KISI-KISI SOAL UJIAN PENDIDIKAN KESETARAAN (UPK)

PAKET C SETARA SMA

TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
Kurikulum : Kurikulum 2013

No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.

MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Menganalisis nilai-
Disajikan teks tentang teori
nilai Pancasila dalam
Sistem Pembagian kedulatan Negara warga belajar C1
1 kerangka praktik PG 1
Kekuasaan NKRI dapat menyebutkan tokoh teori (LK 1)
penyelenggaraan
kedaulatan Negara dengan tepat.
pemerintah negara
Disajikan pernyataan tentang
Menganalisis nilai-
beberapa jenis penerapan
nilai Pancasila dalam
Sistem Pembagian kedaulatan peserta didik dapat C4
2 kerangka praktik PG 2
Kekuasaan NKRI menganalisis contoh kedaulatan (LK 3) KOMPLEK
penyelenggaraan
Negara dengan tepat.
pemerintah negara
Menganalisis Nilai- Disajikan pernyataan tentang
nilai Pancasila dalam pembagian kekuasaan secara C5
Sistem Pembagian
3. kerangka praktik horizontal di Indonesia, Warga (LK 3) ISI 3
Kekuasaan NKRI
penyelenggaraan Belajar dapat menafsirkan AN
pemerintahan Negara kekuasaan konstitutif dengan tepat .
1
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Menelaah ketentuan Disajikan pernyataan tentang kasus
Undang-undang pelanggaran wilayah di Indonesia
Dasar Negara blok Natuna, warga belajar dapat
Republik Indonesia menentukan batas wilayah ZEE
tahun 1945 yang Indonesia dengan benar
mengatur tentang
Wilayah Negara C3
4 wilayah negara, PG 4
NKRI (LK 2)
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

Menelaah ketentuan Disajikan beberapa peraturan

Undang-undang perundang – undangan secara
Dasar Negara berturut-turut. Warga belajar dapat
Republik Indonesia mengidentifikasi peraturan
tahun 1945 yang perundang-undangan yang
mengatur tentang menjelaskan tentang wilayah
Wilayah Negara C2
5 wilayah negara, Negara Indonesia dengan tepat. PG 5
NKRI (LK 2)
warga negara dan KOMLEK
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

Menelaah ketentuan Disajikan Kasus tentang asas

Undang-undang Kedudukan Warga kewarganegaraan seseorang dalam
C5
6 Dasar Negara Negara dan kehidupan sehari-hari warga belajar ISIAN 6
(LK 3)
Republik Indonesia Penduduk Negara dapat menafsirkan asas
tahun 1945 yang kewarganegaraan secara umum
2
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
mengatur tentang dengan tepat.
wilayah negara,
warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan

Menganalisis fungsi Warga belajar dapat

dan kewenangan mengidentifikasi fungsi - fungsi
lembaga-lembaga kewenangan DPR berdasarkan
Undang-undang No.17 Tahun 2014
Negara menurut Lembaga – Lembaga
C1
7 Undang-Undang Negara menurut ESSAY 7
(LK 1)
Dasar Negara UUD 1945
Republik Indonesia
Tahun 1945

Menganalisis fungsi Warga belajar dapat menyebutkan

dan kewenangan tugas lembaga pemerintahan yang
lembaga-lembaga sesuai dengan jabatanya dengan
benar..
Negara menurut Lembaga – Lembaga
C1
8 Undang-Undang Negara menurut PG 8
(LK 1) KOMPLEK
Dasar Negara UUD 1945
Republik Indonesia 3
Tahun 1945

Menganalisis fungsi Lembaga – Lembaga Disajikan gambar menteri yang C1 MENJODOHK

9 menjabat pada cabinet kerja periode AN 9
dan kewenangan Negara menurut (LK 1)
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
lembaga-lembaga UUD 1945 presiden RI 2019-2024. Warga
Negara menurut belajar dapat menyebutkan nama
Undang-Undang dan jabatan menteri dengan tepat.
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945

