KISI - KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP XII

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 2023 - 2024

No.
No. Lingkup Materi Level Kognitif Materi Materi Esensi Indikator Soal
Soal

1 Pengaruh Positif dan Negatif Menunjukan (C1) Level 1 Pengaruh Positif dan Negatif Penggunaan iptek bagi Siswa dapat menunjukkan manfaat IPTEK bagi dunia 1
Kemajuan IPTEK Terhadap Kemajuan IPTEK Terhadap Pemerintah untuk melayani pendidikan.
Negara Negara masyarakat.
Menjelaskan (C4) Level 1 Manfaat Iptek pada segala Siswa dapat menganalisis Manfaat iptek pada kehidupan 2
aspek kehidupan manusia

Memahami C2) Level 1 siswa dapat memberi contoh modernisasi di bidang iptek 3

Menganalisis (C4) Level 1 Siswa dapat menganalisis contoh manfaat Iptek pada bidang 4
telekomunikasi.
Menjelaskan (C2) Level 3 Siswa dapat menjelaskan bunyi pasal 31 ayat 5 UUD 1945. 5

Memahami (C2) Level 1 Bentuk kemajuan Iptek di Siswa dapat menunjukkan Pemanfaatan iptek sesuai dengan 6
segala bidang nilai - nilai Pancasila

Menganalisis (4) level 3 Siswa dapat menganalisis modal dasar negara Indonesia bisa 7
menjadi negara maju

Memahami (C4) Level 3 Siswa dapat menjelaskan istilah dari Cyber Crime 8

Memahami (C2) Level 1 Siswa dapat menunjukkan kemajuan Iptek pada bidang
Bentuk kemajuan Iptek di seg ekonomi. 9
bidang

Memahami (C2) Level 1 Pengaruh negatif kemajuan Siswa dapat menjelaskan cara mengatasi berita Hoaks 10
Iptek

Menjelaskan (C2) Level 1 Siswa dapat menjelaskan dampak dari perkembangan iptek 11
dalam aspek industri
1 Memahami (C2) Level 1 Sikap selektif kemajuan Iptek Siswa dapat memahami tenta e-Budgeting 12

2 Menganalisis (4) level 3 Dampak positif Siswa dapat menganalisis dampak positif perdagangan antar 13
pemanfaatan kemajuan negara.
teknologi

4 Memahami (c4) level 3 Siswa dapat menjelaskan solusi yang dapat diambil 14
mengenai persaingan antara tenaga kerja Indonesia dg
tenaga kerja asing.
5 Menunjukkan (C1) Level 1 Manfaat Iptek pada segala 15
aspek kehidupan Siswa dapat menunjukkan fungsi e - Lapor

6 Menganalisis (C4) Level 1 Dampak negatif iptek 16

Siswa dapat menganalisis dampak negatif kemajuan iptek di
bidang sosial budaya

Menyebutkan (C1) Level 1 17

Siswa dapat menjelaskan dampak negatif dari smartphone

Menganalisis(C4) Level 1 Siswa dapat menganalisis pengaruh positif perkembangan 18

iptek bagi kehidupan ekonomi

Menganalisis (C4) Level 1 Dampak positif dan negatif p Siswa dapat menganalisis peran positif kemajuan iptek yang 19
bisa menghubungkan 2 aspek ekonomi dan budaya.

Menganalisis (C4) Level 1 Siswa menganalisis peran pemerintah dalam mengatasi 20

dampak negatif iptek
Menafsirkamkan ( C1) Pengaruh positif kemajuan Siswa dapat menganalisis pengaruh kemajuan iptek pada 21
Level 1 Iptek segala bidang

Menganalisis (C1) Level 1 Siswa menganalisis manfaat kemajuan iptek 22

2 Dinamika Persatuan dan Kes
Menjelaskan (C1) Level 1 Siswa dapat menjelaskan bentuk pengembangan iptek untuk 23
kemajuan hasil laut Indonesia.

Memahami(C) Level 1 Siswa dapat memberikan contoh perkembangan iptek dalam 24

aspek ekonomi

Menafsirkan (C4) Level 1 Siswa dapat menganalisis tentang kemajuan iptek yang 25
berpengaruh bagi kehidupan sosial

MemahamiC2) Level 1 Hakekat NKRI Sistem sentralisasi dan desentsiswa dapat menjelaskan urusan urusan yang di tangani 26
pemerintah pusat
menafsirkan \\(C2) Level 1 Negara Kesatuan Republik Siswa dapat menjelaskan bentuk kecintaan terhadap wilayah 27
Indonesia Indonesia.

