LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

TUGAS STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR VI

Dosen Pengampu: Ir. Hj. Danarti Karsono MT.

REDESAIN KAMPUS II UTP SURAKARTA BERPENDEKATAN

ARSITEKTUR TROPIS

DISUSUN OLEH:

ALI SYABANA A0218039

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN

SURAKARTA

September, 2023

i
 HALAMAN PENGESAHAN

LANDASAN KONSEPSUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

ARSITEKTUR VI

Judul : REDESAIN KAMPUS II UTP SURAKARTA BERPENDEKATAN

ARSITEKTUR TROPIS

Nama:

Nama: ALI SYABANA

NIM: A02180244

Menyetujui :

Dosen Pengampu

Ir. Hj. Danarti Karsono, MT.,

NIDN. 061503580

ii
 PRAKATA
Puji syukur tim penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah
dan rahmat-Nya sehingga tim penyusun dapat menyelesaikan Tugas Landasan
Konseptual Perencanaan dan Perancangan sebagai titik tolak menuju tahap desain
guna memenuhi Tugas Mata Kuliah Studio Perancangan Arsitektur V, dengan
judul “REDESAIN KAMPUS II UTP BERPENDEKATAN ARSITEKTUR
TROPIS”.
Tersusunnya tugas ini adalah berkat arahan dan bantuan Dosen
Pembimbing serta bantuan langsung dan tidak langsung dari berbagai pihak, maka
dengan segala kerendahan hati kami mengucapkan terimakasih kepada yang
terhormat:
1. Abito Bamban Yuuwono, ST., MT., Selaku Ketua Program Studi
Arsitektur UTP Surakarta.
2. Ir. Hj. Danarti Karsono, MT. selaku Pengampu Mata Kuliah Perancangan
Arsitektur VI.
3. Semua pihak yang tak dapat disebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan serta informasi sehingga menambah bobot penulisan
ini.
Sadar akan keterbatasan waktu dan kemampuan penulisan serta
penyusunan dalam menyelesaikan makalah ini, maka penulis mengharap kritik
dan saran yang membangun untuk kesempurnaan tugas ini. Penulis berharap
semoga laporan tugas ini dapat bermanfaat bagi yang membutuhkannya.

Surakarta, Maret 2021

Penulis

DAFTAR ISI

iii
HALAMAN JUDUL................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................ii
PRAKATA.............................................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR............................................................................................viii
DAFTAR TABEL...................................................................................................ix
BAB I ……………………………………………………………………………10
PENDAHULUAN.................................................................................................10
1.1 Latar Belakang...........................................................................................10
1.2 Permasalahan dan Persoalan......................................................................11
1.2.1 Permasalahan.......................................................................................11
1.2.2 Persoalan..............................................................................................12
1.3 Tujuan Perancangan.........................................................................................12
1.4 Sasaran Perancangan..................................................................................12
1.5 Metode Perancangan..................................................................................12
1.6 Sistematika Penulisan.....................................................................................13
1.6 Kerangka Pemikiran...................................................................................14
BAB II....................................................................................................................15
TINJAUAN PUSTAKA........................................................................................15
2.1 Tinjauan Umum Kampus...........................................................................15
2.1.1 Pengertian Kampus.............................................................................15
2.1.2 Fungsi Kampus...................................................................................16
2.1.3 Peranan Kampus.................................................................................17
2.1.4 Tujuan Kampus...................................................................................17
2.1.5 Kegiatan dan Lingkungan Kampus....................................................18
2.2 Preseden.....................................................................................................19
2.3 Kesimpulan................................................................................................23
BAB III..................................................................................................................24
METODE PENELITIAN.......................................................................................24
3.2 Lokasi Penelitian.............................................................................................24
3.3 Pengumpulan data............................................................................................26

iv
3.4 Metode Analisis...............................................................................................28
3.4.1 Metode Pengumpulan Data.......................................................................28
3.4.2 Metode Analitik.........................................................................................28
3.5 Langkah – langkah Penelitian....................................................................29
BAB IV..................................................................................................................30
ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN......................................30
Analisis Perencanaan.............................................................................................30
4.1 Pengertian Judul/Fungsi...................................................................................30
4.2 Visi, Misi, dan Tujuan......................................................................................30
4.3 Kelembagaan/Organisasi.................................................................................31
4.4 Lokasi / Site.....................................................................................................31
4.5 Spesifikasi Kegiatan.........................................................................................32
4.5.1 Analisis Fungsi..........................................................................................32
4.5.2. Analisis Aktifitas......................................................................................32
4.6 Kebutuhan Ruang.............................................................................................35
4.7 Kesimpulan......................................................................................................37
Analisis Perancangan.............................................................................................37
4.8 Analisis Peruangan...........................................................................................37
4.8.1 Besaran Ruang dan Persyaratan Ruang.....................................................37
4.8.2 Hubungan dan Organisasi Ruang..............................................................41
4.9 Analisis Tapak..................................................................................................43
4.9.1 Analisis Aksesibilitas................................................................................43
4.9.2 Analisis Orientasi......................................................................................44
4.9.3 Analisis Kebisingan...................................................................................45
4.9.4 Analisis Matahari......................................................................................46
4.9.5 Analisis Angin...........................................................................................47
4.9.6 Analisis Hujan...........................................................................................48
4.10 Analisis Gubahan Massa dan Penampilan Bangunan....................................49
4.10.1 Analisis Gubahan Massa.........................................................................49
4.10.2 Penampilan Bangunan.............................................................................51
4.11 Analisis Struktur dan Konstruksi...................................................................52
4.12 Analisis Utilitas..............................................................................................53

v
 4.12.1 Sistem Penghawaan.................................................................................53
4.12.2 Sistem Jaringan Air Bersih......................................................................54
4.12.3 Sistem Jaringan Air Kotor.......................................................................55
4.12.4 Sistem Proteksi Kebakaran......................................................................56
4.12.5 Sistem Keamanan Bangunan...................................................................57
4.12.7 Sistem Jaringan Listrik............................................................................58
BAB V....................................................................................................................59
KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN........................................59
5.1 Pengertian Judul/Fungsi...................................................................................59
5.2 Visi, Misi, dan Tujuan......................................................................................59
5.3 Kelembagaan/Organisasi.................................................................................60
5.4 Lokasi / Site.....................................................................................................60
5.5 Konsep Spesifikasi Kegiatan...........................................................................61
5.5.1 Konsep Fungsi...........................................................................................61
5.5.2. Konsep Aktifitas.......................................................................................62
5.6 Kebutuhan Ruang.............................................................................................65
5.7 Kesimpulan......................................................................................................66
Konsep Perancangan..............................................................................................67
5.8 Konsep Peruangan............................................................................................67
5.8.1 Besaran Ruang dan Persyaratan Ruang.....................................................67
5.8.2 Hubungan dan Organisasi Ruang..............................................................70
5.9.1 Analisis Aksesibilitas................................................................................71
5.9.2 Analisis Orientasi......................................................................................73
5.9.3 Analisis Kebisingan...................................................................................73
5.9.4 Analisis Matahari......................................................................................74
5.9.5 Analisis Angin...........................................................................................75
5.9.6 Analisis Hujan...........................................................................................76
5.10 Konsep Gubahan Massa dan Penampilan Bangunan.....................................77
5.10.1 Konsep Gubahan Massa..........................................................................77
5.10.2 Penampilan Bangunan.............................................................................78
5.11 Analisis Struktur dan Konstruksi...................................................................78
5.11 Analisis Utilitas..............................................................................................79

vi
 5.11.1 Sistem Penghawaan.................................................................................80
5.11.2 Sistem Jaringan Air Bersih, Air Kotor, Air Bekas..................................80
5.11.3 Sistem Proteksi Kebakaran......................................................................81
5.11.4 Sistem Keamanan Bangunan...................................................................81
5.11.5 Sistem Jaringan Listrik............................................................................82

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Gedung Pusat Pelayanan Akademik UNM........................................23

vii
Gambar 3.1 Diagram Alur Kerangka Pemikiran....................................................26

Gambar 3.2 Peta Kabupaten Sukoharjo.................................................................27

Gambar 4.4 Lokasi Kampus 2 UTP Surakarta.......................................................33

Gambar 4.9.1 Analisis Site Aksesibilitas...............................................................43

Gambar 4.9.2 Analisis Orientasi............................................................................44

Gambar 4.9.3 Analisis Kebisingan.........................................................................45

Gambar 4.9.4 Analisis Matahari............................................................................46

Gambar 4.9.5 Analisis Angin.................................................................................47

Gambar 4.9.6 Analisis Hujan.................................................................................48

Gambar 5.3 Bagan Kelembagaan UTP Surakarta..................................................60

Gambar 5.4 Lokasi Kampus 2 UTP Surakarta.......................................................61

Gambar 5.9.1 Analisis Site Aksesibilitas...............................................................71

Gambar 5.9.2 Analisis Orientasi............................................................................72

Gambar 5.9.3 Analisis Kebisingan.........................................................................73

Gambar 5.9.6 Analisis Hujan.................................................................................74

Gambar 5.10.1 Konsep Gubahan Massa................................................................75

Gambar 5.11 Analisis Struktur dan Konstruksi.....................................................75

Gambar 5.11.1 Sistem Penghawaan.......................................................................77

Gambar 5.11.2 Sistem Jaringan Air Bersih, Air Kotor, Air Bekas........................77

Gambar 5.11.3 Sistem Proteksi Kebakaran............................................................78

Gambar 5.11.4 Sistem Keamanan Bangunan.........................................................78

Gambar 5.11.5 Sistem Jaringan Listrik..................................................................79

DAFTAR TABEL
Tabel 4.5.2 Analisis Aktifitas.................................................................................35

viii
Tabel 4.6 Kebutuhan Ruang...................................................................................36

Tabel 4.8.1 Besaran Ruang....................................................................................38

Tabel 4.8.1 Persyaratan Ruang...............................................................................39

Tabel 4.8.2 Hubungan Ruang.................................................................................39

Tabel 4.8.2 Organisasi Ruang................................................................................40

Tabel 4.10.1 Bentuk Dasar Massa..........................................................................48

Tabel 5.5.2. Konsep Aktifitas................................................................................62

Tabel 5.6 Kebutuhan Ruang...................................................................................64

Tabel 5.8.1 Besaran Ruang....................................................................................65

Tabel 5.8.1 Persyaratan Ruang...............................................................................66

Tabel 5.8.2 Hubungan Ruang.................................................................................67

Tabel 5.8.2 Organisasi Ruang................................................................................68

ix
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kampus dari bahasa Latin campus yang berarti lapangan luas. Dalam
pengertian modern, kampus merupakan sebuah komplek atau daerah tertutup
yang merupakan kumpulan gedung-gedung pada universitas atau perguruan
tinggi. Bisa pula berarti sebuah cabang dari universitas sendiri (Wikipedia).
Dalam arti lain juga menyebutkan kampus merupakan sebuah lembaga yang
di dalamnya terdapat gedung-gedung dan orang-orang yang memiliki pola
pikir seorang yang berpendidikan. Terdapat juga bermacam-macam pola pikir
yang disatukan dengan disebut baik itu mahasiswa maupun juga dosen, dan
lain-lain. (Rohman, 2013)
Universitas Tunas Pembangunan atau biasa disingkat menjadi UTP
merupakan salah satu Perguruan Tinggi Masyarakat yang unggul di
Surakarta. Universitas ini didirikan pada tanggal 17 Juli 1980 oleh para eks
Tentara Pelajar Brigrader 17 Surakarta yang tergabung dalam Yayasan
Perguruan Tinggi Tunas Pembangunan. Kampus II UTP adalah salah satu
kampus UTP yang memiliki 3 fakultas yaitu FKIP (Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan ), FEB (Fakultas Ekonomi dan Bisnis). FT (Fakultas
Teknik). Setiap tahun jumlah mahasiswa mengalami peningkatan walaupun
tidak terlalu signifikan namun tetap diperlukan ruang untuk proses
perkuliahan dan kenyamanan mahasiwa agar lebih fleksibel.
Melihat kondisi bangunan dan lingkungan sekitar yang ada, gedung
Kampus II UTP memiliki kekurangan yang memberi dampak buruk bagi
proses belajar mengajar didalamnya. Bangunan – bangunan pada Kampus II
UTP penataannya terasa kurang tertata dan sikulasinya yang kurang memadai
baik sirkulasi kendaraan maupun sirkulasi manusiannya, demikian pula pada
ruang-ruang yang ada didalamnya sehingga menyebabkan tingkat kinerja dari
tiap fasilitas pada Kampus II UTP terbilang rendah, seperti kurangnya

