan : 23 Tahun 01 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : S2
Program Keahlian yang diampuh : Administrasi Pendidikan
Nama Instansi/Sekolah : TK Negeri Pembina Curup
Kelurahan : Air Putih Lama
Kecamatan : Curup
Propinsi : Bengklulu

Nilai PK Guru Kelas/Mata Pelajaran

Konversi nilai PK Guru ledalam Skala 0-100 sesuai
Permen PAN & RM No 16 Tahun 2009 dengan rumus :
Nilai PKG
Nilai PKG (100) = X 100%
Nilai PKG tertinggi

Berdasarkan hasil konversi kedalam skala dengan

peraturan tersebut selanjutnya ditetapkan sebutan dan
persentasi angka kreditnya.

Perolehan angka kredit untuk ini pelajaran yang dihitung

berdasarkan rumus.
Angka Kredit satu Tahun =

( AKK − AKPKB− AKP ) X ( JWM

JL
) X NPK
4

Curup, 30 Desember 2023

Guru Yang Dinilai Penilai Kepala TK

SUHARTI, M.Pd SULASTRI, SE SUHARTI, M,Pd

NIP : 19710929 199512 2001 NIP : 19770116 201101 2 002 NIP : 19710929 199512 2001
 REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
Nama Guru : SUHARTI, M.Pd
NIP : 19710929 199512 2001
Tempat/Tanggal Lahir : Talang Padang, 29 September 1971
Pangkat/Jabatan/Golongan : PembinaTK.I/Guru Madya/ IV.b
TMT Sebagai Guru : 1 Desember 1995
Masa Kerja Golongan : 23 Tahun 01 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : S2
Program Keahlian yang diampuh : Administrasi Pendidikan
Nama Instansi/Sekolah : TK Negeri Pembina Curup
Kelurahan : Air Putih Lama
Kecamatan : Curup
Propinsi : Bengklulu

Periode Penilaian Formatif √ Tahun

(16)
10 Januari Sampai Sumatif 2015
16 Desember 2015
(tanggal, bulan, tahun) Kemajuan
(tanggal, bulan, tahun)

NO KOMPETENSI NILAI
A. Pedagogik
1 Menguasai karakteristik peserta didik.
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik.
3 Pengembangan kurikulum.
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik.
5 Pengembangan potensi peserta didik
6 Komunikasi dengan peserta didik
7 Penilaian dan evaluasi
B. Kepribadian
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan
kebudayaan nasional
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan.
10 Etos Kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa banggga menjadi guru
C. Sosial
11 Bersikap inklusif, bertidak obyektif, serta tidak diskriminatif.
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat.
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur konsep dan pola pikir keilmuan
yangmendukung mata pelajaran yang diampu.
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif.
Jumlah (Hasil Kinerja Guru)
*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK guru, Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4.

Curup, 30 Desember 2023

Guru Yang Dinilai Penilai Kepala TK

SUHARTI, M.Pd SULASTRI, SE SUHARTI, M,Pd

NIP : 19710929 199512 2001 NIP : 19770116 201101 2 002 NIP : 19710929 199512 2001
 REKAP NILAI KERJA KEPALA SEKOLAH

I. 1. Nilai PK Guru = 47

Nilai PKG 47
2. Konversi x 100 = x 100 = 82,14
Nilai PKG Tertinggi 56

3. Perolehan (Angka Kredit) Lihat Golongan

Jam Wajib Ka . Sekolah

IV.a (150 – 15) x x 100
Jam Wajib

6
(150 – 16 -15) x x 100 = 29,75
24

4. Nilai Angka Kredit Guru 25% = Jam Wajib 6 Jam

25 25
Nilai Perolehan AK x = 29,75 x = 7,44
100 100

II. 1. Nilai Kepala Sekolah

Total Nilai rata−rata kesekolah x 100

24

19 ,78
x 100 = 82,42
24

2. Nilai Angka Kredit Ka/Guru Tugas Tambahan

( AKK −AKPKB− AKP X NPK )

4

( 150−16−15 ) X 100
= 29,75
4

3. Nilai 75% Sebagai Kepala Sekolah. a

75 75
Angka Kredit x = 29,75 x = 22,31
100 100