KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP 7 TEBAS Alokasi Waktu :120 Menit

Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 50 Butir
Kurikulum : 2013

No Kelas/ Materi Indikator Soal Bentuk Nomo

Urut Semester Soal r Soal
1 VIII / 2 Keunggulan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi keunggulan komparatif dari daerah tertentu di Indonesia (Pemahaman C2) PG 1
Keterbatasan
2 VIII / 2 Keunggulan dan Peserta didik dapat menganalisa keunggulan dan keterbatasan antarruang dalam permintaan dan penawaran PG 2
Keterbatasan (Penalaran C4)
3 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Peserta didik dapat menjelaskan konsep pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi (Pengetahuan C1) PG 3
4 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Peserta didik dapat mengidentifikasi peran rumah tangga keluarga dalam perekonomian (Aplikasi C3) PG 4
5 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Peserta didik dapat mengidentifikasi peran rumah tangga pemerintah dalam perekonomian (Aplikasi C3) PG 5
6 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Peserta didik dapat mengidentifikasi peran rumah tangga luar negeri dalam perekonomian (Aplikasi C3) PG 6
7 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi pelaku ekonomi tertentu (Pemahaman C2) PG 7
8 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Peserta didik dapat mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan oleh rumah tangga produsen (Pemahaman C2) PG 8
9 VIII / 2 Pelaku Ekonomi Peserta didik dapat mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan oleh rumah tangga produsen (Pemahaman C2) PG 9
10 VIII / 2 Perdagangan antar pulau Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perdagangan antarpulau (Pengetahuan C1) PG 10
11 VIII / 2 Perdagangan antar pulau Peserta didik dapat menjelaskan tujuan perdagangan antarpulau (Pemahaman C2) PG 11
12 VIII / 2 Perdagangan antar pulau Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor pendorong perdagangan antarpulau (Pemahaman C2) PG 12
13 VIII / 2 Perdagangan antar Negara Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perdagangan antarnegara (Pemahaman C2) PG 13
14 VIII / 2 Perdagangan antar Negara Peserta didik dapat mengidentifikasi aktivitas perdagangan antarnegara (Aplikasi C4 PG 14
15 VIII / 2 Perdagangan antar Negara Peserta didik dapat menjelaskan faktor pendorong perdagangan antarnegara (Pemahaman C2 PG 15
16 VIII / 2 Perdagangan antar Negara Peserta didik dapat menjelaskan manfaat perdagangan antarnegara (Pemahaman C2) PG 16
17 VIII / 2 Perdagangan antar Negara Peserta didik dapat menganalisis upaya peningkatan kegiatan ekspor (Penalaran C4) PG 17
18 VIII / 2 Perdagangan antar Negara Peserta didik dapat mengidentifikasi komoditas impor Indonesia (Aplikasi C3 PG 18
19 VIII / 2 Ekonomi Kemaritiman dan Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi ekonomi maritim Indonesia (Pemahaman C2) PG 19
agrikultur
20 VIII / 2 Ekonomi Kemaritiman dan Peserta didik dapat menjelaskan strategi pengembangan ekonomi maritim Indonesia (Pemahaman C2) PG 20
agrikultur
21 VIII / 2 Ekonomi Kemaritiman dan Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi ekonomi agrikultur Indonesia (Pemahaman C2) PG 21
 agrikultur
22 VIII / 2 Ekonomi Kemaritiman dan Peserta didik dapat menjelaskan hambatan ekonomi agrikultur Indonesia (Pemahaman C2) PG 22
agrikultur
23 VIII / 2 Ekonomi Kemaritiman dan Peserta didik dapat menjelaskan peran agrikultur bagi perekonomian Indonesia (Aplikasi C3) PG 23
agrikultur
24 VIII / 2 Redistribusi Pendapatan Peserta didik dapat mengidentifikasi program redistribusi pendapatan di Indonesia (Aplikasi C3) PG 24
25 VIII / 2 Redistribusi Pendapatan Peserta didik dapat mengidentifikasi program redistribusi pendapatan di Indonesia (Aplikasi C3 PG 25

