KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : SMA Bentuk Soal : Pilihan GandaNo 1 s.d 50

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 50 butir
Program/Jurusan : XII /IPS / IPA/BAHASA Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum Acuan : K-2013 Penyusun : Eka Merry. K, S.Pd
Rosa Emiliana S.Pd

CAKUPAN LEVEL BENTUK NO

NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
1 3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila Nilai-nilai X C2 - Menjelaskan macam-macam Kekuasaan PG 1
dalam kerangka praktik Pancasila dalam negara menurut Montesquieu
penyelenggaraan pemerintahan praktik - Menjelaskan Pembagian kekuasaan 2
negara penyelenggaraan negara di Indonesia (6 macam )
negara - Menunjukkan tugas Presiden sebagai 3
-Sistem pembagian kepala pemerintahan
kekuasaan negara
-Kedudukan dan
fungsi kementerian
negara
-Nilai-nilai
Pancasila dalam
praktik
penyelenggaraan
negara
2 3.2 Menganalisis ketentuan UUD 1945 - Wilayah NKRI X C4 - Menganalisis kewajiban negara PG 4
yang mengatur tentang wilayah negara, - Kedudukan warga berkaitan dengan hak penguasaan atas
warga negara dan penduduk,agama dan negara dan kekayaan alam menurut pasal 33 UUD
kepercayaan, pertahanan dan keamanan penduduk 1945
Indonesia
- Kemerdekaan
beragama
- Pertahanan dan
keamanan
Kewenangan - Menjelaskan pengertian Suprastruktur
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
3. 3.3 Menganalisis kewenangan Lembaga-lembaga X C2 politik
lembaga-lembaga negara menurut negara 6
UUD 1945 -Suprastruktur dan - Contok partisipasi dan perilaku politik
Infrastruktur di lingkungan Negara 7
system politik
-Lembaga-lembaga
negara menurut
UUD 1945
-Tata Kelola
pemerintahan yang
baik
-Partisipasi warga
negara dalam
system politik RI

4 3.4 Menganalisis hubungan struktural Hubungan struktural X C2 - Menjelaskan hubungan fungsional PG 11

dan fungsional pemerintah pusat dan dan fung-sional pemerintah pusat dan daerah menurut
pemerintahan pusat
daerah menurut UUD 1945 dan daerah visi dan misi pemerintah pusat dan
a. Desentralisa daerah
si atau - Menjelaskan hubungan structural 12
otonomi pemerintah pusat dan daearah
daerah
dalam
konteks
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
b. Kedudukan
dan Peran
Pemerintah
Pusat
c. Kedudukan
dan Peran
Pemerin-tah
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
Daerah
Hubungan Struktural
dan Fungsional
Pemerintah Pusat dan
Daerah.

5 3.5 Menganalisis faktor-faktor X Contoh implementasi sikap saling menghargai PG 8

-Kebhinekaan
pembentuk integrasi nasional dalam antar golongan serta mengenali dan mencintai
bangsa Indonesia
bungkai Bhinneka Tunggal Ika budaya lain
-Peran serta warga
negara dalam
menjaga persatuan
dan kesatuan
bangsa
6. 3.6 Menganalisis Wawasan Pentingnya X C2 - Menjelaskan Fungsi danTujuan PG 14
Nusantara dalam konteks Negara wawasan nusantara wawasan nusantara
Kesatuan Republik Indonesia dalam konteks 13
NKRI - Menjelaskan aspek pancagatra
a. Konsep
Wawasan
Nusantara
b. Fungsi dan
Tujuan
Wawasan
Nusantara
c. Aspek
Trigatra dan
Pancagatra
dalam
Wawasan
Nusantara
d. Peran serta
warga
negara
dalam
mendukung
implementa
si Wawasan
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
Nusantara
7 3.1 Menganalisis kasus-kasus Kasus-kasus XI C2 -Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar PG 15
pelanggaran HAM dalam perspektif pelanggaran HAM pelaksanaan HAM di Indonesia
Pancasila untuk mewujudkan dalam perspektif
harmonisasi hak dan kewajiban asasi Pancasila -Menunjukkan Contoh kasus pelanggaran HAM 16
manusiadalam kehidupan berbangsa a.Konsep hak dan berkaitan sila keempat Pancasila
dan bernegara kewajiban asasi
manusia
b.Substansi hak
dan kewajiban
asasi manusia
dalam Pancasila
c.Kasus-kasus
pelanggaran HAM
d.Upaya penegakan
HAM

8. 3.2 Menganalisis system dan dinamika Sistem dan XI C4 -Menganalisis Ciri pokok nerjalannya proses PG 5
demokrasi Pancasila sesuai UUD 1945 dinamika demokrasi di suatu negara
demokrasi
Pancasila -Contoh sikap yang mendukung pelaksanaan PG 29
a.Hakikat demokrasi
demokrasi
b.Dinamika
penerapan
demokrasi di
Indonesia
c.Membangun
kehidupan yang
demokratis di
Indonesia

