1.

Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep RPP khususnya
penyusunan, evaluasi dan refleksi?
Jawab:
Secara keseluruhan, saya memahami bahwa RPP bukan hanya sekedar dokumen tertulis,
tetapi merupakan alat yang penting untuk membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran
yang efektif dan efisien. Penyusunan, evaluasi, dan refleksi RPP merupakan tiga komponen
yang saling terkait dan penting untuk memastikan kualitas pembelajaran yang optimal.
Selain pemahaman di atas, saya juga mendapatkan beberapa pemahaman baru lainnya,
seperti:
• Pentingnya kolaborasi antara guru dalam mengembangkan RPP.
• Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam penyusunan, evaluasi,
dan refleksi RPP.
• Pentingnya mengikuti perkembangan terbaru dalam bidang pendidikan untuk
meningkatkan kualitas RPP.
Saya yakin bahwa pemahaman baru ini akan membantu saya dalam melaksanakan tugas saya
sebagai guru dengan lebih baik.
2. Bagian manakah dari konsep RPP khususnya penyusunan, evaluasi dan refleksi yang paling
menantang untuk dilakukan saat PPL I di sekolah?

Jawab:

Bagian yang menurut saya paling menantang ialah Menyusun rencana pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik peserta didik dimana adanya pembelajaran berdiferensiasi yang
akan diterapan, mula-mulai membuat asesmen diagnostic diawal untuk melihat gaya belajar
para peserta didik, tantangan lainnya ialah karena saya mengampu kelas II dimana kelas II
masih tergolong dalam fase A karena banyaknya peserta didik yang belum bisa membaca ini
salah satu tantangan yang menantang menurut saya.

3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan RPP khususnya penyusunan,
evaluasi dan refleksi?

Jawab:
Dalam upaya meningkatkan kompetensi yang cukup baik dalam merancang rencana
pelaksanaan pembelajaran yang mengakomodasi proses pembelajaran yang tepat dan efektif,
Saya ingin mempelajari secara mendalam tentang bagaimana menyusun RPP yang dapat
mengaktifkan keterlibatan siswa di kelas dan dapat memberikan pengalaman belajar yang
menyenangkan. Selain itu, saya ingin menguasai teknik evaluasi formatif yang efektif
sehingga saya dapat memberikan umpan balik yang mendukung perkembangan peserta didik.
Saya juga ingin mengasah keterampilan dalam melaksanakan refleksi agar mampu
merenungkan pengalaman pembelajaran secara menyeluruh. Dengan harapan seperti
dmeikian diatas, saya harap aspek-aspek ini akan membantu saya menjadi seorang pendidik
siap mengatasi berbagai tantangan dalam penyusunan, evaluasi, dan refleksi dalam konteks
perencanaan RPP.