C. Metode Pembelajaran
Diskusi- Ceramah
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui media kartu bilangan, siswa mampu menyeleseikan cara mencari kelipatan faktor
suatu bilangan dengan tepat
E.Kegiatan pembelajaran
Kegiatan Alokasi
Uriang Kengiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
Kegiatan Awal 1. Guru memberikan salam, menanyakan kabar kepada
siswa sekaligus mengecek kehadiran siswa.
2. Guru bersama siswa menyanyikan Lagu “Indonesia
Raya”.
3. Guru meminta salah satu siswa memimpin berdoa
20 menit
4. Guru melakukan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan: “apakah kalian ingat cara menghitung
perkalian” ? “Apakah kalian tahu materi apa yang akan
kita pelajari hari ini?”
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti 1. Guru memberikan pertanyaan pemantik.
a. Kemarin Batto membeli 5 permen. Hari ini Batto
ingin lagi membeli 2 kali lipat dari yang kemarin.
Berapa banyak yang permen beli Batto?
2. Guru memberikan penjelasan tentang kelipatan dan faktor
3. Guru menunjukkan penggunaan media pembelajaran
4. Siswa dibimbing dalam permainan kartu papan bilangan.
105 Menit
NXJXBXBJXHNJWXC HXHHXHJJXVXVHSJDXJXJX
Nama kelompok :
1.
2.
1. 3.
4.
MARI MENGERJAKAN SOAL DI BAWAH INI
Jawaban
F. Asesmen
F. ASESMEN
LKPD 2
NAMA :
MATA PELAJARAN :
KELAS :