TUGAS TOPIK 2 AKSI NYATA

PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARAN

NAMA : NURUL PRATIWI

NIM : E4R12310022

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep RPP khususnya
penyusunan, evaluasi dan refleksi?

Jawabannya :

Setelah mempelajari konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau

Lesson Planning, saya memahami bahwa RPP merupakan suatu dokumen yang digunakan
oleh guru sebagai panduan dalam menyusun dan mengelola pembelajaran di kelas. RPP
membantu guru untuk merancang, menyusun, dan mengelola kegiatan pembelajaran
dengan lebih terstruktur dan terorganisir.

a. Dalam menyusun RPP, guru harus memperhatikan beberapa hal penting seperti tujuan
pembelajaran, materi ajar, metode pembelajaran, dan evaluasi. Tujuan
pembelajaran merupakan komponen yang sangat penting dalam RPP karena
tujuan pembelajaran akan menentukan materi ajar yang akan disampaikan, serta cara
menyampaikan materi tersebut. Materi ajar harus disusun sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan, sementara metode pembelajaran harus dipilih
sesuai denga karakteristik peserta didik dan materi yang akan disampaikan.
b. Pentingnya melakukan evaluasi pembelajaran untuk mengukur pencapaian tujuan
pembelajaran. Evaluasi juga berguna untuk menilai sejauh mana siswa telah
memahami materi yang telah disampaikan. Evaluasi dapat dilakukan secara
formatif (selama proses pembelajaran) dan sumatif (pada akhir pembelajaran). Evaluasi
dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti tes tertulis, observasi, dan lain-lain.
c. Refleksi dalam proses pembelajaran. Refleksi membantu Anda mengevaluasi
keberhasilan RPP dan mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki. Anda akan belajar
bagaimana melakukan refleksi secara mandiri atau dalam kolaborasi dengan rekan
kerja. Refleksi juga membantu Anda mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan Anda
sebagai pendidik, serta mengembangkan strategi untuk meningkatkan praktik
pengajaran Anda.

2. Bagian manakah dari konsep RPP khususnya penyusunan, evaluasi dan refleksi yang
paling menantang untuk dilakukan saat PPL I di sekolah?

Siklus paling menantang menurut saya dari konsep RPP adalah penyusunan RPP yang
baik dan efektif. Penyusunan RPP yang baik dan efektif merupakan hal yang penting
karena RPP akan menjadi panduan bagi guru dalam mengelola pembelajaran di kelas.
Namun, menyusun RPP yang baik dan efektif tidaklah mudah, karena guru harus
 memperhatikan beberapa hal penting seperti tujuan pembelajaran, materi ajar, metode
pembelajaran, dan evaluasi.

Guru harus memahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, serta menentukan
materiajar yang sesuai dengan tujuan tersebut. Materi ajar harus disusun dengan struktur
yang logis dansistematis, sementara metode pembelajaran harus dipilih sesuai dengan
karakteristik siswa danmateri ajar yang akan disampaikan. Guru juga harus memikirkan
cara evaluasi yang tepat untukmenilai sejauh mana siswa telah memahami materi yang
telah disampaikan.

Selain itu, menyusun RPP juga menantang karena guru harus mempertimbangkan
kondisikelas dan siswa yang akan mengikuti pembelajaran. Guru harus memikirkan cara
menyajikanmateri yang akan disampaikan agar mudah dipahami oleh siswa, serta
memikirkan cara untukmenarik minat siswa agar lebih terlibat dalam pembelajaran.

3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan RPP khususnya
penyusunan, evaluasi dan refleksi?

Jawabannya:

Setelah mempelajari konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau

LessonPlanning, saya ingin mempelajari lebih lanjut mengenai cara menyusun
RPP yang baik danefektif. Hal ini penting karena RPP merupakan dokumen yang sangat
berguna bagi guru dalammengelola pembelajaran di kelas. Dalam menyusun RPP, guru
harus memperhatikan beberapa halpenting seperti tujuan pembelajaran, materi ajar, metode
pembelajaran, dan evaluasi.

Selain itu, saya juga ingin mempelajari lebih lanjut mengenai cara mengelola
pembelajarandi kelas dengan menggunakan RPP. Ini penting karena guru harus
mampu menerapkan RPPdengan tepat agar pembelajaran di kelas berjalan dengan lancar
dan efektif. Guru harus mampumengelola waktu pembelajaran dengan baik, serta
mampu menggunakan berbagai metodepembelajaran yang sesuai dengan karakteristik
siswa dan materi ajar yang akan disampaikan.
Rancangan aksi nyata

Penyusunan RPP:

a. Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, sesuai dengan kurikulum yang
berlaku dansesuai dengan kebutuhan peserta didik
b. Menentukan indikator keberhasilan pembelajaran yang akan digunakan untuk
mengukurkeberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
c. Menentukan materi pembelajaran yang akan diberikan sesuai dengan tujuan pembelajaran
yangtelah ditetapkan.
d. Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan, sesuai dengan profil siswa dan
sesuai dengan materi yang akan diberikan
e. Menentukan media pembelajaran yang akan digunakan untuk membantu proses
pembelajaran
f. Menentukan waktu yang akan digunakan untuk setiap kegiatan pembelajaran

Evaluasi :

a. Melakukan evaluasi terhadap keberhasilan pembelajaran siswa dengan menggunakan

indikatoryang telah ditetapkan.
b. Menilai keberhasilan pembelajaran siswa dengan menggunakan lembar observasi atau tes
yangsesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
c. Menganalisis hasil evaluasi dan mengidentifikasi keberhasilan maupun kegagalan dalam
proses pembelajaran.

Refleksi :

a. Melakukan refleksi terhadap keberhasilan maupun kegagalan dalam proses pembelajaran.

b. Mencari tahu penyebab keberhasilan maupun kegagalan tersebut.
c. Mencari solusi untuk mengatasi kegagalan dalam proses pembelajaran di masa yang akan
datang.