10
 kapasitas pada ruang diskusi dan ruang publik untuk mahasiswa sehingga
kegiatan pada kampus kurang maksimal, hal itu tersebut ditununjukan dengan
kurang tertariknya mahasiwa untuk menggunakan fasilitas di kampus.
Kekurangan lain pada Kampus II UTP adalah ruang – ruang yang ada baik
ruang kelas maupun laboratorium yang ada tidak dapat berfungsi secara
optimal, sehingga menyebabkan kegiatan belajar mengajar hanya dapat
berlangsung di beberapa ruang saja dan menyebabkan proses perkuliahan
kurang maksimal.
Indonesia memiliki iklim tropis, sehingga indonesia hanya memiliki 2
musim, yaitu musim hujan dan musim panas. Arsitektur Tropis adalah sebuah
karya Arsitektur yang mencoba untuk memecahkan problematic iklim
setempat, dalam hal ini iklim Tropis. Yang penting dalam Arsitektur Tropis
ialah apakah rancangan tersebut dapat menyelesaikan masalah pada iklim
tropis seperti hujan deras, terik matahari, suhu udara tinggi, kelembapan
tinggi dan kecepatan angin rendah, sehingga manusia yang semula tidak
nyaman berada dialam terbuka, menjadi nyaman ketika berada didalam
bangunan tropis.
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa Kampus II UTP
membutuhkan redesain yang bertujuan untuk memperbaiki dan memberikan
suasana yang baru pada penampilan Kampus II UTP, mulai dari aspek
fasilitas, kebutuhan ruang, penataan massa, dan sirkulasi. Selain untuk
menghadapi masalah yaitu meningkatnya jumlah mahasiswa arsitektur dari
tahun ke tahun, redesain ini juga diharapkan mampu memberikan daya tarik
calon mahasiwa baru untuk mendaftar di UTP.

1.2 Permasalahan dan Persoalan

1.2.1 Permasalahan
Untuk mendukung sarana pendidikan di Kampus II UTP Surakarta,
maka dibutuhkan infrastruktur dan fasilitas yang memadai, untuk
memenuhi hal tersebut redesain sangat diperlukan. Untuk
menanggapi masalah – masalah pada aspek sirkulasi, pencahayaan,

11
 lahan parkir, penataan masa. Selain memberikan kenyamanan pada
mahasiswa redesain ini diharapkan mampu memberikan daya tarik
calon mahasiwa baru.
1.2.2 Persoalan
a) Bagaimana perencanaan dan perancangan kampus yang tepat?
b) Bagaimana implementasi konsep arsitektur tropis sebagai
solusi untuk menjawab permasalahan seperti sirkulasi,
pencahayaan, lahan parkir, penataan masa?

1.3 Tujuan Perancangan

Tujuan dari penyusunan Landasan Konseptual Perencanaan &
Perancangan (LKPP) ini adalah memperoleh dasar – dasar dalam redesain
Kampus II UTP sebagai sarana akomodasi segala kegiatan yang ada di
kampus yang bertujuan untuk memberikan kenyamanan bagi pengguna
kampus terutama mahasiswa, serta mengungkapkan dan merumuskan
masalah - masalah yang berkaitan dengan perencanaan dan perancangan
redesain Kampus II UTP yang dimana aspek sirkulasi dan kebutuhan ruang
menjadi pokok permasalahan utama dalam perancangan ini, serta
memberikan alternatif pemecahan masalahnya secara arsitektural.

1.4 Sasaran Perancangan

a) Merencanaan dan merancang kampus sesuai konsep yang dipilih untuk
memberikan solusi atas permasalahan yang ada.
b) Menerapkan konsep Arsiterktur Tropis pada bangunan kampus dengan
menganalisis apa saja yang akan diterapkan pada aspek konsep yang
digunakan sebagai solusi atas permasalahan seperti sirkulasi,
pencahayaan, lahan parkir, penataan masa.

1.5 Metode Perancangan

Metode yang digunakan dalam Perancangan Redesain Kampus II UTP
berfokus pada permasalahan yang ada pada kondisi eksiting lingkungan dan

12
 bangunan, serta memberikan alternatif pemecahan masalahnya secara
arsitektural.

1.6 Sistematika Penulisan

Tahap I : Berisi pembahasan tentang latar belakang, identifikasi masalah,
tujuan & sasaran, batasan pembahasan, sistematika penulisan,
kerangka penulisan.

Tahap II : Berisi teori-teori untuk mengkaji aspek-aspek perencanaan dan

perancangan arsitektur bangunan kampus, serta tinjauan teori
penekanan desain arsitektur.

Tahap III : Berisi pembahasan tentang kerangka pemikiran, lokasi penelitian,

pengumpulan data, metode analisis yang digunakan, langkah-
langkah penelitian.

Tahap IV: Membahas tentang pendekatan kebutuhan dan besaran ruang,

organisasi ruang, persyaratan ruang, kapasitas, pola sirkulasi,
sistem struktur dan utilitas.

Tahap V : Merupakan strategi dan program sebagai tindak lanjut dari hasil
pendekatan perencanaan & perancangan.

13
1.6 Kerangka Pemikiran

Pendahuluan

Landasan Teori

Kompilasi Data Metode Penelitian

Analisis Feedback

Konsep
Perencanaan &
Perancangan

Hasil

14
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Umum Kampus

Jika kita mengikuti jalan pikiran Alvin Toffler bahwa semua proses
pendidikan merupakan semua kegiatan yang lahir dari suatu pandangan ke
depan, bahkan membentuk gambaran masa depan, maka kampus yang
merupakan salah satu mata rantai kegiatan atau lembaga pendidikan sudah
seyogyanya menerapkan peranan penting dalam tugas pendidikan.

Didalam memandang kearah masa depan, kita akan merumuskan

pandangan tentang kebudayaan dan peradaban. Menurut Alija Izetbegovio
(1984), peradaban memberi pendidikan, sedang kebudayaan memberi
pencerahan. Yang satu memerlukan belajar yang satu lagi memerlukan
meditasi (perenungan). Dengan demikian pendidikan (terutama pada
perguruan tinggi), merupakan tanggung jawab dua dimensional, mencakup
pembelajaran menuju kebenaran-kebenaran religius, moral dan artistik
serta kebenaran-kebenaran obyektif dan ilmiah).

Dengan posisinya yang sangat menguntungkan dalam kebudayaan dan

peradaban ini, pendidikan tinggi dituntut untuk secara simultan melakukan
pembaharuan metode, teori dan nilai-nilai yang berkembang dalam
masyarakat dan untuk masyarakat mendatang.

2.1.1 Pengertian Kampus

Dalam peranannya terhadap perkembangan kebudayaan dan
peradapan dunia, maka perguruan tinggi memiliki pengertian
sebagai suatu lembaga pendidikan yang menyelenggarakan
pendidikan tinggi yang secara simultan melakukan penelitian
dalam berbagai disiplin ilmu dan melakukan pengabdian terha-
dap kepentingan manusia.

15
 Selanjutnya pengertian kampus secara definitif menurut
peraturan pemerintah no.5 tahun 1980 menyatakan bahwa
kampus adalah satuan lembaga pendidikan tinggi yang berperan
dalam rangka mencapai tujuan nasional melalui
penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, serta penelitian
mengenai ilmu pengetahuan, teknologi, kebudayaan dan sosial.
Dengan demikian kampus merupakan bagian integral dari
pembangunan nasional dalam berbagai bidang. Terlebih penting
lagi bahwa kampus merupakan pusat pemikiran bagi
pengembangan pola pembangunan yang dirumuskan.
2.1.2 Fungsi Kampus
Perguruan tinggi sebagai penghasil tenaga ahli sering memiliki
sifat yang dimiliki oleh para ahli itu sendiri yaitu:
a. Karena literatur yang dikuasainya, ia mampu
menyampaikan pendapat yang relatif lebih teratur.
b. Karena sifat dan sistematika ilmu yang dikuasainya, ia lebih
mungkin bersifat obyektif dan dapat menerapkan nilai-nilai
obyektivitas ilmu.
c. Karena dedikasinya kepada ilmu yang sering mengandung
berbagai alternatif dan kemungkinan, maka seseorang atau
lembaga ilmiah sukar untuk dapat menerima sikap yang
bersifat dogmatis atau otoriter.
d. Didalam menjawab berbagai masalah yang dihadapinya, ia
memiliki kapabilitas dan validitas yang lebih meyakinkan.
Karena karakteristik tersebut, kampus mau tidak mau berfungsi
sebagai lembaga atau pusat pembaharuan dalam masyarakat.
Selanjutnya sebuah perguruan tinggi menjalankan fungsi-fungsi
sebagai berikut:
a. Sebagai pusat pendidikan dan pengajaran tingkat tinggi.
b. Sebagai pusat dari ilmu pengetahuan dan teknologi.
c. Sebagai pusat penelitian.

16
 d. Sebagai pusat pemberi pelayanan pengabdian kepada
manyarakat.
e. Sebagai mitra pemerintah didalam meningkatkan
kesejahteraan bangsa, dengan mencetak sumber daya
manusia terdidik.
2.1.3 Peranan Kampus
Karena karakteristik keilmiahan, objektivitas dan
independensinya, kampus dalam beberapa fungsinya yang
dijalankan, memberikan peranan besar dalam pembangunan
nasional sebagai berikut:

a. Kampus mendidik manusia untuk mengembangkan

peradabannya terhadap ilmu pengetahuan dan budaya yang
lebih maju untuk kemajuan bangsa dan negaranya.
b. Kampus menciptakan sumber daya manusia terdidik dan
bermutu.
c. Perguruan tinggi berperan sebagai Agent of Change, yaitu
kemajuan. Didalam perkembangan bangsa kearah
d. Kampus berperan sebagai sarana terhadap pengabdian
terhadap masyarakat dan sebagai mitra pemerintah didalam
pembangunan.

2.1.4 Tujuan Kampus

Dengan fungsi dan peran besarnya dalam pembangunan, dalam
upaya untuk membentuk manusia seutuhnya, maka tujuan-
tujuan yang hendak dicapai kampus adalah:
a. Membentuk manusia dan mengajarkan subyek-subyek
tertentu sebagai suatu disiplin intelektual, untuk
mewujudkan suatu masyarakat Indonesia yang adil dan
makmur.
b. Melakukan penelitian dan penyelidikan untuk menambah
pengetahuan dan memajukan kebudayaan dan kehidupan

17
 kemasyarakatan.
c. Mendidik mahasiswa agar mampu mandiri, baik secara
individu maupun sebagai warga negara.
2.1.5 Kegiatan dan Lingkungan Kampus
Dalam menjalankan fungsi dan peranannya untuk mencapai
tujuan-tujuannya, maka kampus menyusun pola-pola kegiatan
yang secara garis besar meliputi kegiatan:

a. Kegiatan pusat, yaitu kegiatan tingkat pusat yang bersifat

umum dan mengkoordinir. Kegiatan pusat terdiri dari:
- Kegiatan pengelolaan.
- Kegiatan penunjang akademis pusat.
- Kegiatan pelengkap akademis dan kemahasiswaan pusat.
b. Kegiatan pengajaran.
c. Kegiatan pelengkap.

