RPS Piano01 Ganjil20192020

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Gedung H Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id
FORMULIR
FORMAT RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 04 1 dari 1 1 Februari 2019
.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah: Piano 1 Semester: 3 sks: 2 Kode: 18P00223
Program Studi : Pendidikan Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Kusrina Widjajantie S.Pd, M.A
Seni Musik
Capaian Pembelajaran Lulusan 1. Kompetensi Lulusan Program Studi

Learning outcomes dari Program Studi Pendidikan Musik S1 adalah menghasilkan Sarjana Pendidikan di bidang
Musik yang Kompeten. Kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Musik S1 dituangkan dalam lima elemen
kompetensi yaitu, Landasan Kepribadian, Penguasaan Keilmuan dan Keterampilan, Kemampuan Berkarya, Sikap
dan Perilaku dalam Berkarya, dan Pemehaman Kaidah kehidupan Bermasyarakat, yang masing-masing dirinci
dalam kompetensi utama, kompetensi pendukung.
Selengkapnya kompetensi tersebut adal;ah sebagai berikut:

1) Landasan Kepribadian
a. Kompetensi Utama
- Memiliki tanggung jawab dan komitmen professional
b. Kompetensi Penudukung
- Memiliki sifat adaptif dan terbuka
- Mampu mengapresiasi keberagaman sosial dan budaya
2) Penguasaan Keilmuan dan Ketrampilan
a. Kompetensi Utama
- Mampu mendemonstrasikan lagu dan musik tradisioanal Indonesia serta lagu dan musik Negara lain secara,
cerdas, tangguh dan santun, yang didukung penguasaan keterampilan olah vokal, instrumen, komposisi,
arransemen, analisis musik serta kepekaan musikal.
- Mampu menyelenggarakan pembela-jaran Musik secara cerdas dan bertanggung jawab dengan menggunakan
strategi inovatif, teknologi mutakhir dan suasana yang demokratis
- Mampu menjadi model bagi pembelajar sebagai warga negara yang religious, toleran, cerdas dan bertanggung
jawab
b. Kompetensi Pendukung :
FORMULIR
- Mampu memberikan pelatihan Musik (vokal, paduan suara, drum band, marching band, dll)
berdasarkan prinsip kepedulian kepada sesama
- Mampu mengelola sebuah pertunjukan Musik dengan jujur, demokratis dan bertanggung jawab
- Mampu mengidentifikasi permasalahan Seni Musik , menguasai berbagai macam pendekatan Seni Musik,
menganalisis berbagai macam fenomena kesenian, dan memberikan kontribusi pikiran kepada perkembangan Seni Musik
berdasar nilai-nilai nasionalis dan demokratis
3) Ketrampilan Berkarya
a. Kompetensi Utama
- Mampu mencipta Musik dengan menjunjung tinggi nilai nasionalis
b. Kompetensi Pendukung
- Mampu mendiskripsikan karya sesuai dengan kaidah yang benar
4) Sikap dan Perilaku dalam Berkarya
a. Kompetensi Utama
- Mampu megkomumikasikan (mempergelarkan) hasil karya Musik sesuai kaidah pertunjukan yang benar.
5) Pemahaman Kaidah Berkehidupan Bermasyarakat
a. Kompetensi Utama
- Mampu bekerja secara tim
- Mampu mengambil keputusan yang tepat
- Mampu berkomunikasi secara efektif dengan berbagai lapisan masyarakat
b. Kompetensi Pendukung
- Mampu menyususn strategi dan melakukan negosiasi, mediasi dan loby.
Capaian Pembelajaran - Mahasiswa dapat menguasai teori music dan mendemonstrasikan tehnik bermain piano dengan nomor jari, legato,
Matakuliah staccato, dan istilah music yang benar
FORMULIR
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini membahas tentang bermain piano berdasarkan teori music yang benar, disertai dengan tehnik
dasar piano yaitu nomor jari (penjarian) terutama pada tangganada, trinada, arpeggio baik mayor maupun minor
(1#, 2#, 1b, 2b),menggunakan 1 tangan 2 oktaf. Lagu yang digunakan adalah not balok, dimainkan legato,
staccato, dengan istilah music dan ekspresi sesuai partitur yang ada. Evaluasi materi diatas ditambah dengan
sight reading dan ear training. Sight reading berupa membaca partitur sederhana sebanyak 4 birama, Sedangkan
sederhana kemudian dimainkan melodinya.
FORMULIR
Minggu Kemampuan yang Bahan Bentuk, Waktu Penilaian