Menganalisis fungsi Disajikan informasi tentang struktur

dan kewenangan politik di Indonesia, Warga Belajar
lembaga-lembaga dapat membedakan antara
Negara menurut suprastruktur politik dan C2
10 Struktur Politik ISI 10
Undang-Undang infrastruktur politik dengan tepat. (LK 2)
AN
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
Merumuskan Warga belajar dapat menyebutkan
hubungan pengertian otonomi daerah menurut
pemerintahan pusat undanng-undang nomor 23 tahun
dan daerah menurut 2014 dengan tepat. C1
11 Otonomi daerah ESAY 11
Undang-undang (LK 1)
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
Merumuskan Diberikan pernyataan tentang
hubungan pemberian keistimewaan dalam
pemerintahan pusat otonomi daerah, warga belajar dapat
C3
12 dan daerah menurut Otonomi Daerah menentukan daerah yang memiliki PG 12
(LK 2) KOMPLEK
Undang-undang hak istimewa dalam tata cara
Dasar Negara pengisian jabatan gubernur dan
Republik Indonesia wakil gubernur dengan tepat
4
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Tahun 1945

Menganalisis Warga belajar dapat menentukan

pelanggaran hak asasi Pengertian HAM Menurut Para
manusia dalam Pengertian Hak Azasi Ahli dengam tepat.
C3
13 perspektif pancasila Manusia (HAM) PG 13
(LK 2) KOMPLEK
dalam kehidupan Menurut Para Ahli
berbangsa dan
bernegara
Menganalisis Disajikan contoh kasus tentang
pelanggaran hak asasi pelanggaran HAM di Indonesia,
manusia dalam Warga Belajar dapat
Kasus-kasus C3
14 perspektif pancasila pelanggaran HAM menghubungkan nama kasus PG 14
(LK 2) KOMPLEK
dalam kehidupan pelanggaran Ham dengan tepat.
berbangsa dan
bernegara
Mendeskripsikan Diberikan ilustrasi kasus
sistem hukum dan penyelesaian hukum di pengadilan,
peradilan di warga belajar dapat menganalisis
Indonesia sesuai upaya hukum Kasasi dari
Upaya Penegakan C4
15 dengan Undang- Hukum
permasalahan hukum dengan tepat MENJODOHKAN
15
(LK 3)
Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Menganalisis Disajikan pernyataan tentang fungsi

pelanggaran hak asasi komnas HAM. Warga belajar dapat
manusia dalam Pengertian Hak Azasi menafsirkan fungsi komnas HAM C5
16 Manusia (HAM) PG 16
perspektif pancasila dengan tepat (LK 3) KOMPLEK
Menurut Para Ahli
dalam kehidupan
berbangsa dan
5
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
bernegara

Menganalisis Disajikan Beberapa Contoh

pelanggaran hak asasi pelanggaran HAM. Warga belajar
manusia dalam dapat mengelompokan contoh
Kasus-kasus C4
17 perspektif pancasila pelanggaran HAM pelanggaran HAM dengan tepat MENJODOHKAN
17
(LK 3)
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Menganalisis PG
pelanggaran hak asasi Diberikan pernyataan tentang
manusia dalam penggolongan hukum, peserta
Penggolongan C3
18 perspektif pancasila didik dapat menentukan 18
hukum (LK 2)
dalam kehidupan penggolongan hukun berdasarkan
berbangsa dan sumbernya dengan benar
bernegara
Menganalisis kasus- Warga Belajar dapat
kasus pelanggaran mengidentifikasi pengertian Hak
hak asasi manusia warga negara dengan benar
dalam prespektif
Pancasila untuk Pengertian Hak Warga
C2
19 mewujudkan harmoni Negara PG 19
(LK 2)
hak dan kewajiban
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis kasus- Warga belajar dapat menjelaskan

Hak dan kewajiban
kasus pelanggaran alasan mengapa Hak dan kewajiban C2
20 warga negara dalam PG 20
hak asasi manusia di Indonesia tidak Pernah Seimbang (LK 2)
Pancasila KOMPLEK
dalam prespektif dengan tepat.
6
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Pancasila untuk
mewujudkan harmoni
hak dan kewajiban
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis kasus- Warga belajar dapat menganalisis

kasus pelanggaran upaya pencegahan yang dilakukan
hak asasi manusia untuk mengatasi berbagai
dalam prespektif pelanggaran Hak dan Pengikaran
Penanganan
Pancasila untuk Kewajiban Warga Negara dengan
Pelanggaran Hak dan C4
21 mewujudkan harmoni tepat. PG 21
Pengikaran Kewajiban (LK 3)
hak dan kewajiban KOMPLEK
Warga Negara
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis kasus- Warga Belajar dapat menyebutkan

kasus pelanggaran Undang- Undang tentang Syarat –
hak asasi manusia Syarat Kewarganegaraan dengan
dalam prespektif tepat.
Pancasila untuk
Undang – Undang C1
22 mewujudkan harmoni PG 22
Kewarganegaraan (LK 1)
hak dan kewajiban KOMPLEK
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara

Menganalisis kasus- Hak dan kewajiban Warga Belajar dapat menyebutkan C1 PG

23 23
kasus pelanggaran dalam UUD 1945 pasal dalam UUD NRI 1945 (LK 1) KOMPLE
7
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
hak asasi manusia tentang kesamaan kedudukan dalam
dalam prespektif hukum dan pemerintahan dengan
Pancasila untuk tepat
mewujudkan harmoni
hak dan kewajiban
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menganalisis kasus- Perwujudan nilai Diberikan informasi tentang
kasus pelanggaran Pancasila pentingnya suatu nilai , Warga
hak asasi manusia belajar dapat memilih contoh nilai
dalam prespektif yang sesuai sila keempat dalam
Pancasila untuk Pancasila dengan benar C2
24 ISIAN 24
mewujudkan harmoni (LK 2)
hak dan kewajiban
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menganalisis kasus- Factor penyebab Warga Belajar dapat menentukan
kasus pelanggaran pelanggaran hak faktor pelanggaran hak dan
hak asasi manusia warga negara pengingkaran kewajiban warga
dalam prespektif negara dengan benar
Pancasila untuk C3
25 MENJODOHKAN
25
mewujudkan harmoni (LK 2)
hak dan kewajiban
asasi manusia dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menganalisis sistem Sistem hukum Diberikan pernyataan tentang
C2
26 hukum dan peradilan pengertian hukum, warga belajar ISIAN 26
(LK 2)
di Indonesia sesuai dapat mengidentifikasikan
8
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
dengan Undang- pengertian hukum menurut
Undang Dasar Immanuel Kant dengan benar
Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Menganalisis sistem Perlindungan dan Disajikan tata perundang-undangan

hukum dan peradilan penegakan hukum berdasarkan TAP MPR-RI
di Indonesia sesuai No.1/MPR/2003 tentang peninjauan
dengan Undang- materi dan status hukum. Warga C3
27 MENJODOHKAN
27
Undang Dasar belajar dapat mengurutkan tata (LK 2)
Negara Republik perundang-undangan tersebut
Indonesia tahun 1945 dengan tepat

Menganalisis sistem Peran Lembaga Disajikan permyataan tentang

hukum dan peradilan hukum Kejaksaan Kejaksaan, warga belajar dapat
di Indonesia sesuai menentukan lembaga hukum yang
C3
dengan Undang- bertugas menuntut dengan benar
28 (LK 2) PG 28
Undang Dasar
KOMPLEK
Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Menganalisis sistem Dinamika Disajikan permyataan tentang sikap

hukum dan peradilan pekanggaran hukum kesadaran hukum, warga belajar
di Indonesia sesuai dapat menunjukkan sikap yang
dengan Undang- mencerminkan sesuai dengan C4 PG
29 KOMPLEK 29
Undang Dasar hukum (LK 3)
Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Menganalisis sistem Hakikat Perlindungan Disajikan Bunyi Pasal dan Ayat C3