Lingkungan kampus adalah tempat dan bangunan yang

diperlukan kampus dalam melakukan kegiatan-kegiatannya,
dengan demikian lingkungan kampus terbagi menjadi beberapa
bagian. Lingkungan berdasarkan jenis kegiatan. Lingkungan
kampus secara garis besar dibedakan menjadi tiga kelompok
utama:

a. Lingkungan pusat, yang terdiri atas:

- Lingkungan pusat utama, terdiri dari kantor pusat
perguruan tinggi, perpustakaan pusat, auditorium, dsb.
- Lingkungan lembaga dan balai, tergantung dari jenis
kampus yang dapat membentuk lembaga penelitian,
lembaga pengabdian kepada masyarakat, lembaga
komputer, dsb.
- Lingkungan fasilitas kemahasiswaan, terdiri dari
gelanggang mahasiswa, students cultural center, dsb.

18
 b. Lingkungan pengajaran, terdiri atas bangunan pengajaran
dan kuliah, misalnya kelas, laboratorium, studio, dsb.
c. Lingkungan kelengkapan kampus, bersifat melengkapi
kedua kegiatan dari lingkungan di atas yang dapat berupa
perumahan, asrama mahasiswa, tempat olahraga, fasilitas
ibadah, dll.

2.2 Preseden
Preseden dalam bidang arsitektur diartikan sebagai alat analisis
untuk melatih penciptaan keseimbangan antara dua aspek arsitektur yaitu
prinsip-prinsip desain yang pernah ada dan prinsip-prinsip desain
baru/inovasi. Diartikan sebagai sangat baik untuk mempelajari kebudayaan
masa lalu untuk mengetahui berbagai nilai yang ditampilkan oleh arsitek
masa lalu. Karya-karya arsitektur yang mengikuti tradisi ini perlu
dipahami di dalam setiap penciptaan karya arsitektur. Tradisi dan sejarah
dalam hal ini mengandung makna sebagai representasi dari nilai-nilai
“kemenerusan”, sedangkan penciptaan “karya baru” sering diasosiasikan
sebagai menampilkan “kemodernan” atau “kebaruan” atau “inovasi”. Oleh
karena itu interaksi antara keduanya di dalam penciptaan karya arsitektur
merupakan hal yang rumit/kompleks dan selalu menjadi area eksplorasi
“design exercise” yang menarik.

Penggunaan Preseden arsitektur dalam arsitektur dapat dilakukan dengan

dua alternatife yaitu:

1. Penggunaan preseden yang didasarkan atas prinsip-prinsip desain.

Seorang arsitek dalam merancang sebuah karya-karnya mengolah
fungsi, ruang dan karakter berdasarkan atas prinsip desain yang sudah
ada.
2. Penggunaan preseden yang didasarkan atas prinsip-prinsip dalam
arsitektur tradisional yang ada dalam suatu setting masyarakat
tertentu. Penerapan prinsip-prinsip desain tersebut di dalam mengolah

19
 fungsi, ruang dan karakter misalnya: rumah Bali, Jawa, Minangkabau,
dll.

Metode Preseden penting digunakan untuk menemukan dan

memecahkan masalah dari design terdahulu yang kurang dapat menerima
perkembangan jaman. Dengan memahami pengertian dan fungsi dari
preseden, pembuatan design baru dapat memiliki inovasi dan kreativitas
tinggi serta tidak hanya sekadar meniru karya saja. Penerapan preseden
pada proses mendesign suatu bangunan terdiri dari tiga aspek yaitu; Aspek
konseptual, Aspek Programatik dan Aspek Formal, dimana ketiga aspek
ini dapat menjadikan ciri khas dari bangunan tersebut. Aspek konseptual
yaitu menjadikan konsep yang terdapat pada bangunan terdahulu sebagai
contoh untuk konsep bangunan yang akan di design. Aspek progmatig
yaitu menjadikan program ruang yang terdapat pada bangunan terdahulu
sebagai contoh untuk memprogram ruang pada bangunan yang akan di
design. Aspek formal yaitu menjadikan langgam yang terdapat pada
bangunan terdahulu sebagai contoh untuk memberi ciri khas/langgam pada
bangunan yang baru.

Metodologi penilaian karya arsitektural yang mempunyai karakteristik

tertentu, yang secara mendalam meliputi 3 aspek yaitu:

1. Aspek Konseptual
Dalam aspek konseptual, preseden arsitektur lebih terfokus kepada
teori-teori bentuk, proses transformasi dan philosophy. Dalam
analisisnya sebagai berikut: pertama, bagaimana implikasi konsep
filosofis yang dimiliki. Kedua, bagaimana merumuskan suatu konsep,
yaitu gagasan yang dapat menyatukan beberapa elemen dalam satu
kesatuan. Ketiga, bagaimana menanggapi tuntutan programatis,
konteks dan berbagai gagasan yang muncul.
2. Aspek Programatik dalam aspek progmatik, preseden arsitektur
terfokus kepada tata ruang, konfigurasi, morfologi, geometri dan lay
out denah atau bangunannya sendiri. Dalam analisisnya sebagai

20
 berikut: pertama, bagaimana membuat penzoningan, pengelompokan
fungsional. Kedua, bagaimana menata dan mengkaitkan ruang pakai
dengan sirkulasi. Ketiga bagaimana membentuk ruang dan massa
dalam kaitannya dengan program dan fungsinya.
3. Aspek Formal preseden arsitektur terfokus kepada hal formal seperti
tapak, lingkungan, peraturan, ragam hias dan sustainability. Dalam
analisisnya sebagai berikut: pertama, menganalisis kontrusi geometris.
Kedua, menganalisis konfigurasi keruangan.

Alasan Menggunakan Metode Preseden

Alasan menggunakan metode preseden karena metode ini dapat

menjawab permasalahan-permasalahan design terutama terkait perubahan
jaman, dimana metode ini menawarkan solusi dari design lama yang
lambat laun luntur dapat eksis kembali di jaman sekarang ataupun
dizaman-zaman berikutnya hal ini karena metode preseden meniru design
lama yang sudah ada tanpa menghilangkan nilai dari design tersebut.
Untuk lebih jelasnya berikut merupakan contoh-contoh penerapan
preseden dalam arsitektur.

Contoh Bangunan

Gambar 2.2 Gedung Pusat Pelayanan Akademik UNM

21
 Gedung Pusat Pelayanan Akademik (GPPA) didesain sebagai ikon
baru bagi UNM, kota Makassar dan sekaligus Sulawesi Selatan (Sulsel).
GPPA UNM menjadi gedung tinggi pertama di Indonesia dengan sistem
fasade Hiperbolic Paraboloid, yang merupakan ekspresi futuristik dari
aplikasi kecanggihan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bangunan ini
sebagai perwujudan dari serangkaian makna, fungsi, dan aplikasi teknologi
yang ditransformasikan ke dalam sosok arsitektur. Kekayaan makna
tersebut akan meningkatkan nilai arsitektur GPPA UNM menjadi lebih
dari sekedar sosok estetis, tetapi juga memiliki keagungan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya.

Konsep arsitektur tropis pada GPPA UNM adalah mengoptimalkan

sistem tata cahaya dengan mempertimbangkan integrasi antara pencayaan
alami (sinar matahari) dan buatan (lampu). Penggunaan energi sebagai
sumber pencahayaan buatan akan berkurang apabila pencahayaan alami
digunakan secara maksimal dengan mempertimbangkan efek negatif
seperti kesilauan (glare), kecemerlangan (brightness) dan penghawaan
(thermal). Pemanfaatan pencahayaan alami berpengaruh terhadap selubung
bangunan (fasade), orientasi bangunan dan luas bukaan dinding.

Sinar matahari sebagai sumber pencahayaan alami diharapkan dapat

masuk kedalam bangunan secara maksimal, namun perlu diperhatikan efek
negatif yang dapat ditimbulkan yaitu silau, brightness dan themal.
Kecerahan (brightness) adalah tanggapan subyektif mata terhadap cahaya
yang dipancarkan/dipantulkan obyek atau tingkat terang sebuah benda
menunjuk pada persepsi manusia yang mengamati benda tersebut. Tidak
ada arti khusus dari tingkat kecerahan seperti pada luminasi, sehingga nilai
kecerahan suatu obyek tidak dapat diukur (tidak mempunyai satuan), atau
bersifat kualitatif subyektif dan secara umum luminasi yang tinggi
berimplikasi pada kecerahan yang tinggi pula.

Satu obyek yang pada siang hari dengan mudah dapat dilihat, dapat
saja tidak terlihat pada malam hari karena penglihatan kita tergantung pada

22
 tingkat kuat penerangan. Tingkat kuat penerangan (illumination/iluminasi)
sebagaian besar ditentukan oleh kuat cahaya yang jatuh pada suatu luas
bidang atau permukaan, dan dinyatakan sebagai iluminasi rata-rata.
Iluminasi rata-rata dalam lux adalah arus cahaya yang dipancarkan (0)
dalam lumen (lm) dibagi dengan luas bidang atau area (A) dalam m2.
Iluminasi rerata adalah tingkat kuat penerangan rerata yang diukur secara
horizontal dan vertikal untuk suatu ruangan atau suatu bidang kerja.

Glare adalah gangguan visual yang mempengaruhi performa visual.

Kesilauan dapat terjadi secara langsung dan tidak langsung dimana silau
langsung terjadi apabila semakin dekat sumber cahaya dengan pusat
penglihatan sedangkan silau tidak langsung terjadi akibat pantulan cahaya
(Lechner, 2007). Sumber kesilauan terjadi akibat tingkat kecerahan yang
berlebihan yaitu dari armatur ataupun jendela, baik yang terlihat langsung
ataupun melalui pantulan. Ada dua macam silau, yaitu disability glare
yang dapat mengurangi kemampuan melihat, dan discomfort glare yang
dapat menyebabkan ketidaknyamanan penglihatan. Kedua macam silau ini
dapat terjadi secara bersamaan atau sendiri-sendiri. Dalam mendesain
pencahayaan ruang, Rekomendasi standar iluminasi merupakan acuan
dalam mendesain pencahayaan ruang dan merupakan salah satu parameter
untuk menciptakan kenyamanan visual ruang.

2.3 Kesimpulan
Dengan menggunakan metode preseden ini, diharapkan agar sebuah
karya arsitektural bangunan kampus ini dapat berfungsi dengan lebih baik
sesuai dengan fungsi bangunan tersebut. Hal ini dikarenakan banyaknya
ide baru yang muncul seiring berkembangnya zaman dan kebutuhan
manusia terhadap ruang semakin berkembang, sedangkan merancang
dengan metode preseden merupakan tidak hanya sekadar meniru sebuah
karya saja namun mencontoh disertai dengan mengkaji apakah aspek-
aspek dalam arsitektur tropis dalam sebuah karya dapat direalisasikan atau

23
 ada yang perlu dibenahi sesuai dengan kebutuhan dalam mendesain sebuah
karya yang baru.