ke diharapkan (Sub- CPMK) Kajian/Materi Metode (menit) Teknik Indikator Bobot
Pembelajaran Pembelaja
ran,
Pengalama
n Belajar
1 Mahasiswa mampu menjelaskan Anatomi dan Student center 1x
anatomi piano dan perkembangan piano learning (SCL) pertemuan Tanya jawab Tanya jawab: ketepatan 5%
perkembangannya, dengan KKNI dan ( 90 menit) jawaban, komunikatif
humanis dan bertanggungjawab Konservasi
2
Mahasiswa mampu memahami dan Cara duduk dalam bermain Student center 1 x Tanya jawab Tanya jawab: ketepatan 5%
mendemonstrasikan tehnik bermain piano, bentuk tangan, learning (SCL) pertemuan dan praktek jawaban, komunikatif
piano dengan Jujur humanis dan bentuk telapak tangan dan KKNI dan (90 menit)
bertanggungjawab jari, serta nomor jari Konservasi
3, 4, 5 Mahasiswa mampu memahami,dan Teori Musik Dasar dan Student center 1x Tanya jawab Tanya jawab: ketepatan 20%
Praktek penjarian :Notasi
mendemonstrasikan not balok dengan learning (SCL) pertemuan dan praktek jawaban, komunikatif
umum (notbalok), Tanda
jujur, tangguh dan tanggung jawab. istirahat, ketukan, KKNI dan (90 menit) -Praktek: kebenaran
sangkarnada, Kunci G,dan Konservasi bermain piano sesuai
F, birama, irama dan pola partitur dan teori musiknya
irama, tanda kromatis
/aksidental, frase, pola
penjarian, istilah music,
garis birama dan birama
FORMULIR
6, 7, 8 Mahasiswa mampu memainkan atau Teknik Permainan Piano: Ceramah 3x pertemuan Tanya jawab dan -Ketepatan dalam 20%
mendemonstrasikan lagu dengan dasar Gerakan staccato, legato, (270 menit) Praktek menjawab dan komunikatif
dan
bermain piano yang benar stepping dan skipping, di dalam pembelajaran
demonstrasi
rhythm, aksen, ostinato dan -Kebenaran teknik
polaritmik, tonal shading, dalam bermain piano
phrasing attack,accaciatura
dan appoggiatura dan
ornamen yang lain
UJIAN TENGAH SEMESTER
Tangganada Mayor dan Tugas dan Ketepatan dalam

9, 10, 11 Mahasiswa mampu memainkan Minor Ceramah teori, 3x pertemuan ( Praktek menjawab nama nada 15%
atau mendemonstrasikan Tangganada ,Trinada, demonstrasi dan {3 x 90 menit) dalam tanganada
tangganada dan akor dengan baik mayor: C, G, F, D, Bes praktek Kebenaran nada dan
dan benar Tangganada minor : Am ketepatan nomor jari
har, Em har, Dm har dan bermain tangganada
dimainkan 1 tangan
dalam 2 oktaf
Mahasiswa mampu memainkan Demonstrasi