Menganalisis (C4) Level 3 Siswa dapat menganalisis tentang nilai yang menunjukkan 28
keberagaman menurut Menteri Agama Yaqut Cholil Qoumas.
Menganalisis (C4) Level 3

Siswa dapat menjelaskan bunyi pasal 1 ayat 1 UUD 1945. 29

Siswa dapat menyebutkan faktor pendorong yang 30

Memahami(2) level 3 memperkuat persatuan dan kesatuan.
Ancaman di berbagai Siswa dapat memberikan contoh wujud sikap waspada 31
bidang kehidupan terhadap ancaman bidang sosial budaya
menafsirkan (C2) Level 5
Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara Siswa dapat memberikan contoh sikap menjunjung tinggi
sebagai perwujudan sebagai satu kesatuan persatuan dan kesatuan
geopolitiknIndonesia politik 32

menafsirkan (C2) Level 6

Memahami(C2) Level 3
Proses Persatuan dan Kesat Implementasi prinsip
Persatuan dan Kesatuan
menafsirkan (C2) Level 8 Bangsa
Ancaman terhadap
persatuan dan Kesatuan
dalam segala aspek
menganalisis (C4) Level 9 Hambatan integrasi bangsa Hambatan integrasi bangsa
Indonesia
Siswa dapat menjellaskan prinsip persatuan dan kesatuan di 33
lingkungan masyarakat.
Siswa dapat menyebutkan faktor - faktor yang dapat 34
mendorong integritas nasional
Siswa dapat memahami kekuasaan pemerintah secara 35
horisontal.
Siswa dapat menganalisis dampak negatif dari kekuasaan 36
presiden di era orde baru
Siswa dapat menganalisis hambatan dalam mewujudkan 37
persatuan dan kesatuan bangsa

Konsep wawasan nusantara Siswa dapat menunjukkan ketentuan dalam UUD 1945 yang 38
Menganalisis (C4) Level 3 mengandung muatan persatuan dan kesatuan bangsa.
Siswa dapat menganalisis implementasi Prinsip Wawasan 39
Nusantara dalam kehidupan berbangsa.
menafsirkan (C2) Level 12 Siswa dapat memahami aspek wawasan Nusantara 40

menafsirkan (C2) Level 13 Konsep negara kesatuan dari Siswa dapat menganalisis dampak yang di rasakan dari adanya 41
masa ke masa reformasi

menafsirkan (C2) Level 14

Konsep wawasan nusantara Siswa dapat memberikan contoh bentuk implementasi wawasan
nusantara pada aspek ekonomi 42
Siswa menganalisis perwujudan kepulauan nusantara sebagai satu
kesatuan ekonomi 43

Memahami C2) Level 1 Siswa dapat memahami bentuk tantangan eksternal pada 44
gennerasi muda dalam mewujudkan integrasi nasional

MemahamiC2) Level 1 Ancaman persatuan dan ancaman dan faktor peng Siswa dapat memberikan contoh faktor penghambat persatuan 45
kesatuan bangsa Hambatan integrasi bangsa dan kesatuan
MemahamiC2) Level 1 Siswa dapat memberikan contoh bentuk ancaman terhadap 46
persatuan dan kesatuan bangsa
Memahami(C) Level 1 Siswa memahami perwujudan persatuan dalam lingkungan 47
keluarga
Menganalisis (C4) Level 1 Siswa menganalisis kemampuan negara menanggulangi timbul 48
 nya serangan dan ancaman
Memahami(2) level 3 Siswa dapat memberikan contoh peran TNI AL dalam mewujud 49
kan tujuan negara
Menganalisis (C4) Level 3 Siswa menganalisis makna wilayah Indonesia sebagai satu 50
kesatuan politik

Cilacap, Februari 2024

Guru Mata Pelajaran

Elisa Susanti, S.Pd

NIP :197003312005012002
ER GENAP XII
GANEGARAAN

Bentuk Soal

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG
PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG
PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG

PG
PG

PG