BAB III

METODE PENELITIAN
3.1 Kerangka Pemikiran

Pendahuluan

Landasan Teori

Kompilasi Data Metode Penelitian

Analisis Feedback

Konsep
Perencanaan &
Perancangan

Hasil

Gambar 3.1 Diagram Alur Kerangka Pemikiran

24
3.2 Lokasi Penelitian

Surakarta adalah wilayah otonom dengan status Kota di bawah Provinsi

Jawa Tengah, Indonesia, dengan penduduk 519.587 jiwa (2019) dan
kepadatan 11.798,06/km2. Kota dengan luas 44,04 km2, kota di Provinsi Jawa
Tengah, ini berbatasan dengan Kabupaten Karanganyar dan Kabupaten
Boyolali di sebelah Utara, Kabupaten Karanganyar dan Kabupaten Sukoharjo
di sebelah Timur dan barat, dan Kabupaten Sukoharjo di sebelah Selatan.

Gambar 3.2 Peta Kabupaten Sukoharjo

RDTR Kota disusun sebagai perangkat operasional RTRW Kota dan dilengkapi
dengan Peraturan zonasi. Peraturan Zonasi merupakan pengaturan lebih lanjut
untuk pemanfaatan ruang yang ditetapkan dalam pola pola ruang. Sesuai dengan
Permen PU Nomor 20 PRT/M/2011 tentang Penyusunan RDTR dan Peraturan
Zonasi Kabupaten/Kota, substansi yang seharusnya diatur dalam RDTR meliputi:

a. Tujuan penataan ruang bagian wilayah perencanaan;

b. Rencana pola ruang;

25
c. Rencana jaringan prasarana;

d. Penetapan sub bagian wilayah perencanaan yang diprioritaskan

penanganannya;

e. Ketentuan pemanfaatan ruang; dan

f. Peraturan Zonasi.

Dokumen Peraturan Zonasi merupakan dokumen pengendalian pemanfaatan

ruang yang dapat disusun nalisa sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan
dengan Rencana Detail Tata Ruang Kota sebagai bagian dari usaha untuk
mendukung terciptanya nalisa strategis maupun nalisa fungsional secara aman,
produktif dan berkelanjutan, yang didukung sinergitasnya terhadap rencana tata
ruang tingkat atasnya.

Berdasarkan pada perumusan tujuan penataan ruang Kota Surakarta serta merujuk
kepada Pedoman Penyusunan RTRW Kota, maka rumusan kebijakan penataan
ruang bagi Kota Surakarta meliputi kebijakan struktur ruang dan kebijakan pola
ruang Kota Surakarta. Rencana struktur ruang Kota Surakarta terdiri dari satu
PPK (Pusat Pelayanan Kota) yang membawahi Sub Pusat Pelayanan Kota yang
teriri dari 6 (enam) Pusat Pelayanan Kota yang dipertegas dengan penentuan pusat
nalisa sebagai Sub Pusat Pelayanan Kota yang terdiri dari Kawasan I, Kawasan II,
Kawasan III, Kawasan IV, Kawasan V, dan Kawasan VI. Sesuai dengan arahan
fungsi nalisa, nalisa yang difungsikan untuk pariwisata adalah Kawasan I,
Kawasan II, nalisa V, dan Kawasan VI.

3.3 Pengumpulan data

Pengumpulan data didapat dari melihat secara langsung kondisi

tapak dan lingkungan sekitar juga meninjau ulang dokumentasi dan
catatan yang menunjang penelitian. Adapaun data-data yang
dikumpulkan dan selanjutnya diolah adalah:
1. Data primer

Data primer meliputi, observasi, dokumentasi, pemetaan, dan wawancara.

26
2. Observasi

Pengamatan langsung ke tapak atau lapangan untuk mengetahui

keadaan sebenarnya. Beberapa data yang perlu untuk ditinjau
kurang lebih sebagai berikut:
a) Ukuran tapak
b) Batas, bentuk, dan kontur tapak
c) Potensi tapak
d) Kondisi bangunan sekitar tapak
e) Iklim
f) Curah hujan
g) Kebisingan
h) Lalu lintas kendaraan dan pejalan kaki
3. Dokumentasi

Data yang diperoleh dari data-data yang dihimpun melalui pengamatan

ataupun mencatat mengenai beberapa hal yang dirasa penting sebagai
bukti akan kebenaran survey telah dilakukan. Dengan melakukan survei
secara langsung akan mendapatkan kondisi sebenarnya pada lokasi.
4. Data sekunder

Data sekunder meliputi; studi pustaka, studi banding, studi literatur,

dokumentasi.

RDRT Kota Surakarta

a. Studi pustaka

Studi pustaka dihimpun dan ditinjau melalui berbagai sumber yang

berkaitan dengan objek dan tema perancangan. Sumber tersebut berupa
buku, jurnal, maupun dari internet.
b. Studi Banding Objek & Tema
Studi banding objek digunakan untuk meninjau kembali objek yang
mempunyai persamaan dengan objek rancangan. Dari peninjauan
tersebut didapat kelebihan dan kekurangan objek studi banding. Objek

27
 studi banding adalah Universitas Negeri Makasar . Sedangkan untuk
tema,studi banding menekankan pada pengaplikasian prinsip-prinsip
Arsitektur Tropis yang di aplikasikan pada studi tema. Meskipun tidak
mempunyai kesamaan yang terlalu riil, namun peninjauan prinsip dalam
tema perlu dikaji lebih dalam studi banding tema.
c. Studi Literatur

Studi literatur adalah peninjauan data-data yang berkaitan dengan objek

ataupun tema perancangan. Hal ini dilakukan guna mengatasi apabila
studi banding tidak memiliki data yang relevan untuk ditinjau ulang.
d. RDTR Kota Surakarta

Data ini berkaitan dengan peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah

dalam pembangunan wilayah, seperti peruntukan lahan dan peraturan
mengenau pendirian bangunan (IMB), Koefisien Dasar Bangunan
(KDB), Koefisien Luas Bangunan (KLB), dan Garis Sempadan
Bangunan (GSB). Dari hal-hal tersebut, nantinya perancangan akan
dibatasi oleh peraturan yang menyesuaikan dengan aturan yang telah
ditetapkan.

3.4 Metode Analisis

3.4.1 Metode Pengumpulan Data
a) Studi Literatur

Studi literatur dilakukan untuk mendapatkan landasan-landasan teori

tentang konsep Kampus yang mengusung konsep Arsitektur Tropis.

3.4.2 Metode Analitik

a) Metode yang digunakan dalam analisis data adalah dengan
menyajikan data yang dikaitkan dengan tujuan dan sasaran serta
kondisi site setempat untuk kemudian dibahas solusi
permasalahannya dengan menggunakan metode :

28
 b) Analisa kualitatif
Mengurai data dengan cara menganalisa data-data yang
diperoleh dengan menggunakan media gambar sebagai sarana
untuk mendapatkan output yang diinginkan berdasarkan data di
lapangan.
c) Analisa kuantitatif
Analisa dengan perhitungan dan pengukuran yang pasti dari
hasil pendataan kualitatif yang diolah menggunakan
perbandingan antara data dan standard perhitungan.

3.5 Langkah – langkah Penelitian

Tahap I : Berisi pembahasan tentang latar belakang, identifikasi masalah,
tujuan & sasaran, batasan pembahasan, sistematika penulisan,
kerangka penulisan.

Tahap II : Berisi teori-teori untuk mengkaji aspek-aspek perencanaan dan

perancangan arsitektur bangunan kampus, serta tinjauan teori
penekanan desain arsitektur.

Tahap III : Berisi pembahasan tentang kerangka pemikiran, lokasi

penelitian, pengumpulan data, metode analisis yang digunakan,
langkah-langkah penelitian.

Tahap IV: Membahas tentang pendekatan kebutuhan dan besaran ruang,

organisasi ruang, persyaratan ruang, kapasitas, pola sirkulasi,
sitem struktur dan utilitas.

Tahap V : Merupakan strategi dan program sebagai tindak lanjut dari hasil
pendekatan perencanaan & perancangan.

29
 BAB IV

ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

Analisis Perencanaan

4.1 Pengertian Judul/Fungsi

Universitas Tunas Pembangunan atau biasa disingkat menjadi UTP
merupakan salah satu Perguruan Tinggi Masyarakat yang unggul di
Surakarta. Universitas ini didirikan pada tanggal 17 Juli 1980 oleh para eks
Tentara Pelajar Brigrader 17 Surakarta yang tergabung dalam Yayasan
Perguruan Tinggi Tunas Pembangunan. Fungsi kampus UTP sebagai berikut:
 Sebagai pusat nalisaan dan pengajaran tingkat tinggi.
 Sebagai pusat dari ilmu pengetahuan dan teknologi.
 Sebagai pusat pemberi pelayanan pengabdian kepada manyarakat.

4.2 Visi, Misi, dan Tujuan

Visi
“Merancang Universitas yang mampu mewadahi segala kebutuhan
mahasiswa dalam proses belajar mengajar”
Misi
1. Memenuhi segala kebutuhan civitas akademika dari aspek
berlangsungnya kegiatan belajar mengajar
2. Memberikan kenyamanan bagi pengguna kampus
3. Memberikan tingkat kepuasan dengan desain yang diberikan.

Tujuan

Terciptanya desain kampus yang baik dan efisien serta berkesinambungan

baik secara fungsi dan bentuk bangunan yang berkonsep Arsitektur Tropis

30
4.3 Kelembagaan/Organisasi
Pelaku Universitas Tunas Pembangunan Surakarta dapat digolongkan
menjadi, pelaku tetap yang mencakup nalisa/pengelola, dosen, karyawan, dan
mahasiswa. Sedangkan untuk pelaku tidak tetap atau selalu berganti-ganti
mencakup pengunjung seperti tamu sekolah, calon peserta mahasiswa, dan
calon lainnya.
Adapun struktur organisasi yang diasosiasikan seperti sekolah tinggi lainnya.
Struktur organisasi pelaku dalam Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
sebagai berikut.

4.4 Lokasi / Site

Mengacu pada judul perancangan yaitu meredesain maka lokasi site sesuai
eksiting Kampus II UTP. Lokasi site terletak pada Jl. Walanda Maramis
No. 31, Kel. Nusukan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah.

Gambar 4.4 Lokasi Kampus 2 UTP Surakarta

31
 Batas – batas tapak :
Utara : Jl. Mr. Sartono
Timur : Jl. Walada Maramis
Barat : SMP N 7 Surakarta, GKJ Bibis Luhur
Selatan : Jl. Krakatau Utara

4.5 Spesifikasi Kegiatan

4.5.1 Analisis Fungsi
Analisa fungsi digunakan untuk menguraikan beberapa fungsi dari objek
Kampus. Dari nalisa fungsi nantinya akan diketahui beberapa kebutuhan
ruang yang diperlukan dalam objek kampus. Analisa fungsi di kelompokkan
menjadi 3, yaitu :

a) Fungsi primer

Fungsi primer adalah fungsi utama dari sebuah bangunan.

Fungsi utama dari perancangan adalah pusat belajar mengajar
bagi mahasiswa dan dosen.
b) Fungsi Sekunder

Fungsi sekunder adalah fungsi pedukung dari fungsi utama.

Fungsi pendukung dari perancangan adalah perpustakaan pusat
informasi/referensi, akademik, keuangan, dan administrasi.
c) Fungsi Penunjang
Fungsi penunjang adalah fungsi pendukung dari fungsi primer dan
sekunder. Fungsi ini terdiri dari nalis, keamanan, kantin. Fungsi ini
merupakan area nalis dan harus memperhatikan kebutuhan pengguna.

32
4.5.2. Analisis Aktifitas

Analisis aktifitas merupakan perilaku aktifitas pengguna di dalam

bangunan. Penjabaran nalisa aktifitas berasal dari nalisa fungsi primer,
sekunder, dan penunjang. Dari aktifitas, nantinya akan diperoleh
kebutuhan ruang dari setiap aktifitas.