26 VIII / 2 Kedatangan bangsa barat Peserta didik dapat mengidentifikasi latar belakang kedatangan bangsa Barat ke Indonesia (Aplikasi C3) PG 26
keIndonesia
27 VIII / 2 Kedatangan bangsa barat Peserta didik dapat mengidentifikasi kedatangan bangsa Barat (Portugis, Spanyol, Inggris, Belanda) ke PG 27
keIndonesia Indonesia (Pengetahuan C1)
28 VIII / 2 Kedatangan bangsa barat Peserta didik dapat mengidentifikasi kedatangan bangsa Barat (Portugis, Spanyol, Inggris, Belanda) ke PG 28
keIndonesia Indonesia (Pengetahuan C1)
29 VIII / 2 Kedatangan bangsa barat Peserta didik dapat mengidentifikasi kedatangan bangsa Barat (Portugis, Spanyol, Inggris, Belanda) ke PG 29
keIndonesia Indonesia (Pengetahuan C1)
30 VIII / 2 Kedatangan bangsa barat Peserta didik dapat mengidentifikasi kedatangan bangsa Barat (Portugis, Spanyol, Inggris, Belanda) ke PG 30
keIndonesia Indonesia (Aplikasi C3)
31 VIII / 2 Kedatangan bangsa barat Peserta didik dapat mengidentifikasi kedatangan bangsa Barat (Portugis, Spanyol, Inggris, Belanda) ke PG 31
keIndonesia Indonesia (Aplikasi C3)
32 VIII / 2 Kondisi Masyarakat Peserta didik dapat menganalisis pengaruh monopoli perdagangan terhadap perekonomian Indonesia PG 32
Indonesia pada masa (Penalaran C4)
Penjajahan
33 VIII / 2 Kondisi Masyarakat Peserta didik dapat menganalisis pengaruh monopoli perdagangan terhadap perekonomian Indonesia PG 33
Indonesia pada masa (Penalaran C4)
Penjajahan
34 VIII / 2 Pengaruh Tanam Paksa Peserta didik dapat mendeskripsikan pengaruh kebijakan kerja paksa di Indonesia (Pengetahuan C1) PG 34
35 VIII / 2 Pengaruh Tanam Paksa Peserta didik dapat mendeskripsikan pengaruh kebijakan kerja paksa di Indonesia (Pengetahuan C1) PG 35
36 VIII / 2 Pengaruh Tanam Paksa Peserta didik dapat mendeskripsikan praktek kebijakan sewa tanah di Indonesia (Pemahaman C2) PG 36
37 VIII / 2 Pengaruh Tanam Paksa Peserta didik dapat mendeskripsikan praktek kebijakan sewa tanah di Indonesia (Pemahaman C2) PG 37
38 VIII / 2 Pengaruh Tanam Paksa Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh kebijakan tanam paksa di Indonesia (Pemahaman C2) PG 38
39 VIII / 2 Pengaruh Tanam Paksa Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh kebijakan tanam paksa di Indonesia (Pemahaman C2) PG 39
40 VIII / 2 Perlawanan terhadap Peserta didik dapat mengidentifikasi perlawanan rakyat Indonesia terhadap kolonialisme dan imperialisme PG 40
Kolonialisme dan (Aplikasi C3)
 Imperialisme
41 VIII / 2 Perlawanan terhadap Peserta didik dapat mengidentifikasi perlawanan rakyat Indonesia terhadap kolonialisme dan imperialisme PG 41
Kolonialisme dan (Aplikasi C3)
Imperialisme
42 VIII / 2 Perlawanan terhadap Peserta didik dapat mengidentifikasi perlawanan rakyat Indonesia terhadap kolonialisme dan imperialisme PG 42
Kolonialisme dan (Aplikasi C3)
Imperialisme
43 VIII / 2 Tumbuh dan Peserta didik dapat menganalisis latar belakang munculnya semangat nasionalisme di Indonesia (Penalaran C4) PG 43
Berkembangnya Semangat
Kebangsaan
44 VIII / 2 Organisasi Pergerakan Peserta didik dapat mengidentifikasi organisasi pergerakan nasional pada masa kebangkitan nasional PG 44
Nasional (Pemahaman C2)
45 VIII / 2 Organisasi Pergerakan Peserta didik dapat mengidentifikasi organisasi pergerakan nasional pada masa kebangkitan nasional PG 45
Nasional (Pemahaman C2)
46 VIII / 2 Organisasi Pergerakan Peserta didik dapat menganalisis pergerakan nasional pada masa pendudukan Jepang (Penalaran C4) PG 46
Nasional
47 VIII / 2 Perubahan Masyarakat Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan masyarakat Indonesia pada masa kolonial (Pemahaman C2) PG 47
Indonesia pada masa
penjajahan
48 VIII / 2 Perubahan Masyarakat Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan masyarakat Indonesia pada masa kolonial (Pemahaman C2) PG 48
Indonesia pada masa
penjajahan
49 VIII / 2 Perubahan Masyarakat Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan masyarakat Indonesia pada masa pendudukan Jepang PG 49
Indonesia pada masa (Pemahaman C2)
penjajahan
50 VIII / 2 Perubahan Masyarakat Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan masyarakat Indonesia pada masa pendudukan Jepang PG 50
Indonesia pada masa (Pemahaman C2)
penjajahan