9. 3.3 Menganalisis system hukum dan Sistem hukum dan XI C1 - Menyebutkan Pengertian hukum PG 17
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
peradilan di Indonesia sesuai dengan peradilan di menurut ahli hukum
UUD 1945 Indonesia C4 - Menganalisis penggolongan hukum 19
a.Sistem hukum di berdasarkan isi yang diaturnya
Indonesia 18
b.Mencermati - Menjelaskan peran Lembaga peradilan
system peradilan di
Indonesia
c.Menampilkan
sikap yang sesuai
dengan hukum

10. 3.4 Menganalisis dinamika peran Peran Indonesia XI C4 - Menganalisis faktor internal dan PG 21
Indonesia dalam perdamaian dunia dalam perdamaian eksternal perlunya Kerjasama
sesuai UUD 1945 dunia internasional 22
a.Peran Indonesia - Menganalisis tahapan pembuatan
dalam menciptakan perjanjian internasional 28
perdamaian dunia - Bentuk- bentuk Kerjasama internasional
melalui hubungan ( Bilateral, regional dan multilateral )
internasional
b. Peran Indonesia
dalam menciptakan
perdamaian dunia
melalui hubungan
internasional
melalui PBB,
ASEAN dan Non-
Blok

11. 3.5 Mewaspadai ancaman terhadap Kasus-kasus XI C4 -Menganalisis strategy mengatasi ancaman PG 23
kedudukan Negara Kesatuan Republik ancaman terhadap dibidang ideologi 24
Indonesia ipoleksosbudhanka -Menganalisis ancaman dari dalam dibidang
m social budaya
a.Ancaman
terhadap integrasi
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
nasional
b.Strategi
mengatasi ancaman
di bidang
ipoleksosbudhanka
m

12. 3.6 Menganalisis faktor pendorong dan Perilaku yang XI C5 Membenarkan sikap dalam mengantisipasi PG 25
penghambat persatuan dan kesatuan menunjukkan sikap konflik SARA
bangsa dalam NKRI menjaga keutuhan
NKRI

13. 3.1 Menganalisis kasus-kasus Kasus-kasus XII C4 -Menjelaskan pengertian hak dan kewajiban 20
pelanggaran hak dan pengingkaran pelanggaran hak dan warga negara
pengingkaran
kewajiban warga negara -Menganalisis kasus pelanggaran hak warga 34
kewajiban warga
negara. negara
A.Makna Hak dan -Menganalisis hak dan kewajiban warga negara 35
Kewajiban Warga dalam nilai praksis Pancasila
Negara

b.Substansi Hak dan

Kewajiban Warga
Negara dalam
Pancasila

c.Kasus Pelanggaran
Hak dan
Pengingkaran
Kewajiban Warga
Negara

d.Penanganan kasus
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara RI
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL

14. 3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan Pelindungan dan XII C2 -Menjelaskan hakikat perlindungan dan PG 36,37
dan penegakan hukum di Indonesia penegakan hukum penegakan hukum
dalam masyarakat
untuk menjamin
keadilan dan -Menunjukkan peran Lembaga penegak hukum 38,39
kedamaian Kepolisian, Kejaksaan , KPK 40,41
a. Hakikat
Perlindunga
n dan
Penegakkan 42
Hukum -Menjelaskan sanksi hukum bersifat tegas dan
b. Peran nyata
Lembaga
Penegak
Hukum
dalam
menjamin
keadilan dan
kedamaian
c. Dinamika
pelanggaran
hukum
15. 3.3 Mengidentifikasi pengaruh Pengaruh positif dan XII C4 -Menganalisis sikap tanggungjawab dalam PG 30
kemajuan iptek terhadap Negara negatif kemajuan penggunaan IPTEK
IPTEK terhadap
Kesatuan Republik Indonesia negara.
a. Pengaruh -Menelaah pengaruh positif dan negative 31,32
positif dan kemajuan IPTEK terhadap NKRI 33,45
negatif
kemajuan
IPTEK
terhadap
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
b. Sikap C4 -Menganalisis sikap selektif dalam menghadapi 46
selektif pengaruh kemajuan IPTEK
dalam
 CAKUPAN LEVEL BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS INDIKATOR SOAL
MATERI KOGNITF SOAL SOAL
menghadapi
berbagai
pengaruh
kemajuan
IPTEK
16. 3.4 Mengevaluasi dinamika persatuan Dinamika persatuan XII C2 -Menjelaskan hakikat Negara Kesatuan PG 43
dan kesatuan bangsa dalam konteks dan kesatuan bangsa Republik Indonesia
sebagai upaya
Negara Kesatuan Republik Indonesia menjaga dan
mempertahankan -Menunjukkan Lembaga-lembaga negara 48
Negara Kesatuan menurut amandemen UUD 1945
Republik Indonesia
a. Hakikat
Negara C4 -Menelaah persatuan dan kesatuan bangsa 47,49
Kesatuan Indonesia pada masa orde lama 50
Republik
Indonesia
b. Persatuan
dan
Kesatuan
Bangsa
Indonesia
dari masa ke
masa

Ket:
A = Pengetahuan dan pemahaman
B = Aplikasi
C = Penalaran dan logika