Kasifikasi Jenis Aktivitas Sifat Kebutuhan

Fungsi Aktifitas Ruang
Fungsi

Fungsi Belajar Duduk, Privat Ruang kelas,

Primer Mengajar Belajar, Lab. Praktikum
Diskusi,
Presentasi.

Kasifikasi Jenis Aktivitas Sifat Kebutuhan

Aktifitas Ruang
Fungsi Fungsi

Fungsi Perpustakaan Membaca, Semi Ruang baca,

Sekunder meminja Publik Ruang
m buku pelayanan,
Ruang
pengelola

Akademik Bekerja, Semi R. Tunggu, R.

konsultas Publik Dosen, R.
i Diskusi Dosen

Administrasi Bekerja Semi Tata Usaha, R.

Publik Tunggu, R.
Pelayanan

33
 Aula Pertemua Semi R. Serbaguna
n, Publik
Seminar
UKM Unit Semi R. BEM. R.
Kegiatan Publik Senat, R. UKM
Mahasis
wa,
Lembaga
Mahasiw
a

Kasifikasi Jenis Aktivitas Sifat Kebutuhan

Fungsi Aktifitas Ruang
Fungsi

Fungsi Entrance Mencari Publik Lobby, R.

informasi Pelayanan
Penunjang
Parkir area Memarkir Publik Parkir area
kendaraan

Rekreasi Diskusi, Publik Ruang terbuka

Bercengkra publik, Lap.
ma, Olahraga
Olahraga

Keamanan Pengawasan Privat Pos Satpam, R.

Cctv

Service Beribadah, Publik Masjid,

, Istirahat, Kantin,

34
 Buang hajat Toilet

Maintenance Menyimpa Semi Ruang Kelola,

n barang Publik Gudang, R.
baru Genset
ataupun
bekas dan
perawatan
gedung
secara
berkala

Tabel 4.5.2 Analisis Aktifitas

4.6 Kebutuhan Ruang

Jenis Pengguna Kisaran Rentang Kebutuhan

Aktivitas Jumlah Waktu Ruang

Pengguna

Belajar Mahasiswa, 45 orang 8 jam Ruang kelas,

Mengajar Dosen Lab.
Praktikum

Perpustakaa Mahasiswa, 500 orang 8 jam Ruang baca,

n dosen, staff, Toilet,
pengunjung Ruang
pelayanan

Akademik Dosen, staff 20 orang 6 jam R. Tunggu,

kampus R. Dekan, R.
Dosen, R.

35
 Diskusi
Dosen

Administrasi Pengelola, 15 orang 6 jam Tata Usaha,

staff kampus R. Tunggu,
R. Pelayanan

Aula Civitas 250-300 12 jam R. Serba

akademika
UKM Civitas 200 24 jam Civitas
akademika akademika

Entrance Mencari 100 orang 8 jam Lobby, R.

informasi Tunggu, R.
Pelayanan

Parkir Area Civitas 1800 24 jam Parkir area

akademika, orang
Pengunjung
lain

Rekreasi Civitas 600 24 Ruang

akademika terbuka
publik, Lap.
Olahraga

Keamanan Satpam 2 Pos Satpam,

R. Cctv

Service Civitas 1500 24 jam Masjid,

akademika, orang Kantin,Toilet
Pengunjung
Lain/tamu

36
 Maintenance Cleaning 4 orang 8 jam Gudang,
service, Teknisi Ruang
Kelola,

R. Genset

Tabel 4.6 Kebutuhan Ruang

4.7 Kesimpulan
Hasil dari analisis perencanaan nantinya akan menjadi dasar pertimbangan
dalam proses analisis perancangan, yang diharapkan dapat menghasilkan
rancangan yang optimal.

Analisis Perancangan

4.8 Analisis Peruangan

4.8.1 Besaran Ruang dan Persyaratan Ruang

Jenis Ruang Jumlah Kapasitas Standa Sumber Luas

r (m2)
Aktivitas Ruang
(m2/
(orang)
orang)
Belajar R. Kelas 75 45 1.5 DA 5063
Mengajar
Studio 2 45 4 BSN 360
Perancangan

Lab. Beton 2 45 4 BSN 360

Lab. 8 45 2 BSN 720

Komputer

Akademik R. Tunggu 6 20 0.7 BSN 84

R. Dekan 3 3 6 BSN 54
R. Dosen 90 3 4 BSN 1080

37
 R. Diskusi 6 20 2 BSN 240
Dosen
Administras R. Tunggu 3 10 0.7 BSN 21
i R. 3 2 1.5 BSN 9
Pelayanan
Tata Usaha 3 8 4 BSN 96
Perpustakaan Area 1 25 Min. BSN 168
Koleksi 168m2
R. Baca 1 50 1.65 BSN 83
R. Staff 6 6 2 BSN 72
R. 1 2 2 BSN 4
Pelayanan
Service Masjid 1 150 0.72 BSN 108
T. Wudhu 2 10 1.5 BSN 30
Kantin 1 80 2.5 BSN 200
Toilet 32 1 1.5 BSN 48
Entrance Lobby 1 100 1.5 BSN 150
R. Tunggu 1 16 0.7 BSN 11.2
R. 1 2 2 BSN 4
Pelayanan
Parkir Area Parkir Area 1 1800 Wikiped 6660
Keamanan Pos Satpam 2 2 2,5 Asumsi 10
R. CCTV 1 1 2,5 Asumsi 2,5
Rekreasi R. Terbuka 1 600 3 Asumsi 1800
Publik
Lap. 2 40 200/unit BSN 400
Olahraga
Maintenance Gudang 3 2 Asumsi 9
R. Kelola 3 2 Asumsi 9
Janitor 3 Alat Asumsi 9

38
 Kebersihan
R. Genset 1 - Asumsi 16
Total 17.881 m2
Tabel 4.8.1 Besaran Ruang

Sinar Matahari

Pencahayaan

Pencahayaan

Penghawaan

Penghawaan
Buatan

Buatan
Alami

Alami

View
Persyarayan Ruang
R. Kelas √ √ √ √ √ √
Studio √ √ √ √ √ √
Perancangan
Lab. Beton √ √ √ √ √ √
Lab. Komputer - - √ √ √ √
R. Tunggu - - √ √ √ √
R. Dekan - - √ √ √ √
R. Dosen - - √ √ √ √
R. Diskusi Dosen - - √ √ √ √
R. Tunggu - - √ √ √ √
R. Pelayanan - - √ √ √ √
Tata Usaha √ √ √ √ √ √
Area Koleksi √ √ √ √ √ √
R. Baca - √ √ √ √ √
R. Staff - √ √ √ √ √
R. Pelayanan - √ √ √ √ √
Masjid √ √ √ √ √ √
T. Wudhu - √ √ √ √ -
Kantin √ √ √ √ √ √
Toilet - √ √ √ √ -
Lobby - √ √ √ √ √
R. Tunggu √ √ √ √ √ √
R. Pelayanan √ √ √ √ √ √
Parkir Area √ √ √ - √
Pos Satpam √ √ √ √ - √

39
R. CCTV - - √ √ √ √
R. Terbuka √ √ - √ - √
Publik
Lap. Olahraga √ √ - √ - √
Gudang √ √ √ √ √
R. Kelola √ √ √ √ √ √
Janitor - √ √ √ √ √

Tabel 4.8.1 Persyaratan Ruang

40
4.8.2 Hubungan dan Organisasi Ruang

Tabel 4.8.2 Hubungan Ruang

41
Tabel 4.8.2 Organisasi Ruang

42
4.9 Analisis Tapak
Analisis tapak adalah tahapan selanjutnya dari analisis ruang yang telah
dijabarkan di atas. Analisis tapak akan mengidentifikasi prinsip-prinsip
pendekatan Arsitektur Tropis ke dalam tapak perancangan. Dari identifikasi
pendekatan tersebut akan diperoleh bentukan massa bangunanan dan
pertimbangan pengaplikasian prinsip ke tapak dan bangunan. Analisis tapak
terdiri dari beberapa poin analisis, yaitu analisis matahari, angin, hujan,
kebisingan, view, aksesbilitas.

4.9.1 Analisis Aksesibilitas

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam aksesibilitas adalah sebagai
berikut.
1. Arah datangnya pengunjung baik yang memakai kendaraan maupun
yang berjalan kaki.
2. Kemudahan akses masuk maupun akses keluar bagi pengunjung baik
pejalan kaki maupun yang memakai kendaraan.
3. Pertimbangan keamanan pengunjung untuk akses masuk maupun
keluar
Analisis pencapaian masuk kedalam tapak dibagi menjadi dua entrance
yaitu jalan masuk dan jalan keluar tapak. Jalan masuk dan keluar ini
dipisah agar memudahkan sirkulasi masuk kedalam tapak dan
mempermudah jalur pencapaian dari Jl. Slamet Riyadi. Ada dua macam
pencapaian site, yaitu Main Entrance (ME) dan Side Interance (SE).

43
 Gambar 4.9.1 Analisis Site Aksesibilitas

4.9.2 Analisis Orientasi

Orientasi adalah bagaimana meletakan arah hadap utama bangunan
yang sesuai dengan letak tapak dan kondisi lingkungan sekitar supaya
mudah terlihat pengunjung.
Dasar pertimbangan orientasi adalah sebagai berikut.
a) Menonjolkan pengenalan bangunan.
b) Menghadap kearah yang memiliki intensitas terbesar.
c) Memberi kontribusi terhadap ME.
d) Mempunyai open space terluas.

Untuk memperoleh hasil rancang bangun yang sesuai dengan orientasi

dan view maka haruslah memperhatikan kriteria sebagai berikut.

a) Kondisi keamanan lingkungan sekitar tapak.

b) Terhadap akses utama, orientasi bangunan pada jalan utama sekitar
tapak dengan pertimbangan kemudahan pencapaian bangunan.
c) View menarik atau tampak jelas.

44
 Gambar 4.9.2 Analisis Orientasi

4.9.3 Analisis Kebisingan

Untuk megetahui tingkat kebisingan pada tapak sebagai pertimbangan
penataan ruang dengan tingkat kebisingan & ketenangan yang
diperlukan.
Dasar Pertimbangan:
a) Arah sumber kebisingan.
b) Tingkat kebisingan pada area tapak.

45
 Gambar 4.9.3 Analisis Kebisingan

4.9.4 Analisis Matahari

Tujuan analisis matahari adalah menentukan peletakan bujur massa
bangunan dalam memanfaatkan sinar matahari secara maksimal sebagai
sumber pencahayaan yang alami dan mengantisipasi suhu panas
diruangan yang berlebih.
Dasar pertimbangan:
a) Mengantisipasi sinar matahari yang kurang bermanfaat
b) Pemanfaatan sinat matahari untuk pencahayaan alami
Alternatif berupa gambar matahari pagi, siang dan malam pada tapak
yang dijelaskan dalam gambar berikut.
Penilaian dari analisis zone penyinaran adalah seperti dijelaskan dalam
gambar berikut.

46
 Gambar 4.9.4 Analisis Matahari
4.9.5 Analisis Angin
Untuk menentukan penataan bujur massa yang tepat dalam
memanfaatkan hembusan angin sebagai sumber penghawaan alami dan
pengendali suhu ruang.
Dasar Pertimbangan:
a) Bukaan dinding sebagai penghawaan alami.
b) Penghawaan alami secara optimal dengan ventilasi silang (cross
ventilation) yang berada dalam ruang.
c) Menjaga suhu pada ruang untuk menciptakan kenyamanan dari segi
thermal.