12 Memperkenalkan istilah 1 x pertemuan Tugas dan Ketepatan dinamika 5%
atau mendemonstrasikan suatu lagu dan praktek dalam suatu lagu
musik (90 menit) Praktek
dengan dinamika yang benar secara
Mempraktekan lagu-lagu
toleran dan santun
FORMULIR
13 Mahasiswa mampu Lagu sederhana sebanyak 4 demonstrasi 1 x pertemuan Praktek Ketepatan nada dan 5%
mendemonstrasikan lagu sederhana birama, berupa partitur (90 menit) ketukan
secara sight reading dengan tangguh piano not balok, dengan
dan penuh tanggung jawab nilai not ¼, ½, ¾dan tanda
istirahat, 4/4 dan ketukan
1, 2, ,3, 4.
14 Mahasiswa mampu Beberapa nada yang Demonstrasi 1 x pertemuan Praktek Ketepatan nada dan 5%
mendemonstrasikan beberapa nada diperdengarkan, (90 menit) ketukan
secara ear training di alat music piano kemudian dimainkan di
dengan penuh tanggung jawab piano berupa 2 birama
15 Mahasiswa dapat Membaca notasi, Teori music, dan dasar praktek 2 x pertemuan Praktek Kebenaran teknik, 20%
memahami teori musik, memainkan bermain music antara (180 menit) ketepatan nada, istilah
penjarian dengan benar, memainkan lain staccato, legato, nada serta performance
akord dengan benar, mengerti istilah music. dalam bermain piano.
tangganada mayor, dan bisa Kebenaran akor dan
mengekspresikan suatu lagu yang progresinya dalam
dimainkan secara jujur, toleran, bermain piano
tangguh dan tanggung jawab
UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMULIR
Daftar Referensi:
A. Music Theory grade 1-5 Ying Ying Ng, Poco Studio’s Music Series
B. Kodijat, L. 2006: Tangganada dan Trinada, Djambatan, Jakarta
C. Hanon, Piano Virtuoso , Schirmer New York London
D. John Thompson Modern Course for The Piano, Grade 1, by The Willis Music Co. Florence Kentucky
E. Graded Pianoforte Studies first series, The Aaociated Board of The Royal Schools of Music
F. Beyer, F. 1936, Vorschule Im Klavierspiel,Schirmer Universal Edition
G. Love Song Book, Maxwell Eckstein, Piano Pieces for Children Classics, AMSCO, London
Tugas Mahasiswa dan penilaiannya:

1. Mahasiswa diberi tugas lagu yang dipelajari di rumah, dan dimainkan / dipraktekkan 1 minggu yang akan datang.
2. Mahasiswa diberi materi teori setiap minggunya, yang akan di ulang dalam tanya jawab minggu depannya
Batasan / Kriteria Penilaian Praktek

1. Kesesuaian dengan partitur 20%
2. Ketepatan ketukan 20%
3. Ekspresif 20%
4. Performance 20%
1. Penilaian
a. Aspek penilaian:
1) Aspek kognitif melalui tes tertulis,
2) Aspek keterampilan dalam menggambar obyek geometri di ruang dimensi tiga, menyampaikan presentasi dan menyampaikan materi
3) Sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan baik tatap muka maupun daring menjadi pertimbangan dalam penilaian.
FORMULIR
b. Bobot penilaian
1) Bobot Nilai Harian (NH) : A (25)
2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : B (35)
3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : C (45)
4) Nilai Akhir : A NH + B UTS + C UAS
A+B+C
Semarang, 23 Agustus 2019

Mengetahui
Ketua Program Studi Dosen Pengampu/Penanggung jawab MK
Dr. Udi Utomo, M.Si Kusrina Widjajantie S.Pd, M.A

NIP. 196708311993011001 NIP. 197205182005012001

RPS Piano01 Ganjil20192020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Piano01 Ganjil20192020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Capaian Pembelajaran Lulusan 1. Kompetensi Lulusan Program Studi

Selengkapnya kompetensi tersebut adal;ah sebagai berikut:

Minggu Kemampuan yang Bahan Bentuk, Waktu Penilaian

UJIAN TENGAH SEMESTER

Tangganada Mayor dan Tugas dan Ketepatan dalam

Mahasiswa mampu memainkan Demonstrasi

UJIAN AKHIR SEMESTER

Tugas Mahasiswa dan penilaiannya:

Batasan / Kriteria Penilaian Praktek

Semarang, 23 Agustus 2019

Dr. Udi Utomo, M.Si Kusrina Widjajantie S.Pd, M.A

Anda mungkin juga menyukai