30 ISIAN 30
hukum dan peradilan dan Penegakan tentang Dasar Hukum Perlindungan (LK 2)
9
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
di Indonesia sesuai Hukum dan Penegakan Hukum dalam
dengan Undang- konstitusi
Undang Dasar Warga belajar dapat menentukan
Negara Republik Pasal dan ayat Dasar Hukum
Indonesia tahun 1945 Perlindungan dan Penegakan
Hukum dalam konstitusi dengan
tepat.
Menganalisis sistem Peran Lembaga Disajikan beberapa wewenang
hukum dan peradilan hukum Kejaksaan kepolisian menurut undang-undang
di Indonesia sesuai pasal 15 nomor 2 tahun 2002.
dengan Undang- Warga belajar dapat memilih C3
31 ESAY 31
Undang Dasar jawaban yang bukan merupakan (LK 2)
Negara Republik wewenang kepolisian menurut
Indonesia tahun 1945 undang-undang pasal 15 nomor 2
tahun 2002 dengan benar.
Menganalisis sistem Peran Lembaga Disajikan beberapa tugas advokat
hukum dan peradilan Advokat secara kgusus. Warga belajar dapat
di Indonesia sesuai memilih jawaban yang bukan
dengan Undang- merupakan tugas khusus seorang C3
32 PG 32
Undang Dasar advokat secara tepat. (LK 2) KOMPLEK
Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Menganalisis sistem Demokrasi Disajikan ilustrasi demokrasi ,

dan dinamika Warga Belajar dapat
demokrasi Pancasila mengidentifikasikan pengertian
sesuai dengan demokrasi menurut Abrahan C1
33 PG 33
Undang-undang Lincoln dengan tepat (LK 1)
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
10
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Menganalisis sistem Demokrasi Pancasila Disajikan sebuah ilustrasi perilaku
dan dinamika demokrasi, Warga Belajar dapat
demokrasi Pancasila memilih contoh perilaku demokrasi
sesuai dengan di sekolah dengan benar C3
34 ISIAN 34
Undang-undang (LK 2)
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
Mengidentifikasikan Faktor pendorong Diberikan informasi tentang prinsip
factor pendorong dan persatuan dan persatuan dan kesatuan bangsa
penghambat kesatuan Indonesia, warga belajar dapat
C3
35 persatuan dan menentukan sikap nasionalisme PG 35
(LK 2)
kesatuan bangsa dengan benar
dalam NKRI

Menganalisis sistem Hakikat Perlindungan Disajikan isi UUD 1945 tentang

hukum dan peradilan dan Penegakan kedudukan warga Negara di dalam
di Indonesia sesuai Hukum hukum. Warga belajar dapat
dengan Undang- menyebutkan Pasal dan ayat tentang C1
36 PG 36
Undang Dasar kedudukan warga Negara di dalam (LK 1)
Negara Republik hukum dengan tepat.
Indonesia tahun 1945

Menganalisis sistem Hakikat Perlindungan Warga belajar dapat memberikan

hukum dan peradilan dan Penegakan contoh nyata tindak pidana
di Indonesia sesuai Hukum pelanggaran hukum yang menghina
dengan Undang- kedaulatan Negara dengan benar. C2
37 MENJODOHKAN
37
Undang Dasar (LK 2)
Negara Republik
Indonesia tahun 1945

11
No. KOMPETESI INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
MATERI
Urut DASAR SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
Mengidentifikasi Hakikat IPTEK
pengaruh kemajuan
Disajikan informasi tentang sejarah
ilmu pengetahuan
pemikiran pembentuk pengetahuan
dan teknologi C3
38 manusia, warga belajar dapat PG 38
terhadap negara (LK 2)
menentukan aliran empiris dengan
dalam bingkai
benar
Bhinneka Tunggal
Ika
Mengidentifikasi Disajikan pernyataan tentang
pengaruh kemajuan Pengaruh Iptek kondisi Indonesia , warga belajar
ilmu pengetahuan dapat menentukan bentuk IPTEK
dan teknologi C3
39 yang menunjang sektor pariwisata PG 39
terhadap negara (LK 2)
dalam bingkai Indonesia dengan benar
Bhinneka Tunggal
Ika
Menganalisis
dinamika persatuan
dan kesatuan bangsa Warga belajar dapat membedakan
C3
40 sebagai upaya antara bentuk negara dan bentuk MENJODOHKAN
40
Hakikat Negara (LK 2)
menjaga dan pemerinthan dengan benar
mempertahankan
NKRI
13

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman : C1
- LK 2 : Aplikasi : C2 dan C3
- LK 3 : Penalaran : C4, C5 dan C6
 Kuningan, 1 Maret 2022
Mengetahui,
Kepala SKB Kuningan Tutor

Drs. ROHANDA USMANI YAYAT AHDIYAT, S.Pd

NIP. 19610313 199103 1 002 NIP. 19740901 199901 1 001