47
 Gambar 4.9.5 Analisis Angin

4.9.6 Analisis Hujan

Untuk menentukan arah aliran air hujan ke saluran drainase kota dengan
mengolah elemen tapak agar air hujan tidak menggenang pada area
tapak.
Dasar Pertimbangan:
a) Kontur permukaan tapak beserta arah aliran air hujan.
b) Saluran drainase tapak sebagai pengaliran air hujan dan saluran
drainase lingkungan.
c) Antisipasi genangan air hujan dengan pemanfaatan vegetasi
sebagai media penyerapan air dan pengikat tanah.

48
 Gambar 4.9.6 Analisis Hujan

4.10 Analisis Gubahan Massa dan Penampilan Bangunan

4.10.1 Analisis Gubahan Massa
Analisa pola gubahan massa bertujuan untuk mendapatkan bentuk massa
bangunan dan mendapatkan karakter bagunan sesuai fungsi serta sesuai
dengan konsep Arsitektur Tropis.
Kriteria:
1. Zonning fungsi kegiatan
2. Orientasi expose bangunan tinggi
3. Karakter bangunan
a. Bentuk Dasar Massa
Analisa bentuk dasar massa bertujuan untuk mendapatkan bentuk dasar massa
bangunan, untuk kemudian ditambahkan dengan berbagai komposisi bentuk.

49
 No Bentuk Karakter
Dasar
1 Merupakan bentuk netral yang tidak mempunyai
arah tertentu, stabil, efisien, fleksibel.

2 Kenetralan bentuk kurang stabil, mempunyai titik

pandang ke satu sudut, mempunyai kesan bentuk
yang kuat.

3 Karakter bentuk tidak stabil, titik pandang bentuk

mengarah ke segala arah

Tabel 4.10.1 Bentuk Dasar Massa

Hasil dari analisa setelah melalui pertimbangan yang ada, bentuk dasar yang
dipilih adalah kotak.

Pemilihan bentuk kotak dipilih berdasar pada kemudahan dalam aspek

perencanaan struktur nantinya, gubahan bentuk kotak dapat dikatakan sebagai
salah satu bentuk paling mendasar untuk menampung ruang yang fungsional.
Bentuk-bentuk kotak menjadi landasan eksplorasi dan eksperimen gubahan
massa apakah berupa kotak yang ditumpuk, diputar, dipecah, atau bahkan
eksplorasi bentuk yang mempertahankan kesederhanaan bentuk kotak itu
sendiri.

50
4.10.2 Penampilan Bangunan
Dalam aspek penampilan bangunan tata fisik bangunan dinilai perlu untuk
dianalisis karena penataan fisik bangunan ini dapat memberikan ekspresi
yang jelas dari ungkapan filosofis bangunan, termasuk di dalamnya adalah
ungkapan fisik interior dan eksterior bangunan.
a. Tata fisik eksterior
Menentukan rancangan penampilan eksterior yang sesuai dengan dasar
filosofis dan fungsi bangunannya.
Dasar pertimnagan, yaitu meliputi :
- Kemudahan pelaksaaan dan perawatan
- Analisis tapak
- Lingkungan sekitar

Faktor – nalis yang mempengaruhi bentuk penampilan bangunan

a. Fungsi bangunan
b. Bentuk bangunan lingkungan sekitar
c. Faktor klimatologi & skyline
d. Hasil nalisaa sebagai dasar performance
e. Kesan menerima / terbuka
f. Filosofi bentuk bangunan
g. Kokoh monumental

51
4.11 Analisis Struktur dan Konstruksi
Sistem struktur bangunan akan mempengaruhi terbentuknya bangunan,
sehingga akan mempengaruhi penampilan bangunan tersebut. Ada beberapa
persyaratan pokok struktur, antara lain:

a. Keseimbangan, agar massa bangunan tidak bergerak.

b. Kestabilan, agar bangunan tidak goyah akibat gaya luar dan punya daya
tahan terhadap gangguan alam, seperti gempa, angina, dan kebakaran.

c. Kekuatan, berhubungan dengan kesatuan seluruh struktur yang menerima

beban.

d. Fungsional, agar sesuai dengan fungsinya yang didasarkan atas tuntutan

besaran ruang, fleksibelitas terhadap penyusunan kamar-kamar, pola
sirkulasi, nalis utilitas, dan lain-lain.

e. Ekonomis, baik dalam pelaksanaan maupun pemeliharaan.

f. Estetika struktur dapat merupakan bagian integral dengan ekspresi

arsitektur yang serasi dan logis.

Sistem struktur suatu bangunan tinggi terdiri dari:

a. Sub struktur

Merupakan struktur bawah bangunan atau pondasi. Karakter struktur

tanah dan jenis tanah sangat menenyukan jenis podasi. Sub struktur pada
bangunan ini menggunakan pondasi tiang pancang. Pondasi tiang
pancang adalah nalis pondasi yang penyaluran gayanya melalui tiang.
Prinsip penyaluran gayanya adalah beban yang bekerja disalurkan
melalui tiang ke lapisan tanah bagian dalam dengan daya dukung yang
besar.

b. Upper Structure

Merupakan pondasi atas bangunan. Upper Structure yang digunakan pada

bangunan ini adalah struktur rangka kaku (rigid frame structure). Struktur

52
 ini baik untuk bangunan tinggi karena kekakuannya yang terbentuk dari
permukaan grid kolom dengan balok.

Sistem konstruksi yang direncanakan adalah nalis konstruksi beton.

Konstruksi beton digunakan karena mempunyai keuntungan seperti
bahan mudah didapat dan mudah adalam pelaksanaan, memiliki kesan
kokoh, serta memungkinkan berbagai macam variasi finishing dalam
mencapai penampilan karakter yang natural.

4.12 Analisis Utilitas

Perencanaan sistem utilitas pada Kampus dikelompokkan sesuai dengan
sektor masing-masing, yaitu sebagai berikut:
- Perencanaan instalasi listrik, sumber tenaga pembangkit listrik berasal
dari energi surya yang menggunakan alat surya panel
- Perencanaan sanitasi yang dirinci sebagai berikut: nalis penyediaan air
bersih, nalis pembuangan air kotor, dan nalis pembuangan sampah
- Perencanaan nalis pemadam kebakaran
4.12.1 Sistem Penghawaan
Sistem penghawaan yang digunakan pada Kampus ini ada dua
macam, yaitu nalis penghawaan alami dan penghawaan buatan.

 Penghawaan Alami
Sistem penghawaan alami dengan menggunakan nalis silang
(CrossVentilation).
 Penghawaan Buatan
Penghawaan buatan dapat dengan mengunakan AC (Air
Conditioner) dan exhaust fan serta blower pada ruang tertentu.
a) AC (Air Conditioner)

Penggunaan AC dibagi menjadi dua jenis yaitu AC split dan AC

sentral. AC split biasanya juga disebut dengan AC setempat
karena udara dikondisikan hanya pada salah satu ruangan,

53
 seperti pada ruangan retail, ruang pengelola, unit kamar.
Sedangkan AC sentral merupakan nalis yang memerlukan
Menara pendingin (water cooling tower) yang ditempatkan di
luar bangunan. Pada bangunan ini, AC sentral diletakkan di
ruang-ruang public seperti lobby, koridor, function room. Untuk
mengalirkan udara, nalis in I menggunakan nalis ducting.

b) Exhaust Fan

Digunakan pada lavatory, pantry, dapur dan ruang-ruang servis

untuk mekanikal elektrikal.

c) Blower

Blower digunakan pada ruang generator.

4.12.2 Sistem Jaringan Air Bersih

Penyediaan air bersih dapat diperoleh dari PAM atau sumur artetis
dengan kedalaman 100 meter. Dalam nalis pendistribusian air bersih
terdapat dua macam, yaitu:

 Down Feed Sistem

Air bersih yang berasal dari PAM masuk ke dalam distribusi
bangunan dan ditampung pada ground reservoir, lalu dengan
menggunakan pompa dialirkan dan ditampung di water tank,
yang terletak di atap bangunan. Selanjutnya, distribusi air
menurun ke bawah menggunakan nali gravitasi. Dalam
penyaluran ke bawah, nalis ini tidak bergantung pada listrik dan
menghasilkan kukuatan air tiap lantai nalisa sama.
 Up Feed Sistem
Air bersih yang berasala dari PAM masuk ke dalam distribusi
bangunan dan ditampung pada ground reservoir, lalu
menggunakan pompa didistribusikan ke tiap lantai. Sistem ini
efektif untuk bangunan bertingkat rendah, namun memiliki

54
 ketergantungan pada aliran listrik dan kekuatan air menjadi
kecil, bila terbatas (pada bangunan tingkat tinggi).

4.12.3 Sistem Jaringan Air Kotor

Sistem pembuangan air kotor dibedakan menjadi 2, yaitu:

1) Sistem pembuangan air kotor (black water)

Air kotor / black water merupakan air buangan yang berasal dari
kloset, urnal, bidet, dan alat buangan lainnya, diteruskan menuju
shaft air kotor padat, disalurkan ke STP (Sewage Treatment
Plant) dengan bahan kimia yang bersifat mengencerkan limbah.
Selanjutnya, limbah dianggap layak di buang di roil nalisa.
2) Pembuangan Air bekas (grey water)
Air bekas ialah air westafel, shower, air bekas cuci piring atau
peralatan masak. Air bekas ini dapat dibuang setelah treatment
atau diloah kembali untuk dimanfaatkan kembali. Terdapat
upaya penghematan air jika melakukan pengolahan kembali.
Adapun beberapa cara untuk mengolah air bekas, yaitu:
- Penyaringan oleh tanaman
Limbah ini dialirkan ke bak tanam, adapaun tanaman yang dapat
menyerap zat kimia, diantaranya yaitu; Jaringoa, Lily Air,
Pontederia, Melati air. Kemudian tanaman akan menyerap
nitrogen dan fosfor. Sehingga air yang tersisa adalah air limbah
yang nalisa aman untuk di salurkan ke selokan lingkungan.
- Pengolahan khusus
Membuat instalasi pengolahan yang disebut Sistem Pengolahan
Air Limbah (SPAL), dimana air bekas dialirkan ke bak
penampungan inlet, lalu diolah ke sand filter dan water
treatment. Setelah itu dialirkan ke bak penampungan outlet.
Setelah itu dapat digunakan kembali untuk untuk menyiram
tanaman dan mengguyur kloset.

55
4.12.4 Sistem Proteksi Kebakaran
Pada kampus diperlukan jaringan pelindung seperti nalis
pendeteksian, perlawanan, dan penyelamatan terhadap bahaya
kebakaran. Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam nalis
proteksi bahaya kebakaran di kampus adalah:

1) Pencegahan Kebakaran (aktif):

Pendeteksi kebabaran, yang berguna untuk mengetahui
timbulnya api sedini mungkin. Yang termasuk dalam pendeteksi
kebakaran ialah:
- Smoke detector.
- Gas detector.

Pendeteksi tersebut berhubungan dengan nalis yang secara

otomatis bekerja bila detector bereaksi. Sistem otomatis tersebut
menyalakan nalis alarm dan pemadam otomatis, seperti
sprinkler.

