RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Mayangan 03

Kelas / Semester : III /Genap
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi waktu : 3 JP(3 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak Sehat, dan
tindakan yang mencerminkan prilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika
Indikator
NO
Kompetensi
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama 3.6.1. Mengidentifikasi satuan waktu
waktu suatu kejadian berlangsung jam
dan menit dengan tepat.
4.6 Menyelesaikan masalah yang 4.6.1. Menentukan satuan waktu
berkaitan lama waktu suatu kejadian tertentu dengan tepat.
berlangsung.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengidentifikasi satuan waktu jam dan menit dengan tepat.
2. Siswa dapat menentukan satuan waktu jam dengan tepat.

D. MATERI
Satuan waktu

E. SUMBER, MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 3 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018)
2. Lembar Kerja

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan do’a dipimpin oleh salah 10 menit
Pendahuluan seorang siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran
siswa
3. Guru menjelaskan rencana kegiatan yang akan
dilakukan, tujuan kegiatan belajar, dan rencana
penilaian.
Kegiatan  Siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok 85 menit
Inti  Masing masing kelompok mendapat gambar jam
 Dengan bantuan guru mengidentifikasi satuan
waktu jam dan menit dengan tepat.
 Secara bergantian, wakil kelompok menyampaikan
hasil identifikasinya didepan kelas
 Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan
memberikan motivasi untuk menambah semangat
belajar siswa
 Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya.
 Guru memberi tugas pada masing masing siswa
untuk mengerjakan soal.
 Setelah waktu untuk mengerjakan tugas berakhir,
siswa menyerahkan pekerjaannya kepada guru.

Kegiatan  Guru bersama siswa menyimpulkan materi hari 10 menit

Penutup ini.
 Guru memberi pekerjaan rumah
 Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah
satu siswa (Religius)

E. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan Pencatatan Sikap selama kegiatan menggunakan lembar
observasi

2. Penilaian Pengetahuan
1. Tes tertulis

Mengetahui Mayangan, 08 Maret 2024

Kepala Sekolah, Guru Kelas 3,

Hj. MURWATI, S.Pd.M.Pd. GURUH WIDIYANTO, S.Pd.SD

NIP. 19660225 199112 2 002 NIP 19820616 202221 1 007