2) Penyediaan Alat Pemadam Kebakaran

- Hydrant
Merupakan alat untuk memadamkan api saat terjadi kebakaran
dengan air. Hydrant ini dibagi menjadi 2, yaitu:
 Hydrant bangunan (kotak hydrant) Ditempatkan pada tiap
jarak 35 meter karena nalisa selang dalam kotak hidran
adalah 30 meter, ditambah 5 meter jarak semprotan air.
Hidran harus diletakkan di tempat yang mudah terjangkau,
relative aman, dan pada umumnya dilietakkan di dekat pintu
darurat.
 Hydrant pillar Ditempatkan di halaman yang mudah dicapai
oleh mobil kebakaran dan memiliki jarak maksimum 100 m.
- Fire extinguisher

56
 Ditempatkan setiap 20-25 meter dengan jarak jangkauan seluas
200-250 m². ditempatkan pada daerah umum atau ruangan yang
kecil seperti dapur, ruang panel. Di dalamnya terdapat zat kimia.
- Sprinkler
Ditempatkan di dalam unit hunian kamar tamu dan koridor.
Memiliki kemampuan jangkau dengan luas area 10-20 m²
dengan ketinggian 3 meter. Jarak antara dua sprinkler head
adalah 4 meter di dalam ruangan dan 6 meter di koridor. Alat ini
akan bekerja jika mendeteksi suhu udara ruangan sebesar 60-
70°C, maka penutup kaca pada sprinkler akan pecah dan
menyemburkan air.

4.12.5 Sistem Keamanan Bangunan

Sistem keamanan bangunan yaitu berupa penggunaan CCTV pada
beberapa titik yang ditentukan. Hal ini memudahkan dalam
pemantauan secara menyeluruh tanpa kehadiran petugas keamanan
yang berkeliling. CCTV ini akan terhubung dengan nalis BMS
(Building Management System) dan BAS (Building Automatic
System)

4.12.6 Sistem Transportasi

Sistem transportasi vertical yang digunakan pada kampus adalah

elevator (lift) dan tangga.

 Elevator (lift)
Peletakan elevator pada bangunan ialah di area yang mudah
terlihat, mudah dicapai dan dapat melayani tiap lantai. Untuk
menghemat energi, digunakan nalis sensor gerak atau sleep
mode pada lift, sehingga lift hanya beroperasi jika ditemukan
sensor gerak pada radius jarak yang ditentukan. Lampu dalam
lift juga akan mati secara otomatis saat lift tidak beroperasi.
 Tangga

57
 Tangga digunakan sebagai tangga darurat, yang digunakan pada
saat darurat seperti kebakaran, lift tidak berfungsi, atau evakuasi
ketika bencana alam seperti gempa terjadi.

Sedangkan sirkulasi horizontal dalam lantai bangunan menggunakan

koridor. Koridor dapat memanjang di tengah bangunan, mengelilingi
core atau memanjang di sisi luar bangunan.

4.12.7 Sistem Jaringan Listrik

Distribusi listrik berasal dari PLN yang disalurkan ke gardu
utama. Setelah melalui transformator (trafo), aliran tersebut
didistribusikan ke ruang genset lalu ke tiap-tiap lantai. Untuk
keadaan darurat disediakan generator set yang dilengkapi dengan
automatic switch nalis yang secara otomatis (dalam waktu kurang
dari 5 detik) akan langsung menggantikan daya listrik dari sumber
utama PLN yang terputus.

Generator set mempunyai kekuatan 70% dari keadaan normal.

Hal yang harus diperhatikan bahwa generator set membutuhkan
persyaratan ruang tersendiri, untuk meredam suara dan getaran yang
ditimbulkan. Biasanya untuk mereduksi getaran dan suara ini dengan
menggunakan double slab, dan dilapisi rockwall.

58
 BAB V

KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

5.1 Pengertian Judul/Fungsi

Universitas Tunas Pembangunan atau biasa disingkat menjadi UTP
merupakan salah satu Perguruan Tinggi Masyarakat yang unggul di
Surakarta. Universitas ini didirikan pada tanggal 17 Juli 1980 oleh para eks
Tentara Pelajar Brigrader 17 Surakarta yang tergabung dalam Yayasan
Perguruan Tinggi Tunas Pembangunan. Fungsi kampus UTP sebagai berikut:
 Sebagai pusat nalisaan dan pengajaran tingkat tinggi.
 Sebagai pusat dari ilmu pengetahuan dan teknologi.
 Sebagai pusat pemberi pelayanan pengabdian kepada manyarakat.

5.2 Visi, Misi, dan Tujuan

Visi
“Merancang Universitas yang mampu mewadahi segala kebutuhan
mahasiswa dalam proses belajar mengajar”
Misi
1. Memenuhi segala kebutuhan civitas akademika dari aspek berlangsungnya
kegiatan belajar mengajar
2. Memberikan kenyamanan bagi pengguna kampus
3. Memberikan tingkat kepuasan dengan desain yang diberikan.

Tujuan

Terciptanya desain kampus yang baik dan efisien serta berkesinambungan

baik secara fungsi dan bentuk bangunan yang berkonsep Arsitektur Tropis

59
5.3 Kelembagaan/Organisasi
Pelaku Universitas Tunas Pembangunan Surakarta dapat digolongkan
menjadi, pelaku tetap yang mencakup nalisa/pengelola, dosen, karyawan, dan
mahasiswa. Sedangkan untuk pelaku tidak tetap atau selalu berganti-ganti
mencakup pengunjung seperti tamu sekolah, calon peserta mahasiswa, dan
calon lainnya.
Adapun struktur organisasi yang diasosiasikan seperti sekolah tinggi lainnya.
Struktur organisasi pelaku dalam Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
sebagai berikut.

Gambar 5.3 Bagan Kelembagaan UTP Surakarta

5.4 Lokasi / Site

Mengacu pada judul perancangan yaitu meredesain maka lokasi site sesuai
eksiting Kampus II UTP. Lokasi site terletak pada Jl. Walanda Maramis No.
31, Kel. Nusukan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah.

60
 Gambar 5.4 Lokasi Kampus 2 UTP Surakarta

Berdasarkan ketentuan dari Dinas Tata Ruang Wilayah Kota Surakarta :

Luas Lahan : 8.900 m² ( 0.89 Ha)
KDB (Koefisien Dasar Bangunan) : 40%
KLB (Koefisien Luas Bangunan) : 2
GSB : 3 meter
KB (Ketinggian Bangunan) : 4-6 lantai
Perhitungan Kebutuhan Luas Lahan :
A. KDB = 40% x Luas Lahan
= 0,40 x 8.900 m2 = 3.560 m2
B. KLB = 2 x Luas Lahan
= 2 x 8.900 m2 = 17.800 m2

5.5 Konsep Spesifikasi Kegiatan

5.5.1 Konsep Fungsi
Analisa fungsi digunakan untuk menguraikan beberapa fungsi dari objek
Kampus. Dari nalisa fungsi nantinya akan diketahui beberapa kebutuhan

61
ruang yang diperlukan dalam objek kampus. Analisa fungsi di kelompokkan
menjadi 3, yaitu :

d) Fungsi primer

Fungsi primer adalah fungsi utama dari sebuah bangunan.

Fungsi utama dari perancangan adalah pusat belajar mengajar
bagi mahasiswa dan dosen.
e) Fungsi Sekunder

Fungsi sekunder adalah fungsi pedukung dari fungsi utama.

Fungsi pendukung dari perancangan adalah perpustakaan pusat
informasi/referensi, akademik, keuangan, dan administrasi.
f) Fungsi Penunjang
Fungsi penunjang adalah fungsi pendukung dari fungsi primer dan
sekunder. Fungsi ini terdiri dari nalis, keamanan, kantin. Fungsi ini
merupakan area nalis dan harus memperhatikan kebutuhan pengguna.

5.5.2. Konsep Aktifitas

Analisis aktifitas merupakan perilaku aktifitas pengguna di dalam

bangunan. Penjabaran nalisa aktifitas berasal dari nalisa fungsi primer,
sekunder, dan penunjang. Dari aktifitas, nantinya akan diperoleh
kebutuhan ruang dari setiap aktifitas.

Kasifikasi Jenis Aktivitas Sifat Kebutuhan

Fungsi Aktifitas Ruang
Fungsi

Fungsi Belajar Duduk, Privat Ruang kelas,

Primer Mengajar Belajar, Lab. Praktikum
Diskusi,
Presentasi.

62
Kasifikasi Jenis Aktivitas Sifat Kebutuhan
Aktifitas Ruang
Fungsi Fungsi

Fungsi Perpustakaan Membaca, Semi Ruang baca,

Sekunder meminja Publik Ruang
m buku pelayanan,
Ruang
pengelola

Akademik Bekerja, Semi R. Tunggu, R.

konsultas Publik Dosen, R.
i Diskusi Dosen

Administrasi Bekerja Semi Tata Usaha, R.

Publik Tunggu, R.
Pelayanan

Aula Pertemua Semi R. Serbaguna

n, Publik
Seminar
UKM Unit Semi R. BEM. R.
Kegiatan Publik Senat, R. UKM
Mahasis
wa,
Lembaga
Mahasiw
a

Kasifikasi Jenis Aktivitas Sifat Kebutuhan

Aktifitas Ruang

63
 Fungsi Fungsi

Fungsi Entrance Mencari Publik Lobby, R.

informasi Pelayanan
Penunjang
Parkir area Memarkir Publik Parkir area
kendaraan

Rekreasi Diskusi, Publik Ruang terbuka

Bercengkra publik, Lap.
ma, Olahraga
Olahraga

Keamanan Pengawasan Privat Pos Satpam, R.

Cctv

Service Beribadah, Publik Masjid,

, Istirahat, Kantin,

Buang hajat Toilet

Maintenance Menyimpa Semi Ruang Kelola,

n barang Publik Gudang, R.
baru Genset
ataupun
bekas dan
perawatan
gedung
secara
berkala

Tabel 5.5.2. Konsep Aktifitas

64
 5.6 Kebutuhan Ruang
Jenis Pengguna Kisaran Rentang Kebutuhan

Aktivitas Jumlah Waktu Ruang

Pengguna

Belajar Mahasiswa, 45 orang 8 jam Ruang kelas,

Mengajar Dosen Lab.
Praktikum

Perpustakaa Mahasiswa, 500 orang 8 jam Ruang baca,

n dosen, staff, Toilet,
pengunjung Ruang
pelayanan

Akademik Dosen, staff 20 orang 6 jam R. Tunggu,

kampus R. Dekan, R.
Dosen, R.
Diskusi
Dosen

Administrasi Pengelola, 15 orang 6 jam Tata Usaha,

staff kampus R. Tunggu,
R. Pelayanan

Aula Civitas 250-300 12 jam R. Serba

akademika
UKM Civitas 200 24 jam Civitas
akademika akademika

Entrance Mencari 100 orang 8 jam Lobby, R.

informasi Tunggu, R.
Pelayanan

65
 Parkir Area Civitas 1800 24 jam Parkir area
akademika, orang
Pengunjung
lain

Rekreasi Civitas 600 24 Ruang

akademika terbuka
publik, Lap.
Olahraga

Keamanan Satpam 2 Pos Satpam,

R. Cctv

Service Civitas 1500 24 jam Masjid,

akademika, orang Kantin,Toilet
Pengunjung
Lain/tamu

Maintenance Cleaning 4 orang 8 jam Gudang,

service, Teknisi Ruang
Kelola,

R. Genset

Tabel 5.6 Kebutuhan Ruang

5.7 Kesimpulan
Hasil dari konsep perencanaan dan perancangan merupakan hasil dari analisis
perencanaan dan perancangan, yang nantinya akan menjadi dasar dari ide –
ide yang akan dituangkan dalam desain bangunan kampus.

Konsep Perancangan

5.8 Konsep Peruangan

5.8.1 Besaran Ruang dan Persyaratan Ruang

66
 Jenis Ruang Jumlah Kapasitas Standa Sumber Luas
r (m2)
Aktivitas Ruang
(m2/
(orang)
orang)
Belajar R. Kelas 75 45 1.5 DA 5063
Mengajar
Studio 2 45 4 BSN 360
Perancangan

Lab. Beton 2 45 4 BSN 360

Lab. 8 45 2 BSN 720

Komputer

Akademik R. Tunggu 6 20 0.7 BSN 84

R. Dekan 3 3 6 BSN 54
R. Dosen 90 3 4 BSN 1080
R. Diskusi 6 20 2 BSN 240
Dosen
Administras R. Tunggu 3 10 0.7 BSN 21
i R. 3 2 1.5 BSN 9
Pelayanan
Tata Usaha 3 8 4 BSN 96
Perpustakaan Area 1 25 Min. BSN 168
Koleksi 168m2
R. Baca 1 50 1.65 BSN 83
R. Staff 6 6 2 BSN 72
R. 1 2 2 BSN 4
Pelayanan
Service Masjid 1 150 0.72 BSN 108
T. Wudhu 2 10 1.5 BSN 30
Kantin 1 80 2.5 BSN 200
Toilet 32 1 1.5 BSN 48

67
Entrance Lobby 1 100 1.5 BSN 150
R. Tunggu 1 16 0.7 BSN 11.2
R. 1 2 2 BSN 4
Pelayanan
Parkir Area Parkir Area 1 1800 Wikiped 6660
Keamanan Pos Satpam 2 2 2,5 Asumsi 10
R. CCTV 1 1 2,5 Asumsi 2,5
Rekreasi R. Terbuka 1 600 3 Asumsi 1800
Publik
Lap. 2 40 200/unit BSN 400
Olahraga
Maintenance Gudang 3 2 Asumsi 9
R. Kelola 3 2 Asumsi 9
Janitor 3 Alat Asumsi 9
Kebersihan
R. Genset 1 - Asumsi 16
Total 17.881 m2
Tabel 5.8.1 Besaran Ruang
Sinar Matahari

Pencahayaan

Pencahayaan

Penghawaan

Penghawaan
Buatan

Buatan
Alami

Alami

View

Persyarayan Ruang
R. Kelas √ √ √ √ √ √
Studio √ √ √ √ √ √
Perancangan
Lab. Beton √ √ √ √ √ √
Lab. Komputer - - √ √ √ √
R. Tunggu - - √ √ √ √
R. Dekan - - √ √ √ √
R. Dosen - - √ √ √ √
R. Diskusi Dosen - - √ √ √ √

68
R. Tunggu - - √ √ √ √
R. Pelayanan - - √ √ √ √
Tata Usaha √ √ √ √ √ √
Area Koleksi √ √ √ √ √ √
R. Baca - √ √ √ √ √
R. Staff - √ √ √ √ √
R. Pelayanan - √ √ √ √ √
Masjid √ √ √ √ √ √
T. Wudhu - √ √ √ √ -
Kantin √ √ √ √ √ √
Toilet - √ √ √ √ -
Lobby - √ √ √ √ √
R. Tunggu √ √ √ √ √ √
R. Pelayanan √ √ √ √ √ √
Parkir Area √ √ √ - √
Pos Satpam √ √ √ √ - √
R. CCTV - - √ √ √ √
R. Terbuka √ √ - √ - √
Publik
Lap. Olahraga √ √ - √ - √
Gudang √ √ √ √ √
R. Kelola √ √ √ √ √ √
Janitor - √ √ √ √ √

Tabel 5.8.1 Persyaratan Ruang

69
5.8.2 Hubungan dan Organisasi Ruang

Tabel 5.8.2 Hubungan Ruang

70
5.9 Konsep Tapak
Konsep tapak adalah tahapan selanjutnya dari analisis ruang yang telah
dijabarkan di atas. Konsep tapak akan mengidentifikasi prinsip-prinsip
pendekatan Arsitektur Tropis ke dalam tapak perancangan. Dari identifikasi
pendekatan tersebut akan diperoleh bentukan massa bangunanan dan
pertimbangan pengaplikasian prinsip ke tapak dan bangunan. Konsep tapak
terdiri dari beberapa poin konsep, yaitu konsep matahari, angin, hujan,
kebisingan, view, aksesbilitas.

5.9.1 Analisis Aksesibilitas

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam aksesibilitas adalah
sebagai berikut.
Pencapaian terhadap permasalahan yang terjadi dalam pengolahan
pencapaian tapak adalah:

71
 1) Keamanan
perletakan ME in terletak di timur tapak bagian selatan & ME out
terletak di timur tapak bagian utara yang ideal dalam pencapaian
lokasi oleh pengendara umum.
2) Kenyamanan
Letak SE terletak pada bagian sisi utara tapak untuk sirkulasi
masuk dan keluar kegiatan pengelola maupun penunjang.
3) Kelancaran
Para pengunjung agar tidak terganggu oleh kemacetan lalu lintas
dalam mencapai ke bangunan.

Gambar 5.9.1 Analisis Site Aksesibilitas

5.9.2 Analisis Orientasi

Untuk memperoleh hasil rancang bangun yang sesuai dengan orientasi
dan view maka haruslah memperhatikan kriteria sebagai berikut.

1. Orientasi utama pada tapak adalah Jl. Raya Djlopo karena

intensitas pengamat yang paling tinggi.

72
 2. Intensitas keramaian juga terletak di Jl. Raya Djlopo.
3. View menarik atau tampak jelas diletakkan di depan tengah tapak.

Gamba
r 5.9.2 Analisis Orientasi

5.9.3 Analisis Kebisingan

Tujuan analisis zone kebisingan adalah menentukan tingkat
kebisingan pada tapak. Hasil dapat disajikan dalam gambar berikut.

73
 Gamba
r 5.9.3 Analisis Kebisingan

5.9.4 Analisis Matahari

Tujuan analisis matahari adalah menentukan peletakan bujur massa
bangunan dalam memanfaatkan sinar matahari secara maksimal
sebagai sumber pencahayaan yang alami dan mengantisipasi suhu
panas diruangan yang berlebih.
Dasar pertimbangan:
a) Mengantisipasi sinar matahari yang kurang bermanfaat
b) Pemanfaatan sinat matahari untuk pencahayaan alami
Alternatif berupa gambar matahari pagi, siang dan malam pada tapak
yang dijelaskan dalam gambar berikut. Penilaian dari analisis zone
penyinaran adalah seperti dijelaskan dalam gambar berikut.

74
 Gambar 5.9.4 Analisis Matahari
5.9.5 Analisis Angin
Untuk menentukan penataan bujur massa yang tepat dalam
memanfaatkan hembusan angin sebagai sumber penghawaan alami dan
pengendali suhu ruang.
Dasar Pertimbangan:
a) Bukaan dinding sebagai penghawaan alami
b) Penghawaan alami secara optimal dengan ventilasi silang (cross
ventilation) yang berada dalam ruang.
c) Menjaga suhu pada ruang untuk menciptakan kenyamanan dari segi
thermal.

75
 Gambar 5.9.5 Analisis Angin

5.9.6 Analisis Hujan

Untuk menentukan arah aliran air hujan ke saluran drainase kota dengan
mengolah elemen tapak agar air hujan tidak menggenang pada area
tapak.
Dasar Pertimbangan:
a) Kontur permukaan tapak beserta arah aliran air hujan.
b) Saluran drainase tapak sebagai pengaliran air hujan dan saluran
drainase lingkungan.
c) Antisipasi genangan air hujan dengan pemanfaatan vegetasi sebagai
media penyerapan air dan pengikat tanah.

76
 Gambar 5.9.6 Analisis Hujan

5.10 Konsep Gubahan Massa dan Penampilan Bangunan

5.10.1 Konsep Gubahan Massa
a. Bentuk Dasar Massa
Bentuk dasar massa yang direncanakan merupakan salah satu aspek yang
harus diberikan pendekatan khusus agar nantinya bangunan dirancang
akan memiliki kejelasan dan impresi khusus.

b. Hasil bentuk massa

Pemilihan bentuk kotak dipilih berdasar pada kemudahan dalam aspek

perencanaan struktur nantinya, gubahan bentuk kotak dapat dikatakan
sebagai salah satu bentuk paling mendasar untuk menampung ruang yang
fungsional. Bentuk-bentuk kotak menjadi landasan eksplorasi dan
eksperimen gubahan massa apakah berupa kotak yang ditumpuk, diputar,
dipecah, atau bahkan eksplorasi bentuk yang mempertahankan
kesederhanaan bentuk kotak itu sendiri.

77
 Gambar 5.10.1 Konsep Gubahan Massa
5.10.2 Penampilan Bangunan
Penampilan fasad pada hotel menerapkan konsep green architecture yang
direpresentasikan menggunakan unsur warna hijau berupa tumbuhan yang
menjadi vocal point. Selain itu terdapat kisi – kisi pada fasad hotel untuk
menambah estetika, dari 2 unsur fasad tersebut bertujuan untuk
membedakan antara 2 massa yang memiliki fungsi berbeda.

5.11 Analisis Struktur dan Konstruksi

Gambar 5.11 Analisis Struktur dan Konstruksi

78
a. Sub Struktur
Merupakan struktur bawah bangunan atau pondasi. Karakter struktur tanah
dan jenis tanah sangat menenyukan jenis podasi. Sub struktur pada bangunan
ini menggunakan pondasi tiang pancang. Pondasi tiang pancang adalah sistem
pondasi yang penyaluran gayanya melalui tiang. Prinsip penyaluran gayanya
adalah beban yang bekerja disalurkan melalui tiang ke lapisan tanah bagian
dalam dengan daya dukung yang besar.
b. Upper Structure
Merupakan pondasi atas bangunan. Upper Structure yang digunakan pada
bangunan ini adalah struktur rangka kaku (rigid frame structure). Struktur ini
baik untuk bangunan tinggi karena kekakuannya yang terbentuk dari
permukaan grid kolom dengan balok.

Sistem konstruksi yang direncanakan adalah sistem konstruksi beton. Konstruksi

beton digunakan karena mempunyai keuntungan seperti bahan mudah didapat dan
mudah adalam pelaksanaan, memiliki kesan kokoh, serta memungkinkan berbagai
macam variasi finishing dalam mencapai penampilan karakter yang natural.

5.11 Analisis Utilitas

Perencanaan sistem utilitas pada Kampus dikelompokkan sesuai dengan
sektor masing-masing, yaitu sebagai berikut:
- Perencanaan instalasi listrik, sumber tenaga pembangkit listrik berasal
dari energi surya yang menggunakan alat surya panel.
- Perencanaan sanitasi yang dirinci sebagai berikut: sistem penyediaan air
bersih, sistem pembuangan air kotor, dan sistem pembuangan sampah.
- Perencanaan sistem pemadam kebakaran

79
5.11.1 Sistem Penghawaan

Gambar 5.11.1 Sistem Penghawaan

Keterangan:

1. = AC split dengan outdoor dibuang ke area belakang

bangunan.

5.11.2 Sistem Jaringan Air Bersih, Air Kotor, Air Bekas

Gambar 5.11.2 Sistem Jaringan Air Bersih, Air Kotor, Air Bekas

Keterangan:

1. = Penyaluran air bersih berasal dari PDAM yang disimpan

kedalam grountank dengan jetpam yang mengarahkan ke
jaringan vertical setelah itu disalurkan lewat pipa
plumbing yang terintegrasi.
2. = Pembuangan air kotor & air bekas disalurkan melalui
pipa terintegrasi dan dibuang ke riol utama.

80
5.11.3 Sistem Proteksi Kebakaran

Gambar 5.11.3 Sistem Proteksi Kebakaran

Keterangan :

1. = Peletakan Sprinkler air

2. = Peletakan APAR

5.11.4 Sistem Keamanan Bangunan

Gambar 5.11.4 Sistem Keamanan Bangunan

Keterangan :

1. = Peletakan CCTV

81
5.11.5 Sistem Jaringan Listrik

Gambar 5.11.5 Sistem Jaringan Listrik

Keterangan :

1. = Peletakan solar panel

2. = Penyaluran listrik dari PLN maupun solar panel

82